可能性（说课课件）五年级上册数学人教版(共32张PPT)

(共31张PPT)
五年级上册《可能性》说课
可能性
时间：2022.11
目录
说教材
1
说教法与学法
2
说教学过程
3
说教学评价
4
说板书设计
5
说教材
教材分析
教学重难点
会正确判断事件发生的可能性。
重点
会用“一定”、“可能”、“不可能”这些词描述事件发生的可能性。
难点
教学目标
能力目标
情感目标
知识目标
学情分析
说教法与学法
教法分析
情景教
学法
引导发现法
观察实验法
+
+
学法分析
自主探究
合作交流
说教学过程
教学过程
1.创设情境，引出课题；
2.探索新知，合作探究；
3.运用新知，解决问题；
4.畅谈收获，总结全课；
5.巩固新知，布置作业。
探索新知，合作探究
猜猜我在哪儿？
联欢会上小丽、小红、小明三名同学抽签表演节目，三张卡片上分别写着唱歌、跳舞、朗诵。
探索新知，合作探究
我抽到了跳舞。
小明抽完还剩两张，接下来小丽可能会抽到什么？
唱歌和朗诵都有可能。
易错点：抽走了的卡片不可能再被抽到。
不可能是跳舞。
我一定会抽到唱歌。
小丽抽到了朗诵，最后只有一张了。小红会抽到什么？
刚才在猜测会抽到什么节目时，第一次同学们用的词是“可能”，第二次同学们用的词是“不可能”第三次用的是“一定”。一般事情的发生都有“可能”“不可能”“一定”三种情况。
小
结
探索新知，合作探究
分别从右面两个盒子里摸棋子。
（1）哪个盒子里肯定能摸出红棋子？
（2）哪个盒子里可能摸出绿棋子？
（3）哪个盒子里不可能摸出绿棋子？
1号
2号
哪个盒子里肯定能摸出红棋子？
1号盒子。
1号盒子。
哪个盒子里不可能摸出绿棋子
哪个盒子里可能摸出绿棋子？
在2号盒子里可能摸出什么颜色的棋子？
1号
2号
2号盒子。
绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子都有可能被摸出。
运用新知，解决问题
练习巩固
掷正方体
连线题
1. 一个正方体，六个面上分别写着数字 1、2、3、4、
5、6。掷一次，可能掷个哪些数字？
答：可能掷出1、2、3、4、5、6。
2. 从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。
易错点：每个盒子对应的连线有多个。
畅谈收获，总结全课
总结反思
⑴ 今天你学会了什么？
（2）你还有什么疑惑？
巩固新知，布置作业
完成课后练习
完成练习册
收集实例
说教学评价
以评促学，以学论教。
课堂评价
课堂回答
课堂小组讨论
课堂练习
课后评价
课后书面作业
课后实践
教学评价
说板书设计
板书设计
可能性
不确定事件→可能
确定事件
不可能
一定
谢谢大家
希望各位评委老师给予批评和指导