湘美版二年级美术下册《10. 民间玩具第二课时 制作民间玩具拨浪鼓》教学设计

湖南美术出版社 二年级下册：
第十课 民间玩具
第二课时 制作民间玩具拨浪鼓
教学目标：
　　1、知道拨浪鼓的构造和制作方法。
　　2、尝试用画、剪、粘贴等方法制作拨浪鼓。
　　3、体验制作民间玩具的快乐。
教学重难点
尝试用画、剪、粘贴等方法制作拨浪鼓。
教学准备：
　　纸盘2个，彩色串珠2个，彩绳1根（30厘米），一次性筷子（圆）1根，彩纸2张，油画棒，胶水，剪刀，马克笔等。
活动过程：
一、学说儿歌，了解拨浪鼓外形特征
　　师：今天，我给大家带来一首儿歌。这首儿歌能让我们想起小时候玩的一件东西。我来说给大家听。拨浪鼓，脸蛋儿圆，好像胖妞儿戴耳环，左一个，右一个，摇起头来唱得欢，摇起头来唱得欢。
　　教师朗诵，幼儿倾听。
　　师：儿歌说的是什么玩具？（拨浪鼓）那就和我一起来说一说这首拨浪鼓吧。
　　幼儿和教师一起拍手说儿歌。
　　师：你小时候玩过拨浪鼓吗？你还记不记得你玩过的拨浪鼓是什么样子吗？和旁边的小朋友一起说一说。
幼儿自由谈论，说出波浪鼓的外形特征。
二、拨浪鼓的发源和用途
三、观察范例，猜测拨浪鼓制作方法
　　教师站在放着材料的桌子前，手拿自制的波浪鼓：看，这是我用桌上的这些材料自己做的拨浪鼓，多可爱呀！你们想不想也自己动手做一个拨浪鼓？我们先来认识一下这些材料。
　　师幼一起说出材料名称。
　　师：谁来说说看我们怎样用这些材料做成拨浪鼓？
　　幼儿大胆发表自己的意见。
四、观看示范，说出拨浪鼓制作步骤
　　师：你们想不想看看我是怎么做的？仔细看，等一下请你来说一说。
　　教师运用材料示范制作，幼儿观看。
　　师：谁来说说我是怎么做的？
　　请个别幼儿用语言描述出教师制作的步骤及方法。　　五、分步操作，掌握拨浪鼓制作方法
　　（一）装饰鼓面
　　师：请大家用所给材料通过剪、粘、画装饰鼓面。
　　幼儿操作，教师巡回指导。
　　（二）画剪头像，做出亮点
　　师：我们的鼓面要贴上可爱的卡通形象，并涂上颜色，请大家在白色圆形的轮廓里，画出你喜欢的卡通形象，并涂上合适的颜色，剪下来备用。两张纸上可以画一样的也可以画不同的头像。这是我画的中国娃娃。准备的其他卡通形象，大家可以参照画一下。
　　（三）各部组合，作品成型
　　1、 穿好彩珠
　　师：请将两个彩珠穿到绳上，两端打结，粘在盘子两端。
　　2、 贴好头像
　　师：请将剪好的头像分别粘到两个圆形中间。
　　幼儿操作。
　　3、 组合粘贴
　　师：先将彩珠抻出来放平，再将筷子放在两个盘子中间用胶枪粘起来，最后将两个盘子用订书机订起来。
六、展玩作品，表达制作玩具的愉悦心情
　　师：我们用今天自己做的拨浪鼓演奏一曲！《拨浪鼓》大家做的真好，今天我们自己亲手做了一个拨浪鼓。看着自己做好的作品，大家感觉怎么样？现在大家可以玩一玩，也可以和其他小朋友进行交换。可以带回家同家人一起玩拨浪鼓。