教科版（2017秋）科学 五年级上册 4.4身体的“总指挥”（课件17ppt）

(共17张PPT)
4.身体的“总指挥”
教科版五上《健康生活》单元
聚焦
我们的身体能够做不同的事情，是谁在指挥这一切？
脑能做哪些事情？
大脑就是脑吗？
脑
大脑
小脑
脑干
认识我们的脑
脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干等部分。
探索：
大脑的模样
1400克
质量约：
大小：
颜色：
软硬：
形状：
淡粉红色
沟
回
沟回的构造有什么作用？
探索：大脑的功能
控制运动
接受信息
处理信息
语言表达
……
探索1.认识我们的脑
大脑是人体的控制中心，包括左右两个大脑半球，脑的不同区域控制着我们身体的各个部分。
探索：认识我们的脑
负责运动，
语言，视觉，
记忆，思维，
创造，想象，
情绪等大部分
的生命活动现象。
探索：认识我们的脑
负责维持身体平衡和控制肌肉，协助大脑完成各种动作。
小脑
脑干
负责心跳，呼吸，消化，体温，睡眠等基础生理功能。
探索：认识我们的脑
脊髓
探索
说一说，我们的脑不同结构的功能
大脑控制着人体的大部分生命活动现象，如运动、语盲、视觉、记忆、思维、情绪等；
小脑具有协调运动和维持身体平衡的作用；
脑干负责人体许多基础生理功能，如呼吸、心跳、血液循环等。
大脑
小脑
脑干
纸 盘子 杯子 胡萝卜 椅子 呕吐
醋 地板 灰尘 小卵石 牛奶 骆驼
1.30秒记住以下的12个词语。
2.一分钟后在记录单上记录下记住的词语。（顺序可以改变）
有什么好办法快速记住这些词语？
（作业本第64页）
记忆力游戏
活动一:
不同的人，脑相同功能的强弱会不同。
1.30秒记住以下物品。
2.一分钟后在记录单上记录下物品名称。（顺序可以改变）
（作业本第64页）
记忆力游戏
活动二:
如何保护我们的脑？
我们的脑是柔软而又脆弱的，它需要颅骨来保护，我们平时在生活中，也要注意不要让脑受到剧烈撞击。
如何保护我们的脑？
脑需要适当的休息。保证充足的睡眠是大脑保持活力的前提，此外，学习一门功课时间过长，也会让大脑感到疲倦，这时适当地活动身体或是听听音乐，都可以让脑得到休息。
充足休息
科学饮食
活动锻炼
乐观情绪
......
研讨：脑的健康
有趣的脑
成人脑的质量大约为1300-1400克，大约占体重的2%，却消耗了人体耗氧量的20%-25%，消耗的能量相当于点亮一只20瓦的灯泡。
人体感觉器官不断收集的信息，只有1%会得到脑的处理，剩余的99%都被筛选删除了。
拓展:
观察自己的课程表，从科学用脑的角度分析课程安排是否合理，如果合理，这样安排有哪些优点？如果不合理，请提出改进意见。