北师大版数学一年级上册无纸化测试

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北师大版一年级上册数学
【项目一：说说我是谁】
活动目的：检测学生对10以内数的认识
活动材料：小纽扣若干、准备10以内数的数字卡片
活动规则：学生在数字卡中随机抽取数字卡片，并取出对应数字的小纽扣数量，并大声读出来。
评分方法：过两关4★，只过一关3★，参与但不过关2★。
【项目二：找座位】
活动目的：检测学生对10以内数的排序
活动材料：30个小板凳、编号车票
活动规则：用板凳搭成三列火车，分别编上1、2、3号。学生每人随机抽取一直张编号的车票，如第三列火车第五节车厢就写3-5。学生在音乐中学开火车，音乐一停，学生依照车票号码找座位坐下，教师当列车员查票，看谁找得又快又对。
评分方法：过两关4★，只过一关3★，参与但不过关2★。
【项目三：谁会被吃掉】
活动目的：检测学生比较10以内数的大小
活动材料：两幅10以内的牌
活动规则：两人一组，将牌随机发完后轮流出牌，每次每人出一张牌，比一比谁手上的牌数字大，若两张牌上的一样大，就各自收回。若不一样大，则数字大的牌可以把数字小的牌“吃掉”，两名同学轮流说出比赛结果例如：“我的牌是4，他的牌是3，4比3大，我吃掉了他”直到牌出完。若能正确描述游戏过程及结果视为过关。教师当裁判员。
评分方法：过两关4★，只过一关3★，参与但不过关2★。
【项目四：找朋友】
活动目的：检测学生对10以内数的分与合
活动材料：2～10一套字卡、1～10两套字卡
活动规则：学生随机抽取2～10字卡中一个数字。把抽到的数字放在桌子上面，然后在1～10字卡里面找出可以组成它的所有数字组合。
评分方法：过两关4★，只过一关3★，参与但不过关2★。
【项目五：方向走走走】
活动目的：通过游戏感受前后、左右的方向变化过程，提升方向辨识能力。体验方向辨识游戏乐趣，增强方向辨识自信心。
活动材料：方格纸、玩具小车、任务卡片。
活动规则：准备数张任务卡片（任务卡片的设计提前由教师完成，任务的步骤根据实际情况制定从3步、5步，到10步甚至更多步例如：小汽车向前2格，再向3格）。学生随机抽取任务卡后，将小汽车从起始位置开到指定方格中。方向以学生视角为准。
评分方法：过两关4★，只过一关3★，参与但不过关2★。
一 二 三
四 五
星级测评卡
总评分标准：4-5四星为优秀，2-3个四星为良好，其他为加油
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