2013-2014学年第一学期苏教版八年级语文期末试卷(含答案)

2013-2014学年度芜湖市第一学期期末质量检测试卷
八年级语文试卷
班级： 姓名： 成绩：
一、语言积累与综合运用（35分）
1、默写。（12分）
（1）落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗》）
（2）商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》）
（3）金沙水拍云崖暖， 。（毛泽东《长征》）
（4）乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》）
（5）角声满天秋色里， 。（李贺《雁门太守行》）
（6） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（7） ，谁言天地宽？（夏完淳《别云间》）
（8） ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
默写王安石的《登飞来峰》。
， 。
， 。
2、根据注音用规范正楷写出相应的汉字。（4分）
避开（xuān） 嚣，抛开烦恼，独自享受温馨的书香，别有一（fān） 滋味在心头。书犹如浩 （hàn）无边的大海，时而风平浪静，时而波涛澎湃。我仿佛是大海里一叶扁舟，欣赏着变 （huàn）奇异的风景，感受着人生的乐趣。
3、下面的句子中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）
路边，一个不起眼的脚落，野菊静静开放。微苦的清香，把秋天的空气涂抹成了一篇充满哲思的短文，使人想起清新，想起深遂，想起天高云淡，想起寂莫辉煌。在秋天，很多景物都会因为一从野菊的盛开，而显得更加成熟。
错别字
改 正
4、下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思）。（4 分）
①汉字是世界上最古老的文字之一，大约已有六千年左右的历史。②现用汉字是从甲骨文、金文演变而来的。③在形体上逐渐由图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。④一个字一个音节，绝大多数是形声字的比例相当高。⑤现代汉字已实现部分简化，更具实用价值。
修改①：
修改②：
5、名著阅读：《钢铁是怎样炼成的》
他很喜欢这个机灵的孩子。空闲的日子，他常常来看望阿尔焦姆。这个通情达理、严肃认真的水兵，总是耐心地倾听他们讲日常生活中的各种事情，尤其是母亲埋怨保尔淘气的时候，他更是耐心地听下去。
①在“筑路”这一片段中，作者营造了一个恶劣的自然环境，请简要概括。（2分）
②这段文字中的“他”是谁？“他”对保尔有着怎样的影响？“筑路”中他帮工程队解决了什么困难？（3分）
6、综合性学习
品汉字 日本人向来自负，但在中国文字面前却格外地谦恭。据说日本民间曾对汉字选美，夺魁的是“梦”字，入选的佳丽还有“雪”、“柔“等等。日本人对汉字的狂热痴迷由此可见一斑。汉字的音、形、义皆是独特魅力，足以让每一个接近它的人心旷神怡、浑然忘我。
作为中国人，我们更应该热爱汉字、写好汉字，相信你整张试卷的汉字都能书写得工整美观。请你也给汉字“选美”。选出一个你认为最美的汉字，并从“音、形、义”等方面说明其美的理由。（至少写出两点，语言简明、连贯、得体 ，2分）
答：汉字：_____________________________
理由：①____________________________________________ ________________
②________________________________________________________________
赞祖国 2013年是中华人民共和国建国64周年。64年来，在中国共产党的领导下，江阴发生了翻天覆地的变化，在政治、经济、文化、军事等领域，取得了举世瞩目的成就，人民的生活水平得到了极大的提高。为弘扬爱国主义精神，八年级（4）班决定开展一次爱国主义教育语文实践活动。请你参与并完成下列任务。
①开展爱国诗文朗诵会，请你担任节目主持人，写一段热情洋溢的开场白。（不少于50字，3分）
②某同学办手抄小报，已有两个栏目，请你帮他再拟一个栏目。（1分）
栏目一： 点击爱国名人 栏目二：品读爱国诗文 栏目三：
二、阅读理解（55分）
阅读下面的文章，回答7～10题。（18分）
奇妙的克隆
一个细菌经过20分钟就可以一分为二；一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄；仙人掌切成几块，每块落地就生根；一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就能长数百株草莓苗……凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍出后代，这就是无性繁殖。无性繁殖的英文名称叫“Clone”音译为“克隆”。实际上，英文的“Clone”起源于希腊文“Klone”，原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。时至今日，“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”，凡来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫“无性繁殖系”，简称无性系。
自然界的许多动物，在正常情况下都是依靠父方产生的雄性细胞（精子）与母方产生的雌性细胞（卵子）融合（受精）成受精卵（合子），再由受精卵经过一系列细胞分裂长成胚胎，最终形成新的个体。这种依靠父母双方提的性细胞、并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。但是，如果我们用外科手术将一个胚胎分割成两块、四块、八块……最后通过特殊的方法是一个胚胎长成两个、四个、八个……生物体，这些生物体就是克隆个体，而这两个、四个、八个……个体就叫做无性繁殖（也叫克隆）。
可以这样说，关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述——孙悟空经常在紧要关头拔一拔猴毛变出一大群猴子，猴子变猴就是克隆猴。
7、“克隆“的含义是什么？作者在说明其含义是用的是什么说明方法？（5分）
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8、选文的说明顺序是什么？简要分析一下文章是怎样按照这种顺序行文的。（5分）
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9、什么叫有性繁殖？用的是什么说明方法。（4分）
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10、选文最后一段写道孙悟空的故事，这有什么作用？（4分）
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阅读下面的文章，回答11～15题。（22分）
我说，你听
木铃
她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让你开口。
有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了，即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。
有一个学生，恰好转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。她说：“譬如，那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”
大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。
她若无其事地继续说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。
那个新同学先获得了发言的机会。
她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人，主动权更大。”同学们又笑。
气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”
她大声说“好”。
那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教学方式密切相关。
那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。
有一年，学校考虑顾她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次，是我第一次见她生气。她说：“不上课，有什么教可以研的？”学校只好继续让她授课。就这样，她一直工作在讲坛第一线。从教几十年，没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火。最后，她是从讲台上退休的。
可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。别人问她话，她也不理。医生说她是脑梗，大脑80%混沌。我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人，会失去语言。
也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。可我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。
她家的茶几上有不少中学语文课本，是医嘱进行刺激治疗的道具。
我打开一本书，轻轻对她说：“老师，以前，我听你讲了许多年。今天，我来说，你听。”她没有一点反应，保持原姿态坐着，雕塑一样。
“她的头发天生的纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”
“你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”
她的头微抬，面部表情有了些微的变化，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说：“好！”
（选自《小小说选刊》2011年第17期 有改动）
11、围绕老师，文章前后详写了两件事情。请简要概括并填写在横线上。（4分）
① →②学校让她负责教研，她却坚持上课直到退休→③ 。
12、阅读下面的句子，联系上下文，探究括号中的问题。（6分）
⑴她若无其事地接着说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。（老师为什么是“若无其事”的？）
⑵我的眼泪喷涌而出。（“喷涌而出”体现了“我”怎样的情感？）
13、下面是当年课堂上师生精彩的对话。请选择其中一句，任选一个角度赏析。（4分）
①“她的头发天生的黑，可以说黑得像猴子，也可以说顺滑得似瀑布。”
②“你你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”
选择第 句。赏析：
14、“好！”在文中出现了两次，从这两个“好！”上，你可以看出这是一个怎样得老师？试分别做简要概括。（4分）
15、结合自身的经历，写出你感受最深的与老师在课堂上的一次交流。（4分）
阅读下面的文言文，回答16～19题。（15分）
记承天寺夜游
苏轼
（1）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。
（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
（3）何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。
16．解释下列文言文中加点词语的意思。（4分）
①念无与乐者（ ） ②怀民亦未寝（ ）
③相与肯于中庭（ ） ④庭下如积水空明（ ）
17．下列句子中加点词语意思相同的一组是（ ）（2分）
A．以其境过清（《小石潭记》） / 吾欲辱之，何以也（《晏子使楚》）
B．相与步于中庭 / 往来于荒村野水之间（《治水必躬亲》）
C．庭下如积水空明 / 如好逸恶劳，计利而忘义（《治水必躬亲》）
D．潭中鱼可百许头（《小石潭记》） / 必如是而后事可举也（《治水必躬亲》）
18．翻译下列句子。（2分）
水中藻荇交横，盖竹柏影也。
译文：
19．本文含蓄地表达了作者怎样的心境？（3分）
20．本文第（2）段三句话，描写了什么景色？这样描写有怎样的妙处？（4分）
三（60分，其中含卷面整洁5分）
21、走过八年级上学期，我们从课文中领略到浓浓的“爱”：“至爱亲情”让我们学会爱父母手足；“人与环境”告诉我们要爱其他物种和自然环境；“高新科技”则启示我们爱科学，插上创造的翅膀……
请以“带着爱上路”为题，写一篇记叙文。
要求：(1)选材真实，情感真挚。(2) 不少于600字。(3) 文中不要出现真实的校名、班级名、人名。
题目：
100
200
300
400
500
600
2013-2014学年度第一学期期末考试模拟试卷八年级语文试卷 参考答案
语言积累与综合运用（35分）
（略） 2、喧 番 瀚 幻
脚----角 遂 邃 莫 寞 从 丛
（1）去掉“大约”或“左右” （2）删去“绝大多数是”或“的比例相当高”。
5、秋雨、泥泞（写出秋雨得1分，写坏天气也可以，写出泥泞得1分）
朱赫来，他是最早向保尔传播革命道理的人，是保尔的精神导师。每当保尔在成长中遇到问题时，朱赫来便会及时为他指明前进的方向。在他的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。
朱赫来及时为工程队送来了面包。
（写出朱赫来得1分，写出对保尔的影响得1分，写出送面包得1分）
6、品汉字 汉字：明
理由：①音：该字声调为阳平，音调上扬，读起来很朝气。
②形：“明”字由“日”和“月”两个象形字组成的左右结构的会意字，望文而知义。_
③义：由形得知，日光加上月光，明亮无比，给你温暖喜悦的感觉。
从所选汉字的音、形、义角度写出两条理由得2分，一条理由1分。只写汉字，不写理由不得分。）
赞祖国① 略② 栏目三：走访革命老人
阅读理解
7、列数字 下定义 8、逻辑顺序 ，从现象到本质 从具体到抽象
9、举例子 下定义
10、引用我国明代大作家吴承恩的精彩描述，进一步具体说明什么是“克隆”，而且把“克隆”这门学科写得生动有趣
11、 ①“我”上课走神，老师引导“我”集中注意力并积极发言。②老师脑梗严重，仍记得当年的教学情景。评分：共2分。每点1分，意思对即可。
12、⑴因为老师已经巧妙地提醒了走神的学生，若无其事，正是为了保护学生的自尊，不想让学生尴尬，体现出老师对学生的关爱和巧妙的交流艺术。
⑵看到老师的病情，伤心，难过之情难以控制，体现了“我”对老师深深的爱怜、痛惜。
13、示例一：第①句，运用比喻，生动形象地写出了学生头发的美，字里行间流露出赞美之情。从而表现了老师高超的语言艺术，也表现了老师的细心、爱心，对学生的观察细致入微。 示例二：第②句，运用比喻，生动形象地写出了老师的亲切温和，表现了学生在老师的引领下，对学习内容的领悟，也表现了学生对老师的关爱心领神会。等等
14、第一个“好”表现的是一个善于鼓励学生的老师；第二个“好”表现的是一个热爱本职工作的老师。
15、示例略。（ “交流”能较好地体现“感受深”，表达通顺即可。）
16、①想，思考 ②睡 ③共同，一起 ④清澈透明
17、B 18、译文：水中水藻、荇菜交叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子。
19、本文含蓄地表达了作者在贬谪中感慨惆怅与自我排遣的特殊心境。
20、第一问：描写庭中月色。第二问：运用比喻手法，以“积水”比喻月色，表现“空明”的特点，以“藻荇”比喻竹柏的影子，写月影交横，非常新颖而又贴切，巧妙地表现出宁静淡雅的境界。
写作。60分，评分见《作文评分标准》
类 别项 目 内容 语言 结构 书写
一类55分-60分 思想感情健康内容充实中心突出 文从字顺语言准确生动 结构严谨层次清楚 字体工整书写规范卷面整洁
二类43分-54分 思想感情健康内容具体中心突出 文从字顺表达清楚连贯 结构完整层次比较清楚 字体工整书写规范卷面较整洁
三类32分-42分 思想感情健康内容较具体中心基本明确 语言通顺病句少 结构基本完整层次基本清楚 字迹清楚有少量错别字少量涂改
四类20分-31分 思想感情基本健康内容不够具体中心不够明确 语言基本通顺病句繁琐句较多 结构不够完整层次基本清楚 字迹潦草错别字较多
五类19分以下 思想感情不健康内容不具体中心不明确 语句不通顺病句繁琐句多 结构不够完整层次不清楚 字迹不易辨认错别字多卷面很不整洁
说明:
（1）加分：以下四项有一项突出者，可酌情加1—4分，加到满分60分为止。
（1）感情真挚感人，有独特感受和体验。
（2）立意新颖、深刻。
（3）构思巧妙。
（4）语言很有特色。
（2）扣分：有以下情况者，根据要求扣分。
（1）没有题目，扣2分。
（2）每个错别字扣1分；重复的不计；扣满3分为止。
（3）每少20字扣1分；不足200字只能在四类及以下给分。
（4）不合题意，只能在四类及以下给分。