青岛版二年级下册数学 长方形和正方形的特征 课件 (共13张PPT)

(共13张PPT)
我说你猜
我是一种动物，
我的鼻子很长很长。
我是一种水果，
我的身体弯弯的。
长方形和正方形的特征
青岛版二年级下册第七单元 图形与拼组
活动一：探索长方形的特征
活动要求：
1.数一数：一个长方形有（ ）条边，（ ）个角。
2.量一量长方形各边的长度并记录下来。
3.借助三角尺比一比，我发现（ ）个角都是（ ）角。
长方形的特征：
4条边，对边相等；4个角都是直角。
4.同桌互相说一说自己找到长方形边和角的特征。
长方形四条边的名称：
长
宽
通常把长方形长边的长叫作长
，短边的长叫作宽。
长
宽
活动二：探索正方形的特征
1.找一找：找出自己手中正方形边和角的特征。
正方形 边的特征：（ ）条边，（ ）。
角的特征：（ ）个角，都是（ ）角。
2.选择你喜欢的方法，通过量一量、折一折、比一比，同桌合作并验证正方形边和角的特征边。
正方形的特征：
4条边都相等；4个角都是直角。
正方形的每条边的长，叫作边长。
边长
边长
边长
边长
正方形四条边的名称：
1.通过观察长方形和正方形，发现长方形、正方形的特征，并能用语言描述出来。
学习目标：
活动三：探究长方形和正方形特征的相同点和不同点
相同点 不同点
长方形
正方形
4条边
4个直角
对边相等
4条边都相等
比较
先独立思考，再同桌互相交流，完成表格内容。
1.通过观察长方形和正方形，发现长方形、正方形的特征，并能用语言描述出来。
2.通过观察、比较发现长方形和正方形特征的相同点和不同点，并能说出来。
学习目标：
活动四：认识多边形
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
1、四条边围成的图形叫四边形，四边形有__________________。
2、依次类推，图形⑥名字是____________，⑦的名字是______________。
①、
②、
④、
⑤
五边形
六边形
1.通过观察长方形和正方形，发现长方形、正方形的特征，并能用语言描述出来。
2.通过观察、比较发现长方形和正方形特征的相同点和不同点，并能说出来。
3.通过观察初步认识五边形和六边形。
学习目标：
反馈练习
① ② ③ ④
THANKS
谢谢观看