2023届高考专题复习：图文转换题型详细解析 课件（共28张PPT）
文档属性
| 名称 | 2023届高考专题复习：图文转换题型详细解析 课件（共28张PPT） |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-12-06 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
(共28张PPT)
图文转换
明确图表类型 准确转换信息
考点简释
图文转换类试题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或赏析。从课标卷近年的考查情况看，数据表、扇面图、柱状图、曲线图多在实用类文本阅读中出现，流程图、徽标、漫画多作为语言简答题考查。
流程图
流程图即是按照事件的先后顺序或步骤按部就班的行进，展现一个事件的流程。
包括三部分内容：方圆框 、 箭头、 箭头上的文字。
第一步：明确描述对象、顺序
明确陈述对象
注意顺序 ：
按事情发展的顺序， 展现事件的流程
用简略的文字表述下列图表中的过程：
第二步：看图
1、方框里的词语属于关键概念,是流程中的关键环节。（不能遗漏）
2、带箭头的横线展示着时间发展的趋势或动作行为的走向。
3、横线上的词语，属于概念间（环节间）产生关系的方式，起过渡和连贯作用。
用简略的文字表述下列图表中的过程：
第三步：用文字简明表达
桑蚕立体养殖的过程：农民在池塘边种桑树，用桑叶养蚕，再把蚕的分泌物蚕沙投入鱼塘喂鱼，最后从池塘里挖塘泥为桑树提供肥料，这样形成一个良性的基塘生态农业循环。
1、审清题干：明确陈述对象（主语）和表述起始点，确定叙述顺序（箭头表示流程，不能违反顺序）
2、把握概念：
方框里的词语都属于关键概念，不能遗漏
箭头横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，尽可能运用
3、分析关系：看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。
4、组织表达：选定过渡词或关联词连缀。
基本方法
1.解读时先确定叙述顺序。(如:由上到下，由左到右)
2.方框里的词语不能被遗漏。
3.注意箭头走向，不能违背这一顺序。
4.若横线上出现词语，属于概念间(环节间)发生关系的方式，不能遗漏。
5.适当增补字词以便衔接连贯。
明确陈述对象
关注箭头趋势
选准关联词语
完备图表信息
散客
团队
预订
店内消费
店外消费
结账离店
入住
注意分清层次
下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字（2014全国I卷）
思考：此框架图中的圆圈可以分为几个层次？
按照什么顺序？
此题启发我们应该怎样读图？
注意理清思维框架的层次。最低端即第一层是整个框架的中心：“瑶族村3日行”。下一层分为两个方面——“准备”和“实施”，每个方面又包含若干内容。
本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。
【试题答案】本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记，记录考察情况。
（内容完整，给1分；归属得当，给1分；表述准确，给2分；语言连贯，给2分。总数超出要去，酌情扣分）
（2014新课标卷Ⅰ）17．下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）
【答案】示例：
编写教师个人专业发展规划
首先要进行环境分析和自我分析，
在此基础上进行个人定位并设置发展目标，
然后制订达成目标的操作策略，
最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。
信息完备
陈述对象
顺序正确
没有语病
关系准确
2、(2016·全国Ⅰ卷)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架,请把这个构思写成一段话。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。
实 践 演 练
答案:(示例)本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座,并开展三项活动:利用体育课体验太极拳,利用手工课体验中国结和剪纸艺术,年终举行太极拳表演和作品展示。
根据题目提供的材料，回答后面的问题。
语言教学进行素质教育的根本任务是教学生正确运用祖国的文字，着力培养学生读、写、 听 、说能力，而它们之间的关系是怎样的呢 请看右图：
①四个方格内应该填四种能力，依次顺序是
②写出示意图中所有的概念(包括方框中填写的)之间的关系:
口头语言
书面语言
听
说
读
写
接收
发表
根据题目提供的材料，回答后面的问题。
②写出示意图中所有的概念(包括方框中填写的)之间的关系:
口头语言
书面语言
听
说
读
写
接收
发表
①四个方格内应该填四种能力，依次顺序是
听
说
读
写
1.听、说属于口语系统，读、写属于书面语系统；2.听、读属于接收系统，说、写属于发表系统；3.听、读影响说、写，说、写反过来影响听、读；4.听是说的基础，读是写的基础。
波特尔与罗勒尔曾提出一种激励模式(如图)，请你用简洁语言概括表述这种激励模式(40字左右).
答案：用激励来激发努力，如果又有正确的方向和必备的技能，势必产生绩效;而公平地评价绩效，又能使人感到满足，进而形成自觉的努力。
激励
努力
绩效
满足
公平评价
方向
技能
【分析】几个概念不难理解，关键是“箭头”指向所揭示的关系及如何表述这种关系。
答案：人在由青年到老年的过程中，发展领域越来越小，经验领域越来越大。
根据下图所表示的内容，将下面文段补充完整(不超过60字)
人所面对的社会的三个时间领域
经验
领域
存在领域
发展领域
老年人
经验
领域
存在领域
发展领域
成年人
经验
领域
存在领域
发展领域
青年人
每一个在社会上生活的人，都面对着社会的三个时间领域，即经验领域--存在领域--发展领域。 。
阅读下面的“绿色化学”示意图，为“绿色化学”你写一个恰当的定义。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。(6分)
原子经济性反应
（高选择性反应）
安全的生产工艺
无毒无害原料
（可再生资源）
应用无毒无害的催化剂
提高能源的利用率
环境友好产品
（安全、能降噪
可再生产利用）
应用无毒无害的溶剂
反应过程
反应物
反应产物
牛刀小试
6.阅读下面的“绿色化学”示意图，为“绿色化学”你写一个恰当的定义。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。(6分)
【解题思路】解答此题，应注意观察示意图的结构和相关要素。以中间的圆形为中心，上面主要有“安全的生产工艺”“提高能源利用率”，下面是“应用无毒无害的催化剂”“应用无毒无害的溶剂”，左边是反应物--无毒无害的原料，右边是反应产物---环境友好产品。根据化学工业的流程可知，应该是先“生产工艺”，然后“工艺流程”，最后“反应产物”。最后用下定义的方法概括示意图中的信息即可。
本题考察了图文转换，下定义、语言表达准确连贯的能力。
牛刀小试
6.阅读下面的“绿色化学”示意图，为“绿色化学”你写一个恰当的定义。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。(6分)
答案：绿色化学指使用安全的生产工艺提高能源的利用率，使用无毒无害的原料，应用无毒无害的催化剂和溶剂进行原子经济性反应(高选择性反应)来生产出环境友好产品的一种化学生产。
课堂小结
图表来源于社会生产生活，图表转换题就是要求考生具备对图表的理解概括能力，能将图表中包含的信息用适当的语言表述出来，说到底是在考查考生的语言运用综合能力。只要我们认真观察理解，按照方法去做题，表述规范，想拿高分不难。
课堂小结
答题三步骤
审
申清题目要求
明确叙述主体
读
读懂框架关系及流程
分析各环节之间关系
答
按照一定顺序分层叙述
信息完整（图中所有要素不能遗漏）
准确、简明，用好顺序词
图文转换
明确图表类型 准确转换信息
考点简释
图文转换类试题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或赏析。从课标卷近年的考查情况看，数据表、扇面图、柱状图、曲线图多在实用类文本阅读中出现，流程图、徽标、漫画多作为语言简答题考查。
流程图
流程图即是按照事件的先后顺序或步骤按部就班的行进，展现一个事件的流程。
包括三部分内容：方圆框 、 箭头、 箭头上的文字。
第一步：明确描述对象、顺序
明确陈述对象
注意顺序 ：
按事情发展的顺序， 展现事件的流程
用简略的文字表述下列图表中的过程：
第二步：看图
1、方框里的词语属于关键概念,是流程中的关键环节。（不能遗漏）
2、带箭头的横线展示着时间发展的趋势或动作行为的走向。
3、横线上的词语，属于概念间（环节间）产生关系的方式，起过渡和连贯作用。
用简略的文字表述下列图表中的过程：
第三步：用文字简明表达
桑蚕立体养殖的过程：农民在池塘边种桑树，用桑叶养蚕，再把蚕的分泌物蚕沙投入鱼塘喂鱼，最后从池塘里挖塘泥为桑树提供肥料，这样形成一个良性的基塘生态农业循环。
1、审清题干：明确陈述对象（主语）和表述起始点，确定叙述顺序（箭头表示流程，不能违反顺序）
2、把握概念：
方框里的词语都属于关键概念，不能遗漏
箭头横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，尽可能运用
3、分析关系：看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。
4、组织表达：选定过渡词或关联词连缀。
基本方法
1.解读时先确定叙述顺序。(如:由上到下，由左到右)
2.方框里的词语不能被遗漏。
3.注意箭头走向，不能违背这一顺序。
4.若横线上出现词语，属于概念间(环节间)发生关系的方式，不能遗漏。
5.适当增补字词以便衔接连贯。
明确陈述对象
关注箭头趋势
选准关联词语
完备图表信息
散客
团队
预订
店内消费
店外消费
结账离店
入住
注意分清层次
下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字（2014全国I卷）
思考：此框架图中的圆圈可以分为几个层次？
按照什么顺序？
此题启发我们应该怎样读图？
注意理清思维框架的层次。最低端即第一层是整个框架的中心：“瑶族村3日行”。下一层分为两个方面——“准备”和“实施”，每个方面又包含若干内容。
本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。
【试题答案】本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记，记录考察情况。
（内容完整，给1分；归属得当，给1分；表述准确，给2分；语言连贯，给2分。总数超出要去，酌情扣分）
（2014新课标卷Ⅰ）17．下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）
【答案】示例：
编写教师个人专业发展规划
首先要进行环境分析和自我分析，
在此基础上进行个人定位并设置发展目标，
然后制订达成目标的操作策略，
最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。
信息完备
陈述对象
顺序正确
没有语病
关系准确
2、(2016·全国Ⅰ卷)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架,请把这个构思写成一段话。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。
实 践 演 练
答案:(示例)本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座,并开展三项活动:利用体育课体验太极拳,利用手工课体验中国结和剪纸艺术,年终举行太极拳表演和作品展示。
根据题目提供的材料，回答后面的问题。
语言教学进行素质教育的根本任务是教学生正确运用祖国的文字，着力培养学生读、写、 听 、说能力，而它们之间的关系是怎样的呢 请看右图：
①四个方格内应该填四种能力，依次顺序是
②写出示意图中所有的概念(包括方框中填写的)之间的关系:
口头语言
书面语言
听
说
读
写
接收
发表
根据题目提供的材料，回答后面的问题。
②写出示意图中所有的概念(包括方框中填写的)之间的关系:
口头语言
书面语言
听
说
读
写
接收
发表
①四个方格内应该填四种能力，依次顺序是
听
说
读
写
1.听、说属于口语系统，读、写属于书面语系统；2.听、读属于接收系统，说、写属于发表系统；3.听、读影响说、写，说、写反过来影响听、读；4.听是说的基础，读是写的基础。
波特尔与罗勒尔曾提出一种激励模式(如图)，请你用简洁语言概括表述这种激励模式(40字左右).
答案：用激励来激发努力，如果又有正确的方向和必备的技能，势必产生绩效;而公平地评价绩效，又能使人感到满足，进而形成自觉的努力。
激励
努力
绩效
满足
公平评价
方向
技能
【分析】几个概念不难理解，关键是“箭头”指向所揭示的关系及如何表述这种关系。
答案：人在由青年到老年的过程中，发展领域越来越小，经验领域越来越大。
根据下图所表示的内容，将下面文段补充完整(不超过60字)
人所面对的社会的三个时间领域
经验
领域
存在领域
发展领域
老年人
经验
领域
存在领域
发展领域
成年人
经验
领域
存在领域
发展领域
青年人
每一个在社会上生活的人，都面对着社会的三个时间领域，即经验领域--存在领域--发展领域。 。
阅读下面的“绿色化学”示意图，为“绿色化学”你写一个恰当的定义。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。(6分)
原子经济性反应
（高选择性反应）
安全的生产工艺
无毒无害原料
（可再生资源）
应用无毒无害的催化剂
提高能源的利用率
环境友好产品
（安全、能降噪
可再生产利用）
应用无毒无害的溶剂
反应过程
反应物
反应产物
牛刀小试
6.阅读下面的“绿色化学”示意图，为“绿色化学”你写一个恰当的定义。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。(6分)
【解题思路】解答此题，应注意观察示意图的结构和相关要素。以中间的圆形为中心，上面主要有“安全的生产工艺”“提高能源利用率”，下面是“应用无毒无害的催化剂”“应用无毒无害的溶剂”，左边是反应物--无毒无害的原料，右边是反应产物---环境友好产品。根据化学工业的流程可知，应该是先“生产工艺”，然后“工艺流程”，最后“反应产物”。最后用下定义的方法概括示意图中的信息即可。
本题考察了图文转换，下定义、语言表达准确连贯的能力。
牛刀小试
6.阅读下面的“绿色化学”示意图，为“绿色化学”你写一个恰当的定义。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。(6分)
答案：绿色化学指使用安全的生产工艺提高能源的利用率，使用无毒无害的原料，应用无毒无害的催化剂和溶剂进行原子经济性反应(高选择性反应)来生产出环境友好产品的一种化学生产。
课堂小结
图表来源于社会生产生活，图表转换题就是要求考生具备对图表的理解概括能力，能将图表中包含的信息用适当的语言表述出来，说到底是在考查考生的语言运用综合能力。只要我们认真观察理解，按照方法去做题，表述规范，想拿高分不难。
课堂小结
答题三步骤
审
申清题目要求
明确叙述主体
读
读懂框架关系及流程
分析各环节之间关系
答
按照一定顺序分层叙述
信息完整（图中所有要素不能遗漏）
准确、简明，用好顺序词