福建省2021、2022两年物理中考真题、模拟题分类选编—物态变化 练习题(含解析)

福建省2021、2022两年物理中考真题、模拟题分类选编—物态变化 练习题
一、单选题
1．（2022·福建·中考真题）如图为我国纳西族东巴象形文字“晒干”，所描述的物态变化是（　　）
A．液化 B．熔化 C．汽化 D．凝固
2．（2021·福建·中考真题）缺电地方的人们发明了一种陶制的罐中罐“冰箱”，内外罐之间填有沙子，如图。盛夏季节里，有利于给“冰箱”中食物降温的做法是（　　）
A．换用铁质材料制作内外罐 B．经常给两罐间的沙子浇水
C．把“冰箱”放在密闭房间内 D．把“冰箱”放在湿热环境中
3．（2022·福建宁德·一模）小婷将一杯温水放入冰箱的冰冻室里，经过一段时间后，杯中的水发生了物态变化，下图所示中的四个图像中能正确反映这杯水的温度变化过程的是（　　）
A． B．
C． D．
4．（2022·福建福州·一模）诗人白居易在《早春》中，用诗句“雪消冰又释，景和风复暄”描绘春暖花开的景象，其中“冰释”发生的物态变化是（　　）
A．凝华 B．凝固 C．熔化 D．液化
5．（2022·福建南平·一模）下列物质中，属于非晶体的是（　　）
A．玻璃 B．海波 C．食盐 D．雪花
6．（2022·福建福州·一模）小格参加植树劳动时发现，移植栽培树苗时需要将部分树叶剪去，以减少树木的水分蒸发。此操作主要是改变了树叶（　　）
A．接收的光照强度 B．与空气的接触面积
C．所处的环境温度 D．表面的空气流速
7．（2022·福建漳州·二模）漳州部分县区有时出现“回南天”（回潮），会出现室内地板、瓷砖墙壁“流汗”现象，“流汗”的物态变化与下列现象中原理相同的是（　　）
A．冰雪消融 B．清晨结露 C．深秋凝霜 D．湿手烘干
8．（2022·福建厦门·一模）北京冬奥会开幕式的倒计时方式以二十四节气为序曲，从“雨水”开始，一路倒数最终行至“立春”。图所示节气的物态变化实例中，由于熔化形成的是（　　）
A．立春时节冰化成的水 B．白露时节草叶上的露珠C．大雪时节落在地上的雪 D．冬至时节房檐的冰挂
9．（2022·福建泉州·一模）“青青园中葵，朝露待日晞”描述的是太阳升起后，露珠消失，这是因为露珠（　　）
A．吸热熔化 B．放热凝华 C．放热液化 D．吸热汽化
10．（2022·福建南平·一模）如图各实验中所描述“变多”、“变少”的过程，属于液化现象的是（　　）
A．向外拉活塞液体乙醚变少了 B．玻璃片下的碘颗粒变多了
C．试管里的冰变少了 D．金属盘下的水滴变多了
11．（2022·福建漳州·模拟预测）下列现象或应用中的物态变化是吸热过程的是（　　）
A．用冰袋降温
B．花瓣上的露珠
C．美丽的雾凇
D．屋檐上的冰凌
12．（2022·福建漳州·一模）习近平总书记曾引用“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹”来赞誉我国科技工作者。从物理学角度来看，霜的形成过程中所发生的物态变化是（　　）
A．液化 B．汽化 C．凝华 D．升华
13．（2021·福建泉州·模拟预测）下列对生活中的物理现象及其原因分析，错误的是（　　）
A．初春，冰封的河面解冻，是由于冰吸热熔化
B．盛夏，从冰箱拿出的冰糕冒“白气”，是水汽化形成
C．深秋，路边的小草上结了一层霜，是由于水蒸气发生了凝华
D．北方冬季贮菜，在菜窖里放几桶水，利用了水凝固时放出热量
14．（2021·福建福州·模拟预测）春季，深圳会出现“回南天”现象，墙壁和地板都非常潮湿，甚至会“出水”．这里涉及到的物态变化是
A．液化 B．升华 C．汽化 D．凝华
二、实验题
15．（2021·福建·中考真题）如图甲是探究海波熔化时温度的变化规律的装置。
（1）按自下而上的顺序安装装置，便于调整石棉网的高度，确保能用______进行加热，提高效率；
（2）取适量的海波装进试管中，将试管放在盛水的烧杯内加热并搅拌海波，其好处是使海波______；
（3）每隔1min记录海波的温度，并将数据在坐标图中进行描点，如图乙，请根据描点作出海波熔化时温度随时间变化的图象______；
（4）分析图象可得海波熔化时的温度特点：______。
16．（2022·福建南平·一模）如图是“探究冰熔化时温度的变化及状态变化的规律”的实验装置。
（1）安装实验器材时，应按照______（填“自上而下”或 “自下而上”）的顺序进行。
（2）将装冰的试管放在盛水的烧杯内加热并搅拌，而不是用酒精灯直接加热，目的是使试管内的冰______。
（3）下表是实验中记录的数据，可判断：冰在第6 min时处于______状态。冰是______（选填“晶体”或“非晶体”）。理由______。
时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
温度t/℃ -4 -3 -2 -1 0 0 0 0 0.5 1 1.5
17．（2022·福建泉州·二模）用图甲所示的装置“探究水沸腾时温度变化特点”：
（1）用图甲装置进行实验，测出水的温度将偏______；
（2）正确调整实验装置后进行实验。当水的温度接近90oC时，每隔1min记录一次温度，并绘制了如图乙所示水的温度随时间变化的图象。由图象可知：水的沸点是______oC，水的沸腾特点是______；
（3）水沸腾时，水中气泡的情景应是图丙中______图（选填“A”或“B”）。
18．（2022·福建福州·二模）小明利用如图甲所示的装置探究某物质熔化时温度的变化规律。
（1）实验中，将试管浸在水中加热是为了使试管中的物质_______；
（2）加热过程中，某时刻温度计示数如图乙所示，为_______℃；
（3）根据实验数据画出该物质的温度随加热时间变化的图像如图丙所示，观察到从第6分钟至第12分钟试管中的物质逐渐由固态全部变为液态。由图可知，试管中物质为______（选填“晶体”或“非晶体”），熔点是_______℃；
（4）1标准大气压下，该物质的沸点是217.9℃，实验中无法观察到该物质的沸腾现象，原因是烧杯中的水在100℃沸腾时温度________。
19．（2022·福建福州·模拟预测）在“探究水沸腾时温度变化的特点” 实验中。
（1）实验时，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做的目的是______ ；
（2）加热过程中，某时刻温度计示数如图甲所示为______ ℃；
（3）小冬用该装置先后做了两次实验，绘制出图乙所示的A、B两条图线。由图线可知：水沸腾过程中， 温度______；
（4）两次实验绘制的图像不同的原因：可能是水的______不同；
（5）水在空间站中也是处于失重状态，导致热传导无法实现。该实验在空间站做的话，会怎么样？______
20．（2022·福建南平·一模）在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中：
（1）实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做是为了______。第4min时温度计的示数（如图甲）是______℃；
（2）根据表数据可知，水沸腾时，继续吸热，水的温度______；
时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度t/℃ 89 91 93 95 99 99 99
（3）实验中收集多组数据是为了______（选填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”）；
（4）实验过程中，小明发现在刚拿走酒精灯时，烧杯中的水依然在沸腾。小明经过思考后觉得原因是此时铁圈b和石棉网的温度______水的沸点（选填“高于”或“低于”）；
（5）实验中小明观察到水沸腾时水中产生气泡的现象应该是如图______所示（选填“乙”或“丙”）；
（6）如图丁所示，小明根据自己的记录数据，画出的水温随时间变化的图像a，小华实验时，仅烧水质量比小明的少，则她画出的图像是______（填“a”、“b”或“c”）。
21．（2022·福建漳州·模拟预测）图甲是小丽同学探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置图。
（1）如图乙所示，温度计的示数为______（不需要估读）；
（2）安装实验器材时，小丽应按照______的顺序进行（选填“从上到下”或“从下到上”）；
（3）她将冰熔化的过程绘制成如图丙所示的温度随时间变化的图像。分析图像数据可知，冰是______（选填“晶体”或“非晶体”）；
（4）分析图丙可知，该物质在时刻的内能______时刻的内能；段加热时间是段加热时间的2倍，则冰的比热容______水的比热容（两空均选填“大于”、“等于”或“小于”）。
（5）当试管中的冰全部熔化成水后，继续用酒精灯加热，试管中的水______沸腾（选填“能”或“不能”）。
22．（2021·福建泉州·一模）在探究冰熔化时温度随时间变化规律的实验中，将装有少量碎冰的试管放入装有适量水的烧杯中，实验装置如图甲所示。
（1）按图甲所示的实验装置组装器材，最后应调整___________（选填酒精灯或温度计）的位置。
（2）观察图乙，温度计的示数为___________℃。
（3）某同学根据记录的数据绘制了温度随时间变化的图像（如图丙所示）。由图像可知：冰是___________（选填晶体或非晶体）。第 4min 时，该物质处于___________状态。
（4）该物质全部熔化后继续加热，根据实验数据绘制出熔化后温度计示数随时间变化的图像（如图丁所示）。若实验在1个标准大气压下进行，分析图像可知：试管中的物质___________（填能或不能）沸腾。
23．（2021·福建宁德·一模）小聪同学在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，实验装置如图甲所示，根据记录的数据，在方格纸上用纵轴表示温度、横轴表示时间，描点连线，得到如图乙所示的该物质温度随时间变化的图像。
（1）实验中把装有固体的试管放在装有水的烧杯中加热，而不直接用酒精灯加热，除了能减缓升温速度，还能使试管______；
（2）该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”）。图乙中C点物体处于______（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）；
（3）图乙中BD段，从B点到D点物体的内能______（选填“增大”、“减小”或“不变”），AB段物质的比热容______。（选填“大于”、“小于”或“等于”）DE段物质的比热容；
（4）有位同学把试管中的固体换成水，发现无论怎么加热，试管中的水都不会沸腾，其原因是：______。
24．（2021·福建龙岩·二模）在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中：
（1）实验前，同学们就器材的选取进行了讨论，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点整理记录如表，其中合理的是：______和______；（填序号）
正方 反方
观点 ①了解水的沸点，选择量程为﹣20~110℃的实验室温度计；③为了节省加热时间，在烧杯中加入1cm深的水； ⑤烧杯上加盖纸板，主要目的是防止水沸腾时溅出。 ②选择体温计，因为它可以离开被测液体读数，用起来更方便；④为了便于观察，在烧杯中加满水； ⑥烧杯上加盖纸板，主要目的是减少热量散失，缩短加热时间。
（2）小明安装的实验器材如图甲所示。用酒精灯给水加热，当温度达到88℃时开始记录数据。在看到水沸腾现象后，小明就熄灭了酒精灯，然后根据实验数据绘制了水的温度与时间关系的图像，如图乙所示。由图可得水的沸点为______℃，可判断当地的气压______（选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压；
（3）在评估与交流环节，同学们认为小明的实验仍存在不足，并对水沸腾后小明还应进行的实验操作提出了一些建议，其中正确的是______。
A．调大酒精灯火焰，继续加热直到水温达到100℃
B．撤掉烧杯上的纸板，继续加热直到水温达到100℃
C．撤去酒精灯，继续观察温度计的示数，记录数据
D．继续用酒精灯加热几分钟，观察温度计的示数，记录数据
25．（2021·福建莆田·一模）“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验装置如图甲所示。
（1）将装有适量碎冰的试管放入装有水的烧杯中，加热烧杯，记录试管中温度计的示数；
（2）根据实验记录绘制的温度随时间变化的图像如图乙，由图像可知：BC段物质处于______状态，冰熔化过程中温度的特点是______，图像中“b”时刻试管中物体的内能______（选填“大于”“小于”或“等于”）“a”时刻的内能；
（3）试管中的冰完全熔化后，继续加热，温度随时间的变化如乙图中CDE所示，DE段温度计示数如图丙所示，为______℃；
（4）实验中液面上方的气压______（选填“高于”或“低于”）1个标准大气压，试管中的水______（选填“会”或“不会”）沸腾。
三、填空题
26．（2022·福建福州·模拟预测）在《太空“冰雪”实验》中，用沾了结晶核的毛根触碰过饱和乙酸钠溶液形成的液体球，液体球迅速______（填物态变化名称）成“冰球”。用手摸上去，“冰球”竟然是热乎乎的，这是因为此过程中会______热量。
27．（2022·福建三明·一模）夏天的清晨，小明骑自行车去上学，看到的路旁树叶上的露珠是 ___________（填物态变化名称）形成的。以行驶的自行车为参照物，路旁的树木是 ___________（选填“运动”或“静止”）的。
28．（2022·福建福州·一模）小榕在电影《长津湖》中看到志愿军战士眉毛上结了一层厚厚的霜，霜是口中呼出的水蒸气______形成的；志愿军战士吃像石头一样硬的结冰熟土豆，冰是土豆中的水 ______形成的。（均填写物态变化名称）
29．（2021·福建福州·模拟预测）图甲中物体的长度为______cm。图乙中体温表的示数是______℃。
30．（2021·福建莆田·一模）如图所示是钻石尘奇观。钻石尘是低空大气中的水蒸气在低温时直接______成微小冰晶漂浮在空中，该过程需要______热量。
四、简答题
31．（2022·福建漳州·模拟预测）当我们买来冻鱼、冻鸡、冻肉等食品时，为了化开冰把它放在凉水中浸泡，泡到相当长时间，就会发现冻鱼外面结了一层冰，当这层冰的厚度不再增加时，揭掉鱼身的冰层可见到鱼已化冻，有人把这种现象说成是“冷水拔冰”，请你解释为什么要用冷水而不用热水？
32．（2022·福建福州·二模）以下是两种夏天的降温方法，请分别解释其降温的原理。
（1）在户外核酸检测点周围放装有冰块的桶；
（2）在工厂生产车间使用如图所示的降温风扇。水经过超声波雾化成细小水滴，被风扇吹出后，可加快周围气温下降。
33．（2022·福建宁德·一模）福建的春季潮湿多雨，不少家庭需要借助暖风烘干机来烘干洗好的衣服。一台小型暖风烘干机如图所示，它是利用加热机芯产生热量，经过高速转动的叶片将热气导入干衣罩里，从而达到干衣效果的。在开始干衣阶段，我们发现烘干机出气孔上不断冒出“白气”。请你从物理学的角度解释：
（1）“白气”的形成原因；
（2）暖风烘干机的干衣原理。
34．（2022·福建南平·二模）如图，云南白药气雾剂对运动扭伤具有冷敷镇痛作用，将气雾剂喷到受伤处，观察到：①液体很快不见了；②喷嘴周围出现了白霜。请你用所学的物理知识解释观察到的这两个现象。
参考答案：
1．C
【详解】由图可知字上部：太阳光线；字中部：水气；字下部：大地，说明地面上的水分在阳光的照射下发生了蒸发现象，蒸发属于缓慢的汽化现象。故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
2．B
【详解】A．陶罐隔热效果较好，铁导热性好，不适合，故A不符合题意；
B．经常在两罐间的沙子上洒些水，利用了水蒸发吸热，使食物的温度降低，故B符合题意；
CD．把“冰箱”放在密闭房间或湿热环境内不容易蒸发，所以不适合，故CD不符合题意。
故选B。
3．C
【详解】AB．把水放在冰箱的冰冻室里，放出热量，温度降低，水会凝固，如图是熔化图，故AB不符合题意；
C．把水放在冰箱的冰冻室里，水会凝固，如图是熔化图，冰的凝固点为0℃，故C符合题意；
D．把水放在冰箱的冰冻室里，水会凝固，如图是熔化图，因为凝固点并不是0℃，故冰不是冰，故D不符合题意。
故选C。
4．C
【详解】物质由固态变为液态叫熔化。“冰释”是冰由固态变成液态的过程，属于熔化现象。故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
5．A
【详解】A．玻璃没有固定的熔点和凝固点，属于非晶体，故A符合题意；
BCD．海波、食盐、雪花有固定的熔点和凝固点，属于晶体，故BCD不符合题意。
故选A。
6．B
【详解】降低液体的温度、减慢空气的流动速度和减小液体的表面积都能减慢液体的蒸发，移植栽培树苗时需要将部分树叶剪去，这样主要是减少树叶与空气的接触面积，以减少树木的水分蒸发，便于树苗成活。
故选B。
7．B
【详解】“回南天”现象是空气中的水蒸气遇冷液化形成的。
A．冰雪消融，固态变为液态，是熔化现象，故A不符合题意；
B．清晨结露，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，故B符合题意；
C．深秋凝霜，是空气中水蒸气遇冷凝华形成的，故C不符合题意；
D．湿手烘干，液态水受热变为气态水蒸气，是汽化现象，故D不符合题意。
故选B。
8．A
【详解】A．冰化成水，由固态变为液态，属于熔化现象，故A符合题意；
B．露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，是液化现象，故不符合题意；
C．雪是空气中的水蒸气凝华形成的固态小冰晶，是凝华现象，故C不符合题意；
D．冬至时节房檐上的冰挂是水结成的冰，是凝固现象，故D不符合题意。
故选A。
9．D
【详解】太阳升起后，露珠消失，水变成了水蒸气，是汽化现象，需要吸热，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
10．D
【详解】A．向外拉活塞液体乙醚变少了，是因为部分液体乙醚变成了气态，物质从液态变成气态的过程叫汽化，属于汽化现象，故A不符合题意；
B．玻璃片下的碘颗粒变多了，是因为气态的碘蒸气变成固态的碘颗粒，物质从气态直接变成固态的过程叫凝华，故B不符合题意；
C．试管里的冰变少了，是因为固态的冰变成液态的水，物质从固态变成液态的过程叫熔化，所以属于熔化现象，故C不符合题意；
D．金属盘下的水滴变多了，是因为气态水蒸气变成液态的水，物质从气态变成液态的过程叫液化，属于液化现象，故D符合题意。
故选D。
11．A
【详解】A．用冰袋降温是固态冰变为液态的过程，此过程是熔化，熔化吸热，故A符合题意；
B．露珠是气态水蒸气变为液态的过程，此过程是液化，液化放热，故B不符合题意；
C．雾凇是气态水蒸气直接变为固态的过程，此过程是凝华，凝华放热，故C不符合题意；
D．屋檐上的冰凌是水由液态变成固态的过程，此过程是凝固，凝固放热，故D不符合题意。
故选A。
12．C
【详解】霜是固态小冰晶，是空气中的水蒸气放热凝华形成的。
故选C。
13．B
【详解】A．河面解冻，冰由固态吸收热量熔化成为液态的水；故A正确，不符合题意；
B．从冰箱拿出的冰糕温度较低，周围空气中温度较高的水蒸气遇到冰糕，放热液化成为“白气”；故B错误，符合题意；
C．霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶；故C正确，不符合题意；
D．冬天，在保存蔬菜的菜窖里放几桶水，水由液态变成固态，是凝固现象，凝固放热；故D正确，不符合题意。
故选B。
14．A
【分析】物体由气态变为液态是液化现象．解答此题首先要弄清墙壁上出水的形成过程，然后再结合相关的物态变化知识进行判断．
【详解】潮湿的空气中含有大量水蒸气，水蒸气遇冷放热液化成水，附着在墙壁、地板上，因此墙壁会出水，地板湿漉漉的．
故选A.
15． 酒精灯外焰 受热均匀 温度保持不变
【详解】（1）[1]酒精灯外焰温度最高，使用酒精灯来加热时用外焰加热提高效率。
（2）[2]试管放在盛水的烧杯内加热的方法叫水浴加热法，这样能使物质受热均匀。搅拌的目的也是为了使物质受热均匀。
（3）[3]将图中点用平滑的直线连接起来，如图所示：
（4）[4]由图像可知，海波在熔化过程中吸收热量，但温度保持不变。
16． 由下而上 受热均匀 固液共存 晶体 冰在熔化过程中温度保持不变
【详解】（1）[1]酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度，按照从下而上的顺序进行。
（2）[2]将装有冰的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，冰的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度。
（3）[3]由表格知，第6min时，处于熔化过程中，所以为固液共存态。
[4][5]由表格中的数据可知，冰在熔化时吸收热量，但温度保持不变，冰是晶体。
17． 高 98 继续吸热，温度保持不变 B
【详解】（1）[1]温度计玻璃泡与容器底部接触，测量的是容器底部的温度，故用如图甲所示装置，测出水的温度将偏高。
（2）[2][3]水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是水的沸点，所以水的沸点是98℃。
（3）[4]水沸腾时气泡在上升过程中受到水的压强变小，体积逐渐变大，所以其情景应是图丙中的B图。
18． 受热均匀 85 晶体 80 保持不变
【详解】（1）[1]实验中，将试管浸在水中加热可以让试管周围都处于加热状态，是为了使试管中的物质受热均匀。
（2）[2]如图所示，温度计的分度值为1℃，读数为85℃。
（3）[3][4]晶体熔化的特点是吸热温度保持不变，根据图丙可知，从第6分钟至第12分钟物质在熔化过程中吸热，但温度保持80℃不变，所以该物质属于晶体。晶体熔化时的温度叫熔点，故该物质的熔点为80℃。
（4）[5]水沸腾时吸热，温度保持不变，即标准大气压下，水的沸点为100℃，开始沸腾后温度保持100℃不变，达不到该物体的沸点217.9℃，实验中无法观察到该物质的沸腾现象。
19． 节省加热时间 96 不变 质量 见解析
【详解】（1）[1]实验时向烧杯中倒入热水，水的初温高，这样做是为了节省加热时间。
（2）[2]温度计分度值是1℃，则此时温度计示数为96℃。
（3）[3]由图可知，在加热过程中，温度不断升高，一段时间后，温度不变，所以水在沸腾过程中温度不变。
（4）[4]由图乙可知，水的初始温度相同，而水沸腾的时间不同，所以两图像不同的原因可能是水的质量不同。
（5）[5]空间站处于失重状态，水无法烧开，由于没有浮力的作用，水温升高只能依靠热传导，产生的气泡也很难上浮，缺少对流和气泡扰动的作用，远离加热源的水温上升很慢，所以要使水沸腾是很困难的，所以在空间站水无法沸腾。
20． 缩短实验时间 97 保持不变 寻找普遍规律 高于 乙 b
【详解】（1）[1]质量一定的水，当初温越高，达到沸腾时需要吸收的热量越小，需要加热的时间越短，故向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做是为了缩短加热的时间。
[2]如图所示的温度计，每大格表示10℃，平均分成10小格，即分度值为1℃，故读数为97℃。
（2）[3]根据液体沸腾的特征及实验数据，水在沸腾过程中，需要不断的加热，但沸腾时温度保持不变。
（3）[4]实验的目的是寻找水在沸腾时的特点，多次实验的目的是减少实验的偶然性，使实验的结论更具普遍性。即实验中收集多组数据是为了寻找普遍规律。
（4）[5]水沸腾时需要吸热，拿走酒精灯后，水仍然可以沸腾一会儿，表明石棉网的温度仍高于水的沸点，水还可以从石棉网吸收热量。
（5）[6]水在沸腾时，烧杯中的温度相同，但上部水的压强较小，气泡在升过程中，还会有水蒸气不断汇入其中，气泡会由小变大，故沸腾时如图乙所示。
（6）[7]在同等加热条件下，两者初温相同，水的质量越大，加热时温度上升越慢，但不影响水的沸点，故b符合题意，则她画出的图像是b。
21． 从下到上 晶体 小于 小于 不能
【详解】（1）[1]从下往上读，发现刻度在变小，说明是负数，故从零刻度向下读，分度值为1℃，故读数为-4℃。
（2）[2] 安装实验器材时，小丽应按照从下往上，确定铁圈的位置，再确定温度计的位置。
（3）[3]冰熔化的过程，温度不变，说明是晶体，有固定的熔化温度。
（4）[4] [5]物质在时刻的内能小于时刻的内能，因为从时刻到时刻需要吸收热量，故填小于；改变相同的温度，冰吸收热量的时间短，水吸收的热量的时间长，吸收的热量多，故水的比热容大，故冰的比热容小于水的比热容。
（5）[6]当试管中的冰全部熔化成水后，继续用酒精灯加热，由于烧杯中的水沸腾后，试管中的水能到到达100℃，但是不能从外界吸收热量，故试管中的水不会沸腾。
22． 温度计 -2 晶体 固液共存 不能
【详解】（1）[1]在安装实验仪器时，应该从下到上的顺序，因此最后安装调整温度计。
（2）[2]温度计分度值1℃，示数为-2℃。
（3）[3][4]冰熔化过程中，存在一段时间内温度保持不变，有固定的熔化温度，因此冰是晶体，第4min正在熔化，所以处于固液共存的状态。
（4）[5]在标准大气压下，试管内的物质能达到沸点100℃，但由于试管内外温度相同，不能继续吸热，因此不能沸腾。
23． 受热均匀 晶体 固液共存态 增大 小于 试管中水达到沸点后，无法再吸收到热量
【详解】（1）[1]采用水浴加热，使试管各部分都能受热，能使试管受热均匀。
（2）[2]从图乙中可以看出该固体有熔点，是晶体。
[3]B点物体刚要开始熔化，物体还是固态；D点物体完全熔化，物体全部变为液态；C点在BD之间，故C点物体处于固液共存态。
（3）[4] 从B点到D点物体不断吸热，物体内能增大。
[5]物体的质量为物体所含物质的多少，不因状态的改变而改变。从A点到E点，物体的质量不变。从图中可以看出，加热相同时间，物体在AB段温度升高比DE段温度升高快。由
得，DE段比热容较大。
（4）[6]水沸腾的特点是达到沸点，继续吸热，且沸腾过程中不断吸热，温度保持不变。而热传递的条件是温度高的把热量传给温度低的。当试管中液体的温度达到沸点后，温度与烧杯中水的温度相同，试管中水无法从烧杯中再吸收到热量。因此把试管中的固体换成水，发现无论怎么加热，试管中的水都不会沸腾。
24． ① ⑥ 98 小于 D
【详解】（1）[1][2]为了研究水的沸点，选择量程为-20~110℃的实验室温度计；体温计的量程在35℃~42℃，不适宜研究水的沸点；烧杯中水过多或过少，都会影响实验结果的准确性，在烧杯中加入1cm深的水太少，其做法是错误的，在烧杯中加满水会溢出；烧杯上加盖纸板，主要目的是减少热量散失。
（2）[3]由图像知，水在沸腾过程温度保持98℃不变，则其沸点为98℃。
[4]水在1个标准气压下的沸点为100℃，气压越低，沸点越低，故此地大气压小于一个标准大气压。
（3）[5]水沸腾后为使实验结果的更加准确，可以继续用酒精灯加热几分钟，观察温度计的示数，记录数据，故ABC错误，D正确。
故选D。
25． 固液共存 继续吸热，温度保持不变 大于 98 低于 不会
【详解】（2）[1][2]由图乙可知，BC段是物质的熔化过程，处于固液共存状态，此过程中吸收热量，但温度保持不变。
[3]BC段中虽然温度不变，但要从外界吸热，所以“b”时刻试管中物体的内能大于“a”时刻的内能。
（3）[4]图丙中温度计分度值为1℃，示数为98℃。
（4）[5]试管中的水在DE段的温度保持不变，说明烧杯中的水温度也是保持不变，即说明烧杯中的水正在沸腾，此时的温度为水的沸点。此时试管中的水与烧杯中的水温度相同，故水的沸点是98℃，该沸点低于100℃，说明液面上方的气压低于1个标准大气压。
[6]液体沸腾的条件是：达到沸点、继续吸热。试管中的水已经达到了沸点，但此时试管中的水与烧杯中的水温度相同，不能从外界吸热，故不能沸腾。
26． 凝固 放出
【详解】[1][2]液体球是液态的，“冰球”是固态的。物体由液态变为固态的过程称为凝固。所以用沾了结晶核的毛根触碰过饱和乙酸钠溶液形成的液体球，液体球迅速凝固成“冰球”。用手摸上去，“冰球”竟然是热乎乎的，说明凝固的过程向外放出热量。
27． 液化 运动
【详解】[1]露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成小水珠。
[2]以行驶的自行车为参照物，路旁的树木相对于行驶的自行车的位置发生改变，路边的树木是运动的。
28． 凝华 凝固
【详解】[1]霜是志愿军战士口中呼出的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，凝华时放热。
[2]冰是土豆中的水由液态变成固态的过程，属于凝固现象，凝固时放热。
29． 1.45 22
【详解】[1]图甲中，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是1mm，即刻度尺的分度值为1mm，物体左侧与3.00cm对齐，右侧与4.45cm刻度对齐，则物体的长度为
L=4.45cm-3.00cm=1.45cm
[2]在温度计上，10℃之间有10个小格，一个小格代表1℃，所以此温度计的分度值为1℃，“20”在“10”上方，液柱最高处在两者之间，说明温度高于0℃，为22℃。
30． 凝华 放出
【详解】[1]水蒸气变为小冰晶，是物体由气态变为固态的过程，属于凝华现象。
[2]物体在凝华过程中放热，该过程需要放出热量。
31．冷水较热水更容易凝固结冰，而水凝固时会放热，使食品上的冰较容易熔化
【详解】解：将冷冻食品放在冷水中时，由于食品的温度低于水，食品吸热，水放出热量，冷水由于放出热量而使自己变成冰，当冰的厚度不再增加时，说明食品与水都达到了0℃，食品己化开；如果在热水中浸泡，热水很容易将食品外表烫熟，烫熟的外表是热的不良导体，不易进行传热，所以不能用热水。
32．（1）见解析；（2）见解析
【详解】（1）冰块熔化过程中，会吸收热量，使温度下降，故在户外核酸检测点周围放装有冰块的桶可以降温。
（2）水经过超声波雾化成细小水滴，被风扇吹出后，水汽化吸热，可加快周围气温下降。
33．（1）见解析；（2）见解析
【详解】（1）烘干机出气孔上不断冒出“白气”，是水蒸气遇冷液化形成的小水珠。
（2）暖风烘干机通过加快衣服表面的空气流动，提高水的温度，加快水的蒸发。
34．见详解
【详解】气雾剂在罐内被压缩成液体，喷出时发生汽化现象，所以液体很快不见了；由于汽化时要吸收大量的热，使喷口周围的温度降低，周围的水蒸气凝华成小冰晶，附在喷嘴周围出现了白霜。