2《落花生》课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
落 花 生
读课文，有理有据地做判断
你认为这是一篇记事散文，还是写人散文，或者是写物散文？
读课文，领会表达意图
你觉得许地山写这篇文章的用意是什么（要表达什么）？
说一说
种花生－收花生－品花生－议花生
略写
详写
哪部分是详写，哪部分是略写？
说一说
读种花生的部分，用四个词语来说一说。
买种
这四个词语的顺序能颠倒吗？为什么？
这些词语反映的是种花生的顺序，不能颠倒位置。
翻地
播种
浇水
说一说
没过几个月，居然收获了。
表示出乎意料；竟然。
居然
想一想
读课文，思考问题。
(1)我们姐弟几个是怎样评论花生的？
(2)父亲拿什么来与花生进行对比？
(3)父亲想通过花生告诉我们什么道理？
(1)花生的味道很美。——姐姐
(2)花生可以榨油。——哥哥
(3)花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。——我
想一想
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认一认
父亲对花生的评价
花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
想一想
比一比
花生和其他三种果实做了哪些比较？
花生 桃子 石榴 苹果
位置
外表
印象
埋在地里
矮矮地长在地上
挖起来才知道
高高地挂在枝头
鲜红嫩绿
一见就心生爱慕
想一想
高高地挂在枝头
一见就生爱慕之心
鲜红嫩绿
矮矮地长在地上
挖起来才知道
想一想
高高地挂在枝头
对 比
矮矮地长在地上
说一说
1.花生的好处很多，有一样最可贵，是哪一
样呢？
2.父亲希望我们学习花生什么？
3.你明白了什么？
说一说
“我”的感悟
人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
读一读
父亲的话却深深地印在我的心上。
父亲的话却深深地记在我的心上。
“印”：牢牢地记住使终生不忘。
“记”：把事物保持在头脑里。
两者程度不一样。
想一想
在我们的身边有哪些具有落花生品格的人？
清洁工
解放军
老师
邮递员
　　课文按 “种花生－收花生－品花生－议花生”的顺序，重点记叙作者一家过花生收获节时议论花生的好处，借物喻理，告诉我们：做人要有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。