教科版八年级上册物理 4.5科学探究：凸透镜成像 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
小小玻璃片，作用可真大。
老爷爷用到它，读书、看报都不怕；老奶奶用到它，做的针线活人人夸；小朋友用到它，科学发现成绩大。
猜谜语
打一物品
科学探究：凸透镜成像
活动一：
手拿放大镜看书上的字一定是放大的吗？
活动二：
手拿放大镜伸直手臂，透过透镜观察窗外的树，你看到的树是怎样的？
你能根据你的发现提出一个问题吗？
凸透镜成像的大小、正倒、虚实可能与__________________有关
物体到透镜的距离
凸透镜成像的大小、正倒、虚实可能与什么有关？
提出问题：
猜想与假设：
【学习目标】
1．会通过实验探究凸透镜成像的规律
2．知道凸透镜所成虚实、倒正、大小像所满足的条件
3．掌握从物理现象中归纳科学规律的方法
【学习重点】
理解凸透镜的成像规律
【学习难点】
通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。
实验目的：
探究凸透镜成像规律
蜡烛、凸透镜、光屏、光具座等
实验器材:
上图中几个元件的名称为：
A是： ，B： ，
C是： , D是： 。
刻度尺
光屏
凸透镜
烛焰
预备知识：
u
物体
透镜光心
1.物距： 到 的距离；
v
透镜光心
像
2.像距： 到 的距离；
透镜光心
焦点
3.焦距： 到 的距离；
f
(F)
40cm
70cm
30cm
25cm
F
u
v
f
记住：
三个区域：
两个点：
一倍焦点（F）
二倍焦点（2F）
大于二倍焦距（2f）
大于一倍焦距（f）小于二倍焦距（2f）
小于一倍焦距（f）
注意：1、调节烛焰、凸透镜、光屏使它们的中心在
2、目的：
为了使烛焰的像成在光屏的中央。
我们所说的物体是蜡烛的烛焰，光屏上应该是烛焰的像而不是整个蜡烛
40cm
分组探究：
第1次：探究u>2f的位置，在光屏上呈现的是什么样的像？
第2次：探究u=2f的位置，在光屏上呈现的是什么样的像？
第3次：探究2f＞u＞f的位置，在光屏上呈现的是什么样的像？
第4次：探究u=f的位置，在光屏上还能呈现像吗？
第5次：探究u＜f的位置，在光屏上还能呈现像吗？
怎样才能看见像，看到的是什么像？
用纸把凸透镜遮去一半 ，观察像有与没遮什么不同？
补充实验
实验数据记录：
f=10cm
实验
次数 物距u
cm 像距v
cm
像的性质 物像同侧
还是异侧 应用
大小 正倒 实虚
1 U>2f
2 U=2f
3 2f>v>f
4 U=f
5 u物距 像距 大小 倒正 虚实 物像位置 应用
U>2f
U=2f
2f>v>f
U=f
u归纳整理：
V=2f
V>2f
V>u
等大
放大
放大
倒立
实像
侧焦距
照相机
异侧
倒立
倒立
正立
实像
实像
虚像
异侧
异侧
同侧
投影仪
平行光
放大镜
不成像
缩小
2f>v>f
用纸把凸透镜遮去一半 ，观察像有与没遮什么不同？
凸透镜成像规律记忆口诀
再一次强调：
虚像的变化：虚像与物同侧正，物近像近像变小
实像的变化：实像与物异侧倒，物近像远像变大；
三个区域：大于2f；大于f小于2f；小于f。
两个点：一倍焦点，二倍焦点；
两个点：一焦分虚实，二焦定大小；
反馈练习
在探究凸透镜成像规律实验中，如图保持凸透镜的位置不变，分别将蜡烛放在a、b、c、d、e、f、g点，并分别调整光屏的位置，观察蜡烛在光屏上所成的像，
1.当蜡烛放在（　）点，在光屏上出现最小的像。
2.当蜡烛放在（　 ）点，光屏上看不到像，但从透镜另一侧可看到烛焰正立的放大的像。
3.当蜡烛放在（　）点，光屏上看不到像，在透镜另一侧也看不到像。
a
b
c
d
e
g
2F
F
2F
F
a
e 、g
F
反馈练习
4.当蜡烛放在（　）点，光屏上成一个最大的像。
5.当蜡烛放在（　）点，光屏上出现的像离透镜最远。
6.当把蜡烛由a点向b点移动时，像的大小（ ），像距（ ）
a
b
c
d
e
g
2F
F
2F
F
d
d
变大
变大