2022-2023学年初中体育与健康七年级全一册 第三章足球脚内侧传接地滚球 教案 （表格式）
文档属性
| 名称 | 2022-2023学年初中体育与健康七年级全一册 第三章足球脚内侧传接地滚球 教案 （表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 26.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2022-12-06 10:29:43 | ||
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文档简介
足球脚内侧传接地滚球教学设计（水平四）
一、教学指导思想
本课遵循新课标理念以“健康第一”为指导思想， 以学生的发展为核心, 注重心理健康与身体健康的协调发展；在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动 学生的积极性，培养学生的创新意识；创设开放性的课堂教学氛围，让学生在轻松愉快的环境下掌握足球脚内侧传地滚球技术。
二、学情分析
足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学生特别喜欢的运动项目之一。根据本阶段学生的身体心理发展特点，我选择 “脚内侧传接地滚球”为本课内容。传球技术是足球比赛中运用最多的技术之一，也最为基本的技术之一，是足球战术配合的基础。而脚内侧传接球则是一项非常重要的技术，它也是在比赛中运用最多的传球技术之一。据统计，足球比赛中大多数传球源于脚内侧传地滚球。
三、教材分析
足球是初中阶段一门比较受学生喜欢的课程，他融入了球类的趣味性、游戏性、竞争性和集体性等特点。通过足球教学有利于学生逐步了解和掌握一些足球的基础知识以及基本技能和技术，发展学生速度、灵敏、力量等身体素质，促进身体机能的健康发展，激发学生进行体育锻炼的兴趣。培养学生的顽强机敏、果敢等心理品质及团结协作精神和良好的道德意识，提高抗挫折能力和调节情绪能力。
四、教学重难点
教学重点：用脚内侧进行传接地滚球，传球时正确的脚型及接触球的部位和力量。
教学难点：用脚内侧传球时方向性以及身体的协调配合。
六、教学目标
1、认知目标：进一步使学生掌握理解脚内侧传接地滚球动作概念。
2、技能目标：使绝大多数学生能够运用脚内侧传地球技术和控球能力，同时提高灵敏、速度、协调等身体素质。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
七、教法策略
1、无球模仿练习脚部动作：让初步学习脚内侧传接地滚球学生大概明白基本脚法。
2、讲解示范法：通过简单明了的语言和干净轻巧的动作向学生展示动作。
3、分组探究法：学生进行分组，同小组学生进行探究，理解动作方法。
4、程序教学法：将动作分解为几步逐一进行最后完整练习。
5、激励法：通过择优展示，让爱表现天性的学生们更加认真对待学习。比赛激发学生学习兴趣以及进一步巩固脚内侧传球技术动作。
6、放松法： 通过放松运动促进因运动锻炼而产生的乳酸循环，更快的消除运动锻炼的疲劳，让学生身心愉悦的投入下一节课程当中。
八、教学过程：
1、课堂常规 2、热身活动 3基本部分 4、结束部分 放松身体、愉悦身心。
九、安全措施
组织要严格，学习要认真，动作要正确 。科学合理安排运动量，适当进行放松练习，因材施教。
十、场地器材
足球45个、音响一台。
足球脚内侧传接球教案
阶段：水平四 班级：七年级 授课老师：
教 学目 标 1、认知目标： 进一步使学生掌握理解脚内侧传接地滚球动作概念。 2、技能目标：使绝大多数学生能够运用脚内侧传地球技术和控球能力，同时提高灵敏、速度、协调等身体素质。 3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
教 学内 容 足球脚内侧传接球 教学重点：脚内侧进行传接球，传球时膝关节外展并且击球的后中部。 教学难点：用脚内侧传球时方向性以及力量的控制。
教 学流 程 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 强度 次数 时间
准 备 部 分 教师提前到位布置场地。 一、课堂常规 二、热身活动 1、音乐声中围绕场地模仿跑 2、热身操 1、师生问好，检查人数和服装，安排见习生； 2、宣布本课学内容及明确学习目标。 3、队列练习(立正、稍息、看齐、原地三面转法） 4、教师说明练习方法和注意事项。 5、及时跟进并提出相关要求 1、体委整队，（图一）报告人数，请老师上课 2、师生问好 3、集队讯速，并做到快、静、齐。 4、按照教师讲解口令要求，跟随音乐进行热身活动。 5活动时注意安全，避免讲话。 一、整队集合： 四列横队。 ●●●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●●●● ●体委 △教师 要求：快、静、齐 精神饱满、动作协调 小 1 8
基 本 部 分 一、球性练习。 （1）颠球 （2）脚内侧双脚左右互踢球。 （3）脚掌推拉球。 二、无球模范脚内侧传球动作 三、 （1）两人进行一踩一踢 （2）进行传接球练习 四、两人进行3米距离互相进行传接球 五、游戏 一、教师讲解示范 二、 1、教师讲解无球模范练习方法和要求，并且示范动作。 2、教师逐个检查纠正动作以及表扬 三、 1、（1）教师讲解一踩一踢的方法和击球部位，并且示范动作，（2）教师讲解接球动作技巧并示范动作 2、学生进行小组探讨并练习，教师逐组检查练习情况和改正动作 3、对于掌握好的学生进行及时表扬鼓励和优生示范。 四、 1、分析动作要点 2、示范动作 3、巡查纠正动作 4、表扬和优生展示 五、 1、教师讲解游戏规则和要求 2、帮助学生加油打气活跃课堂气氛 六、 1、教师讲解动作以及学习要求 一、学生站在自己位置跟着老师一起复习左右脚颠接球。 二、 1、学生按照队形站好并认真听教师讲解和示范 2、按照教师要求进行练习 3、同学之间互相学习和帮助 三、 1、学生认真听、看老师讲解动作和示范动作 2、练习过程中发现问题要举手提出问题 3、胜不骄、败不馁 四、 1、认真听、看老师示范和讲解，并且按照教师要求进行练习 2、按照改正的动作再进行练习 五、 1、认真听老师讲解的游戏规则和要求并遵守 2、使用脚内侧传地滚球 3、积极参与，为组别争光加彩 六、 1、学生按照教师要求认真完成练习 无球模范脚内侧传球队形： ●●●●●●●●●●●●●●●● △ ●●●●●●●●●●●●●●●● 要求：认真观察并且模范教师动作，争取做正确动作。 分组练习队形： 要求：同学之间合作学习，动作协调流畅。 ●●●●●●●● 3米 ●●●●●●●● △ ●●●●●●●● 3米 ●●●●●●●● 要求：使用脚内侧传接球，正确的部位，控制好力量速度，动作协调流畅。 学生练习时教师巡回指导。 接力比赛队形： ●●●→…→● ●●●→…→● ●●●→…→● ●●●→…→● △教师 要求：使用脚内侧传地滚球进行 放松练习队列队形： 中 大 2 - 3 2 - 4 4 - 6 1 3 5 16 8
结 束 部 分 一、放松练习 二、课堂讲评 三、归还器材 一、带领学生做放松一年练习 二、对本节课进行小结并且提出要求。 三、组织学生归还器材 一、认真跟着教师做放松练习 二、归还器材 组织队形： ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● △教师 要求：全身心放松 小 1 5
负 荷预 计 150 140 130 120 110 100 90 80 5 10 15 20 25 30 35 40 45 练习密度：35%--45% 平均心率：135次/min 运动负荷：中等强度
需 要器 材 音响 一台、足球45个。
课 后小 结
1
一、教学指导思想
本课遵循新课标理念以“健康第一”为指导思想， 以学生的发展为核心, 注重心理健康与身体健康的协调发展；在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动 学生的积极性，培养学生的创新意识；创设开放性的课堂教学氛围，让学生在轻松愉快的环境下掌握足球脚内侧传地滚球技术。
二、学情分析
足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学生特别喜欢的运动项目之一。根据本阶段学生的身体心理发展特点，我选择 “脚内侧传接地滚球”为本课内容。传球技术是足球比赛中运用最多的技术之一，也最为基本的技术之一，是足球战术配合的基础。而脚内侧传接球则是一项非常重要的技术，它也是在比赛中运用最多的传球技术之一。据统计，足球比赛中大多数传球源于脚内侧传地滚球。
三、教材分析
足球是初中阶段一门比较受学生喜欢的课程，他融入了球类的趣味性、游戏性、竞争性和集体性等特点。通过足球教学有利于学生逐步了解和掌握一些足球的基础知识以及基本技能和技术，发展学生速度、灵敏、力量等身体素质，促进身体机能的健康发展，激发学生进行体育锻炼的兴趣。培养学生的顽强机敏、果敢等心理品质及团结协作精神和良好的道德意识，提高抗挫折能力和调节情绪能力。
四、教学重难点
教学重点：用脚内侧进行传接地滚球，传球时正确的脚型及接触球的部位和力量。
教学难点：用脚内侧传球时方向性以及身体的协调配合。
六、教学目标
1、认知目标：进一步使学生掌握理解脚内侧传接地滚球动作概念。
2、技能目标：使绝大多数学生能够运用脚内侧传地球技术和控球能力，同时提高灵敏、速度、协调等身体素质。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
七、教法策略
1、无球模仿练习脚部动作：让初步学习脚内侧传接地滚球学生大概明白基本脚法。
2、讲解示范法：通过简单明了的语言和干净轻巧的动作向学生展示动作。
3、分组探究法：学生进行分组，同小组学生进行探究，理解动作方法。
4、程序教学法：将动作分解为几步逐一进行最后完整练习。
5、激励法：通过择优展示，让爱表现天性的学生们更加认真对待学习。比赛激发学生学习兴趣以及进一步巩固脚内侧传球技术动作。
6、放松法： 通过放松运动促进因运动锻炼而产生的乳酸循环，更快的消除运动锻炼的疲劳，让学生身心愉悦的投入下一节课程当中。
八、教学过程：
1、课堂常规 2、热身活动 3基本部分 4、结束部分 放松身体、愉悦身心。
九、安全措施
组织要严格，学习要认真，动作要正确 。科学合理安排运动量，适当进行放松练习，因材施教。
十、场地器材
足球45个、音响一台。
足球脚内侧传接球教案
阶段：水平四 班级：七年级 授课老师：
教 学目 标 1、认知目标： 进一步使学生掌握理解脚内侧传接地滚球动作概念。 2、技能目标：使绝大多数学生能够运用脚内侧传地球技术和控球能力，同时提高灵敏、速度、协调等身体素质。 3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
教 学内 容 足球脚内侧传接球 教学重点：脚内侧进行传接球，传球时膝关节外展并且击球的后中部。 教学难点：用脚内侧传球时方向性以及力量的控制。
教 学流 程 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 强度 次数 时间
准 备 部 分 教师提前到位布置场地。 一、课堂常规 二、热身活动 1、音乐声中围绕场地模仿跑 2、热身操 1、师生问好，检查人数和服装，安排见习生； 2、宣布本课学内容及明确学习目标。 3、队列练习(立正、稍息、看齐、原地三面转法） 4、教师说明练习方法和注意事项。 5、及时跟进并提出相关要求 1、体委整队，（图一）报告人数，请老师上课 2、师生问好 3、集队讯速，并做到快、静、齐。 4、按照教师讲解口令要求，跟随音乐进行热身活动。 5活动时注意安全，避免讲话。 一、整队集合： 四列横队。 ●●●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●●●● ●体委 △教师 要求：快、静、齐 精神饱满、动作协调 小 1 8
基 本 部 分 一、球性练习。 （1）颠球 （2）脚内侧双脚左右互踢球。 （3）脚掌推拉球。 二、无球模范脚内侧传球动作 三、 （1）两人进行一踩一踢 （2）进行传接球练习 四、两人进行3米距离互相进行传接球 五、游戏 一、教师讲解示范 二、 1、教师讲解无球模范练习方法和要求，并且示范动作。 2、教师逐个检查纠正动作以及表扬 三、 1、（1）教师讲解一踩一踢的方法和击球部位，并且示范动作，（2）教师讲解接球动作技巧并示范动作 2、学生进行小组探讨并练习，教师逐组检查练习情况和改正动作 3、对于掌握好的学生进行及时表扬鼓励和优生示范。 四、 1、分析动作要点 2、示范动作 3、巡查纠正动作 4、表扬和优生展示 五、 1、教师讲解游戏规则和要求 2、帮助学生加油打气活跃课堂气氛 六、 1、教师讲解动作以及学习要求 一、学生站在自己位置跟着老师一起复习左右脚颠接球。 二、 1、学生按照队形站好并认真听教师讲解和示范 2、按照教师要求进行练习 3、同学之间互相学习和帮助 三、 1、学生认真听、看老师讲解动作和示范动作 2、练习过程中发现问题要举手提出问题 3、胜不骄、败不馁 四、 1、认真听、看老师示范和讲解，并且按照教师要求进行练习 2、按照改正的动作再进行练习 五、 1、认真听老师讲解的游戏规则和要求并遵守 2、使用脚内侧传地滚球 3、积极参与，为组别争光加彩 六、 1、学生按照教师要求认真完成练习 无球模范脚内侧传球队形： ●●●●●●●●●●●●●●●● △ ●●●●●●●●●●●●●●●● 要求：认真观察并且模范教师动作，争取做正确动作。 分组练习队形： 要求：同学之间合作学习，动作协调流畅。 ●●●●●●●● 3米 ●●●●●●●● △ ●●●●●●●● 3米 ●●●●●●●● 要求：使用脚内侧传接球，正确的部位，控制好力量速度，动作协调流畅。 学生练习时教师巡回指导。 接力比赛队形： ●●●→…→● ●●●→…→● ●●●→…→● ●●●→…→● △教师 要求：使用脚内侧传地滚球进行 放松练习队列队形： 中 大 2 - 3 2 - 4 4 - 6 1 3 5 16 8
结 束 部 分 一、放松练习 二、课堂讲评 三、归还器材 一、带领学生做放松一年练习 二、对本节课进行小结并且提出要求。 三、组织学生归还器材 一、认真跟着教师做放松练习 二、归还器材 组织队形： ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● △教师 要求：全身心放松 小 1 5
负 荷预 计 150 140 130 120 110 100 90 80 5 10 15 20 25 30 35 40 45 练习密度：35%--45% 平均心率：135次/min 运动负荷：中等强度
需 要器 材 音响 一台、足球45个。
课 后小 结
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