湘美版二年级美术上册《1. 神奇的小画册》教学设计

课题:神奇的小画册
课时: 1课时
教学目标：
1.学生巧妙构思折剪小画册。
2.学生大胆地添画绘制画册。
3.学生在欣赏、制作、游戏的过程中，体验美术学习的乐趣。
教学重点:掌握折、剪 、画等制作方法。
教学难点:小画册的衔接。
教学准备：
1.教师用具:电教媒体、教学课件、剪刀、彩色笔等。
2.学生用具:剪刀、彩色笔等。
3.座位安排:分为六组，每组五人。这样分组是为了安排好添画竞赛这个教学环节。
教学方法:发现法、观察法、讨论法、演示法。
设计思路：
这是一节融制作、绘画、活动为一体的课。制作比较简单，把几张大小相同的白纸对折后，再巧妙地剪为上、下活页，然后在上面进行适当绘画，可以是动物、植物、人物、房屋、生活用品等，注意每幅图中合页处要衔接巧妙，绘画完毕，可以随意翻动上页，画面内容将会随翻动的活页而产生有趣的变化。
本课教师将引导学生探究与感受小画册的“神奇”，体验与领略它的魅力。为了使学生能制作出更神奇的小画册，本节课安排了一个巧妙的添画比赛，不但使学生的思维得到发散，想像力更加丰富，而且热情饱满地把教学推向了高潮。
教学过程:
一、欣赏导入，明确目标。
(通过多媒体演示，让学生观察、发现小画册神奇之处)
1.欣赏小画册，并分析其制作的特殊性。
2.板书课题:神奇的小画册
二、了解折法，探究质疑。
(探究性学习。第一部分:师生探讨;第二部分:学生实践研究)
讨论:神奇小画册是怎样制作的呢 杂志社征订优秀的神奇的小画册出版。同学们你们想试一试吗？
请学生欣赏教具。
3.请学生上台来尝试折。
4.运用媒体直观了解折法。
三、教师示范，解诀问题。
1.师生互动制作小画册。
2.加深学生印象，回顾制作步骤。要想获得杂志社的青睐，首先要学会制作神奇的小画册。
提示:剪部位与小画册变化中的联系。(出示例图进行说明)
a.头与身体的变化。
b.上半身与下半身的变化。
四、添画比赛，拓展思维。
(通过讨论、比赛、欣赏，使学生思维更活跃同时巩固衔接问题)
1.讨论:小画册除了画人物之外，还能画什么
2。进行分组添画游戏。
游戏内容：把六本小画册分组完成。
游戏规则：以小组为单位，每个同学轮流上台添画，音乐一停
画结束。
评析作业，解决衔接问题。 视频演示衔接的方法。请学生上台总结。
板书: 巧妙衔接
构图饱满
构思独特
4.欣赏画册，巩固知识。
五、教师指导，学生自主表现。
(明确作业要求，引导学生创作表
1.作业要求:运用折、剪、画等方法制作一本神奇小画册。
2.学生作业，教师辅导。
六、赏析评价，总结下课。
(通过相互赏析评价，满足学生表现欲望)
1.师生开展评述交流活动。自评，互评，师评。
2.教师总结。