【课时训练】15.2.1 分式的乘除-人教版数学八年级上册(pdf版,含答案)

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名称 【课时训练】15.2.1 分式的乘除-人教版数学八年级上册(pdf版,含答案)
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资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2022-12-06 15:16:44

文档简介

参芳答案
第十一章三角形
x+2x=30,
11.1与三角形有关的线段
16cm,16cm,22cm.②
解得x=20三
1
y=14.
11.1.1三角形的边
2x十y=24,
1.C2.D3.解:(1)图中共有6个三角形,分别为
边长分别为20cm,20cm,14cm.综上,△ABC的三边长
△ABD,△ABE,△ABC,△ADE,△ADC,△AEC
分别为16cm,16cm,22cm或20cm,20cm,14cm.
(2)△ABE,△ADE,△ACE.(3)△ABD,△ABE,△ABC.
11.2与三角形有关的角
(4)AD,AE,AC.4.C5.A6.B7.C8.A9.C
11.2.1
三角形的内角
10.C11.412.10或1113.解:①设髅长为xcm,底
边长为(x十6)cm,依题意,得x十x十x十6=18,解得x=
第1课时三角形的内角和定理
4,x十6=10..腰长为4cm,底边长为10cm.,4十4
1.B2.A3.B4.A5.C6.D7.解:在△ABC中
10,出现两边的和小于第三边的情况,,,不能围成腰长是
∠A=60°,∠B=50°,∴.∠ACB=180°-50°-60=70°.CD
4cm的等腰三角形.②设底边长为xcm,腰长为(x十6)cm,
平分∠ACB.&∠BCD=号∠ACB=35.:DE∥BC
依题意,得x十(x十6)十(x十6)=18,解得x=2..x十6=8.
.∴.∠EDC=∠BCD=35°.在△BDC中,∠BDC=180°一∠B
.腰长为8cm,底边长为2cm.2十8>8,∴.能围成腰长
是8cm的三角形.综上所述,三角形各边的长分别是8cm,
∠BCD=180°-50°-35°=95°.综上,∠EDC=35°,∠BDC=
8cm,2cm14.D15.B16.A17.7≤a<918.7或
95°.8.B9.75°10.解:不符合规定,理
819.解:(1)设底边长为xcm,则腰长为2xcm,则x十
由:如图,延长AB,CD交于点O,,在
2x十2x=18,.x=3.6.故三边的长分别为3.6cm,
△A0C中,∠BAC=32,∠DCA=65°,
.∴.∠AOC=180°-∠BAC-∠DCA=1801
7.2cm,7.2cm.(2)分两种情况讨论:①若腰长是8cm,
则底边长为18-8×2=2(cm),三边长分别为8cm,8cm,
一32°一65°=83°<85.∴模板不符合规定.11.A12.C
2cm,能构成三角形;②若底边长是8cm,侧腰长为(18一
13.115°14.20°或80°15.解:(1)先求出∠BAC=180°
8)÷2=5(cm),三边长分别为5cm,5cm,8cm,能构成三
30°-70°=80,再求出∠BAE=7×80°=40,:ADLBC.
角形.故其他两边的长为8cm,2cm或5cm,5cm.
,'.∠ADB=90°.∠B+∠BAD=90°.,.∠BAD=90°
20.解:1由题意得88330°=60°.∴.∠DAE=∠BAD-∠BAE=60°-40°=20.
a<6,且a是整数,,.a=4或5,当a=4时,2a一1=7,三
(2)∠DAE=(∠C-∠B).证明略.
边长分别为3,8,7,周长为3十8十7=18:当a=5时,2a
16.解:(1)依题意知,AD∥BE,.∠DAB十
1=9,三边长分别为3,8,9,周长为3+8十9=20.故
△ABC的周长为18或20.21.解:由题意,得a2-9=0,
∠EBA=180°,.∠CBA=180°-∠DAB
b一2=0,解得a=3(取正值),b=2.,3一2=1,3十2=5,
∠EBC=75.在△ABC中,∠ACB=180°
∠CAB-∠CBA=180°-30°-75°=75°.(2)如图,过点
,∴,1应满足5一3C作AD的平行线CF,利用“两直线平行,内错角相等”
4种规格的木棒可供选择。(2)3m.
发现∠ACB等于∠DAC与∠EBC的和.17.(1)相等
11.1.2三角形的高、中线与角平分线
由三角形内角和定理,得∠1+∠2+∠A=180°,∠B+∠C+
∠A=180°(2)=
280°(3)300°
60°/BDA+
11.1.3三角形的稳定性
∠CEA=2∠A
1.B2.C3.解:1S=AB.CE=×12X9=5
第2课时直角三角形的两个锐角互余
1.D2.C3.20°40°4.B5.(1)解:△ABC为直角
(2)Saw=号BC·ADBC-2-2X4-10.8.
三角形,理由如下::CD是高,∴∠CDB=90°.∴.∠B十
AD
10
∠BCD=90°.:∠A=∠DCB,.∠A+∠B=90.
4.D5.9cm6.8cm7.D8.80°9.证明:,DE∥
△ABC是直角三角形.(2)证明:,AE是角平分线
AC,∠EDA=∠CAD.·'∠EDA=∠EAD,·∠CAD=
∴.∠CAE=∠EAB.由(1)知:∠ACB=90°,∴.∠CEF+
∠EAD.,AD是△ABC的角平分线.10.A11.三角
∠CAE=90°.·∠EAB+∠AFD=90°,∴.∠CEF=∠AFD.
形具有稳定性12.B13.B14.①③
又∠AFD=∠CFE,.∠CFE=∠CEF.6.A
7.解:AB∥CD,,∠BEF十∠DFE=180°,,EP为
15.解:如图所示.
16.解:.'AD是△ABC
∠BEF的平分线,FP为∠EFD的平分线,∴.∠PEF=
1
1
的中线Sam=SaD号·AB·DE=号·ACDF
∠BEF,∠PFE=∠DFE,·∠PEF+∠PFE
2×12×3=
名(∠BF+∠DFE=90△EPF为直角三角形.
2
×9·DF..DF=4cm
8.解:(1)∠1=∠2.理由如下:,AD⊥BC,CE⊥AB,
17.解:DSm=合·BC.AD=
△ABD和△BCE都是直角三角形..∠1十∠B=90°,
2
·AB·AC.∴.BC·
∠2十∠B=90°.∠1=2.(2)结论仍然成立.理由如
AD=AB·AC...10AD=6×8.,.AD=
cm.(2).'AE
下:AD⊥BC,CE⊥AB,∠D=∠E=90°.∴.∠1+
∠CBE=90°,∠2+∠ABD=90°.:∠ABD=∠CBE,
是△ABC的中线,∴BE=CE=号BC.∴Car-CaE
∴∠1=∠2.
11.2.2三角形的外角
(AC+AE+CE)-(AB+AE+BE)=AC-AB=8-6=
1.D2.B3.C4.D5.D6.C7.B8.解:BD平
2(cm).18.解:设AB=AC=xcm,BC=ycm,分两种情
分∠ABC..∠CBD=∠1=20°..∠ABC=20°+20°=
x+2x=24
40°.∠BCD+∠CBD+∠2=180°,.∠BCD=180°-20°
况讨论:①
解得工二6三边长分别为
11
2x+y=30,
y=22.
80=80.:CE平分∠ACB.∠BCE=2∠ACB=2×
80°=40°..∠3=∠ABC+∠BCE=40°+40°=80°.
·139·班级:
姓名:
→15.2分式的运算
15.2.1分式的乘除
第1课时分式的乘除
9.计算:
知识要点全练
实基
1)-1÷+1
知识点1分式的乘法
x
x
1。计算答,沙的结果是
(
(2)(a6-6)÷ab
ab
A.
2a
C.
2
10.计算:
b
D.
(1)a-1÷a-1
2.计算4-1.
a2+2a a
()
a
一20+7的结果是
A.
a-)B.a+1
a+1
a-1
C.a-1
a+1
D.1
3.下列计算正确的是
(
A器名-8
B.
a.dac
bc bd
7b8a2_4a
D.a·
6.1=b
aaa
4.计算:
(2)(乐山)-2x十1÷x2-x
x2-1·x+1
y
(2)x.x2-y2
x-y'x
计算号”
知识点3分式乘除法的应用
11.由甲地到乙地的一条铁路全长为skm,火车
的运行时间为ah;由甲地到乙地的公路全长
为这条铁路全长的m倍,汽车全程运行bh.
知识点2分式的除法
那么火车的速度是汽车速度的
倍.
6.(江西)计算日÷(一)的结果为
12.甲、乙两个工程队合修一条公路,已知甲工程
队每天修(a2一4)m,乙工程队每天修
A.a
B.-a
C.
D.
(a一2)2m(其中a>2),则甲工程队修900m
所用时间是乙工程队修600m所用时间的多
7。化简。千20十÷“。的结果是
(
少倍?
A.
1
Ba年
C.a+1
D.a+1
a+2
8化简一÷(一0)的结果是
(
A
B.126x
C.-12bxD.-驰
3x
093
第十五章分式
规律方法全练
捉升能力
1.有这样一道题:计算2时1÷早的
x-x
.(x十y)
值,其中x=2021,某同学把x=2021错抄
的值是5,则a的值是
ax十ay
成x=2012,但他的计算结果正确,你说这是
()
怎么回事?
A.5
B.-5
c.
D.-
5
1使武子号÷有意义的条件是()
A.x≠3且x≠2
B.x≠3且x≠-1
C.x≠2且x≠一2
D.x≠一1且x≠2且x≠3
18先化简:22÷然后
x
15。已知分式兰乘一个分式后,其结果为
从0,一1,一4,2,3中选择一个你喜欢的数字
代入求值.
(x一》,则这个分式为
16.计算:
1)-1.x2-x
x+1x2-2x+19
探究创新全练
托战白我
19.有甲、乙两筐水果,甲筐水果的质量为(m一
@
1)2kg,乙筐水果的质量为(m2一1)kg(其中
m>1),售完后,两筐水果都卖了120元.
(1)哪筐水果卖的单价高?
(2)高的单价是低的单价的多少倍?
(3)44a+442-4
a2+2a+1a+1
数学·八年级·上册·RJ094