25《古人谈读书》第一课时课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
人文主题：读书明智
语文要素：
根据要求梳理信息，把握内容要点。
根据表达的需要，分段表述，突出重点。
25 古人谈读书
孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国（今山东曲阜）人。著名思想家、政治家、教育家，儒家思想创始人。
《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子的言行。与《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”。
huì
我认识（shí）的李明是一个博闻强识（zhì）的人。
（认识）
识
shí
知道，认得，能辨别
（博闻强识）
zhì
记住
岂
下面是“己”，最后一笔的竖弯钩的“竖”要短，“弯”要写长
初读课文：读准字音 读通句子
zhì
huì
hào
再读课文：读出节奏 注意停顿
知之为知之不知为不知是知也
敏而好学不耻下问
默而识之学而不厌诲人不倦
我非生而知之者好古敏以求之者也
学如不及犹恐失之吾尝终日不食终夜不寝以思无益不如学也
句读（dòu）：古时称文词停顿的地方为句或读。连称句读时，句是语意完整的一小段，读是句中的语意未完、语气可停的更小的一段。
文言文学习方法
借助注释
联系上下文
查阅资料
找近义词法
朗读法
默读课文，圈画关键词，运用学过的理解文言文方法，试着用自己的话说说每句话的大意。
遇到不理解的词语或句子，可以结合注释或上下文先猜一猜，也可以跟同学交流一下。
知之为知之，不知为不知，是知也。
大意：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧。
是
这
在《铁杵成针》中学过，“过是溪,逢老媪方磨铁杵”
“是”的意思是？
同“智”，智慧。
大意：聪敏而又好学，不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。
此处指聪敏
以……为耻
喜好
敏而好学，不耻下问。
向地位、学问不如自己的人请教
《课堂作业》P77
以……为耻。
大意：默默地记住知识，学习不感到满足，教诲别人不知疲倦。
满足
疲倦
记住
教诲
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
《课堂作业》P77
默而识之
大意：我不是生下来就什么都知道的人，而是喜好古代文化，靠勤勉求取知识的人。
勤勉
敏而好学，不耻下问。
聪敏
喜好
古代文学
……的人
我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
一词多义
敏
敏以求之者也
敏而好学
勤勉
聪敏
《课堂作业》P77
勤勉
大意：学习知识就像追赶不上那样，又会担心丢掉什么。
赶上
学如不及，犹恐失之。
大意：我曾经整天不吃，整夜不睡，用来思考问题，（但并）没有益处，不如去学习。
用来
曾经
吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
在《王戎不取道旁李》中学过，“王戎七岁，尝与诸小儿游”
“尝”的意思是？
《课堂作业》P77
曾经
学习态度
诚实——智慧
好学——好问
不厌——不倦
好古——勤勉
勤奋——进取
学习——思考
敏而好学， 。
不耻下问
知之为_______，不知为______， 。
知之
不知
是知也
_________，学而______，诲人 。
默而识之
不厌
不倦
试着填一填，相信你一定能很快背诵下来。
背诵指导
我非 ，好古，_____________。
生而知之者
学如_______，犹恐失之。
不及
吾尝__________，_________，______,_____,
不如学也。
终日不食
终夜不寝
以思
敏以求之者也
无益
《课堂作业》P77
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