第11课 元朝的统治 同步练习题（含解析）

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第11课 元朝的统治 同步练习题（含答案）
一、单选题
1．（2022七下·定远期末）《元史》中记载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮.....南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣……立中书省一，行中书省十有一……”下列对材料解读不正确的是（　　）
A．地方行政制度发生转变 B．元朝实行行省制
C．元朝疆域比汉、唐更辽阔 D．中书省是地方行政机构
2．（2022七下·农安期末）历史上蒙古族曾经建立了疆域空前辽阔的大元王朝，其建立者是（　　）
A．成吉思汗 B．忽必烈 C．努尔哈赤 D．拓跋珪
3．（2022七下·田东期末）面对超出汉唐的辽阔疆域，元朝在地方实行行省制度，这一制度（　　）
A．促进了边疆经济发展 B．阻断了民族间往来
C．加强了中央集权 D．分散了中央权力
4．（2022七下·双城期末）元朝为加强对全国的统治，采取了一系列措施，它建立的地方行政制度沿用至今，这一制度是（　　）
A．行省制度 B．郡县制 C．厂卫制度 D．内阁制
5．（2022七下·定远期末）明朝人方孝孺曾言：“在宋之时，见胡服，闻胡语者犹以为怪……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。”由此可见元朝时期（　　）
A．出现了民族交融现象 B．注重减轻人民负担
C．君主专制进一步强化 D．采取民族歧视政策
6．（2022七下·双城期末）我国历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构是？（　　）
A．台湾府 B．藩政院 C．澎湖巡检司 D．渤海院
7．（2022七下·定远期末）《元史》记载：“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。”元朝“与都省为表里”的地方行政机构是（　　）
A．三司 B．行省 C．中书省 D．宣政院
8．（2022七下·西山期末）下图为中国古代某时期的疆域图（局部），由此判断该时期是（　　）
A．隋朝 B．唐朝 C．元朝 D．清朝
9．（2022七下·神木期末）省级行政区划是中国重要的一级地方政府，陕西省的“省”最接近于（　　）
A．宋朝的通判 B．唐朝的节度使
C．明朝的布政使司 D．元朝行中书省
10．（2022七下·朝阳期末）下列图1、图2和图3反映的是中国古代封建王朝行政机构设置的主要情况。图3反映的是哪个朝代的行政机构（　　）
A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．元朝
二、问答题
11．（2020七下·重庆月考）元朝建立后，加强了对边疆地区的管辖，请回答：
（1）元朝建立了什么机构管辖台湾？
（2）元朝对西藏地区行使直接统辖的机构是什么？
（3）通过元朝对台湾和西藏的管辖，说明了一个什么铁的事实？
三、材料分析题
12．（2022七下·凯里期末）鉴于往事，资于治道。阅读材料，回答问题。
【人才选拔】
材料一：根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。
——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》
【地方管理】
材料二：有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元……若元……其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽东，南越海表……有难以里数限者矣。
——《元史·地理志》
【治国之道】
材料三：唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；发展经济，改革税制，注重文教，编修经籍，使唐朝进入了鼎盛时期。
【安邦之策】
材料四：
改革领域 改革措施 积极作用 改革人物
经济 募役法 变法收到一些成效。政府的财政收入有所增加，各地兴修水利工程10000多处。
方田均税法
农田水利法
军事 保甲法
（1）材料一中的“选官制度”是什么？
（2）依据材料二可知，元朝的版图是我国历史上最大的。为加强对地方的管辖，元朝推行的制度是什么？
（3）材料三中，“盛世”和“鼎盛”局面分别指的是什么？
（4）材料四表格中指的哪一次改革？
（5）根据以上材料并结合所学，谈谈古代中国的治国理政有哪些经验值得吸收借鉴。
13．（2022七下·陈仓期末）我国历代政府均重视对边疆地区的管理。阅读下列材料，回答相应问题。
材料一：汉朝设置西域都护，开府乌垒城（今新疆轮台东），统领大宛及其以东城郭诸国，兼督察乌孙，康居等游牧诸国，颁行朝廷号令；诸国有乱，得发兵征讨。
——《中国历史》七年级上册教师教学用书（人民教育出版社2006版）
材料二：元朝形势图（1330年）
元朝形势图
（1）结合材料一及所学知识，说出西域都护是何时设立的？它的设置使我国哪一地区正式归属中央管辖？
（2）认真观察元朝疆域图，说出其主要特点。与汉唐时期的疆域相比，元朝的疆域有什么拓展？元朝对西藏地区的有效管理，在中国统一多民族国家的发展和民族关系发展史上有什么重要意义？
（3）台湾自古就是中国的领土，元朝设置管辖台湾地区的机构是什么？
（4）宣政院辖地指的是今天哪个地区？宣政院的设置有什么重要意义？
四、列举题
14．（2022七下·延吉月考）请列举元朝将全国居民分成的四个等级。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】行省制度及其影响
【解析】【分析】根据题干“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元……元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣……立中书省一，行中书省十有一……”可知，材料与元朝的行省制度有关。结合所学知识可知，由于元朝疆域空前辽阔，为了对全国实行有效的统治，元朝元世祖忽必烈开创行省制度，在中央设置中书省，作为全国最高行政机关，并直接管辖大都及周围地区。在地方设行中书省，由中央委派官员掌管省内军政大权，行省以下设有路，府，州，县，元朝实行行省制度，加强了中央对地方的管理，巩固了元朝的统治，有利于巩固国家统一。D中书省是地方行政机构，表述错误，故D符合题意；ABC表述正确，故ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查行省制度相关的知识，考查学生的理解能力。由于元朝疆域广大，为了有效实行控制地方，除河北、山西、山东由中书省直接管理外，元统治者在地方设置行中书省，简称行省或者省，由中央委派官员管理，元朝的行省制度，对后世有着深远影响。
2．【答案】B
【知识点】元朝的疆域及对边疆地区的管辖
【解析】【分析】在我国历史上，蒙古族曾经建立了一个疆域空前辽阔的大元王朝，其建立者是忽必烈。1271年，忽必烈改国号为元，次年定都大都。1276年元军占领临安，南宋灭亡，1279年元朝统一全国。元朝是中国历史上第一个由少数民族（蒙古族）建立的统一的封建王朝，排除ACD，选项B正确；
故答案为B。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记忽必烈建立元朝。
3．【答案】C
【知识点】行省制度及其影响
【解析】【分析】根据所学知识，元朝在地方上实行行省制度，行省是中书省的派出机构，行省制加强了中央对地方的管理，C项正确；
促进了边疆经济发展、阻断了民族间往来、分散了中央权力都与行省制度影响不符，排除ABD项。
故答案为C。
【点评】本题主要考查了元朝的行省制度，注意基础知识的识记与理解。
4．【答案】A
【知识点】行省制度及其影响
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知， 元朝为加强对全国的统治，采取了一系列措施， 在地方上实行行省制度，行省制度沿用至今，故选项A符合题意；
B.郡县制，不符合题意；
C.厂卫制度，不符合题意；
D.内阁制，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住题干中的关键语句，把它和所学知识结合进行分析识记回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，这样简单有效。
5．【答案】A
【知识点】元朝的疆域及对边疆地区的管辖；元朝的建立与统一
【解析】【分析】根据题干信息“至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之”，结合所学知识可知，元朝时期疆域辽阔，境内大规模的人口流动，促进了各族之间经济、文化发展与融合，出现了民族交融现象。选项A符合题意；
减轻人民负担，在题干内容中没有体现，B排除；
君主专制进一步强化，与题干内容不符，C排除；
采取民族歧视政策，在题干内容中没有体现，D排除。
故答案为A。
【点评】 本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
6．【答案】C
【知识点】元朝的疆域及对边疆地区的管辖
【解析】【分析】C.依据题干信息，结合所学知识可知，在东南地区，元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构，故选项C符合题意；
A.台湾府，不符合题意；
B.藩政院，不符合题意；
D.渤海院，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据题干信息，结合对课本基础知识的准确记忆回答，这是课本基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答。
7．【答案】B
【知识点】行省制度及其影响
【解析】【分析】结合所学可知，元朝中央中书省是最高的行政机关，地方设行中书省，简称行省，代表中书省管理地方事务。行省由中央派出机构变成常设机构。因此，材料中的行中书省与中央的“都省”，即中书省互为表里，故B项符合题意，C不符合题意；
三司是宋代设置的掌握财政赋税的机构，宣政院是元朝中央设置的专管吐蕃地区事务的中央机构，故AD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查行省制度相关的知识，考查学生应用知识的能力。由于元朝疆域广大，为了有效实行控制地方，除河北、山西、山东由中书省直接管理外，元统治者在地方设置行中书省，简称行省或者省，由中央委派官员管理。元朝的行省制度，对后世有着深远影响。
8．【答案】C
【知识点】行省制度及其影响
【解析】【分析】根据图示“大都、甘肃行省、陕西行省”可知，图示与元朝的行省制度有关。由于元朝疆域广大，为了有效控制地方，除河北、山西、山东由中书省直接管理外，元统治者在地方设置行中书省，简称行省或者省，由中央委派官员管理，将西藏、云南、辽阳、岭北等边陲地区都置于中央政府管辖之下，元朝的行省制度，对后世有着深远影响。我国省级行政单位就是从元朝开始的，排除ABD，选项C符合题意。
故答案为C。
【点评】本题主要考查元朝的行省制度的相关史实，注意基础知识的识记与理解。
9．【答案】D
【知识点】行省制度及其影响
【解析】【分析】根据所学知识可知，元朝疆域空前辽阔。为对全国实行有效的统治，元世祖在中央设中书省，地方设行中书省，简称“行省”，在历史上影响深远。我国省级行政区的设立，始于元朝。
A项宋朝的通判是州府的长官，与题干“省级行政区划”不符，不符合题意；
B项唐朝的节度使是节制调度的军事长官，与题干“地方政府”不符，不符合题意；
C项明朝的布政使司掌民政（包括财政），与题干“省级行政区划不符，不符合题意；
D项元朝行中书省与陕西省的“省”最接近，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查元朝的行省制度等知识，注意基础知识的识记与理解。
10．【答案】D
【知识点】行省制度及其影响
【解析】【分析】依据题干结合所学知识可知，丞相、御史大夫、太尉反映的是秦朝的中央集权制度；中书省、尚书省、门下省反映的是隋唐的三省六部制；中书省、枢密院、御史台反映的是元朝的行省制度。因此，图3是元朝的行政机构，D符合题意；
秦朝的是图1，排除A；
汉朝与题干无关，排除B；
唐朝的是图2，排除C；
故答案为：D。
【点评】本题考查元朝的行省制度。难度适中，掌握行省制度的特点即可作答。元朝的行省制度是考查的重点，需要熟练掌握相关知识点。
11．【答案】（1）机构：澎湖巡检司
（2）宣政院
（3）台湾、西藏自古以来就是中国不可分割的一部分。
【知识点】元朝的疆域及对边疆地区的管辖；元朝的建立与统一
【解析】【分析】（1）机构：根据所学知识可知，元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。
（2）机构：根据所学知识可知，元朝建立后，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务，从此，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政机构。
（3）事实：根据所学知识可知，元朝时对台湾和西藏都设置了管理机构，进行了有效管辖，这足以说明它们自古以来就是中国不可分割的一部分。
【点评】本题考查元朝的行省制度，元朝对西藏的管辖和控制，掌握元朝对西藏的管理，了解古代少数民族的交流和融合。
12．【答案】（1）科举制
（2）行省制度
（3）贞观之治和开元盛世
（4）王安石变法；
（5）要以民为本，维护人民的利益等（言之有理即可）
【知识点】“贞观之治”；“开元盛世”；科举制的创立与完善；重文轻武的政策；行省制度及其影响
【解析】【分析】（1）依据材料一信息“ 隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度 ， 向社会各阶层人才打开了入仕的大门”，结合所学知识可知，这是隋朝开创的科举制，使得有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动；
（2）依据材料二信息，结合所学知识可知， 元朝的版图是我国历史上最大的 ， 为加强对地方的管辖 ，元朝推行行省制度；
（3）依据材料三信息，结合所学知识可知，唐太宗在位时，出现的盛世是“贞观之治”，唐玄宗统治前期，出现的鼎盛局面被称为“开元盛世”；
（4）依据材料四信息，结合所学知识可知，这是王安石变法，王安石变法的主要原因是经济上的募役法、方田均税法等；
（5）本题属于开放性题目，言之有理即可，如：要以民为本，维护人民的利益等；
故答案为：（1）科举制；
（2）行省制度；
（3）贞观之治和开元盛世；
（4）王安石变法；
（5）要以民为本，维护人民的利益等（言之有理即可）
【点评】（1）（3）（4）属于同一类型，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，从材料中找出关键语句，把它和所学知识结合进行分析理解回答；
（2）本题考查识记能力。解答时，依据材料信息，结合对课本基础知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答；
（5）开放性题目，言之有理即可。
13．【答案】（1）时间：公元前60年。地区：新疆。
（2）特点：元朝疆域辽阔，它的版图是中国历史上最大的。拓展：元朝的疆域大大超越了汉唐时代，今西藏、云南、东北广大地区，台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内。意义：中央政府对西藏正式行使行政管辖，促进了统一多民族国家的巩固和发展。
（3）机构：澎湖巡检司。地区：西藏。
（4）意义：从元朝开始，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。
【知识点】汉通西域和丝绸之路；元朝的疆域及对边疆地区的管辖
【解析】【分析】（1）依据材料一信息，结合所学知识可知，公元前60年，西汉政府在西域设立了西域都护；结合所学知识可知，西域都护的设立，管辖包括今新疆在内的广大地区；
（2）依据材料二信息，可以看出， 元朝疆域辽阔，它的版图是中国历史上最大的 ；结合所学知识可知， 与汉唐时期的疆域相比，元朝的疆域 ， 大大超越了汉唐时代，今西藏、云南、东北广大地区，台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内；结合所学知识可知， 中央政府对西藏正式行使行政管辖，促进了统一多民族国家的巩固和发展；
（3）依据所学知识可知，元朝时期，在澎湖岛设置了澎湖巡检司，管辖今天台湾及其附近岛屿；
（4）依据所学知识可知，元朝时设立的宣政院辖地指的是西藏地区；结合所学知识可知，宣政院的设置，表明 从元朝开始，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域 ；
故答案为：（1） 时间：公元前60年。地区：新疆。
（2） 特点：元朝疆域辽阔，它的版图是中国历史上最大的。拓展：元朝的疆域大大超越了汉唐时代，今西藏、云南、东北广大地区，台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内。意义：中央政府对西藏正式行使行政管辖，促进了统一多民族国家的巩固和发展。
（3）机构：澎湖巡检司；
（4）地区：西藏； 意义：从元朝开始，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。
【点评】（1）（3）（4）属于同一类型，考查准确记忆。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答，没有什么技巧；
（2）本题考查运用能力。解答时，第一问需要依据材料信息即地图，看懂地图进行分析理解回答；第二问需要和所学知识进行对比，进行分析理解回答；最后一问需要学生理解识记，解答时，依据对所学知识的理解识记回答。
14．【答案】蒙古人、色目人、汉人、南人
【知识点】元朝的疆域及对边疆地区的管辖
【解析】【分析】依据所学知识可知，元朝统治者为维护对汉族和其他少数民族的统治，实行民族歧视政策，社会上因此形成了蒙古人、色目人、汉人、南人四个等级，四等人在政治、经济、法律上是不平等的，这种民族歧视政策，引发社会动荡，成为元朝灭亡的重要原因之一；
故答案为： 蒙古人、色目人、汉人、南人
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，这是课本上的明显的知识点，只要准确记忆，就可以顺利回答。
试题分析部分
1、试卷总体分布分析
总分：85分
分值分布 客观题（占比） 20.0(23.5%)
主观题（占比） 65.0(76.5%)
题量分布 客观题（占比） 10(71.4%)
主观题（占比） 4(28.6%)
2、试卷题量分布分析
大题题型 题目量（占比） 分值（占比）
问答题 1(7.1%) 15.0(17.6%)
材料分析题 2(14.3%) 45.0(52.9%)
单选题 10(71.4%) 20.0(23.5%)
列举题 1(7.1%) 5.0(5.9%)
3、试卷难度结构分析
序号 难易度 占比
1 普通 (78.6%)
2 容易 (21.4%)
4、试卷知识点分析
序号 知识点（认知水平） 分值（占比） 对应题号
1 汉通西域和丝绸之路 20.0(23.5%) 13
2 重文轻武的政策 25.0(29.4%) 12
3 元朝的建立与统一 17.0(20.0%) 5,11
4 “贞观之治” 25.0(29.4%) 12
5 元朝的疆域及对边疆地区的管辖 46.0(54.1%) 2,5,6,11,13,14
6 行省制度及其影响 39.0(45.9%) 1,3,4,7,8,9,10,12
7 “开元盛世” 25.0(29.4%) 12
8 科举制的创立与完善 25.0(29.4%) 12
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