【期末专项】2022-2023学年度教科版四年级上册简答题专项训练（含答案）

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【期末专项】2022-2023学年度教科版四年级上册
简答题专项训练（含答案）
1．我们周围的声音可以分为哪三种？
答：动物的叫声；自然界的声音；人类生产生活发出的声音。
2．在人类的活动中会产生各种不同的声音，请分别说说让你感到舒服和厌烦的声音。（各举两例）
答：感到舒服的声音：歌声、乐器演奏发出的声音、鸟的叫声等等
感到厌烦的声音：汽车喇叭声，工厂里机器的响声，市场喧哗的声音等等
3．你认为声音是怎样产生的？有哪些证据可以支持你的想法？
答：物体通过振动发出声音。发声的鼓面、音叉都在振动，当这些物体停止振动后，听不到声音。
4．用手拍桌子，我们可以听到声音，却看不到桌子振动，你有办法帮我们看到桌子的振动吗？当我们把耳朵贴着桌子时，发现听到的声音比不贴着听时较大，你能解释原因吗？
答：可以在桌子上放一些纸屑；固体的传声效果比气体好。
5．我们做的“土电话”的工作原理是怎样的？如果将其中的棉线改为铁丝，效果会怎么样？为什么？
答：利用棉线传播声音；效果会更好，因为铁丝的传声效果比棉线好。
6．声音是怎样从一个地方到达另一个地方？声音在传播的过程中借助了什么物质？
答：声音是通过物体以波的形式，从一个地方传到另一个地方的。声音在传播过程中借助了气体、液体、固体等物质。
7．声音在气体、液体、固体中的传播速度是怎么样的？你能给他们分一个先后顺序吗？
答：固体>液体>气体
声音可以在气体、液体和固体中传播，但是声音不能在真空中传播，声音在不同物质中的传播速度是不同的，一般在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播最慢。
8．耳朵是听觉器官，我们该如何保护听力呢？（至少列举三点）
答：保护听力的方法：1．生活中合理使用耳机，且要限量、限时。2．经常挖掏耳道。3．避免各种噪音。4．防止水流入耳朵。5．定期检查听力 。6．巨大声响迅速张开嘴巴或用手捂住耳朵。
9．通过学习，你知道外耳、中耳、内耳分别有哪些作用？试着写出来。
答：外耳耳郭有收集声音的作用，耳道有声音通道的作用，中耳鼓膜有感知声波并振动传声的作用，听小骨有把振动传到内耳的作用，内耳耳蜗和听觉神经有把声音信号报告给大脑的作用。
10．我们是怎样听到声音的？
答：一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜振动。耳中的听小骨再把振动传递给耳蜗，耳蜗把振动转化为听觉信号，听觉神经再把信号传递给大脑，这样我们就感受到了声音。
11．物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？
答：声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。
12．请设计实验证明声音的高低与物体振动快慢之间的关系。
答：实验目的：声音的高低与物体振动快慢之间的关系。
实验器材：准备的实验器材有一端开口的长木盒，长短不同的丝线多根，图钉多个。
实验过程：将长度不同的丝线按照由长到短的顺序用图钉固定在木盒表面，要将丝线拉紧。然后用手指依次弹拨丝线，听一听各条丝线发出的声音。可以发现最长的丝线发出的声音音高最低，最短的丝线发出的声音音高最低。
实验结论：琴弦音高与琴弦长度有关，琴弦越长，音高越低，琴弦越短，音高越高。
13．发声物体的声音高低变化有怎样的规律？
答：声音的高低可以用音高来描述。物体振动得越快，发出的声音越高；物体振动得越慢，发出的声音越低。
14．在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？
答：弦的长短、粗细和松紧都会影响声音的高低。
15．我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？
答：能否发出高低不同的声音；能否发出强弱不同的声音；能否发出有规律的声音等等。
16．自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？
答：自制小乐器分为四个步骤，依次是设计、制作、演奏和改进。
17．呼吸有哪些作用？
答：通过呼吸，我们可以将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外。
18．人呼吸时，胸部、腹部会有什么变化？
答：吸气动作完成之后，肋间肌和膈肌舒张时，胸廓的容积缩小，肺也随着回缩，肺内气压升高，这样外界大气压，肺内的部分气体通过呼吸道排到体外，完成呼气动作。
19．我们剧烈运动后，呼吸次数常常会有什么变化？请解释出现这种变化的原因。
答：呼吸次数会加快。因为剧烈运动后，身体消耗了大量的氧气，需要快速补充。
20．写出三种保护呼吸器官的方法。
答：多参加体育活动；勤通风；戴口罩等。
21．我们都有相同的体验，那就是在达到一定的运动量之后，心跳、呼吸都会加快，试着解释这是什么原因。
答：伴随身体运动量的增加，人体需要消耗更多的氧气，所以肺必须更加卖力地工作，所以人在运动时，每分钟呼吸次数与平静时相比会加快。伴随身体运动量的增加，人需要更多的血液。所以心跳逐渐加快，以便输出更多的血液。
22．什么是肺活量？怎样做能提升我们的肺活量？
答：答：肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。经常参加体育锻炼可以提升我们的肺活量。
23．你最喜欢的食物是什么？如何分类？
答：食物根据不同的分类标准可以分成不同的类别，按照食物的来源我们可以分为植物性的素食和动物性的荤食，按照主副食我们可以分为主食和副食，按照熟和生我们可以分为熟食和生食，按照生活习惯我们可以分为粮食、蔬菜、肉类、奶制品、水果等，给食物分类会方便对食物的研究。我最喜欢的食物是火腿肠等。它属于动物类食物（或熟食、荤菜、副食）。
24．如何检验食物中是否有一定淀粉和脂肪？
答：向食物滴加碘酒，食物变深蓝色，证明食物中含有淀粉。在白纸上滑动、挤压食物，在白纸上留下油渍，证明食物中含有脂肪。
25．怎么检测鸡蛋中是否含有蛋白质？
答：（1）先用量筒量取2毫升的蛋清稀释液，再用量筒量取2毫升的双缩脲试剂A液。
（2）将量取的双缩脲试剂A液和蛋清稀释液分别倒入同一试管中，振荡均匀，液体仍为无色。
（3）用滴管往试管中加入3-4滴双缩脲试剂B液，振荡均匀，可见试管内出现紫色，这就表明鸡蛋中含有蛋白质。
26．为了保持身体健康，我们应该制定什么样的膳食营养搭配原则？
答：为了我们的身体健康，根据营养平衡理论，科学搭配食物，强调平衡就是健康，每日膳食中选用的品种要多，我们应当制定科学的膳食搭配原则，如荤素搭配、粗细粮搭配、每日吃适量新鲜水果和蔬菜、运动量大时，多吃糖类，补充能量。
27．科学的膳食原则是什么？
答：科学膳食原则：荤素搭配、粗细粮搭配、每天吃适量新鲜水果和蔬菜，定时进餐、少吃零食。
28．小文因有龋齿而牙痛。作为同学，你有何建议？（至少三点）
答：建议：（1）要经常刷牙，早晚都要刷，晚上尤为重要；（2）少吃甜食，如果吃了甜食，一定要漱口，保持口腔清洁；（3）多饮白开水，少喝碳酸类饮料；（4）少剔牙；（5）不要吃过冷或者过热的食物。
29．家长常叮嘱我们要慢慢吃饭，要“细嚼慢咽”，请你说说这是为什么？
答：细嚼慢咽时牙齿能将食物磨得更碎，有利于食物在体内的消化和吸收，更有利于身体健康。
30．请说说口腔在消化过程的作用(分牙齿，舌头，唾液分别讨论）？我们应如何爱护牙齿？
答：门齿主要用来切割食物；犬齿用来撕碎食物；臼齿用来咀嚼食物。舌头起到传送和搅拌的作用。唾液的作用是滋润口腔和食物、抗菌等作用。保护牙齿措施：按时刷牙、饭后漱口，少吃甜食、定期做口腔检查等。
31．口腔是人体的重要消化器官，口腔里含有哪三种重要的消化工具？它们各自的作用是什么？
答：牙齿负责切碎（咀嚼）食物；舌头负责传送、搅拌食物；唾液负责初步消化食物。
32．米饭在我们身体里的旅行路线是怎样的？请按顺序写出各消化器官的名称。
答：米饭进入人体后的“旅行路线”是从口腔，经过食道、胃、小肠、大肠，最后从肛门排出体外。
33．你知道哪些保护消化器官的生活习惯？请至少写出四条。
答：（1）饭前洗手。
（2）饭后勤漱口，按时刷牙。
（3）不暴饮暴食，不偏食挑食。
（4）夏天不贪食冷饮。
（5）不吃变质和过期的食物。
34．我们为什么要保护好我们的消化器官？什么样的饮食习惯有利于消化器官的健康？
答：健康的身体离不开健康的消化器官；①吃饭要细嚼慢咽，养成定时吃饭的习惯。②不吃过热过冷的食物。③每天刷牙。④不吃发霉变质的食物。 ⑤保持情绪稳定和心情愉快。
35．落叶从树上落下，小孩从滑梯上滑下，水往低处流……请你解释上述物体运动的原因，并列举两个生活中的例子。
答：原因是它们都受到重力的作用。如：跳水运动员从台此入水中、向空中的皮球总要落回地面、自然成熟的苹果落向地面等。
36．用气球驱动小车时，为了使小车行驶得更远，你有何良策？
答：注意事项：（1）气球要用大气球，且要打足气；（2）要把充好气的气球固定好，防止气球的摆动影响小车的方向变动；（3）喷管要细，放气就会均匀且时间较长；（4）喷管与气球扎严实不漏气，塞子要紧也不漏气；（5）车架及4个轮子的重量尽可能轻一些，减少小车的重量。
37．说一说生活中哪些地方应用了弹力？（至少写出2个）
答：蹦床 跳板 健身球 撑杆和海绵垫
38．小军认为，橡皮筋被拉伸的长度越长，产生的弹力越大。因此，实验时需要把橡皮筋拉得更长，从而获得更大的弹力。你认为对吗？为什么？
答：不对。因为橡皮筋的拉伸是有一定范围的，超出这个范围，橡皮筋会被拉断，弹力也就消失了。
39．在用弹簧测力计测量时应注意哪些问题？
答：用弹簧测力计的注意事项：
（1）拿起测力计，先检查指针是不是指在零刻度线的位置。
（2）读数时，视线与指针相平。
（3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大值。
（4）记录力的大小时，要加上单位。
40．物体运动时，受到的摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有什么关系？
答：物体运动时，接触面越光滑，受到的摩擦力越小，接触面越粗糙，受到的摩擦力越大。
41．人们在生活中有时候需要减少摩擦力，有时候需要增大摩擦力，请分别举出相应的事例。（每一类至少举出三个事例）
答：自行车链条上加润滑油、轴承用钢珠、肥皂液中取玉镯、潜艇设计成流线型；轮胎上的条纹、车轮上加防滑链、拔河时的绳子需要粗糙些。
42．为了提醒司机朋友在雨雪天气里注意行车安全，在高速公路旁设置了“雨雪路滑，减速慢行”的警示语，请简要说明这句话的科学原理。
答：雨雪天道路较滑，汽车所受的摩擦力较小，在相同车速的情况下，汽车刹车后滑行的距离变长，汽车很难停下来，因此，为安全起见要减速慢行。
43．根据轻重不同的两次音叉敲击实验和从三个不同坡度的斜面上释放小车，让小车滑下后撞击水平面上的木块实验。说说运动具有的能量和运动速度的大小有什么关系？
答：答：当敲击音叉的速度越大，橡皮锤具有的能量越大，音叉的振动幅度越大；反之则越小。斜面坡度越大，小车撞击木块时的速度越大，撞击后木块移动的距离越长，说明小车具有的能量越大；反之则越小。
44．举例说说生活中哪些物体存在能量。
答：生活中运动的物体存在动能，流动的水具有动能，燃料，食物和化学物质中有化学能等。
45．设计小赛车的一般程序是什么？
答：明白设计什么，用途是什么；收集想法，研究会遇到什么问题，能不能解决；选出最好的想法，进行设计；思考设计方案还能作哪些改进。
46．在制作小车的过程中，如何分工才能够更快更好地完成任务？
答：可分为两组，一组负责加工材料，另一组负责组装小车，边加工，边组装。（答案不唯一，合理即可）
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