五年级数学北师大版上册 第三单元 倍数与因数 课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
倍数与因数
破译老师的QQ号 ......
一、谈话导入，激发兴趣
2 3 5 30
看到这几个数，你能想到《倍数和因数》这一单元的哪些数学知识？
你能用上这里面的数字说一句话吗？
二、梳理知识，建构网络
知识梳理
（1）2，3，4，6，8
（2）4，9，15，16，17
（3）5，11，13，27，23
（4）6，18，20，24，36
3
三、综合训练，融会贯通
1、细心圈一圈：
谁是与众不同的数？
2、用心分一分：
1~10 这十个数字可以怎样分类？
2是（ ）数。
2既是（ ）数，
又是( )数。
质
用你的学号也学着说这样一句话。
偶
3、留心说一说：
4、开心玩一玩：
看谁的反应快又准。
请拿好学号牌，听清指令。
（1）51是质数。 （ ）
（2）因为3X5=15，所以15是倍数，3和5是因数。
（ ）
（3）全校学生的学号不是质数就是合数。 （ ）
（4）a的最大因数和最小倍数都是a（a是非0自然
数） 。 （ ）
×
×
×
5、小心辨一辨：
√
1、我是组数小能手：
（1）写出同时是3和5的倍数的最小三位数：
四、知识应用，能力拓展
最小
三位数
（2）写出同时是3和5的倍数的最大三位数：
最大
三位数
第一位数字是最小的合数；
第二位数字既是5的倍数又是5的因数；
第三位数字是最小的自然数；
第四位数字是最小的质数；
第五位数字是最小的奇数与最小的合数之和；
第六位数字是同时是2和3的倍数；
第七位数字是最小的质数与最小的合数的积。
第八位数字是9的因数的个数。
2、我是小小破译员：破译老师的QQ号（这个QQ号是一个8位数）
五、整理收获，全课小结
这节课你有哪些收获？
感谢指导！