3.5.2+绿色植物的呼吸作用（第一课时）-2022-2023学年上学期七年级生物精品课件(共21张PPT)+视频素材（共3段）
文档属性
| 名称 | 3.5.2+绿色植物的呼吸作用（第一课时）-2022-2023学年上学期七年级生物精品课件(共21张PPT)+视频素材（共3段） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 25.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-12-06 09:49:49 | ||
图片预览
文档简介
(共21张PPT)
第三单元
生物圈中的绿色植物
第五章 绿色植物与生物圈中的
碳氧平衡
第二节 绿色植物中的呼吸作用
（第一课时）
二氧化碳+水
光能
叶绿体
有机物（储存着能量）+氧气
记忆窍门
请大声说出光合作用的反应式
在卧室里摆放许多植物当空气净化器有利于健康嘛？
学习目标
1、通过观看演示实验，分析得出结论：细胞通过分解糖类获得生命所需要的能量，同时生成二氧化碳和水。
2.综合演示实验的结论，自己总结出呼吸作用的概念并且仿照光合作用写出呼吸作用的反应式。
3.应用所学内容，解释呼吸作用在农业生产以及生活中的应用实例及原理。
演示实验一
变量
实验现象
实验结论
种子
甲瓶中温度计温度升高，乙瓶温度不变
种子萌发释放热量
“豆子发热”
“豆子发热”实验
结论一：
种子呼吸时，
有机物 能量。
释放
思考：
1、萌发种子中的有机物最终转变成什么物质？
2、在转变过程中还需要哪些物质的参与呢？
课本P128
演示实验二
1、你观察到了什么现象？
2、为什么澄清石灰水会变浑浊？
“豆子呼气”实验
结论二：
有机物分解时释放出二氧化碳和水。
3、二氧化碳来自于哪？
演示实验二
来自种子里的有机物。
科学实验证明：
有机物在彻底分解时不仅产生二氧化碳还能够产生水。
用棉花堵住漏斗口，防止气体进出
思考：
1、人在呼吸时，吸入了氧气，那么植物呼吸时是否”吸入“了氧气呢？
课本P128
演示实验三
“豆子吸氧”实验
演示实验三
2、为什么能用这样的方法检测有无氧气？
3、氧气消耗去哪了？
结论三：有机物分解需要消耗氧气。
1、甲瓶蜡烛熄灭意味着什么？
一、呼吸作用
细胞利用 ，将 分解成 和 ，并且将储存在 中的 释放出来，供给生命活动需要的过程。
氧气
有机物
二氧化碳
水
有机物
能量
有机物（储存着能量）+氧气
二氧化碳+水+能量
原料
产物
场所
有机物（储存着能量）+氧气
二氧化碳+水+能量
物质转变
能量转变
热能
细胞利用的能量
一、呼吸作用的概念和实质
有的细胞呼吸不需要氧气（无氧呼吸）。
人体细胞可以进行无氧呼吸，产生乳酸。
酵母菌可以进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳。
植物各器官都能进行呼吸作用吗？
注意！不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官都要进行呼吸作用。
呼吸作用是在所有的活细胞内进行的。
二、呼吸作用是生物的共同特征
呼吸作用是生物的共同特征。 其实质都是有机物分解，释放能量。
花盆为什么要带孔？
为什么要真空包装？
萝卜放久了为什么会空心？
这些现象在日常生活中很常见，但是你能说出具体原因吗？
呼吸作用的运用
促进呼吸作用：
松土、涝害时排水等。
降低呼吸作用：
低温干燥保存粮食，降低温度和氧浓度保存水果蔬菜等。
线粒体
有机物 +氧气
（储存着能量）
二氧化碳 + 水 + 能量
小结
“豆子发热”
“豆子呼气”
“豆子吸氧”
结论二：有机物分解时释放出二氧化碳和水。
结论一：种子呼吸时，有机物 能量。
释放
结论三：有机物分解需要消耗氧气。
有机物（储存着能量）+氧气
二氧化碳+水+能量
原料
产物
场所
课堂练习
1.白薯、白菜堆放久了会发热的原因是（ ）
A.光合作用产生了热量 B.蒸腾作用产生了热量 C.呼吸作用产生了热量 D.都有可能
2.在农业生产上，为了利于植物呼吸，常采取的措施是（ ）
A .大量使用有机肥料 B. 大量使用无机肥料 C. 大量浇水 D .中耕松土
3．植物体进行呼吸作用的部位是（ ）
A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中 C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行
4．植物体进行呼吸作用的时间是（ ）
A.只在白天 B.只在光下 C.在白天和黑夜 D.只在晚上
C
D
D
C
5.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是（ ）
A．水分过多，根毛无法吸收 B．水分过多，根无法呼吸
C．水分过多，使细胞能大量繁殖，导致根烂掉 D．根吸收的水分过多而死亡
6、萝卜放久了会空心，是因为体内的有机物通过什么作用被分解了（ ）
A 呼吸作用 B 蒸腾作用 C 光合作用 D 输导作用
B
A
7、“呼吸作用强度受温度的影响”的坐标曲线如图所示，请据图回答：
⑴呼吸强度最强时的温度约为 。
⑵呼吸强度最弱时的温度约为 。
⑶一定范围内，随着温度升高，呼吸作用 ，但是温度过高，呼吸作用 。所以，贮藏蔬菜、水果、粮食时要保持 。
35 ℃
0 ℃
增强
减弱
较低温度
12、“呼吸作用强度受温度的影响”的坐标曲线如图所示，请据图回答：
⑴呼吸强度最强时的温度约为 。
⑵呼吸强度最弱时的温度约为 。
⑶一定范围内，随着温度升高，呼吸作用 ，但是温度过高，呼吸作用 。所以，贮藏蔬菜、水果、粮食时要保持 。
35 ℃
0 ℃
增强
减弱
较低温度
8、用瓦盆养花比用瓷盆好，原因是( )
A.瓦盆容易保持水分 B. 瓦盆透气，利于根部的呼吸作用
C. 瓦盆能给植物提供更多无机盐 D. 瓦盆便宜
B
9、储藏中的粮食会因为呼吸作用造成一定的损失，为了降低呼吸作用，减少损失，应采取哪些措施？
降低温度，晒干、尽量与空气隔绝
10、浇花草过勤，花草土壤中总含有大量的水分，这样会导致根烂掉，甚至死亡，原因是什么？
土壤中水多，氧少，根无法进行正常的呼吸作用
11、我国北方农村里常将马铃薯储藏在地窖中，进入地窖取物前，农民往往把一盏油灯吊入地窖内，你知道这一做法的目的是什么？
是为了检测二氧化碳的含量
第三单元
生物圈中的绿色植物
第五章 绿色植物与生物圈中的
碳氧平衡
第二节 绿色植物中的呼吸作用
（第一课时）
二氧化碳+水
光能
叶绿体
有机物（储存着能量）+氧气
记忆窍门
请大声说出光合作用的反应式
在卧室里摆放许多植物当空气净化器有利于健康嘛？
学习目标
1、通过观看演示实验，分析得出结论：细胞通过分解糖类获得生命所需要的能量，同时生成二氧化碳和水。
2.综合演示实验的结论，自己总结出呼吸作用的概念并且仿照光合作用写出呼吸作用的反应式。
3.应用所学内容，解释呼吸作用在农业生产以及生活中的应用实例及原理。
演示实验一
变量
实验现象
实验结论
种子
甲瓶中温度计温度升高，乙瓶温度不变
种子萌发释放热量
“豆子发热”
“豆子发热”实验
结论一：
种子呼吸时，
有机物 能量。
释放
思考：
1、萌发种子中的有机物最终转变成什么物质？
2、在转变过程中还需要哪些物质的参与呢？
课本P128
演示实验二
1、你观察到了什么现象？
2、为什么澄清石灰水会变浑浊？
“豆子呼气”实验
结论二：
有机物分解时释放出二氧化碳和水。
3、二氧化碳来自于哪？
演示实验二
来自种子里的有机物。
科学实验证明：
有机物在彻底分解时不仅产生二氧化碳还能够产生水。
用棉花堵住漏斗口，防止气体进出
思考：
1、人在呼吸时，吸入了氧气，那么植物呼吸时是否”吸入“了氧气呢？
课本P128
演示实验三
“豆子吸氧”实验
演示实验三
2、为什么能用这样的方法检测有无氧气？
3、氧气消耗去哪了？
结论三：有机物分解需要消耗氧气。
1、甲瓶蜡烛熄灭意味着什么？
一、呼吸作用
细胞利用 ，将 分解成 和 ，并且将储存在 中的 释放出来，供给生命活动需要的过程。
氧气
有机物
二氧化碳
水
有机物
能量
有机物（储存着能量）+氧气
二氧化碳+水+能量
原料
产物
场所
有机物（储存着能量）+氧气
二氧化碳+水+能量
物质转变
能量转变
热能
细胞利用的能量
一、呼吸作用的概念和实质
有的细胞呼吸不需要氧气（无氧呼吸）。
人体细胞可以进行无氧呼吸，产生乳酸。
酵母菌可以进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳。
植物各器官都能进行呼吸作用吗？
注意！不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官都要进行呼吸作用。
呼吸作用是在所有的活细胞内进行的。
二、呼吸作用是生物的共同特征
呼吸作用是生物的共同特征。 其实质都是有机物分解，释放能量。
花盆为什么要带孔？
为什么要真空包装？
萝卜放久了为什么会空心？
这些现象在日常生活中很常见，但是你能说出具体原因吗？
呼吸作用的运用
促进呼吸作用：
松土、涝害时排水等。
降低呼吸作用：
低温干燥保存粮食，降低温度和氧浓度保存水果蔬菜等。
线粒体
有机物 +氧气
（储存着能量）
二氧化碳 + 水 + 能量
小结
“豆子发热”
“豆子呼气”
“豆子吸氧”
结论二：有机物分解时释放出二氧化碳和水。
结论一：种子呼吸时，有机物 能量。
释放
结论三：有机物分解需要消耗氧气。
有机物（储存着能量）+氧气
二氧化碳+水+能量
原料
产物
场所
课堂练习
1.白薯、白菜堆放久了会发热的原因是（ ）
A.光合作用产生了热量 B.蒸腾作用产生了热量 C.呼吸作用产生了热量 D.都有可能
2.在农业生产上，为了利于植物呼吸，常采取的措施是（ ）
A .大量使用有机肥料 B. 大量使用无机肥料 C. 大量浇水 D .中耕松土
3．植物体进行呼吸作用的部位是（ ）
A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中 C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行
4．植物体进行呼吸作用的时间是（ ）
A.只在白天 B.只在光下 C.在白天和黑夜 D.只在晚上
C
D
D
C
5.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是（ ）
A．水分过多，根毛无法吸收 B．水分过多，根无法呼吸
C．水分过多，使细胞能大量繁殖，导致根烂掉 D．根吸收的水分过多而死亡
6、萝卜放久了会空心，是因为体内的有机物通过什么作用被分解了（ ）
A 呼吸作用 B 蒸腾作用 C 光合作用 D 输导作用
B
A
7、“呼吸作用强度受温度的影响”的坐标曲线如图所示，请据图回答：
⑴呼吸强度最强时的温度约为 。
⑵呼吸强度最弱时的温度约为 。
⑶一定范围内，随着温度升高，呼吸作用 ，但是温度过高，呼吸作用 。所以，贮藏蔬菜、水果、粮食时要保持 。
35 ℃
0 ℃
增强
减弱
较低温度
12、“呼吸作用强度受温度的影响”的坐标曲线如图所示，请据图回答：
⑴呼吸强度最强时的温度约为 。
⑵呼吸强度最弱时的温度约为 。
⑶一定范围内，随着温度升高，呼吸作用 ，但是温度过高，呼吸作用 。所以，贮藏蔬菜、水果、粮食时要保持 。
35 ℃
0 ℃
增强
减弱
较低温度
8、用瓦盆养花比用瓷盆好，原因是( )
A.瓦盆容易保持水分 B. 瓦盆透气，利于根部的呼吸作用
C. 瓦盆能给植物提供更多无机盐 D. 瓦盆便宜
B
9、储藏中的粮食会因为呼吸作用造成一定的损失，为了降低呼吸作用，减少损失，应采取哪些措施？
降低温度，晒干、尽量与空气隔绝
10、浇花草过勤，花草土壤中总含有大量的水分，这样会导致根烂掉，甚至死亡，原因是什么？
土壤中水多，氧少，根无法进行正常的呼吸作用
11、我国北方农村里常将马铃薯储藏在地窖中，进入地窖取物前，农民往往把一盏油灯吊入地窖内，你知道这一做法的目的是什么？
是为了检测二氧化碳的含量