鲁教版（五四制）八年级全一册化学2.3水分子的变化课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
第三节 水分子的变化
回顾旧知 ：
如果往水中通直流电，情况是否会有所不同呢？
水的三态变化改变的是或 ，而分子本身 （有或没有）发生变化,因而是 变化。
观察电解水的实验，回答下列问题：
（1）电解水使用的是 （填直流电或交流电）；
（2）现象：正负极均有气体产生，正极与负极产生的气体体积比为 ；
（3）检验：正极产生的气体可使 ， 是 ；负极产生的气可 ，是 。
（4）文字表达式： 。
水 氢气 + 氧气
通电
由一种物质生成两种或两种以上其他物质的化学反应，叫做分解反应。
直流电
1 ：2
带火星的木条复燃
氧气
点燃，产生淡蓝色火焰
氢气
拆分模型、观看动画，描述水的电解过程（从微观），并注意与宏观现象的联系。
通电后，水分子分裂为氢原子和氧原子，然后每两个氢原子结合为一个氢分子，每两个氧原子结合为一个氧分子。大量的氢分子聚集为氢气，大量的氧分子聚集为氧气。
分子
原子
分子
分裂
重新
组合
化学变化的实质：
结合水通电分解的微观示意图，回答下列问题。
分裂
重新
组合
1.电解水的过程中，发生变化的粒子是 ，保持不变的粒子是 和 ，生成的新粒子是 和 。该实验证明：在化学反应中， 可以再分， 不能再分。
2.在水蒸发的过程中 不变，变化的只是 。由此可见：在由分子构成的物质中，分子是保持其化学性质的最小粒子。
水分子
氢原子
氧分子
氢分子
氧原子
原子
分子
水分子
分子间的间隔
思考：在“水蒸发”和“水电解”的过程中，分子和构成分子的原子是否都发生了变化？
氢气在空气中燃烧后的生成物是什么
猜想:
实验方案:
在空气中点燃纯净的氢气，并在火焰上方罩一只冷而干燥的烧杯。
氢气燃烧，产生____色火焰，烧杯壁上有____出现
用手触摸烧杯，烧杯___
氢气在空气中燃烧
实验现象 实验结论 文字表达式
氢气在点燃的条件下和空气中的氧气发生反应生成了___
氢气燃烧放出了大量的 。
水
热
发烫
淡蓝
水雾
水
氢气 + 氧气
点燃
H2
O2
H2O
化学反应是有条件的，且伴随着能量的变化。
由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应叫做化合反应。
氢能源汽车
氢能源的利用
氢能源有哪些点？
试从分子变化的角度分析氢气和氧气化合生成水的过程。
物质在化学变化中表现出来的性质称为该物质的化学性质（可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性等）。
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质称为该物质的物理性质，（颜色、气味、状态、密度、熔点和沸点等。）
阅读教材P34最后一段，认识物质的物理性质和化学性质。
例1.能从电解水的实验中得出的结论是（ ）
①水电解是吸收能量的化学反应；②化学变化的实质是：分子分裂为原子，原子重新组合成新物质的分子；③水中含有氢气和氧气 ；④在化学反应中，分子可以再分，原子不可再分。
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
C
【典例分析】
分裂
重新
组合
例2.从下图获得的结论中，正确的有（ ）
①水是由水分子构成的；②一个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成的；③在化学反应前后原子的种类和数目不变；④在化学反应中分子可再分，原子不能再分了。
A. ①②
B. ①②③
C. ①②④
D.①②③④
D
1.保持水的化学性质的最小粒子是（ ） A．水分子 B．氧原子
C．水元素 D．氢原子
A
2.分子和原子的本质区别是（ ）
A.分子大，原子小
B.分子能保持物质的化学性质，原子不能
C.分子能直接构成 物质，原子不能
D.在化学反应中分子可分，原子不可分
D
课堂达标
3.氧化汞受热时的变化可用下图表示（图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子），据图得出的结论错误的是（ ）
A.氧化汞受热时能分解成汞和氧气 。
B.分子在化学反应中可以再分。
C.原子是化学变化中的最小粒子。
D.所有的物质都是由分子构成的。
D
加热
加热
+
课堂达标
4.下列化学反应属于分解反应的是（ ）属于化合反应的是（ ）
A.把一定量的食盐放入水中溶解，得到食盐水
B.蜡烛+氧气——水+二氧化碳
C.氧化汞——汞+氧气
D.氢气+氧气——水
E.通过过滤把水中的泥沙除去
【典例分析】
5.下列性质属于物理性质的有__________,属于化学性质的有________.
(1) 铁在潮湿的空气中易生锈 （2）食盐是白色固体物质
（3）汽油易挥发 （4）镁能在空气中燃烧
（5）冰能变成水，水能变成水蒸气 （6）氧气能够支持燃烧
6.把金属钠用小刀轻轻地切下一小块放入盛水的烧杯中，观察到该金属能与水剧烈反应，并放出热量，本身熔化成银白色的小球，浮在水面上。根据以上叙述，推断金属钠的
物理性质_______________________________
化学性质_______________________________
(2)(3)(5)
(1)(4)(6)
银白色固体、质软、密度比水小、熔点较低
能与水反应
课堂达标
你说我说
1.从分子的角度描述电解水和水蒸发的过程，并从宏观和微观两个方面指出它们的本质区别。
2.化学变化的本质是什么？
3.什么是分解反应和化合反应？各举一例（用文字表达式）。
4.什么是物质的物理性质和化学性质？各包括哪些方面？