第六单元 周周清（一）
[测试范围：第 19、20课 时间：40分钟 满分：45分]
一、基础清（21分）
1．用横线画出下列词语中错误的字形或加点字错误的字音，并改正。(4分)
(1)炫．耀(xuàn) 妥．当(tuǒ) 滑稽．(jí)
_______________________________________________________________
(2)御聘．(pìn) 称．职(chèng) 头衔．(xián)
_______________________________________________________________
(3)爵．士(jué) 随声付和．(hé) 勋．章(xūn)
_______________________________________________________________
(4)缥．缈(piào) 禺蠢．(chǔn) 钦．差(qīn)
_______________________________________________________________
2．根据括号中的意思写出词语。(3分)
(1)我们要有自己的见解，不要__________(别人说什么，自己跟着说什么，
形容没有主见)。
(2)小明给我们讲了一件__________(听了使人非常吃惊)的事。
(3)商纣王昏庸残暴，残害冒死进谏的忠臣，真是(比喻人或事物坏到无法挽
救的地步)__________了。
3．指出下列句子运用的描写方法。(6分)
(1)不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”( )
(2)“嗯，我们听了非常高兴。”两个织工齐声说。( )
(3)他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这
就是后裙。( )
4．下列说法不正确的一项是( )(4分)
A．《丑小鸭》《夜莺》《海的女儿》《快乐王子》都是安徒生写的童话。
B．诗歌是文学体裁的一种，它的主要特点是凝练、抒情和音乐性突出。
C．联想是由一事物想到与之相关的另一事物的心理活动过程。
D．想象是在头脑中创造出未曾有过的新的形象的思维过程。
1
5．【2019·哈尔滨】填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )(4
分)
对于实现梦想而言，今天最重要。今天是你搬来的砖石，虽然不足道，
________；今天是你栽下的树苗，虽然不伟岸，________；今天是你写下的
片段，虽然不完整，________。请你珍惜今天，用今天的积淀成就明天的梦
想！
A．却谱就了你明天的华章 却垫起了你明天的高度 却给予了你明天的阴凉
B．却给予了你明天的阴凉 却谱就了你明天的华章 却垫起了你明天的高度
C．却垫起了你明天的高度 却给予了你明天的阴凉 却谱就了你明天的华章
D．却垫起了你明天的高度 却谱就了你明天的华章 却给予了你明天的阴凉
二、素养清 （9分）
6. 填空。(4分)
(1)刘禹锡《秋词(其一)》中用了对比的手法，将古人的悲秋和自己的颂秋进
行了对比，表现出作者乐观豁达的心境的句子是：
____________________________，____________________________。
(2)陆游《十一月四日风雨大作(其二)》采用间接抒情的方式，将自己渴望杀
敌报国的梦想付诸梦境，强烈地抒发了自己的爱国情怀的句子是：
_____________________________，_____________________________。
7. 【2019·天水】阅读名著片段，完成练习。(2分)
裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥
流。……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压
女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦
相持不罢休。
本段文字节选自《西游记》，文中的“裙钗”指的是______________，她因
何“为子怀仇恨泼猴”？_____________________________________________
________________________________________________________________。
8．(综合性学习)认真阅读下面一则寓言，写出它的寓意。(3分)
某人有一匹马和一头驴。在旅途中，驴对马说：“你如果肯救我一命，
请分担一点我的负担。”马不听。驴精疲力竭，倒下死了。主人把所有的货
2
物，连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着说：“真倒霉！我怎么这样不幸？
我不肯分担一点点负担，却驮上了这全部的货物，还加上这张皮！”
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
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三、阅读清（15分）
待在自家树上的豹子
佩德罗
从前，森林里有一只豹子，它是一只非常喜欢夜晚的豹子。晚上，它很难
入睡，所以，它躺在自家那棵大树的树枝上，时间全花在观察夜里森林中所发生
的事情。就这样，它知道了这片森林里住着一个盗贼。
每天晚上，它都会看到这个盗贼空手而出，然后带着他偷盗所得的赃物返
回。有时候，盗贼偷的是老猴的香蕉；有时候，盗贼偷的是雄狮的假发；有时候，
盗贼偷的是剪下来的斑马条纹。有一天晚上，他甚至将大象的假牙带回家，这副
假牙大象已经戴了好多年了。
不过，由于豹子在猫科动物中属于非常安静的那一种，活在所有动物的边
缘，所以它不想对任何人说任何事，也不认为这跟它有什么关系，而且相比说出
真相，它更喜欢享受发现那些小秘密的乐趣。
由于这个鬼鬼祟祟的盗贼，森林里的动物世界发生了一场地震：大象因为
没有了假牙让人感到很滑稽；斑马看起来就像是一头白驴；雄狮就更不用说了，
秃头的样子就像是一只母狮，失去了所有的尊严；其他被盗窃了物品的动物也气
得一蹦一跳的。面对乱成一团的动物世界，豹子仍然安静地躺在它的树上，享受
着观看盗贼每天晚上的越轨行为给它带来的乐趣。
一天晚上，豹子又在等待盗贼的出现。等了一段时间之后，豹子累了，决
定睡一会儿。
当豹子醒来的时候，它发现自己身处一个完全不同的地方，不是在它平时
待的那棵树上，而是在一个山洞中。在它身边的，是它住的那棵树，可是已被盗
贼砍倒。原来，盗贼将它的整个家连同自己一起偷到洞里来了。豹子向四周望望，
看到的全都是它夜里看到过的被盗物品。
3
这时，豹子发现盗贼不在，心想，这是最后的机会了。于是，豹子赶紧逃
了出来，直接去见其他动物，告诉它们盗贼把它们的物品藏匿在什么地方。
动物们来到洞里，合力把盗贼捆绑起来，并取回了各自的财产。它们齐声
称赞豹子发现了盗贼以及帮大家找回了财产，并对它的高尚品德表示由衷的赞
赏。
实际上，到头来失去最多财产的动物是豹子，它栖息的大树被砍掉了。不
得已它只好在一处很不理想的地方安了家。此时，它后悔极了，终于明白了一个
道理：对别人的问题不闻不问，最终这些问题都成了自己的问题。 (有删改)
9．这则童话的寓意是什么？你从豹子身上得到了什么启示？(3分)
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10．豹子为什么不在开始的时候说出真相呢？(4分)
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11．文中画线句子能否删去？为什么？(4分)
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12．假如你是豹子，听了大家那些赞美的话，你会怎么想？(4分)
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4
答案
一、基础清
1．(1)jí jī
(2)chèng chèn
(3) 付 hé 附 hè
(4)piào 禺 piāo 愚(每小题 1分，共 4分)
2．(1)随声附和
(2)骇人听闻
(3)不可救药 (每小题 1分，共 3分)
3．(1)心理描写
(2)语言描写
(3)动作描写(每小题 2分，共 6分)
4．A(4分) 点拨：《快乐王子》的作者是王尔德。
5．C(4分) 点拨：注意联系语境，砖石“垫起了你明天的高度”，树苗“给予了你
明天的阴凉”，写下的片段“谱就了你明天的华章”。
二、素养清
6．(1)自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝(2分)
(2)夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来(2分)
7．罗刹女(铁扇公主) 因为她的儿子红孩儿想吃唐僧肉，被孙悟空请来的观音
菩萨收为善财童子，所以她对孙悟空怀恨在心(2分)
8．示例：帮人即帮己。(3分)
点拨：本题运用寓意归纳法。归纳寓言的寓意，我们可以从以下四点入手：
①看寓言的题目。寓言的题目一般都是对寓言内容的高度概括，通过弄清题
目的意思，从而弄清寓意，这是最常见的一种归纳寓意的方法。②看寓言的
开头和结尾。有的寓言在开头、结尾处往往有暗示寓意的语句。③看重点段
落和关键语句。寓言中的某些重点段落和关键语句，往往蕴含着深刻的道理，
我们只要反复推敲，就能得出寓言的寓意。④联系实际是弄懂寓意的关键。
寓言中的主人公一般都象征着生活中的人或事物。我们在阅读时，一定要联
5
系生活实际，这样有利于理解寓言的寓意。
三、阅读清
9．寓意：对别人的问题不闻不问，最终这些问题都成了自己的问题。(2分)启示：
关心别人就是关心自己。(1分)
10．由于豹子在猫科动物中属于非常安静的那一种，活在所有动物的边缘，所以
它不想对任何人说任何事，也不认为这跟它有什么关系。(4分)
11．不能删去。(2分)这段文字在结构上承上启下，为下文豹子被偷以及发现被
盗物品的情节做铺垫。(2分)
12．示例：很惭愧，如果不是发现自己住的树被偷，我也不会发现被偷盗的物品，
我也就不会意外地做这件好事。如果早点把这件事告诉大家，我也不会失去
自己的家，真后悔呀！(4分)
点拨：要细心揣摩人物心理，从文中人物所处的事件中理解推测，想象要合
理。
6第六单元测试卷
（分值 120 分）
一、积累与运用（35 分）
1．（3分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．缥．缈（piāo） 炫．耀（xuàn） 掺．和（cān）
B 赐．给（cì） 愚蠢．（cǔn） 滑稽．（jī）
C．御聘．（pìn） 钦．差（qīn） 妥．当（tuǒ）
D．躇．步（chú） 庇．护（pì） 呈．报（chéng）
2．（3分）下列词语书写没有错别字的一项是（ ）
A．爵士 澄澈 枯籐 骇人听闻
B．头衔 女娲 剌叭 随声附和
C．贱起 气概 蜘蛛 莽莽榛榛
D．镀金 爱慕 雕像 眉开眼笑
3．（3分）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不．可．救．药．的地步。
B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随．声．附．和．表示赞成。
C．这些伪劣药品造成的危害骇．人．听．闻．，药品市场非整顿不可。
D．科学工作者们在会上高．谈．阔．论．，提出了许多宝贵的建议。
4．（3分）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．屠呦呦在小草中萃取的靑蒿索，使全世界亿万疟疾病人造福。
B．我国每年因吸烟引发疾病导致死亡的人数大约 100万左右，控烟立法迫在眉睫。
C．水上古城元宵灯会量身制作的融传统人文故事、地域特色于一体的花灯，体现出现代灯光技术与
古典文化艺术的结合。
D．央视《中国诗词大会》的宗旨是能否通过具有普及性的诗词内容，打造﹣场全民诗词文化盛宴。
5．（3分）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）
①倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的 ，各地园林或多或少都受到苏
州园林的影响。
②创造性的思维又有哪些 的要素呢？
③我正欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴 地走过我的身旁。
④今年央视春晚的魔术表演十分精彩，真是让人大开眼界，其丰富奇妙的变化简直 。
A．标志 必须 悠然自得 不言而喻
B．标本 必需 悠然自得 不可思议
C．标志 必需 泰然自若 不言而喻
D．标本 必须 泰然自若 不可思议
6．（3分）下列句子中标点符号运用无误的一项是（ ）
A．雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头！白送！”
B．“对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗”？
C．女娲给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。
D．“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”
7．下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）
①在深思和遐想中，我们会有所感悟。
②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。
③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕有希望的艰难。
④有时，景与物也昭示着一中自然哲理。
⑤俗话说：“万物皆有理。”
⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深
思。
⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。
A．⑤⑥⑦①④③② B．④⑥⑦①③②⑤
C．④①⑦⑥⑤③② D．⑤⑦⑥①②③④
8．（3分）下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．安徒生是 19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家，著名的童话有《丑小鸭》《小红帽》《皇
帝的新装》等。
B．郭沫若是现代文学家、历史学家、新诗奠基人之一，是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖。
C．《伊索寓言》的语言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，是一部世界上最早的寓言故事集。
D．《吕氏春秋》，又称《吕览》，是先秦杂家代表著作。
9．（3分）孙悟空在________的帮助下，降伏了牛魔王，拿到了芭蕉扇，熄灭了火焰山的火。（ ）
A．观音菩萨 B．文殊菩萨 C．太白金星 D．哪吒
10．（8分）（1）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词（其一）》）
（2）不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》）
（3）何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》）
（4） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）
（5）树木丛生， 。秋风萧瑟， 。（曹操《观沧海》）
（6）我们要时时处处向别人学习，那么如何学习呢？孔子在《＜论语＞十二章》里这样
说： ， 。
二、阅读与理解（35 分）
11．（6分）阅读谭嗣同的《潼关》，完成小题。
潼 关
谭嗣同
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
（1）第二句诗展现了一个空旷辽远的境界，请你展开想象进行描写。（4分）
（2）大河“犹嫌束”、群山“不解平”表达了诗人怎样的豪情？请结合谭嗣同的经历简要分析。（2
分）
12．（13分）文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列各题。
杞人忧天
《列子》
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，
奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
（1）解释下面加点的词。（2分）
①终日在天中行．止．
②只．使．坠
（2）用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
①其人曰：“奈地坏何？”
②其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
（3）从这则寓言中得出的成语是 ，其意思是 。（3分）
（4）杞人为什么忧天？这则寓言嘲讽了什么样的人？（4分）
13．（16分）阅读下面这篇文章，完成下列各题。
盘古开天辟地
很多很多年以前，天和地还没有分开，宇宙的景象只是混沌的一团。
人类的老祖宗盘古，这个其大无比的巨人，就孕育在这混沌之中。
他在混沌中孕育着，成长着，呼呼地睡着觉，一直经过了十万八千年。
有一天，他忽然醒过来。睁开眼睛一看，啊呀，什么也看不见，眼前只是模糊的一片，闷得怪
心慌。
他觉得这种状况非常可恼，心里一生气，不知道从哪里抓过来一把大板斧，朝着眼前的混沌用
力这么一挥，只听得一声霹雳巨响，大混沌忽然破裂开来。其中有些轻而清的东西，冉冉上升，变
成天；另外有些重而浊的东西，沉沉下降，变成地。﹣﹣当初是混沌不分的天地，就这样给盘古板
斧一挥，划分开了。
天和地分开以后，盘古怕它们还要合拢，就头顶天，脚踏地，站在天地的当中，随着它们的变
化而变化。
天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身子也每天增长一丈。这样又过了十万八千年，①天升
得极高了，地变得极厚了，盘古的身子也长得极长了。
②盘古的身子究竟有多长呢？有人说是有九万里长。③这巍峨的巨人，一根长柱子似的，直挺挺地
撑在天和地的当中，不让它们有重归于混沌的机会。
他孤立地站在那里，做这种非常吃力的工作，又不知经过了多少年代。到后来，天和地的构造
似乎已经逐渐成形了，他不必再担心它们会合拢了，他实在也需要休息休息，终于倒下了。
就在这时候，他周身突然发生很大的变化：他口里呼出的气变成风和云，他的声音变成轰隆的
雷霆，他的一只眼睛变成太阳，另一只眼睛变成月亮，他的手足和身躯变成大地的四极和五方的名
山，他的血液变成江河，他的筋脉变成道路，他的肌肉变成田土，他的头发变成天上的星星，他浑
身的汗毛变成花草树木，他的牙齿、骨头、骨髓等，也都变成闪光的金属、坚硬的石头、温润的宝
玉，就是那最没有用处的身上出的汗，也变成清露和甘霖。
总之一句话：人类的老祖宗盘古，用他整个的身体使这新诞生的宇宙丰富而美丽。
（1）本文的体裁是 ，盘古顶天立地是因为 ，他支撑了 年。（3分）
（2）文中画线的三个句子运用的修辞方法分别是：① ；② ；③ 。（3分）
（3）风、云、雷霆是由什么变成的？太阳和月亮又是由什么变成的？（3分）
（4）短文的最后一段运用了什么表达方式？从结构上看它的作用是什么？（3分）
（5）从盘古身上，我们是否发现了他与女娲具有同样的精神？是什么精神？（4分）
三、作文（50 分）
14．话题作文
七情，指喜、怒、忧、思、悲、恐、惊七种情绪变化，是人体对外界客观事物的不同反映。正
是因为有了各种各样的情，人生才会多姿多彩，社会才会美丽纷繁。“情”是一个说不完、道不尽的
话题。
请以“情”为话题，写一篇作文。
参考答案与试题解析
1． C
【解答】A项“掺”应读 chān；B项“蠢”应读 chǔn；D项“庇”应读 bì。
2． D
【解答】A项“籐”应为“藤”；B项“剌”应为“喇”；C项“贱”应为“溅”。
3． C
【解答】A．不可救药：比喻已经到了无法挽救的地步。“他上课经常早退，老师批评了好几回还是
改不了“并不是不能挽救，所以不能用“不可救药”。不符合语境。
B．使用有误，随声附和：自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。不符合语境。
C．骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。符合语境；
D．高谈阔论：多指不着边际地大发议论。用来写先进教育工作者在会上提出了许多宝贵的建议的情
况，用错对象，是错误的。
4． C
【解答】A用词不当，“使”改为“为”；B“大约”与“左右”重复，删除其一；D删除“否”；
5． B
【解答】标本：经加工，保持实物原貌，供研究、展览的样品； 标志：显示事物特征，便于识别的
记号。①句的意思是苏州园林是各地园林的样品，所以选择“标本”，排除 A、C．“必须”表示事
理上和情理上的必要，一定要，或加强命令语气；“必需”一定要有，不可少。②句中指的是一定要
有的，不可缺少的，所以选择“必需”，排除 D。
故选：。
6． C
【解答】A．“这个算添头！白送！”后面的叹号分别改为逗号和句号；B．句末的问号应该在引号的
里面；D．“那两位诚实的官员说”后面的冒号改为逗号。
7． A
【解答】此题运用排除法，⑤为总起性语句，应排在最先，排除 B、C．⑥与⑦的排序根据①可得，
⑥（“深思”）在前，⑦（“遐想”）在后。
8. A
【解答】A．有误。《小红帽》的作者是德国童话作家格林兄弟。
9.D。
10．（1）便引诗情到碧霄 （重点字：碧霄）
（2）一夜征人尽望乡
（3）却话巴山夜雨时
（4）夜阑卧听风吹雨 （重点字：阑）
（5）百草丰茂 洪波涌起 （重点字：丰）
（6）择其善者而从之 其不善者而改之（重点字：择）
11．（1）示例：诗人在潼关道上单骑孤行，任清脆的马蹄声被猎猎的秋风吹散、吹远，飞入滚滚的云涛
里。
（2）表现了诗人冲破封建束缚、追求思想解放的愿望。
12． （1）①行动 ②纵使，即使
（2）①那人说：“如果地陷下去怎么办？”
②（经过这个人一解释）那个杞国人才放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。
（3）杞人忧天 意思是指为不必要忧虑的事情而忧虑。
（4）怕天会塌下来。嘲讽了那些为本来不用担忧的事而去担忧发愁的人。。
13. （1）神话；怕天地再合拢；十万八千
（2）排比；设问；比喻。
（3）盘古口里呼出的气变成风和云，他的声音变成轰隆的雷霆，他的一只眼睛变成太阳，另一只眼
睛变成月亮。
（4）议论；总结上文。
（5）盘古和女娲具有共同的精神，即善良、勇敢、不怕危险，甘愿为人类而献身。部编版语文七年级上册第六单元 达标测试卷
时间：100 分钟 满分：120 分
一、语文积累与综合运用(26 分)
1．下列各组中加点字注音全都正确的一项是( )(3 分)
A．妥．当(tuǒ) 头衔．(xián) 勋．章(xūn) 掺．和(cān)
B．称．职(chèn) 女娲．(wā) 抟．土(tuán) 星宿．(xiù)
C．庇．护(pì) 澄．澈(chéng) 爵．士(jué) 陛．下(bì)
D．聘．请(pìn) 呈．报(chén) 赏赐．(cì) 缥．缈(piāo)
2．下列词语中有四个错别字，请找出来并改正。(4分)
莽莽榛榛 怅然若失 媚开眼笑 威风凛凛 小心翼翼
迫不急待 油然而生 兴高彩烈 杞人忧天 铁差大臣
错别字
改 正
3.下列加点词语使用不正确的一项是( )(3 分)
A．小孩子沾染上不良习气，并非不．可．救．药．，我们应该热情帮助，耐心教育，使
其改邪归正。
B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随．声．附．和．表示赞成。
C．这些黑心食品造成的危害骇．人．听．闻．，食品市场非整顿不可。
D．只要做好准备，就不怕敌人来袭，何必杞．人．忧．天．？
4．下列句子没有语病的一项是( )(3 分)
A．为纪念改革开放四十周年，学校决定在 12月份左右召开图片展览、学术研讨、
征文比赛等大型主题活动。
1
B．设立“中国旅游日”，旨在以强化旅游宣传，培养国民旅游休闲意识，提升国
民生活质量为目的。
C．是否促进经济社会发展，是否给人民带来实实在在的获得感，是改革成效的
评价标准。
D．2018 年李克强总理签署国务院令公布的《快递暂行条例》，是我国第一部专门
针对快递业的行政法规。
5．同学们给老师制作了一张教师节贺卡并题赠一首小诗，请你补写小诗的后
两句。(2分)
人们常说 老师是蜡烛 燃烧自己，照亮别人
我却希望 ______________ __________________
6．下面文学文化常识或文体知识表述不准确的一项是( )(3 分)
A．寓言一般比较短小，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启迪。《农
夫和蛇》《杞人忧天》《蚊子和狮子》等就是一则则耐人寻味的寓言
故事。
B．古代数术家拿十二种动物来配十二地支，如子鼠，丑牛，某人生在某年就肖
某动物，如戌年生的肖狗，亥年生的肖猪。《己亥杂诗》中的“己亥”就是农历
的猪年。
C．“歌行体”是古代诗歌的一种体裁。《白雪歌送武判官归京》《长歌行》《峨眉
山月歌》即为这种体裁的诗歌。
D．鲁迅原名周树人，现代文学家、思想家、革命家。《从百草园到三味书屋》《阿
长与〈山海经〉》《故乡》都选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
7．下列关于《西游记》说法有错误的一项是( )(3 分)
2
A．悟空得知“弼马温”真相，气愤之极，打伤太白金星，回到花果山。玉帝派
哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打败天兵天将，直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂
时作罢。
B．《西游记》第十七回黑风山妖怪趁乱从观音院偷走了唐僧的袈裟。孙悟空追寻
袈裟，大闹黑风山，不能取胜，后去请观音菩萨帮忙。最终观音收服了黑熊怪，
孙悟空夺回了袈裟。
C．孙悟空变作牛魔王后以吃斋为由不肯吃唐僧肉引起红孩儿怀疑，又因答不出
红孩儿的生辰，被红孩儿识破。孙悟空打不过红孩儿，便请来观音菩萨，观音降
服红孩儿，悟空救出师父。
D．孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空滥杀无辜，把他赶走，悟空返回花果山，
后唐僧宝象国遇难，猪八戒用激将法将其请回。
8．班级要开展“阅读与青春同行”专题学习活动，请你参与并完成以下任务。
(5分)
(1)【事迹点评】“中国青年网微信公众号”平台发布了丁安琪同学的读书事迹，
请你前去阅读并发表一句话点评。(2分)
山东大学文学院现当代文学专业的丁安琪同学因为热爱读书，读书量惊人，走红
校园，被老师和同学们称为“图书馆女孩”。“我很享受一本厚厚的书越看越薄
的那种过程”，丁安琪说，她平均每天读书 8小时，目前正在研究著名作家巴金
和萧红的作品。
通过不断阅读、不断学习，到大三下学期结束，丁安琪的学习成绩上升到了班级
第二名。由于成绩优异，2018 年，她被保送攻读硕士研究生。
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(2)【书房拟名】读书人一般都有自己的书房(书斋)，还会为其命名。这些书房(书
斋)名或表明志趣，或寄托情怀，或自警自勉。如陆游为自己的书房命名为“老
学庵”，即表明自己活到老学到老的雄心壮志。请你也为自己的书房取一个名字，
并解释其含义。(3分)
二、阅读探究(44 分)
(一)阅读下列文言文，完成问题。(15 分)
【甲】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终
日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，
奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
(选自《列子》)
【乙】景公梦见彗星。明日，召晏子而问焉：“寡人闻之，有彗星者必有亡国。
夜者寡人梦见彗星吾欲召占梦者使占之。”晏子对曰：“君居处无节，衣服无度，
不听正谏，兴事无已，赋敛无厌，使民如将不胜，万民怼怨，茀星又将见梦，奚
独彗星乎！”
(选自《晏子春秋》)
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【注释】怼(duì)：怨恨。
9．用“/”标出句子的停顿，限断两处。(2分)
夜 者 寡 人 梦 见 彗 星 吾 欲 召 占 梦 者 使 占 之。
10．解释下列句中加点字。(3分)
(1)身亡．所寄__________________________________________________________
(2)其人舍．然大喜______________________________________________________
(3)兴事无已．__________________________________________________________
11．下面句子中没有词类活用现象的一项是( )(2 分)
A．饭疏食 B．因往晓之
C．其一犬坐于前 D．好之者不如乐之者
12．下面加点的“而”的用法与“召晏子而问焉”的“而”相同的一项是( )
(2 分)
A．学而．不思则罔 B．切问而．近思
C．曲肱而．枕之 D．有闻而．传之者
13．用现代汉语翻译文中画横线的句子。(2分)
茀星又将见梦，奚独彗星乎！
14．同样是面对“因为不必要或缺乏根据的事忧虑”的人，【甲】文中的“晓之
者”和【乙】文中的晏子处理的方法却不一样。请根据【甲】【乙】两文内容简
要分析他们是怎样进行劝说的。(4分)
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(二)阅读下文，回答问题。(15 分)
成功的试验
①两个外地人乘车来到一个小城市，在一家旅馆投宿。店主像通常所做的那样，
问他们姓名、职业、要在此住多久。这两个外地人说：“我们是格劳克城的著名
医生，大约要在这儿住四个星期。但您不要将这件事告诉任何人，因为我们要在
这里做一个试验，我们需要安静。”
②好奇的店主问：“究竟做什么试验？”
③“在格劳克城我们做了一个试验：让死人重新活过来。这个试验，我们在那里
用了三个星期时间完成。现在我们要在这里，在另一种条件下重做。”
④显然，店主立即将这件奇怪的事传开了。开始人们对此只是一笑了之，但这两
个外地人的行动却渐渐地引人注意了。他俩经常在夜间到公墓去，久久地停留在
一些坟墓前，其中包括一个富商的妻子的墓。他们还同人们交谈，询问有关这个
太太和其他葬于此公墓的死人的情况。
⑤整个小城渐渐地处于一种奇异的不安之中。首先是那个新娶了年轻太太的富商
比尔，他真的相信这种神奇的试验会成功。他同医生交谈，连医生的脸也严肃起
来了。三个星期的时间快要过去了，肯定要发生什么事了。
⑥第三个星期的周末，这两个外地人收到了富商比尔的一封信。“我曾有过一个
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像天使一般的妻子，”他写道，“但她重病缠身。我很爱她，也正因为如此，我
不希望她活过来。你们别扰乱她的安宁好吗！”信封里放了一大笔标明是谢礼的
钱。
⑦在第一封信之后，其他的信接踵而来。
⑧一个侄子继承了他叔叔的遗产，很为他死去了的叔叔再复活而担忧；一个在其
丈夫死后又重新嫁了人的女人写道：“我的丈夫很老了，他不想再活了。他已得
到了他的安宁。”……这些信的信封里也都放着一笔钱。
⑨两个外地人对此不置可否，夜里继续着他们的公墓之行。这时，小城的市长进
行干预了。他当市长才不久，而且很想长期当下去，不愿再跟死去的前任市长会
面。他向这两个外地人提供了一大笔钱。“我们的条件是，”他写道，“你们不
要再继续做试验了。我们相信你们能让死人重新活过来，还可以给你们一份证明。
我们这里不想要奇迹，你们立刻离开这个城市吧！”
⑩这两个外地人拿了钱和证明，收拾起他们的行装，离开了这个城市。“试验”
成功了。
15．富商、侄子、女人、市长给两个外地人写信、寄钱，让他们停止试验的目的
分别是什么？(4分)
16．文中画线的句子有何作用？(4分)
17．本文的题目“成功的试验”有何深刻含义？(3分)
18．本文与《皇帝的新装》一文有何相似之处？(4分)
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(三)阅读下文，回答问题。(14 分)
给成人读的童话
周国平
①最近又重读了圣 埃克苏佩里的《小王子》，还重读了安徒生的一些童话。和小
时候不一样，现在读童话的兴奋点不在故事，甚至也不在故事背后的寓意，而是
更多地感受到童话作家的心境。我发现，好的童话作家一定是极有真性情的人，
因而在俗世中极为孤独，甚是悲凉。他们之所以要给孩子们讲故事绝不是为了劝
喻，而是为了寻求在成人世界中不易得到的理解和共鸣。也正因为如此，他们的
童话同时又是写给与他们性情相通的成人的，或者用圣 埃克苏佩里的话说，是
献给还记得自己曾是孩子的少数成人的。
②他的童话的主人公是一个小王子，他住在一颗只比他大一点儿的星球上，这颗
星球的编号是 B612。圣 埃克苏佩里写道，他之所以谈到编号，是因为成人们——
③大人们喜欢数字。当你对他们说起一个新朋友的时候，他们从不问你最本质的
东西。他们从不会对你说：“他的声音是什么样的？他爱玩什么游戏？他搜集蝴
蝶吗？”他们问你的是：“他几岁啦？他有几个兄弟？他的父亲挣多少钱呀？”
这样，他们就以为了解他了。假如你对大人说：“我看见了一所美丽的粉红色砖
墙的小房子，窗上爬着天竺葵，屋顶上还有鸽子……”他们是想象不出这所房子
的真实模样的。然而，要是对他们说：“我看到一所值十万法郎的房子。”他们
就会高呼：“那多好看呀！”
④圣 埃克苏佩里告诉孩子们：“大人就是这样的，不能强求他们是别种样子。
孩子们应该对大人非常宽容大度。”他自己也这样对待大人。遇到被生活外在光
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环所蒙蔽的大人，“我对他既不谈蟒蛇，也不谈原始森林，更不谈星星了。我就
使自己回到他的水平上来。我与他谈桥牌、高尔夫球、政治和领带什么的。那个
大人便很高兴他结识了这样正经的一个人。”
⑤在这巧妙的讽刺中浸透着怎样的辛酸啊。我敢断定，正是为了摆脱在成人世界
中感到的异乎寻常的孤独，圣 埃克苏佩里才孕育出小王子这个形象的。他透过
小王子的眼睛来看成人世界，发现大人们全在无事空忙，为占有物质、拥有权力、
炫耀虚荣之类莫名其妙的东西活着。他得出结论：大人们不知道自己到底要什么。
相反，孩子们是知道的，就像小王子所说的：“只有孩子们知道他们在寻找些什
么，他们会为了一个破布娃娃而不惜让时光流逝，于是那布娃娃就变得十分重要，
一旦有人把布娃娃拿走，他们就哭了。”孩子们看重的是它在自己生活中的意义，
而不是它能给自己带来多少实际利益，所以他们并不问破布娃娃值多少钱，它当
然不值钱啦，可是，他们天天抱着它，和它说话，便对它有了感情，它就比一切
值钱的东西更有价值了。这种对待事物的态度就是真性情。许多成人之可悲，就
在于失去了孩童时期曾经拥有的这样的真性情。
⑥安徒生也流露出这样的真性情。在一篇童话中，他让一些成人依次经过一条横
在大海和树林之间的公路。对于这片美丽的景致，一个地主谈论着把那些树砍了
可以卖多少钱，一个小伙子盘算着怎样把磨坊主的女儿约来林中幽会，一辆公共
马车上的乘客全都睡着了，一个画家自鸣得意地画了一幅刻板的风景画。最后来
了一个穷苦的女孩子，“她惨白的美丽面孔对着树林倾听。当她望见大海上的天
空时，她的眼珠忽然发亮，她的双手合在一起。”虽然她自己并不懂得这时渗透
了她全身的感觉，但是，唯有她读懂了眼前的这片风景。
⑦无须再引证著名的《皇帝的新装》，在那里面，也是一个孩子说出了所有大人
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都视而不见的真相，这当然不是偶然的。也许每一个优秀的童话作家对于成人的
看法都相当悲观。不过，安徒生并未丧失信心，他曾说，他写童话时顺便也给大
人写点东西，“让他们想想”。我相信，凡童话佳作都是值得成人想想的，它们
如同镜子一样照出了我们身上业已习以为常的庸俗，但愿我们能够因此回想起湮
没已久的童心。
(选自《周国平文集》，有删改)
19．第①段中，作者感受到了童话作家怎样的心境？请简要概括。(4分)
20．下面句子中加点部分的内容表现了大人们什么样的特点？(6分)
(1)大人们喜．欢．数．字．。
(2)我与他谈桥．牌．、高．尔．夫．球．、政．治．和．领．带．什．么．的．。
21．第⑥段中，作者为什么说读懂这片风景的只有女孩子而没有其他人？(4分)
三、作文(50 分)
22．阅读下列材料，你有怎样的联想和思考，请根据自身感受或所见所闻，以《爱
之心》为题写一篇文章，记叙、抒情、议论皆可。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 ——《孟子》
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。 ——《游子吟》
为防止偷猎者盗走野鸭蛋，钓鱼的老 F守在水塘边七天，直到孵出的 5只小鸭随
鸭妈妈安全游走。 ——钓鱼迷的故事
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只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。 ——《爱的奉献》
要求：①除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；②不少于 600 字；③不得抄袭，
不得套作；④文中不得出现真实的人名、校名等信息。
第六单元达标测试卷
一、1.B 点拨：A 项“掺”应读 chān，C项“庇”应读 bì，D 项“呈”应读 chéng。
2.
错别字 媚 急 彩 铁
改 正 眉 及 采 钦
3.B 点拨：B 项中“随声附和”指别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见，
用在这里与语境不符。
4．D 点拨：A 项动宾搭配不当，应将“召开”改为“举办”(或“开展”)。B
项句式杂糅，应删去“以”和“为目的”。C项两面对一面，应在“成效”前加
上“是否有”。
5．示例一：老师是太阳 光辉自己，照亮大地
示例二：老师是彩虹 亮丽自己，绚烂天空
示例三：老师是花朵 绽放自己，装扮世界
6．D 点拨：《故乡》是小说，选自鲁迅小说集《呐喊》。
7．A 点拨：“打伤太白金星”是后话，应是“打出南天门”。玉帝派去擒拿孙
悟空的是托塔李天王和哪吒。二郎神出场是孙悟空蟠桃宴上二次大闹天宫之后的
事情。
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8．(1)书籍是人类进步的阶梯，丁安琪同学的事迹很好地印证了这一名言。
(2)示例：书房名字：逸轩堂。
含义：淡泊明志，追求高洁品行，安逸自在不入俗流。
二、(一)9.夜者/寡人梦见彗星/吾欲召占梦者使占之。
10．(1)无，没有。(2)同“释”，解除、消除。
(3)停止。
11．B 点拨：A项，“饭”是名词作动词，吃；B项，“晓”是“告知，开导”
的意思，没有词类活用；C 项，“犬”是名词作状语，像狗一样；D 项，“乐”
是意动用法，解释为：以……为乐。
12．D 点拨：“召晏子而问焉”的“而”表顺承，解释为然后。A项：表转折；
B项：表并列；C 项：表修饰；D项：表顺承。故选 D。
13．茀星也快出现在梦里了，哪里只是彗星呢！
14．【甲】文中的“晓之者”是通过解释说理的方法，让杞人打消了顾虑。【乙】
文中的晏子则通过批评警告的方式，提醒景公真正会亡国的原因。
【乙译文】景公梦见彗星出现。第二天，召来晏子询问说：“我听说，有彗星出
现的国家一定会亡国。昨夜，我梦见了彗星，我想召占梦的人来占这个梦。”晏
子回答说：“君王的生活起居没有节制，着装不合法度，不听正确的意见，大兴
土木而没有止境，征收税赋没有满足，役使百姓使其不堪重负。百姓怨恨，茀星
也快出现在梦里了，哪里只是彗星呢！”
(二)15.富商的目的：不希望重病而死的妻子重返人间。(不愿意失去现在新娶的
年轻太太)
侄子的目的：不希望叔叔复活拿回他的财产。(不愿意失去已经继承的大笔财产)
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女人的目的：不想让她得到安宁的先夫复活。(不愿意失去自己重新组建的家庭)
市长的目的：不愿跟死去的前任市长见面。(不愿意失去继续当市长的机会)
16．渲染气氛，为故事情节的发展做铺垫；过渡，引起下文，将写作视角由两个
外地人转向当地人。
17．“成功”二字是反语，由这场虚无试验的成功，讽刺了小城上到市长，下到
普通市民的自私、愚蠢。
18．故事内容都夸张、荒诞；都运用想象的手法讽刺了人们的愚蠢。
(三)19.①作者感受到童话作家多是极有真性情的人，因而在俗世中极为孤独，
甚是悲凉。②他们渴望在成人世界中找到性情相通的人，以求得到理解和共鸣。
20．(1)“喜欢数字”表现出大人们感知事物的方式是用数字去判断，并不关心
事物的本质；喜欢用数字来衡量事物能给他们带来多少实际价值，也突出了大人
想象力的匮乏。
(2)“桥牌、高尔夫球、政治和领带什么的”这些东西为大人所看重，是他们所
渴望的生活光环的一部分，凸显出大人们对名和利的渴求，生动形象地表现了大
人们以物质价值为追求，体会不到生活的美。
21．当面对这片风景时，地主、小伙子、画家等人都是从唯我、唯利的角度出发，
看到的只是占有物质、拥有权力和炫耀虚荣等莫名其妙的东西，而那个女孩与这
眼前的风景有了感情，她尊重自己所看到的风景，用心去领会，用真性情去对待
自己所看到的风景。
三、22.思路点拨：这是一道命题作文，要认真分析材料：①《孟子》中的话说
明想要得到他人的尊敬和关爱，首先要尊敬和关爱别人；②《游子吟》这几句诗
表现的是母亲对孩子无私的爱；③“钓鱼迷的故事”表现的是钓鱼人对小动物的
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关爱；④《爱的奉献》的歌词说明社会的美好需要每个人都献出爱心。由材料可
以看出，这里的“爱”非常广泛，因此写作时可以精心选择有关事件来表达
“爱”的主题，最后选择亲身经历或亲眼所见的事进行加工创作，因为这样的材
料往往感情更真挚，更能打动人。
写作时要注意以下几点。①抓住题眼，把握表意重心。文章表意的重心是最能体
现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色。②明
确限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，
审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。③展开联想，深入挖掘主旨。
充分发挥想象和联想，以题目为切入点，向深层次挖掘，使自己的作文有深度。
④巧妙构思，化抽象为具体。⑤锤炼语言，注重个性化表达。语言是作文最外在、
最鲜活的东西，无论是朴实的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，可使表情达意
确切、形象、简约而意韵丰富。
例文略。
14第六单元 周周清（二）
[测试范围：第六单元 时间：120分钟 满分：120分]
一、基础清（17分）
1．下列加点字的注音全对的一项是( )(3分)
A．爵．士(jiáo) 爱慕．(mù) 炫．耀(xuàn)
B．女娲．(wō) 御聘．(pìng) 勋．章(xūn)
C．附和．(hè) 头衔．(xián) 缥．缈(piāo)
D．陛．下(bì) 凯．歌(kǎi) 钦．差(qīng)
2．下面加点的词解释有误的一项是( )(3分)
A．闻．之于宋君(使听到)
B．国人道．之(讲述)
C．身亡．所寄(死亡)
D．因往晓．之(告知，开导)
3．下面句子中画线词语的词性和其他三项不同的一项是( )(3分)
在(A)秋天里，我喜欢芦花。它生在细细的(B)苇秆的上端，在日渐寒冽
的风里不停地(C)摇曳。然而，从来没有一束芦花是被(D)寒风吹落的。
4．下列各句中的加点词语，运用有误的一项是 ( )(3分)
A．她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生．气．蓬．勃．起来
才好。
B．听完他的歌唱，人们情．不．自．禁．地鼓起掌来。
C．为了节约成本，许多食品加工企业用一些非法添加剂危害了千万人的健
康，这真是骇．人．听．闻．。
D．日前，市政府向各基层单位呈．报．了《关于对水资源管理秩序进行专项整
治的通告》。
5．【2019·龙东】下列句子中没有语病的一项是( )(3分)
A．在扫黑除恶活动中，使我省治安环境有了很大的改善。
B．科幻电影《流浪地球》风靡一时的原因是人们的环保意识不断提高造成
的。
1
C．4月 28日，国家主席习近平在北京延庆出席 2019年中国北京世界园艺
博览会开幕式，并发表重要讲话。
D．省教育厅将用三年时间，建设和规划省级品牌民办学校 20所。
6．仿照下面例句，选择你熟悉的一种动物，大胆想象，写出你的奇思妙语。(2
分)
例句：熊猫的担心：如果我们家族人丁兴旺，我们还会享受今天这样优厚的
待遇吗？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
二、素养清 （12分）
7．【2019·河南】名著阅读。 (4分)
《西游记》塑造人物形象常常把人物性格和某种动物的习性巧妙结合。
请从下面人物形象中任选一个，结合相关故事情节简要分析。
①孙悟空 ②猪八戒
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
8．阅读下面的名著选段，按要求答题。(4分)
忽一日，开炉取丹。那 A双手捂着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响。
猛睁睛看见光明，他就忍不住将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，
往外就走。……即去耳中掣出如意棒，迎风幌一幌，碗来粗细，依然拿在手
中，不分好歹，却又大乱天宫，打得那九曜(yào)星闭门闭户，四天王无影
无形。
(1)选段中的 A所指的人物是________。(2分)
(2)本名著中，与人物 A有关的故事还有________________(写出一个即可)。
(2分)
9．在“我爱文学”读书周活动中，你们班准备以“我爱文学”为主题办一份手抄报。
请你也积极参与。(4分)
(1)作为手抄报的编辑，请你把下面的创刊词补充完整。(2分)
2
我爱文学，爱她那隽永优美的语言；我爱文学，爱她那______________
________________________；我爱文学，爱她那______________________
__________________________；我爱文学，爱她那深刻的思想主旨……与
文学相伴，一路花开！
(2)为了使手抄报的版面更加美观，同学们一致推荐你去邀请美术老师王老师
来指导设计版面。见到王老师，你会怎么说？(2分)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
三、阅读清（41分）
(一)阅读下面的文章，完成练习。(12分)
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若．屈伸呼吸，
终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只．使．坠，亦不能有所中．伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上
行止，奈何忧其坏？”
其人舍．然大喜，晓之者亦舍然大喜。
(选自《列子·天瑞》)
10．解释文中加点的词。(4分)
(1)若( ) (2)只使( )
(3)中伤( ) (4)舍( )
11．翻译下面句子。(4分)
(1)杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
______________________________________________________________
(2)其人曰：“奈地坏何？”
______________________________________________________________
3
12．“其人舍然大喜”和“晓之者亦舍然大喜”，两个人“喜”的原因有什么不同？(4
分)
“其人”：_________________________________________________________
“晓之者”：_______________________________________________________
(二)阅读下面这篇文章，完成练习。(12分)
丑小鸭(节选)
安徒生
①一天晚上，当美丽的太阳正在落下去的时候，有一群漂亮的大鸟从灌木
林里飞出来。丑小鸭从来没有看到过这样美丽的东西。他们白得发亮，脖颈又长
又柔软。这就是天鹅。他们发出一种奇异的叫声，展开他们美丽的长翅膀，从寒
冷的地带飞向温暖的国度，飞向不结冰的湖泊。
②他们飞得很高——那么高，丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。他在水
上像一个车轮似的不停地旋转着，同时把自己的脖子高高地向他们伸着，发出一
种响亮的、奇异的叫声，连他自己也害怕起来。啊！他再也忘不了这些美丽的鸟
儿，这些幸福的鸟儿。当他看不见他们的时候，他就沉入水底；但是当他再冒到
水面上来的时候，他却感到非常空虚。他不知道这些鸟儿的名字，也不知道他们
要飞到什么地方去。不过他爱他们，好像他从来还没有爱过什么东西似的。他并
不嫉妒他们。他怎能梦想有他们那样美丽呢？只要别的鸭儿准许他跟他们生活在
一起，他就已经很满意了——可怜的丑东西。
③冬天变得很冷，非常冷！丑小鸭不得不在水上游来游去，好使水面不至
于完全冻结成冰。不过他游动的这个小范围，一天晚上比一天晚上缩小。水正在
结冰，人们可以听到水上冻的声音。丑小鸭只好用他的一双腿不停地游动，免得
水完全被冰封住。最后，他终于昏倒了，躺着一动也不动，跟冰块结在一起。
④大清早，有一个种田人经过这儿。他看到了这只小鸭，就走过去用木屐
把冰块踏破，然后把他抱回家，送给他的妻子。丑小鸭这时才渐渐地恢复了知觉。
⑤小孩子们都想跟他玩，不过丑小鸭以为他们想要伤害他。他一害怕就跳
到牛奶盘里去了，把牛奶溅得满屋子都是。女人惊叫起来，拍着双手。这么一来，
丑小鸭就飞到黄油盆里去了，然后就飞进面粉桶里去了，最后才爬出来。这时他
的样子才好看呢！女人尖声地叫起来，拿着火钳要打他。小孩子们挤作一团，想
4
抓住他。他们又是笑，又是叫！——幸好大门是开着的。他便钻进灌木林中新下
的雪里面去。他躺在那里，几乎像昏倒了一样。
⑥要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难，那么这个故事也就太悲惨了。
当太阳又开始温暖地照着大地的时候，他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌
来了——这是一个美丽的春天。
⑦忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托
起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花，紫丁
香散发着香气，柳树那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极
了，充满了春天的气息！三只美丽的白天鹅从树荫里一直游到他面前来。他们轻
飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。丑小鸭认出了这些美丽的动物，于是心
里感到一种说不出的难过。
⑧“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为
我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子
咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他
飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。
“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。
但是他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗
笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！
(有删改)
13．请结合上下文，说说画线句中丑小鸭感到空虚的原因。(4分)
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________________________________________________________________
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14．请从结构和内容的角度分别谈谈第⑥段在文中的作用。(4分)
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15．选文中两次出现“太阳”，有哪些用意？(4分)
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(三)直击中考阅读题。
阅读下面的文章，回答问题。(17分)
鸥小姐
王佳琦
①如果微信朋友圈是一场艺术展的话，那么半年前的鸥小姐一定是这个圈
子中的达·芬奇。
②她的手机中装有十个图片编辑软件，内置上百种不同的字体和滤镜，让
她第一时间将灵感转化为点赞数。比如，她能把蛋炒饭拍出米其林三星大餐的效
果，把小区游泳池拍出希尔顿大饭店的气势。此外，她的收藏夹里还精挑细选了
几个文学爱好者论坛，不过鸥小姐从不发言，但从里面抄几行诗歌或者美句来配
图发表状态，她干得还是很熟练的。
③但她说她自己并不喜爱这种生活，这么做是迫于互联网社交时代的大势
所趋。如果一个周末过去，“达·芬奇”不秀秀自己“过得有多好”，那就会有
“拉斐尔”或者“米开朗琪罗”抢占高地。
④于是她除了精心处理自拍照片，还统筹规划发送时间，认真回复每一条
评论，同时不忘偶尔也给“拉斐尔们”点个谦逊而不失自信的赞，在心中默默给
每一条最新动态打一个分，见贤思齐，见不贤而内自省也。
⑤通过如此心思缜密的经营，鸥小姐的朋友圈可以说是自成一片风景，其
中的内容可谓雅俗共赏、包罗万象，时而关心社会民生，时而放眼国际格局；时
而午后闲笔三行小诗，时而长篇抒发人生感怀；当然也少不了最吸引眼球的自拍
美照——美术馆、图书馆、博物馆，高雅大气品位佳；海滩、椰树、下午茶，阳
光流水笑春花。不过如果现在点开她的朋友圈，这些视觉盛宴都已经不见踪影
——她自认已经是个“圈外人”了。
⑥鸥小姐偶然得知可以设置“关闭朋友圈”的那一天，距今已有 5个月了。
小半年来，“刷朋友圈”这个事儿逐渐变得矜持而精简，曾经的追捧评论、跟风
留言、争抢首赞，如今已变为每周日晚睡前的规律性“开圈”。说来也怪，自从
“关圈”，鸥小姐的心态似乎上升了好几个层次：以前她是粉丝心态，每分每秒
关注着所有人的风吹草动，身处争奇斗艳的漩涡中，被动而焦灼；现在却像圈中
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前辈一样定期视察，举手投足全是从容，慢悠悠翻过这一周的悲欢离合，点赞率
控制在百分之十以下。更别提那些好几天前的热点朋友圈，唯有她迟来的一句精
练点评，才算为这条状态收了尾、点了睛。
⑦“关圈”更大的好处在于，鸥小姐自己的朋友圈面对来访者时，只能让
他们看见一幅精心挑选、含义百转千回的封面图片，一个赏心悦目的头像，以及
一行小字“该朋友已关闭朋友圈”，这些元素共同组合，就像蒙娜丽莎的神秘微
笑。好事窥私者在此遭到当头一棒，仰慕追求者则在冥思苦想与不得其解中更为
之沉醉倾倒。鸥小姐对这件事越想越高兴，她感觉自己撇开一团缠绕鸡毛蒜皮芸
芸众生的乱麻，而后打开了一片直指蓝天的窗。
⑧但对鸥小姐来说，“关圈”并不意味着彻底抛弃它。一次同学聚会后她
还是忍不住发了一句北岛的诗——“杯子碰到一起，都是梦破碎的声音”。事后
证明她真的是个“圈中奇才”。第二天同事随口八卦时提到，一位平日总板着脸
的单位高层领导深夜时分给那条朋友圈点了赞。鸥小姐满心欢喜藏也藏不住，四
下无人时，偷偷点进那条状态细细查看，点赞的一列头像后面果然多出了一个。
⑨自那之后，鸥小姐的“圈外”潇洒要减去了三分。圈虽还是关着，只是
一有间隙就要把自己以往的朋友圈一一点开咂摸，像数钱一样一张张使劲摩擦着
那些赞与评论，只怕错过了这愉快的时光。
⑩而“拉斐尔们”的朋友圈毕竟还是太诱人，鸥小姐再次开始偷偷关注着
他们。她总是直接点开头像，看完就走，不留一丝痕迹，但在这之后，那些漂亮
的图片在她心里搅起的波澜却能摇得很远。但最近几天，她都吃了闭门羹——越
来越多的朋友不知有心还是无意，纷纷选择了关闭朋友圈。鸥小姐往往颗粒无收。
她引以为豪的“洒脱自在”，渐渐又变得焦虑不安起来。
鸥小姐打算复出。她打定主意，要再次在朋友圈中掀起波澜，寻找素材
的眼睛已经擦得锃亮。一天晚上她回家乘电梯上楼，突然看见电梯中贴着一张停
电通知，那时候灵感女神就在她肩头敲响了三角铁。短短三层楼的时间，她已经
构思好了一整条朋友圈的内容。电梯缓缓停下，鸥小姐举起手机拍下停电通知的
照片，款款走出电梯，她觉得自己整个人再次焕发着破网突围的激情。
那天晚上，鸥小姐把那张映着电梯里昏黄光晕与自己曼妙身材的阴影照
片精心修整，并配了一句白先勇引用过的“我好比浅水龙，被困在沙滩”，多么
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精彩，她想。她现在对朋友圈的心态才最有情怀，马上人们又将感叹于她的绝美
视角。
没什么意外，这条状态刚发出去半小时就博得了一百多个赞，这也坚定
了她复出的决心。直到晚上十一点半，点赞数还在攀升，鸥小姐靠在沙发垫上刷
手机，客厅中的吊灯与氛围灯互相配合，把整个房间照得透亮。突然，通明的灯
火像被人拦腰掐断，黑暗劈头盖脸地砸在鸥小姐身上，像生活的真相一样沉重。
鸥小姐有点儿恍惚，这才想起停电通知来，忽地觉得自己到头来，什么“圈”都
没进过，也什么“圈”都没出过。一片漆黑中，她只和荧荧发亮的手机屏幕对望
着，却再也按不动刷新键了。(有改动)
16．概括小说的主要内容。(4分)
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17．自选角度，对第⑦段画线句子做批注。(4分)
批注：__________________________________________________________
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18．概括鸥小姐的性格特征。(5分)
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19．揣摩第 段画线句子，探究小说主题，大胆说出你的理解。(4分)
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四、写作清（50分）
20．题目：我不再________
要求：①把题目补充完整，然后作文。②结合个人生活经历，选取真
实的生活片段，写一篇 700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写
一篇 600字以上的散文。③写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容
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充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。④写散文要求叙
事或抒情线索明朗，感情真挚。
[提示：请结合你在“单元写作专练”中学习到的“一材多用”的方法，试试用你准
备的生活素材来写作。]
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答案
一、基础清
1．C(3分) 点拨：A项中的“爵”应读“jué”；B项中的“娲”应读“wā”，“聘”应读
“pìn”；D项中的“钦”应读“qīn”。
2．C(3分) 点拨：“亡”是“无，没有”的意思。
3．C(3分) 点拨：“秋天、苇秆、寒风”都是名词，“摇曳”是动词，故选 C。
4．D(3分) 点拨：“呈报”的意思是用公文报告上级。句中的“市政府”是“各基层
单位”的上级，不应用“呈报”，可改为“下发”。
5．C(3分) 点拨：A项成分残缺，缺主语，可去掉“使”；B项句式杂糅，可删
去“造成的”；D项语序不当，先“规划”，再“建设”，将“建设”和“规划”互
换位置。
6．示例：乌鸦的疑问：如果我们的叫声不那么难听，我们还会被说成乌鸦嘴吗？
(2分)
二、素养清
7．示例：《西游记》中把猪八戒懒惰的性格和猪好睡的习性巧妙结合。(2分)比
如，唐僧师徒途径平顶山，猪八戒去巡山，才走出不远，就钻在草里睡觉，
后来又编造谎言搪塞，不去巡山。(2分)
8．(1)孙悟空(2分)
(2)示例：孙悟空三打白骨精(2分)
9．示例：(1)鲜明的人物形象 精彩的故事情节(2分)
(2)王老师，您好！我们班准备以“我爱文学”为主题办一份手抄报，同学们想
请您指导设计版面，不知道您有时间吗？(2分)
点拨：邀请是一种常见的口语交际形式，邀请时要注意选择恰当的称呼，说
清楚想让被邀请者做什么事情，以及询问被邀请者的态度，语言要有礼貌。
三、阅读清
(一)10．(1)你
(2)纵使，即使
(3)伤害
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(4)同“释”，解除、消除(每小题 1分，共 4分)
11．(1)杞国有一个担心天会塌、地会陷，自己无处存身，便吃不下饭，睡不着
觉的人。(2分)
(2)那人说：“如果地陷下去怎么办？”(2分)
12．不再担心天塌地陷了。(2分) 杞人不再担心天塌地陷了。(2分)
(二)13．因为他不知道这些鸟儿的名字，(1分)也不知道他们要飞到什么地方去。
(1分)他爱他们，他们却离开了。(1分)他梦想有他们那样的美丽。(1分)
14．结构上承上启下(过渡，总结上文、开启下文)。(2分)内容上点明他困苦和灾
难的终止，写出随着春天来临，故事将由悲转喜。(2分)
15．①交代时间，如选文第①段“美丽的太阳正在落下去”，点明了是傍晚时分；
第⑥段“太阳又开始温暖地照着大地”，点出清晨来临，春回大地。②渲染气
氛，如选文第⑥段“太阳”“照着大地”渲染了春天来临的喜悦气氛。③象征意
义，“太阳”在文中象征光明。(4分)
(三)16. 这篇小说主要写了鸥小姐几番进出(经营)微信朋友圈的经历和感受。(4
分)
点拨：整体感知文章内容，理清文章思路，找准文中的事件，然后根据人
物及事件内容概括出切题的答案。文章的主要人物是鸥小姐，主要事件为
“经营朋友圈”，可据此进行概括，语言要简洁。
17．示例一：运用比喻，(1分)把费心经营朋友圈的生活比作一团乱麻，把“关圈”
后的生活比作一片直指蓝天的窗，(1分)生动形象地表现了鸥小姐“关圈”后
轻松愉快的感受。(2分)
示例二：运用心理描写，(1分)通过描写鸥小姐“关圈”前后的心理变化，(1
分)生动形象地表现了鸥小姐“关圈”后轻松愉快的感受。(2分)
示例三：运用对比，(1分)把鸥小姐“关圈”前后的心理做对比，(1分)突出了
鸥小姐“关圈”后轻松愉快的感受。(2分)
18．①渴望被关注(肯定、欣赏、崇拜)。②热爱生活，爱好广泛。③心思细腻，
情感丰富。④有虚荣心(爱慕虚荣，争强好胜)。⑤能思考(反思)生活。(5分)
点拨：本题从“鸥小姐的朋友圈可以说是自成一片风景，其中的内容可谓雅
俗共赏、包罗万象”可知鸥小姐爱好广泛；从“她除了精心处理自拍照片，
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还统筹规划发送时间……见不贤而内自省也”可知其心思细腻，情感丰富；
从“鸥小姐满心欢喜藏也藏不住，四下无人时，偷偷点进那条状态细细查
看，点赞的一列头像后面果然多出了一个”可知其渴望被关注、爱慕虚荣；
从“一片漆黑中，她只和荧荧发亮的手机屏幕对望着，却再也按不动刷新
键了”可知鸥小姐善于反思。
19．网络社交带给人们困惑和思考，人应该追求真实美好的生活。(4分)
点拨：做这类试题，一方面要结合全文内容，另一方面要联系自己的生活
体验，谈自己的真实感受。此题应该围绕“生活要真实”来回答。
四、写作清
20．(50分)【写作思路】先要补充好题目，把题目引向最适合自己写作的方向，
然后结合自身的成长经历，写自己的青春岁月，写自己青春成长路上的情
感故事。文章应突出青春的靓丽，表现青春的昂扬及能量，可以采用借事
寓理、以小见大等多种手法，使主题更加深远。
例文：
我不再冷漠
窗外下着淅淅沥沥的小雨。坐在屋内，面对着枯燥的文字，我不再冷漠。
在这下着小雨，还带着一点枯燥的青春岁月中，我的心依然想着与温暖相约……
记得那一次，同样的夏季，同样的雨天。我刚出来时，正是一个大晴天，
太阳高照着，天空湛蓝湛蓝。
我上了公交车，刚坐下，就听到一个声音。“快投币，堵在门口算怎么回事？”
司机师傅像是有很大气似的，对着门口使劲地吼。一个小女孩涨红了脸：“叔叔，
我的确带钱了，这会儿不知掉哪儿了，我先上去，找到再投币，好不好？”
“不行！”司机师傅仍然没有一丝的心软，口气更加严厉。
“快点上呀，快点！”后面有人使劲地推搡着，仿佛不挤，公交车就要开走
了似的。
小女孩的脸更红了，手忙脚乱地在书包、口袋里翻找着，嘴里还不停地嘟
哝着：“早上，我还放在书包里的，现在放哪儿了呢？”
我着急赶路，不想再等了，就急忙掏出两元钱，走到门口，替小女孩投了
币，冷冷地对她说：“快上来吧，我替你投了币，时间都耽误不起！”小女孩脸一
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红，静静地站在一个角落里。
车静静地开着，车厢内闷热得厉害，耳边全是乘客交谈的声音，一片乱哄
哄的，我烦躁地闭上了眼。
不知过了多久，车厢里的喇叭提醒我下车的站到了。我睁开眼，背起包下
车。啊？不知什么时候，天下起了小雨，淅淅沥沥的。我没带伞，这可怎么回家
呀！我站在候车亭里发愁。
“姐姐，给你！”一个甜甜的声音从我的背后传来，是那个小女孩，她满脸
笑容地望着我，一把粉红色的雨伞正举在我的头顶上。
“可是……你怎么办呀？”我疑惑地问。
“看，妈妈来接我了。”我扭头一看，一位中年妇女也是一脸笑意地向我点
头。
我感激地接过伞：“这伞怎么还你呀？”
“不用还，留着做个纪念吧！谢谢你，姐姐！”雨雾中传来小女孩清脆的声
音。
窗外的雨，还在下着，我的目光又落在那把伞上。如今尽管面对枯燥，我
也没有那么冷漠了，我心中想着与温暖相遇。我愿在青春岁月能永远与温暖相随，
不再冷漠。
【总评】作者巧妙地以雨开篇，引出对有关雨中温暖往事的回忆，以雨势推
动情节发展，结尾又以雨收束，全文笼罩在雨的意味之中，通过描绘心理感受的
变化，营造了恰如其分的情感氛围，也使文章结构严谨。
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