人教版七年级上册 Unit 8 When is your birthday？Section B (1a-1d) 教案

第3课时　Section B(1a～1d)
【教学目标】
1．复习、巩固“日期的询问和应答”。
2．学会谈论自己、同学以及父母家人的生日。
3．并学会自己安排作息时间。
【教学重难点】
重点：掌握本课时单词及短语：test，trip，English test，school trip，basketball game。
难点：掌握询问日程的句型：“When is…？”
【课堂导学案】
Step 1 情景导入
Good morning, class.We’ve learnt how to ask people’s birthdays and ages in Section A. Today we will continue to talk about them. Birthday is very important and meaningful for us.Do your parents have a birthday party for you every year？What other events do you often have Now，let’s learn about them！(4分钟)
Questions：
1．When is your birthday？And how old are you
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2．How are you going to celebrate(庆祝) it
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3．Do you often take part in any celebration events
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环节说明：通过这几个问题的问答互动让学生回忆上一节课询问出生日期和年龄的用语，激发学生努力思考怎样去庆祝自己的生日，从而来认真学习这一课。
Step 2 完成教材1a～1d的任务
1．认真观察1a的四幅图，看一看图中同学们分别在做什么，将图片和所给出的活动配对。分小组讨论并给出答案。(3分钟)
2．请朗读1a中的词语并熟记。(2分钟)
3．请认真听一遍录音，将你所听到的活动在1a中圈出来，完成1b的任务。(3分钟)
4．请先看1c中约翰的日程表，再听录音，在约翰的日程表中填写他的日程安排，然后让若干名学生说出答案，教师核对。完成1c的任务。(5分钟)
5．教师再放一遍录音，让学生边听边跟读。(2分钟)
6．结对练习：与同伴就1c中约翰的日程表进行问答。(4分钟)
参考案例
A：When is Sally’s birthday party B：It’s on October 5th. A：When is …？ B：It’s on … …
7．课堂小结。(3分钟)
(1)在英语日期前要用介词，其中在不具体的某年或某月用介词__in__，具体到某一天用介词__on__。
(2)Sally’s是Sally的__名词所有格__。当一个物品为两个或两个以上的人共同拥有时，在__最后一个名词后面__加’s；当一个物品为两个或两个以上的人各自拥有时，在__每个名词后面__加’s。
小结训练。(4分钟)
根据汉语意思完成句子，每空一词。
1．—你们将什么时候举行英语测验？
—十一月五日。
—When __will__ __you__ __have__ an English test
—__On__ __November__ __fifth__.
2．—学校郊游在十月二十二日吗？
—是的。
—Is the school trip __on__ __October__ __22nd__？
—__Yes__， __it__ __is__.
3．篮球比赛在十一月九日。
The basketball game __is__ __on__ __November__ __ninth__.
4．—杰克的生日聚会在什么时候？
—在十二月十二日。
—__When__ __is__ Jack’s birthday party
—It’s __on__ __December__ __twelfth__.
环节说明：这四个部分将听、说、写结合起来，巩固了学生对日期表达的识记和掌握。通过小结训练，又对目标语言进行了运用。
【课后作业】
完成本课时对应同步练习。