湘教版七年级下册音乐 2.2西洋管弦乐器 教案

《西洋管弦乐器》教案
一、 教学目标：
1、 通过看图片认识西洋乐器的外形。
2、 通过听音乐了解西洋乐器的音色。
3、 了解西洋管弦乐队的组成、以及乐器分类。
二、 教学重点：
认识不同乐器的外形，能分辨出不同乐器的音色。
三、 教学难点：
同一系列乐器音色的辨别。
四、 教学媒体：
教科书、课件、多媒体、相关其他乐器。
教学简介：西洋管弦乐队是20世纪初由欧洲传入我国的大型乐队形式，它的音域宽广，音色对比鲜明，表现力极为丰富，通常用来演奏大、中型乐曲。管弦乐队中使用的乐器虽然很多，但根据乐器的构造、性能和演奏方式，可以将整个管弦乐队分为四大类。弦乐器家族在四大家族中占有非常重要的地位，弦乐器家族的乐器音质柔和，富于表现力，按发音从高到低顺序排列，可分：小提琴、中提琴、大提琴，低音提琴。在弦乐组中还有一个与提琴系列不同的乐器——竖琴。
五、 教学过程；
教学过程
（一） 导入
1、 课件展示：播放西洋管弦乐器对《春节序曲》的演奏。
2、 老师提问：刚才看到和听到的乐曲同学们是否熟悉、有何感受？是由什么乐器演奏的？
3、 学生讨论，回答。
4、 导入新课：刚才我们听到的乐曲是由——西洋乐器演奏的。这节课老师将带大家认识一下西洋管弦乐队中的各种乐器。
（二） 探究新知
1、认识乐器
老师：西洋管弦乐队——也叫交响乐队，由木管、铜管、弦乐、和打击乐四个部分组成（插放课件）。下面我们对各组乐器来认识一下。
（1）木管乐器：木管组的乐器主要有——短笛、长笛、双簧管、单簧管、大管，它们是西洋木管器组中五件重要的乐器，另外，它们又各有近亲邻属，长笛有个小兄弟叫短笛。这些乐器都是用一种精选的木头挖成管状，然后运用吹气发声，所以称为“木管乐器”，它们没有饱满的声音和灵活的力度变化，但它们具有多变的音色，这个家族中的每一件乐器都富有个性。我们也要从形状和音色来认识木管组乐器——播放课件。
① 短 笛：观察形状；听短笛吹奏的音乐片段。
讨论：短笛的音色，你能用一个词语来描述短笛的音色吗？
②长 笛：观察形状；听长笛吹奏的音乐片段。
讨论：长笛的音色，你能用一个词语来描述长笛的音色吗？
③单簧管：观察形状；听吹奏的音乐片段。继续讨论其他木管乐器观察其形状特点。（步骤同上）
（2）铜管乐器：这类乐器种类繁多，即是平时所说的号类乐器, 俗称喇叭, 包括： 小号, 短号, 圆号, 长号,大号和萨克号等, 每种又有许多规格.他们均是由铜合金制成.——播放课件、认识各种乐器的形状和音色。
①小号：（步骤同上）
②圆号：
③ 其他铜管乐器：（步骤同上）
（3）弓弦乐器：主要乐器有小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴。这些乐器都是通过拉弦或拔弦发出声音的，所以叫弦乐组。下面我们从形状和音色来认识弦乐组乐器——插放课件。
① 小提琴：观察其形状；听小提琴演奏的音乐片断。
讨论：小提琴的外形有什么特点，小提琴的音色是怎样的，你能用一个词语来描述小提琴的音色吗？
② 中提琴：观察其形状；听中提琴演奏的音乐片断。
讨论：中提琴的形状和音色特点。
③ 其他弓弦乐器：大提琴、中提琴。
观察讨论其形状，老师告诉学生他们的音色特点。
（4）打击乐器：在管弦乐队中，主要用于表现特殊节奏、渲染气氛，主要有定音鼓、大鼓、木琴、钢片琴、钟琴、三角铁等；其中各个乐器都具有特殊音色，因此多以独奏形式出现。——播放课件、认识各种乐器的形状和音色。
①定音鼓：（步骤同上）
② 大鼓：（步骤同上）
③ 其他打击乐：（步骤同上）
2、学生讨论，各组乐器的形状和制造材质。
3、教师口头小结：木管组乐器都是用一种精选的木头挖成管状，运用吹气发声；铜管组乐器都由铜合金制成；弦乐组乐器都是用拔弦或拉弦演奏的乐器；打击乐的制作材质较多，但都是撞击物体发声。
3、器乐欣赏《春节序曲》及课后练习。
附作业：同学们下来欣赏第18页的乐曲并做完课本的作业。
（三）课堂总结：
设问思考：本节课我们学习了西洋管弦乐器中的木管乐器、铜管乐器、弓弦乐器和打击乐器。虽然他们各组形状一样，只是大小不同，为什么音色和表现力就不一样呢？
学生回答：
教师综合：声音的高低是由物体振动的频率决定的，频率高，音就高。例如：弓弦乐器中，小提琴的外形最小，弦最细，每根弦的振动频率就高，所以它是高音乐器，它反应灵敏，表现力丰富，适合担任独奏。