统编版语文七年级上册 第一单元写作 第2课时课件（共28张PPT）

(共28张PPT)
写作
热爱生活，热爱写作
观察生活
感受生活
写自己熟悉
的生活
保持敏感和好奇心，
时时捕捉生活素材。
不仅仅用眼睛看，
更要用心去思考。
立足于熟悉的生活，
或者感兴趣的方面。
上节回顾
在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么经历让你深受触动，难以忘怀？回忆一下，把它写下来。题目自拟。不少于500字。
交流分享
① 运用排比句式表达主题。
我的初一生活
似水流年,今天的我们已不再是在草地上玩过家家的小朋友,今天的我们也不再是大声朗读“床前明月光”的小学生;今天的我们已经告别童年,告别朝夕相处六年的小学,走向青春。①带着对未来的憧憬,我走进了崭新的初一生活。
精彩旁批
例文
②运用对比手法，表达了对初中生活的喜爱之情。
开学那天早晨,我背起了早已准备好的书包
,早早地来到了那所陌生的学校。回到了学校,回到了学习的气氛中,在阳光的辉映下一切的事物都是亲切的。没有繁华的街道上的堵塞,没有人山人海的商场的喧哗,只有教室里发出的朗朗的读书声。下课了,同学在操场上打闹,和外面的世界相比,我认为它就是一个天堂! ②这就是回到学校给我的第一印象。
我找到自己的座位, 拿出崭新的笔记本, 愉快地写道: 从今天开始,我一定要努力学习, 认真对待每一次作业、每一门功课。不管我以前怎样, 在这里, 我要以优异的成绩回报老师、父母。
上初一的第一天我就感觉课程比小学多了, 作业也多了, 每天的时间都抓得很紧。所以我得出的结论是——自主学习, 提高学习效率,科学安排时间, 是搞好初中学习的有效方法和策略。正确运用它, 就会使我在学习中游刃有余, 事半功倍。
③ 文章善于使用总结句, 条理清晰。
上初一了,第一个感觉是新鲜。③校园是那样干净整洁、绿树成荫; 老师讲课是那样富有活力、引人入胜; 同学们相处是那样融洽、愉快; 现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室更是让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异, 使我感到无比新鲜、有趣。
上初一了, 再有的感觉便是紧张。在中学,尤其是优秀的中学, 学习的竞争相当激烈 从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会落在队伍后面, 所以丝毫不能放松, 要时刻都处在学习状态。我必须适应这种紧张的学习气氛, 才能在三年的学习中取得成绩。
上初一了, 既激动又期待还紧张。但无论如何, 从一点一滴做起, 融入到新生活中, 让我们以昂扬的心态面对初一生活。④
④末尾总结前文内容，并点题。主题积极向上。
名师点评
作者用质朴真诚的语言将自己的初一生活娓娓道来。美丽的校园、亲切的老师、友爱的同学、现代化的教学设施……这些新鲜的事物都给小作者留下了美好的印象，也使读者感受到初中生活的新奇和美好。而在结尾处，小作者表达了自己要用昂扬的心态面对初一生活的决心，乐观积极，充满朝气和活力。
① 开篇点题, 引出“我”的烦恼。
成长的烦恼
人生旅途，变幻莫测，免不了会有一些大大小小的烦恼。回想自己的过去，有过痛苦，也有过悲伤，但那大都是一时的烦恼，时间久了自然烟消云散。可也有个不大不小的烦恼，一直伴随我到现在，那就是我的这副眼镜。①
精彩旁批
例文
说到它,已伴随我将近10年。上小学初戴眼镜时,虽觉它不甚美观,却并不觉得给自己带来多大麻烦。但随着年龄的增长,眼镜度数的逐步增加,各种不便开始显露出来。
最明显的就是学习上的不便。别看我已架上了一副近600度的眼镜。可要遇上一位写字稍微小一些或是潦草一点儿的老师,那可就糟糕了,伸长了脖子,瞪大了眼睛,直看得脖子酸痛,也看不出个究竟来。我只能左顾右盼,东抄一笔,西抄一笔,凑来凑去,才得以抄全笔记。
抄不全笔记其实还只是小麻烦,最惨的还要属计算机课。尽管每次课前我都尽量地休息好眼睛,可45分钟过后,眼睛依然疲惫不堪。计算机不同于其他课,整堂课那些公式、文字就像走马灯似的在屏幕上翻滚,我既要全神贯注地听老师讲课,以免漏掉哪怕一个知识点,又要使屏幕上所有的东西都尽收眼底。一堂课下来,我的双眼简直都要鼓出来,异常难受。②
②段中运用“总—分”的结构，条理清晰。
不过,写了这么多的不便,在我看来,还是可以忍受、可以克服的。还有一种不便却给我带来了无可弥补的损失,令我难以忍受。③我从小就喜欢踢足球,这次年级联赛,我义不容辞地加入了班队,准备和几个志同道合的队友大干一场。可最后,我们只取得了第六名!大家不说,我也知道自己的表现实在是不尽如人意。
③段首句承上启下，起过渡作用。
后卫，我总是打得缩手缩脚，怕踢坏了眼镜；冲锋陷阵时，总怕对方的猛烈逼抢，铲倒了自己，以至于摔坏了眼镜。摘了眼镜踢，就更抓瞎了，连双方队员都
辨不清，还谈什么传球？
其实，戴眼镜的烦恼又何止这些！这其中的苦衷是不戴眼镜的同学定然体会不到的。因此，我才想提醒这些同学们：保护好你们的双眼，愿你们能够永远明眸善睐，拥有一片明亮的世界。④
④文章结尾总结全文, 发出呼吁, 给人启示和警醒。
名师点评
本文思路清晰，条理分明，整体上采用了“总——分——总”的结构，简洁明了。语言生动幽默，使读者读来忍俊不禁。
一、从自然和社会生活中选取素材
1．走进大自然，培养丰富的情感和敏锐的观察力。不同的季节，大自然会呈现出不同的色彩；不同的时间，天气也会瞬息万变：或晴空万里，或大雨倾盆，或浓雾弥漫，或大雪纷飞。要学会体验， 学会捕捉瞬间的灵感。
技法荟萃
多角度选取素材
2．关注社会生活，增加信息量。为避免作文立意肤浅、缺乏新意，我们应当多关注社会生活，增 加信息的接收量，让生活的源头活水滋润心田。
二、从校园生活中选取素材
1．校园生活是丰富多彩的，同学们的性格是各不相同的。如果平时善于观察，我们就会发现，每 天都有新鲜事发生，每天都有不同的感受，每天都能发现同学身上的微妙变化。我们把这些观察落实 在纸上，就使之成为一个个鲜活生动的写作素材。
2．从各个学科中挖掘素材。大语文观告诉我们：处处是语文，时时是语文，事事是语文。一节精 彩的生物实验课，一场激烈的篮球比赛，一堂难忘的手工劳动课 无一不是作文的好素材。
3．从学习生活中寻找素材。在学习生活中，必然会发生一些事，或是同学之间的，或是师生之间 的。这些事又何尝不是写作的素材呢？这些正是学生成长和生活的真实反映。写好这些事，能让我们 更好地认识自己，认识同伴，认识生活。
三、从家庭生活中选取素材
我们要关心身边那些普普通通的人和事，用敏感的心去寻找真善美的所在，去挖掘生活中的智慧 和哲理，培养观察的敏锐性、深刻性和全面性。在家庭生活中我们要主动承担一些力所能及的家务劳动， 多和家人沟通，从中找到生动有趣的写作素材。
素材积累
优美语段
◎中秋节的早晨，我起了一个大早，要干什么呢？做月饼！我先偷笑一小会儿。所有的食材当然 都准备好啦，那就开工吧！我决定第一次先试做五仁的。五仁的最传统嘛！所有的准备工作都做好 后，我先拿一份月饼皮，压平，再放馅。一只手轻轻地推月饼馅，另一只手推皮，推到把月饼馅全都 包住为止。这步是最关键的。之后再抹一层干面粉，把月饼放到模型里，压平。弄出来后，一个月饼 就完成啦！我包了好几个，放进烤箱里，然后就是漫长的等待啦。
——适用话题：热爱生活
张乐平：在漫画的世界里，涌动爱的情怀
提到中国儿童漫画家，就不得不提张乐平。他创作的《三毛流浪记》陪伴了几代中国孩子成长，他也因此被称为“三毛之父”“三毛爷爷”。2021 年是张乐平的代表作《三毛流浪记》发表 74 周年。在他的作品中，我们可以重温独属于他的文化印记。
热点素材
张乐平先生大部分的作品是以孩子为题材，被问到自己的儿童漫画为何受到小朋友欢迎，有何创作诀窍时，张乐平说：“我想来想去没啥诀窍，就是有一点，我爱孩子。”一位心中深爱着孩子的画家， 创作出的儿童漫画注定承载着厚爱。
素材解读:不论是张乐平在三毛身上倾注的正直、机智、勇敢、善良的精神，还是他为儿童创作 漫画的理念，都是我们写作时展现时代精神所需要的绝佳素材。张乐平的故事，让我们看到了人间大爱， 它引导我们懂得感恩，懂得用爱去感染世界。
适用范围:此素材适用于“爱，无价”“天使的翅膀”“我的成长离不开你的爱”等话题性记叙文， 也可以作为议论文的论据。但无论怎么写，都要紧扣素材内容，贴近现实生活，表达自己的看法。
谢谢观看！