人教版六年级英语下册Unit 1 How tall are you? 单元作业设计（无答案）
文档属性
| 名称 | 人教版六年级英语下册Unit 1 How tall are you? 单元作业设计（无答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 32.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-12-14 18:02:28 | ||
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文档简介
六年级英语第一单元作业设计
Unit one How tall are you ？
单元教学内容分析
本单元的中心话题是询问身边人或事物的年龄、身高、体重及长度，并进行比较。内容涉及自然博物馆中不同种类恐龙的比较，Mike和吴彬彬所穿鞋号的大小以及两个人脚的大小的比较，钓鱼时鱼的大小、长短的比较。学生之间的身高、体重、年龄等方面的比较等等，还利用story time。生动展示了比较级和最高级的用处。
单元教学目标
一、知识目标
掌握A，B两部分，Let’s learn, let’s talk当中的四会单词和句子，能够听说认读A,B部分let’ stalk, let’s read当中的三会单词和句型。
二、能力目标
1.学会形容词比较级来谈论自己、朋友及其他人货物。
2.学会用英文的长度和重量单位来描述人物或动物的身高，长度和体重等等。
三、情感、策略
引导学生关注自己身边的人事物，以及自然界中与我们共同生活的其他生命、文化等目标教学重点。询问身边的人或事物的身高、长度以及体重，并进行比较。
教学重点
询问身边人或事物的年龄、身高、体重及长度，并进行比较。
课时安排
第一课时：let’s learn Do a survey and report
第二课时：let’s try let’s talk
第三课时：let’s learn March and say
第四课时：let’s try let’s talk
第五课时：Read and write
第六课时：let’s chek let’s wrap it up C Story time
第一课时
设计意图：
1.能够听、说、读、写形容词的比较级形式：taller stronger older younger shorter。
2.能够运用句型How tall are you I’m …cm tall.询问、描述自己和他人的身高。
作业时间：10分钟
一、写出下列形容词的比较级形式：
old-- long-- short-- cool—
high-- kind-- tall-- young—
二、按要求作答：
1．How tall are you 回答问题
2.older are you me than (.) 连词成句
3.WuBinbin is taller than my brother.同义句
第二课时
设计意图：能够根据实际情况正确运用比较级和非比较级。用I’m taller/…than you进行描述比较，并能灵活运用。
作业时间：8分钟
一、用括号内单词的正确形式填空：
1. Tom is ________(tall) than Amy. But he is ________(young) than her.
2. Who is ________(strong), Zhang Peng or Mike
二、根据所给的标点符号连词成句， 注意大小写。
1. are, tall, you, how (？)
2. tall, cm, am, 145, I (.)
3. me, you, shorter, than, stronger, are, and (.)
4. monkey, only, tall, is, little, the, cm, 40 (.)
5. you, is, than, who, taller ( )
第三课时
设计意图：
1.能够听、说、读、写形容词的比较级形式：thinner heavier bigger smaller stronger.
2.能够运用句型How heavy are you I’m …kg.询问、描述自己和他人的体重。
作业时间：6分钟
一、写出下列形容词的比较级形式：
thin-- heavy-- big--
small-- strong-- smller--
二、回答问题
1.What size are your shoes
2.How heavy are you
第四课时
设计意图： 能够正确运用句型：What size are your shoes Size7.询问他人穿多大号的鞋,并进行大小比较。
作业时间：8分钟
一、连词成句
1.shoes 40 size wear I(.)
2.heavier are than think I you me (.)
3.is she 46 kilograms(.)
二、按要求写单词
1.foot(复数)-- 2.strong(比较级)—
3.old（反义词）-- 4.long（反义词）--
5.happy（比较级）-- 6.heavy（比较级）--
第五课时
设计意图：能够灵活运用所学句型，询问身边人或事物的年龄、身高、体重及长度，并进行比较。
作业时间：10分钟
一、英汉互译
1.both of us together-- 2.than—
3.越来越低-- 4.千克—
5.我的（名词性物主代词）-- 6.米--
二、根据表格内容回答问题。
Name Age Height (cm)
Zhang Peng 13 171
John 14 155
Mr Lee 31 169
1. Line up from taller to shorter. ______________ ______________ ______________
2. Line up from younger to older ______________ ______________ _____________
3. Zhang Peng is 171cm. He is _____________ than Mr Lee.
4. John is _________ cm shorter than Zhang Peng.
5. John is fourteen. He is __________ than Zhang Peng, but he is __________ than Mr Lee.
第六课时
设计意图：能够灵活运用所学句型，询问身边人或事物的年龄、身高、体重及长度，并进行比较。能进行简单阅读，并结合上下文补充句子。
作业时间：10分钟
一、根据问句，选答句。
( )1. Who is younger than you
( )2. How heavy are you
( )3 Which book do you like
( )4. How tall are you
( )5. How old are you
A. I’m thirteen years old.
B. I’m 35 kg.
C. I like the big one.
D. John.
E. I’m 141 cm tall.
二、根据上下文意思填出恰当的词,使短文完整。
My name is Sarah. I am 14 years old. I am 161 cm and 40 kg. I _______ a new friend. ______ name is Chen Jie. She is 13 years old. She is one year ______ than me. How _____ is Chen Jie I am 1 kg heavier ______ her. How ______ is she And Chen Jie is 160 cm ______. She is ______ than me. Chen Jie ______ long hair. But my hair is _______ than hers.
Unit one How tall are you ？
单元教学内容分析
本单元的中心话题是询问身边人或事物的年龄、身高、体重及长度，并进行比较。内容涉及自然博物馆中不同种类恐龙的比较，Mike和吴彬彬所穿鞋号的大小以及两个人脚的大小的比较，钓鱼时鱼的大小、长短的比较。学生之间的身高、体重、年龄等方面的比较等等，还利用story time。生动展示了比较级和最高级的用处。
单元教学目标
一、知识目标
掌握A，B两部分，Let’s learn, let’s talk当中的四会单词和句子，能够听说认读A,B部分let’ stalk, let’s read当中的三会单词和句型。
二、能力目标
1.学会形容词比较级来谈论自己、朋友及其他人货物。
2.学会用英文的长度和重量单位来描述人物或动物的身高，长度和体重等等。
三、情感、策略
引导学生关注自己身边的人事物，以及自然界中与我们共同生活的其他生命、文化等目标教学重点。询问身边的人或事物的身高、长度以及体重，并进行比较。
教学重点
询问身边人或事物的年龄、身高、体重及长度，并进行比较。
课时安排
第一课时：let’s learn Do a survey and report
第二课时：let’s try let’s talk
第三课时：let’s learn March and say
第四课时：let’s try let’s talk
第五课时：Read and write
第六课时：let’s chek let’s wrap it up C Story time
第一课时
设计意图：
1.能够听、说、读、写形容词的比较级形式：taller stronger older younger shorter。
2.能够运用句型How tall are you I’m …cm tall.询问、描述自己和他人的身高。
作业时间：10分钟
一、写出下列形容词的比较级形式：
old-- long-- short-- cool—
high-- kind-- tall-- young—
二、按要求作答：
1．How tall are you 回答问题
2.older are you me than (.) 连词成句
3.WuBinbin is taller than my brother.同义句
第二课时
设计意图：能够根据实际情况正确运用比较级和非比较级。用I’m taller/…than you进行描述比较，并能灵活运用。
作业时间：8分钟
一、用括号内单词的正确形式填空：
1. Tom is ________(tall) than Amy. But he is ________(young) than her.
2. Who is ________(strong), Zhang Peng or Mike
二、根据所给的标点符号连词成句， 注意大小写。
1. are, tall, you, how (？)
2. tall, cm, am, 145, I (.)
3. me, you, shorter, than, stronger, are, and (.)
4. monkey, only, tall, is, little, the, cm, 40 (.)
5. you, is, than, who, taller ( )
第三课时
设计意图：
1.能够听、说、读、写形容词的比较级形式：thinner heavier bigger smaller stronger.
2.能够运用句型How heavy are you I’m …kg.询问、描述自己和他人的体重。
作业时间：6分钟
一、写出下列形容词的比较级形式：
thin-- heavy-- big--
small-- strong-- smller--
二、回答问题
1.What size are your shoes
2.How heavy are you
第四课时
设计意图： 能够正确运用句型：What size are your shoes Size7.询问他人穿多大号的鞋,并进行大小比较。
作业时间：8分钟
一、连词成句
1.shoes 40 size wear I(.)
2.heavier are than think I you me (.)
3.is she 46 kilograms(.)
二、按要求写单词
1.foot(复数)-- 2.strong(比较级)—
3.old（反义词）-- 4.long（反义词）--
5.happy（比较级）-- 6.heavy（比较级）--
第五课时
设计意图：能够灵活运用所学句型，询问身边人或事物的年龄、身高、体重及长度，并进行比较。
作业时间：10分钟
一、英汉互译
1.both of us together-- 2.than—
3.越来越低-- 4.千克—
5.我的（名词性物主代词）-- 6.米--
二、根据表格内容回答问题。
Name Age Height (cm)
Zhang Peng 13 171
John 14 155
Mr Lee 31 169
1. Line up from taller to shorter. ______________ ______________ ______________
2. Line up from younger to older ______________ ______________ _____________
3. Zhang Peng is 171cm. He is _____________ than Mr Lee.
4. John is _________ cm shorter than Zhang Peng.
5. John is fourteen. He is __________ than Zhang Peng, but he is __________ than Mr Lee.
第六课时
设计意图：能够灵活运用所学句型，询问身边人或事物的年龄、身高、体重及长度，并进行比较。能进行简单阅读，并结合上下文补充句子。
作业时间：10分钟
一、根据问句，选答句。
( )1. Who is younger than you
( )2. How heavy are you
( )3 Which book do you like
( )4. How tall are you
( )5. How old are you
A. I’m thirteen years old.
B. I’m 35 kg.
C. I like the big one.
D. John.
E. I’m 141 cm tall.
二、根据上下文意思填出恰当的词,使短文完整。
My name is Sarah. I am 14 years old. I am 161 cm and 40 kg. I _______ a new friend. ______ name is Chen Jie. She is 13 years old. She is one year ______ than me. How _____ is Chen Jie I am 1 kg heavier ______ her. How ______ is she And Chen Jie is 160 cm ______. She is ______ than me. Chen Jie ______ long hair. But my hair is _______ than hers.