(共27张PPT)
Module 1 Using my five senses
牛津深圳版一年级下册
Unit 1 Look and see
Let’s learn Let’s play
Teaching objectives
（一）语言知识目标
1.能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认单词：see, bee, frog, rabbit, bird.
2. 在教师引导下，学习询问对方看到什么及答语的句型：—What do you see —I see …
3. 能用英文询问对方看到了什么及回答。
4. 能在特定语境下，用所学单词和句型进行简单的对话。
Teaching objectives
（二）思维能力目标
1. 能根据文本内容阅读，学会询问具体动物名称并回答。
2. 能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，询问对方看到的动物
并回答。
（三）学习能力目标
1. 通过Work in groups等活动，学会与他人合作学习的能力。
2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。
（四）文化品格目标
1.培养学生爱护动物，爱护环境的良好品质。
2.学会在与别人交流的过程中获取信息。
Free talk
What do you see in the picture
Free talk
What animals do you see in the picture
Let’s learn
see
看见
I see a bird.
Let’s learn
bird
鸟
I see a bird.
Let’s learn
bee
蜜蜂
I see a bee.
Let’s learn
frog
青蛙
I see a frog.
Let’s learn
rabbit
兔子
I see a rabbit.
Let’s read
frog
rabbit
Let’s read
bee
bird
Let’s play
Quick mind.
Let’s play
单词或图片飞出时，快速读出你看到的单词并说出句子I see a …，看谁抢读的单词数量多。
Let’s do
Work in groups.
I see a frog.
What do you see
I see a bee.
What do you see
I see a ...
What do you see
I see a …
Let’s play
S1: What do you see
S2: I see a … It’s …
Ask, answer and color.
Let’s play
What do you see
I see a bird.
It’s blue.
Ask, answer and color.
Let’s play
What do you see
I see a bee.
It’s black and yellow.
Ask, answer and color.
Let’s play
What do you see
I see a frog.
It’s green.
Ask, answer and color.
Let’s play
What do you see
I see a rabbit.
It’s white.
Ask, answer and color.
Practice
一、英汉互译。
兔子 _______
bee _______
看见 _______
frog _______
鸟 ________
rabbit
蜜蜂
see
青蛙
bird
Practice
二、选择正确答案。
( ) 1. I see ______.
A. rabbit B. a rabbit
( ) 2. —______ do you see
—I see a bird.
A. What B. What color
B
A
Summary
1. 单词：
see, bird, bee, frog, rabbit.
2. 句型：
—What do you see
—I see …
Blackboard design
Unit 1 Look and see
see, bird, bee, frog, rabbit.
What do you see
I see …
Homework
1. 读单词并默写。
2. 和你的好朋友或爸爸妈妈一起谈论图片中
看到的动物。
谢谢
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