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PEP小学英语六年级上册学历案设计
课 题 Unit 5 What does he do Part A Let’s learn & Listen,match and say 课时 1
课标要求(二级目标) 语言技能目标: 能借助图片、图像听懂简单的话语录音材料;能听懂课堂活动中简单的提问;能在口头表达中做到发音清楚,语调基本达意;能就日常生活中谈论工作和职业话题做简短叙述。语言知识目标: 理解和运用描述工作和职业信息功能的语言表达形式。情感态度目标: 在学习中积极参与、积极合作、主动请教,初步形成的对英语的感知能力和良好的学习习惯。学习策略目标: 积极与他人合作,共同完成学习任务,对所学内容能练习和实践,积极用英语进行表达和交流。
学习目标 能够听、说、读、写本课的主要单词或词组: factory worker、postman、Businessman、police officer。 能听、说、读、写核心句型“What does he/she do —He/She is a/an… ”能在实际情景中灵活运用核心句型询问他人的职业并自由交流。 能运用所学知识完成Listen,match and say和口头汇报答案。
评价任务 完成Task1中的1—5。(检测目标1、2)完成Task2中的1、2。 (检测目标1、2)完成Task3中的1、2。 (检测目标1、2)完成Task4中的1、2。 (检测目标2、3)完成Task5中的1—5。(检测目标1、2、3、4)
资源建议学法指导 学生借助PPT课件、图卡,通过观察图片和体验生活情景,在听读训练、游戏活动、操练模仿、角色表演的过程中逐步达成运用所学语言知识的目的。
学习过程
环 节 过程设计 意 图
Warm up& Review 观察与讨论:在老师的引导和课件展示的已学职业名词图片,同桌间自由谈论有关职业的话题:S1:What's your father's job S2:He is a teacher.What's your mother's job S3:She is a nurse.What's your mother's job S4:She is a driver.(doctor、 teacher、nurse、driver、farmer 等)2.积极参与快问快答游戏。 同学间、师生间自由讨论,问答游戏可以很好地活跃课堂氛围,复习旧知并为学习新课的做好准备。
Task1 Look, Read&learn 根据课件出示的工厂工人的照片,跟着学习新词“factory worker”和句子“She is a factory worker.”跟读并理解教师的重点问句:What does she do 并尝试着回答:She is a factory worker. 再根据邮递员图片,跟着老师学习单词 “postman”,并能回答教师的问句:“What does he do ” “He is a postman.” 依次类推,学习剩下两个新词并进行问答交流。A:What does she/he do B:She/He is a police officer... . 5.同学分成两人一组,运用所学句型交替进行问答练习,如: A: What does he do B: He is a postman. B: What does she do A: She is a police officer. 任务一:通过观察图片信息,结合生活实际理解常见的活动短语图片, 通过听、跟读、大声自读等多种方式学习新的短语,以便在后面的句型操练时更加准确。
Task2Watch、Listen & say 听看Let’s learn部分的录音并跟读,注意读准词音,模仿语音语调。 自读读对话和短语,同桌间问答操练。 任务二:通过情境体验和听课本录音帮助学生听读更准确,也便于学生流畅开展对话交流。
Task 3Games 转盘游戏:点击转盘指针,操练词组和句型。在老师的引导下能听懂:What does she/he do 2.根据指针所指的词语能随机正确回答:“She/He is a police officer... . ...” 任务三:学生在轻松愉快的游戏环节操练中巩固单词和句型,兴趣会更浓,学习欲望更强。
Task 4Practice & act 两人一组分角色朗读表演对话。竞猜游戏活动:我做你猜:一个同学上台前抽卡片,并做相应动作,一个同学提问:What does she/he do ,其他同学猜并且回答:“She/He is a police officer/factory worker... . ...” 任务四:我做你猜的竞猜游戏活动,实践性和趣味性极强,非常受学生欢迎,也给学生更多机会进行会话练习,加强学生掌握和运用对话的能力。
Task 5Consolation(Listen,match and say ) 浏览文本,找出关键词,抓听重点。 听录音,找出正确答案进行连线。 核对答案。 师生一起评价,看哪个小组调查做得最好。 5. 小结本课所学知识并独立完成随堂小测评。 任务五:通过听音连线、课堂小测评等多种形式的巩固练习,来再次提升学生对本课知识的掌握程度。
Wrap up学后反思 本课我学到了——Useful expressions: New words:需要努力、提高的地方——
Homework课后作业 1.抄写短语每个四遍,对话句子抄写三遍。 2.和好朋友交流一下自己父母的职业。3. 预习Part A Let’s talk,
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