整本书阅读第七单元《红楼梦》人物的多样性与复杂性教案2021-2022学年统编版高中语文必修下册

山中高士晶莹雪 任是无情也动人
——体会人物性格的多样性和复杂性
（阅读推进课）
设计意图：
关注一个核心问题，撬动整本书阅读，积累阅读方法，纠正阅读习惯，逐步深入理解人物。
教学任务：
1、推介阅读方法。
2、对比鉴赏古诗词鉴赏。
3、研读经典文段，分析人物形象。
课前准备：
制作“关于《红楼梦》中薛宝钗的问题调查”问卷。
收集到200多份答卷，统计相关数据。
分析数据背后的原因，提出问题。
教学过程：
一、导入新课
《红楼梦》的作者曹雪芹在其小说中塑造了众多女性形象，薛宝钗是其中塑造得相当成功又颇有争议的一个。成功在于无论是薛宝钗性格特点还是人物刻画上都是鲜明和清晰的。
她谨守封建妇德、她冰雪又聪明；但却又很世故，爱好奉承和讨好。然而她颇具争议在于有的人尊薛而抑林，认为林黛玉尖酸刻薄，心胸狭窄，爱使小性儿，而宝钗端庄稳重，温柔敦厚，豁达大度。有的人则尊林而抑薛，认为宝钗性冷无情，虚伪奸险，是个“女曹操”。同一人物形象，竟然有如此截然相反的看法，一则固然有仁者见仁、智者见智的原因，但同时也说明这一形象的复杂性、丰富性和描写的客观性。那么，到底怎样看待这一人物形象呢
为了深入理解这个人物，分析薛宝钗性格的多样性和复杂性，我为此专门制作了一份关于薛宝钗的调查问卷。
好，我们来看看这份问卷
调查问卷分析：
（一）问卷内容：
您的性别：
A 男 B 女
您看过《红楼梦》原著吗？
A完整看过两遍（含）以上 B只完整看过一遍
C只看过章节目录 D完全没有看过
林黛玉和薛宝钗相比，您更欣赏谁的性格？
A林黛玉 B薛宝钗 C差不多
4. 您觉得宝钗与黛玉之间的关系是？
A情敌 B朋友 C亦敌亦友 D其他
5. 您怎样看待薛宝钗这一人物形象？
A行为豁达，随份从时 B品格端方，博学多识
C理财治家，通晓庶务 D圆滑隐忍，深明大义
E城府颇深，笼络人心 F处事淡然，做事无情
6. 您对薛宝钗的为人处事观赞同嘛？
A赞同 B不赞同
7. 您认为薛宝钗的才情如何？
A于黛玉之上 B于黛玉之下 C 与黛玉不相上下 D才情一般
8. 如果由您揣测曹老先生的用意来续写《红楼梦》的结尾，您会让贾宝玉迎娶薛宝钗还是林黛玉？
A娶薛宝钗 B娶林黛玉
（二）数据分析
1、阅读情况：《红楼梦》整本书读完的不到1/4,绝大多数只读了一些章节。
2、更欣赏谁？欣赏薛宝钗的人更多一些。
3、钗黛关系：绝大多数认可“亦敌亦友”。
4、宝钗处事原则：绝大多数赞同。
5、宝钗才情：绝大多数认为不相上下，各有千秋。
6、宝玉娶谁：您揣测曹老先生的用意来续写《红楼梦》的结尾，您会让贾宝玉迎娶薛宝钗还是林黛玉？林黛玉
7、薛宝钗性格：认为她品格端方，博学多识；圆滑隐忍，深明大义占多数。
数据背后的思考：
绝大多数人没有读完这部经典名著。
为什么现代人更欣赏薛宝钗？林黛玉相比差在哪里？
薛宝钗是一个怎样的人？她到底是端庄稳重，温柔敦厚，豁达大度大家闺秀，还是性冷无情，虚伪奸险，是个“女曹操”？
好，带着这些问题我们一同走进大观园，走近薛宝钗。
插人阅读方法推介：中学生如何阅读《红楼梦》？
个人建议：
①抓兴趣点。例如喜欢美食，先读书中的饮食文化；喜欢时尚，先读书中的服饰文化；喜欢传统，先读书中的民俗文化；喜欢古典，先读书中的诗词文化。书中包罗万象的内容总有你喜欢的一款，萝卜青菜，各有所爱，找到兴趣点，那就好办了。
②由点及面，去做深入阅读。由此了解社会背景，熟知故事情节，分析人物形象，理解小说主题，领悟作品价值，一步一步完成不懂到懂的过程。
③要做读书交流。若是读到不懂的地方，也不用急于解决，先“不求甚解”，过段时间再读，或与他人交流，到时或有不一样的收获。
2、你喜欢薛宝钗吗？
网络上有这样一句话，大家一定听过，喜欢一个人往往“始于颜值，陷于才华，忠于人品。
对这一观点，我不置可否，但既然大家特别是年轻人深以为然，那么我们也不妨赶赶时髦，从这颜值、才华、人品这几个方面来看看薛宝钗如何？
课堂阅读推进
（一）薛宝钗之颜值篇
外貌描写
红楼梦中有各色各样的任务，他们有着不同的地位和性格，其不同的任务形象体现在作者的描写风格里。特别是通过人格对立来反映人物形象，外貌描写也是如此。
薛宝钗
①头上挽著漆黑油光的纂儿，蜜合色棉袄，玫瑰紫二色金银鼠比肩褂，葱黄绫棉裙，一色半新不旧，看去不觉奢华。（衣着）
②唇不点而红，眉不画而翠，脸若银盆，眼如水杏。罕言寡语，人谓藏愚；安分随时，自云守拙。（容貌）
③品格端方，容貌美丽，且天质聪慧，博学宏览。
特点：淡雅、丰满、标准的大家闺秀。
2、美只有在对比中才会愈发彰显其特征，与林、王两人对比：
林黛玉
①十岁时年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度。
②两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似姣花照水，行动似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。
特点：病态美，气质美，秉绝代姿容，具稀世俊美，诗云“颦儿才貌世应稀”。
王熙凤
①头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上戴着赤金盘螭璎珞圈，裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩，身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄褙袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙。（衣着）
②一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未起笑先闻。（容貌）
③林黛玉评：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：
通过对比我们不难发现，三人的美各不相同，与林黛玉比，薛宝钗健康丰满，与王熙凤比起来，则雅而不俗。
比完颜值，再比才华。
（二）薛宝钗之才华篇
别人怎么说？
李纨：（评宝钗诗）若论风流别致，自是这首（林黛玉），若论含蓄浑厚，到底是蘅芜君。
贾政：（评宝钗《更香谜》）此物还倒有限。只是小小之人作此词句，更觉不祥，皆非永远福寿之辈。
贾宝玉：（“绿玉”改“绿蜡”的指点）真可谓‘一字师’了。
除了有文才外，薛宝钗还有着管理才能。
为了更好的展现薛宝钗的才华，我们通过两首词来进行对比。
薛宝钗PK林黛玉
分析两首咏物诗，结合具体诗句，比较分析两首词的诗歌风格和感情基调，深入分析林薛二人不同人生态度。
唐多令·咏絮
林黛玉
粉堕百花州，香残燕子楼。一团团逐对成逑。飘泊亦如人命薄，空缱绻，说风流。草木也知愁，韶华竟白头！叹今生谁舍谁收 嫁与东风春不管。凭尔去，忍淹留。
临江仙·柳絮
薛宝钗
白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蜂围蝶阵乱纷纷。几曾随逝水？岂必委芳尘？ 万缕千丝终不改，任他随聚随分。韶华休笑本无根。好风凭借力，送我上青云。
林黛玉:粉坠百花洲，香残燕子楼”，“百花洲所在之地是黛玉的家乡。“燕子楼”是个典故，用来形容女子的孤独悲愁。
柳絮的生命是短暂的，它的离开是无声无息的，这样的凋零，容易让人想起青春年华的女子，在最好的时节却陨落，印证了红颜薄命。
眼前柳絮粘连飘飞，追逐着想成对又成双，但是因为没有根基，缺乏稳固的基础，随时都有可能被风吹走。
情好虽难分，心事总归会成空，由柳絮想自己，飘泊亦如人命薄
尽管柳絮是草木之身，但是当春天结束的时候，也会发愁。那白茫茫的柳絮挂满树冠，好像人白了头。
只怨无情的春天，把它托付给了东风，就再也不过问了，随便你去哪里吧，不在看你停留了。
整首词，洋溢着一种哀婉缠绵。
不能不说林黛玉的诗才，无论是用典，还是描摹的形态，都是在写柳絮，但是我们看起来就是在写她自己，她把自己的灵魂注入到了柳絮之中，让柳絮有了生命力和质感。
薛宝钗
柳絮原是一件轻薄无根无绊的东西，然依我的主意，偏要把他说好了，才不落套”。由此可见，该词之所以能做到“不落俗套”，匠心独运，其根本原因，正在于道出了“人人笔下所无”的东西，这也显出宝钗的聪慧。
柳絮在诗词的意境里，就是漂泊无根的，一般是用来抒发人生感慨的。但是这首词格调很高，积极向上。
“白玉堂前春解舞，东风卷得均匀”。柳絮飘飞是“白玉堂前”充满了富贵的气象。它懂得在白玉堂前舞出美丽的姿态。本来柳絮被风卷得一团一团的，是被摧残的，但是它却能卷得均匀，很难得。
面对周围蜜蜂蝴蝶，它也曾有所困扰，有过低徊。但是它随分从时，任凭风吹，可聚可散。尽管柳絮无根，命运不可违，但是如果抛开一切，借助着春风，柳絮可以无牵无挂的在天空飞扬。
这首词，积极明快，柳絮有足够的精神力量，去面对并超越现实，柳絮还是那样的柳絮，但是聚散也好，都不受影响，她完成了对自己的超越。
对比分析：
如果说林黛玉的诗词风格是“清水出芙蓉，天然去雕饰”，那薛宝钗的风格就是“底蕴无尽”，有些许的神秘。
两首柳絮词，其实都是反应她们的生存环境，彼此没有什么区别，面对大厦将倾，谁的命运都无力自主，但是选择可以不同。
选择无所谓对错，人生态度本没有高低胜负。林黛玉和薛宝钗，是曹雪芹塑造得非常成功的艺术形象，很难分出高低。
每个不同教养不同心情的人，会有不同的看法，永远不会有一个标准的答案，而且永远也不需要一个标准的答案，她们就属于这种仁者见仁智者见智的艺术形象。
这两首词透露了薛宝钗和林黛玉的爱情观，林黛玉是“一团团逐对成球”，追求的是轰轰烈烈的爱情，只求今生今世与所爱的人在一起，管它什么世俗偏见，管它什么封建礼仪，管它什么女子德行！这就是特别重视感情的林黛玉。薛宝钗是“任他随聚随分”，爱情于她并不那么重要，跟谁在一起并不重要，关键是能否取得较好的社会地位，能否让她的德行为世人所认可！所以，黛玉要的是宝玉的感情，宝钗要的却是宝玉夫人的地位。其结果也真如两首词：黛玉得到了宝玉的感情，宝钗得到了宝玉夫人的地位！但是结果却又是极其感伤的，黛玉得到了宝玉的感情，但过早去世，宝钗得到了宝玉夫人的地位，却没法抓住宝玉的心，最终落得个守活寡的下场。
另外，这两首词也表现了两人的根本不同，林黛玉的词表明她是一个理想主义者，永远生活在诗意的境界里，看到落花会流泪，听到秋风会悲戚，看到柳絮会感伤。自然中的一事一物都能触动她的哀思！明知道前路艰险，还是拼命去追求。而宝钗则是一位现实功利主义者，“好风凭借力, 送我上青云”，始终想着荣华富贵，始终做着宝夫人的梦，始终打着她的如意算盘，幻想着有一天能够凭借王熙凤或贾母的力量登上宝夫人的宝座。另外，她的现实功利主义还表现在：善于把握现实利益的她总是竭力控制自己的感情，她永远以平静的态度、精细的方法处理着一切。
(三)薛宝钗之人品篇
家世背景
薛宝钗出身于皇商家庭，“家有百万之富”。“丰年好大雪（薛），珍珠如土金如铁”，这“金陵一霸”薛家原是“现领着内帑钱粮，采办杂料”的“皇商”，实际上就是一个支用国库营商的官僚大资本家，他们与贾家这样纯粹的贵族式的官僚世家不同，因此潜移默化的影响，使薛宝钗具有不同于其他人的特质：世事洞明。她对世事的洞明，对人情的练达，体现在她对湘云开社作东的“又要自己便宜，又要不得罪人，然后方大家有趣”的劝说等。
此外，薛家本是书香继世之家，身为贵族官僚家庭的大家闺秀，加上父亲的宠爱，她幼年时受过良好的文化熏陶。宝钗也受过正规的教育。因从小博览群书，宝钗的才能学识更是数一数二。
2、身边人怎么说？
王熙凤：（宝钗讽刺她讨好贾母后，对平儿说）宝丫头虽好，却打定主意，“不干己事不开口，一问摇头三不知”。
史湘云：（对林黛玉说）谁也挑不出来宝姐姐的短处。
（背地里和贾宝玉称赞）宝姐姐宽宏大量有涵养。
（对宝钗说）凭他怎么糊涂，连个好歹也不知，还成个人了？我若不把姐姐当亲姐姐一样看，上回那些家常话烦难事也不肯尽情告诉你了。
赵姨娘：（和王夫人夸）宝钗虽年轻，却想的周到，真是大户人家的姑娘，又展样，又大方，叫人敬服。
众婆子：（对于宝钗对大观园的管理）姑娘说的很是。从此姑娘奶奶只管放心，姑娘奶奶这样疼顾我们，我们再要不体上情，天地也不容了。
莺儿：（对宝玉说）宝姑娘有几样世上的人没有的好处,模样儿还在其次。 [11]
3、薛宝钗虚伪吗？
第三十七回《秋爽斋偶结海棠社，蘅芜苑夜拟菊花题》，史湘云来到贾府，恰赶上众人商议诗社诸事，史湘云一时兴起便提出要自己作东邀一回诗社，众人散去后，宝钗便将湘云拉进蘅芜苑商量作东之事，宝钗一番话让湘云犹豫起来：
至晚，宝钗将湘云邀往蘅芜苑安歇去。湘云灯下计议如何设东拟题。宝钗听她说了半日，皆不妥当。因向她说道：“既开社，便要作东，虽然是顽意儿，也要瞻前顾后，又要自己便宜，又要不得罪了人，然后大家方有趣。你家里又作不得主，一个月通共那几串钱，你还不够盘缠呢。这会子又干这没要紧的事，你婶子听见了，越发抱怨你了。”
史湘云一听完宝钗这番话，立刻就蔫了，之后宝钗提出从自家拿几大篓螃蟹，再搬来几坛好酒，替史湘云轰轰烈烈办了个螃蟹宴。这个情节一直被认为是薛宝钗心地善良、乐于助人的佐证，笔者并不否认宝钗的好心好意，但这份好意或许并没有我们想象得那般纯粹。
前有秋爽斋偶结海棠社，几乎没有花钱，钗、黛、探、玉四人一人做了一首白海棠诗，也没见有多寒酸。史湘云既然提出要办诗社，她心中其实是有计划的，所以才有“宝钗听她说了半日，皆不妥当”的后来话。
对于诗社，钱多有钱多的开法，钱少有钱少的开法，而且诗社众姊妹谁都不是富人，书中曾记探春攒了几个月，才攒到了几吊钱，拿出来让贾宝玉上街替自己买些新巧玩意儿，所以史湘云作东，完全是可以凭借自己的几吊钱办起来的，史湘云一开始恐怕也是这么想的，可却被薛宝钗的一番话给打懵了。
宝钗提出诗社虽然是玩意儿，但也要瞻前顾后，几吊钱恐怕无法做到，史湘云此时已经被赶鸭子上架了，因为宝钗提出了“诗社豪华版”的建议，你自己再要求办个朴素点的诗社，这脸上就有点过不去了。
最终这场螃蟹宴，螃蟹加上酒菜，花了将近二十两银子（刘姥姥语），二十两什么概念，是贾府小姐们将近一年的月例钱！若是按照这种规模，真真是没人能办得起诗社了。
薛宝钗一向崇尚节俭，为何会专门提出办“豪华版诗社”的建议呢？这似乎有点不符合宝姐姐的人设。且看螃蟹宴上的宾客，自然就知道宝姐姐的心思为何？
话说宝钗、湘云二人计议已妥，一宿无话。湘云次日便请贾母等赏桂花。贾母等都说道：“是她有兴头，须要领她这雅兴。”至午，果然贾母带了王夫人、凤姐兼请薛姨妈等进园来。
史湘云请贾母来参加宴会，是她个人提出的，还是宝钗提出来的？笔者比较倾向于后者，应该是宝钗主动提出让湘云请贾母一起来，贾母最喜热闹，一旦邀请，必定会来，到场后见螃蟹宴如此盛大，史湘云如何有财力办这个宴会？一番询问，便可知是“乐于助人”的宝姐姐帮湘云办的，由此宝钗便可获贾母、王夫人等人青目。
第三十八回的螃蟹宴上，有一个情节笔者记的着实清楚，那就是众人吃螃蟹之际，作为东道主的史湘云却“出一回神”，她在想什么呢？他认为史湘云“拿着别人的钱，自己作脸，心中该是何等滋味”。
4、薛宝钗的形象特征：
1、从颜值篇中：沉静矜持，平和稳重、含蓄典雅，宽容忍让
2、从才华篇中：孝顺、
2、从人品篇中：体贴、细心周到、乐于助人聪敏，有深刻的洞察力
博学多才（涉猎广泛，工诗善画懂戏懂医、精于女红，擅长理家）
自觉遵循传统女德规范，淑女的典范
冷漠？自私？工于心计？善于逢迎？城府极深？追求世俗的功名利禄？
小结：“宝钗在作人，黛玉在作诗；宝钗在解决婚姻，黛玉在进行恋爱；宝钗把握着现实，黛玉沉酣于意境；宝钗有计划地适应社会规则，黛玉在自然地表现自己的灵性。”于是时代迎合了宝钗，扼杀了违反现实的黛玉。
综上所述，林黛玉与薛宝钗，一个是宦家遗下的孤女，一个是皇家大商人的千金；一个是率直重情的“泪美人”，一个是深沉理智的“冰美人”；一个是飘散着诗意的理想主义者，一个是追求功利的现实主义者；一个博学多识，一个冰雪聪明；一个孤芳自赏，一个广得人缘；一个成为叛逆者的榜样，一个是为人妻遵守“妇道”的榜样。两个人的性格和人生完全是背道相驰的。
四、课后阅读指导
1、反思、总结本节课阅读情况，并用自己喜欢的方式进行整理。
2、选择你喜爱的金陵十二钗中的1-2个人物，为她们设计最终的命运和结局，小组合作初步绘制八十回后的“红楼群芳谱”。