苏教版七年级上册语文第六单元复习(上课用).

课件30张PPT。第六单元复习文学常识1、《皇帝的新装》作者是丹麦(国别)著名童话作家安徒生。他一生创作了《丑小鸭》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》等大量优秀的童话作品。
2、《天上的街市》作者郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人，杰出的浪漫主义诗人、学者，代表诗集有《女神》，话剧《屈原》等。这首诗收录在他的第二部诗集《星空》。
3、《七颗钻石》作者列夫?托尔斯泰，19世纪俄国最伟大的作家！作品：《复活》、《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》。
4、《蔚蓝的王国》作者屠格涅夫，俄国19世纪批判现实主义作家，有“欧洲俄罗斯的第一位小说家”之称。代表作《父与子》 《猎人笔记》《罗亭》等。《猎人笔记》是他的成名作，《罗亭》是他的第一部长篇小说。
5、《迢迢牵牛星》选自南朝·萧统的《文选》，是《古诗十九首》之一。 《古诗十九首》 ：标题为诗歌的第一句，最早见于南朝·萧统的《文选》，它标志着五言诗已经达到成熟。刘勰称其为“五言之冠冕”。钟嵘称其“惊心动魄，可谓几乎一字千金。”内容：多为游子思妇的离愁别绪和士人宦途失意的悲叹。
6、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者李白，字太白，号青莲居士，是继屈原之后杰出的浪漫主义诗人。其诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，与杜甫合称“李杜”。作品有《李太白集》。王昌龄，唐代著名边塞诗诗人，特别擅长七绝。
边塞诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。
（王昌龄）【出塞】（其一）
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
1、《皇帝的新装》是一篇 （ ）
主题是：
童话本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行；该童话还告诉我们，应该保持一颗天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。
2、《天上的街市》表达了作者
对美好、自由、幸福生活的向往，对黑暗社会的痛恨的思想感情。
所运用的写作手法是（ ）联想和想象。
3、《七颗钻石》这篇童话故事讲述了一个小姑娘和她母亲出于爱心多次让水而感动上帝的故事，表达了作者希望爱心像大熊星座一样在人们需要的时候，普照人间的美好的愿望！
写作手法是：想象
4、《蔚蓝的王国》这篇散文诗，
表达自己对美好事物和美好生活的追求与热爱；
赞美美好的青春生活；
歌颂美好的爱情；
表达岁月已逝的人生慨叹
修辞手法：比喻、拟人等5、《迢迢牵牛星》善用叠词，想象丰富，全诗借神话传说中牛郎织女被银河相隔、不得相见的故事，抒发了因爱情遭到挫折而痛苦忧伤的心情。（诗歌中的“天河”是封建礼教的象征。）
6、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借杨花、子规和明月来表达抒写离愁别绪，表达对朋友的思念、关切和同情。
写作手法：借景抒情。
1．下列画横线字的注音有误的一组是（　　）
A．头衔（xián） 钦差（qīn） 陛下（bì）
B．称职（chènɡ） 爵位（jué） 温和（hé）
C．附和（hè） 炫耀（xuàn）称赞（chēnɡ）
D．阿谀（yú） 愚蠢（chǔn） 呈报（chénɡ）
2．下边画横线字的音、形、义都正确的一组是（　　）
A．忙碌（lù） 御聘：皇帝请的人
B．滑稽（jī） 害人听闻：听了令人震惊
C．赏赐（chì） 精致：精细别致
D．花盖（huá） 随声附和：跟着别人说BA
3．“这位官员想，这大概是我不配有现在这样好的官职吧。这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。”这句中的“滑稽”一词的意思是（　　）
A．幽默、逗人
B．诙谐、意外
C．（语言、动作）引人发笑，这里是荒唐的意思。
D．（场面、情景）自然有趣
C4、后来，从小孩子到老百姓都说了真话了，为什么皇帝和他的内臣们仍然装模作样把戏演下去？作者这样写有何用意？
“仍然装模作样把戏演下去”是他们前面所表现的虚伪的继续和深化。如果“戏”就此收场，皇帝则害怕国人明白自己的昏庸、愚蠢乃至不够格做皇帝，继续“演”下去是为了维护自己的权威。作者这样写更充分暴露出皇帝的虚伪、愚蠢和自欺欺人
5.根据课文，选词填空。
（1）我就可以_______出哪些是聪明人，哪些是傻子。（辨别 辩别 辨认）
（2）全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家也都_______借这个机会测验一下。（渴望 奢望 盼望）
（3）是的，我将要_______皇上，我对这布料非常满意。（呈上 呈报 报告）
（4）于是他又在镜子面前把身子_______了一下。（转动 摆动 摇动）
辨别、渴望、呈报、转动
6．作者让一个小孩子第一个说出真话，表明这个孩子(??? )
A．太笨太傻太愚蠢。
B．观察力强，具有分析能力。
C．不懂事，破环了游行大典的气氛。
D．天真烂漫，无忧无虑，无私无畏。D．7、大臣们说假话的原因是(??? )
A．大臣们认为这时候只有附声附和，保持一致。
B．大臣们都怕被当作“不称职”的蠢人而丢掉官位。
C．大臣们为了讨好骗子，迎合皇帝的心意。
D．大臣们都没有识破骗子的手段。B阅读课文“皇帝很想亲自去看一次 ” 至“皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。”回答下列问题。
1．“两位诚实的官员”指着那架空织布机违心地称赞“布料”的原因是（　　）
A．为了蒙骗皇帝
B．替骗子说谎
C．他们相信别人都能看见布料
D．为了表明他们可以看见布料，因而是聪明的，称职的D2．（阅读22段）“难道我是一个愚蠢的人吗？”“难道我不够资格当一个皇帝吗？”这是两个_____句。这两个句子既写出了皇帝的__________，又写出了他的__________。
3．这段文字对皇帝的描写主要采用了__________、__________描写。
4、文中加粗的两上“可是”，前者用来表示_________，后者用来表示___________。
5、皇帝其实什么也没看见，但他却说：“真是美极了”，“我十分满意”。这揭示了皇帝怎样的性格特性?反问　 恐惧 骄横 语言 心理 ．判断? ? 转折爱慕虚荣? 自欺欺人? 狡猾而又愚蠢? 6、皇帝给两个骗子赐封头衔、授予勋章的目的是什么?
皇帝觉得这样做很体面、很光彩，满足了自己的虚荣心，维护了自己的尊严。
7、“每个人都随声附和着，每人都有说不出的快乐”中的“每人”具体指的哪些人?“随声附和”“快乐”的具体内容是什么?
①“每人”指皇帝特别圈定的随员；② “随声附和”指随员们阿谀奉承，当面说谎话，唱赞歌；③ “快乐”是指随员们既迎合了皇帝的心意，虚荣心得到了满足，又为自己没有失掉官职而庆幸。? 8．《皇帝的新装》这篇童话的中心意思是（　　）
A．指责了两个骗子的卑劣行径，他们利用人们的信任骗取他人财物。
B．讽刺了皇帝图漂亮，求虚荣，反而被骗得赤裸裸地大出其丑。
C．揭露了封建皇帝、大臣们的贪婪、愚蠢、昏庸、腐朽的本质，歌颂了儿童的天真无邪。
D．指明了只有无私欲、无邪念的人才能说真话，讽刺了那些自欺欺人的人们，剥下了他们虚伪的面纱。C阅读下面语段，回答文后的问题。
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人们都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真令他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢，皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。
“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”“他实在没穿什么衣服呀I”最后所有的百姓都说。(皇上有点儿发抖,因为他觉得百姓们所说的话似乎是真的,不过他心里却这样想:"我必须把这游行大典举行完毕”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。 1、“‘可是他什么衣服也没有穿呀！’一个小孩最后叫了出来”这句话分析正确的是：（ ）
A.表现小孩天真，无私无畏，敢说真话。
B.表现小孩子机智勇敢。
C.表现小孩子胆子大，不怕别人说他愚蠢。
D.表现小孩子看出皇帝的愚蠢。
2．“上帝哟，你听这个天真的声音！”“天真”的原义和在文中的意思是：（ ）
A.性格活泼、浪漫。表示小孩纯朴的特点。
B.心地单纯，性情率真。表示小孩能有勇气讲真话。
C.性格开朗，谈吐自然。表示小孩爸爸对孩子的夸奖。
D.心地单纯，性格直率。表示小孩爸爸对孩子不懂事的掩饰。
B
A4.文中画线的句子所用的描写方法是：（ ）
A. 外貌描写 B、语言描写
C、心理描写 D．行动描写
5．对“有一个小孩说他并没穿什么衣服呀!”的正确理解是（ ）
A.出于种种原因大家不敢说真话，只好借小孩之口来表达。
B．赞赏小孩有勇气，敢于说出别人不敢说的真话来。
C．责备小孩不懂事，不该说皇帝的坏话。
D．嘲笑小孩太愚蠢，竟说出这样的荒唐话。CA
6．皇帝上当受骗最主要的原因是：
（ ）
A.皇帝生活奢侈，一心想得到漂亮的新衣。
B.皇帝追求虚荣，愚蠢透项。
C.骗子的计策正中封建统治者的要害。
D.皇帝身边的大臣对皇帝阿谈奉承，欺骗。 B天上的街市一、积累与运用
1.给下列加点字注音。
缥缈（ ）（ ）　　　 灯笼（ ）
鲛人（ ）　　疏星（ ）　　模糊（ ）
解释红色词语在句中的含义：⑴我想那缥缈的空中：⑵街市上陈列的一些物品：
⑶定然是世上没有的珍奇：⑷定然在天街闲游：
形容隐隐约约，若有若无 把物品摆出来供人看 稀有而珍贵 闲暇时到外面随便走走 热身运动：对本诗中心理解正确的一项——（ ）
A通过描绘天街美好的生活，表达作者热爱生活的感情。
B通过描绘天街美好的生活，表达作者对自由幸福生活的追求精神。
C通过描绘天街美好的生活，表达作者对黑暗现实不满，对理想生活的追求，激发人们为实现理想而奋斗。
D通过描绘天街美好的生活，表达作者郁闷的感情。
c《天上的街市》第1节由街灯写到明星，这是运用 （） 的艺术手法，由明星想到“有美丽的街市”和“一些物品”，这又是运用 （） 的艺术手法。

联想; 想象
1．《天上的街市》一诗表现主题的方法是（　　）Ａ．对现实生活的高度评价Ｂ．运用民间故事曲折反映现实生活Ｃ．以现实生活为基础，运用民间故事作素材进行丰富想象Ｄ．用象征手法2．朗读节奏划分正确的是（　　）Ａ．你看，／那浅浅的／天河Ｂ．定然／是／不甚／宽广Ｃ．那／隔着／河的／牛郎／织女Ｄ．定能够／骑着／牛儿／来往 B　Ａ阅读《天上的街市》回答：
1．对诗理解不正确的一项是（　　）Ａ．诗人改变了传说中的牛郎织女的命运，是为了表达自己追求自由幸福生活的理想。Ｂ．四个“定然”，以绝对肯定的语气表达了对美好理想的执着追求与坚定信念。Ｃ．由“流星”想到“灯笼”是联想。Ｄ．“天上的明星现了”中的“现”字暗示了黑夜的降临。Ｄ　 2．“灯笼”换成“花篮”为什么不行？
3．第二节诗中能概括天上总貌的一个词是　　 。
4．诗中写实的作用是什么？诗人为什么要想象天上街市的美丽？ “花篮”不具备与流星一样闪闪发光的特征. 美丽　 写实是为想象作铺垫。想象则是为了表达对美好境界的向往 街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇 ,对划线部分理解最准确的是：（ ）
A.表现诗人对天上街市陈列物品的向往。
B.天上的街市十分繁华、诱人。
C.表现诗人对人间黑暗现实的不满和对光明未来的追求。
D.表现天上的街市却是超过人间。
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