(共39张PPT)
1.视频中介绍的历史事件是什么？
2.这一事件拉开了不同文明之间相互联系、相互注视、相互对抗和争斗的历史大幕。拉开这一历史大幕的是哪两个国家？
1.探寻新航路。
2.拉开这一历史大幕国家的是西班牙，葡萄牙。
视频中称这一历史事件为“地理大发现”，而我们通常表述为“新航路的开辟”。
第15课
——与世界融合
探寻新航路
一次不得不走的航行
——探寻原因
一段充满艰辛的航程
——探寻经过
一个引人深思的结局
——探寻影响
探寻新航路
一次不得不走的航行
——探寻原因
15、16世纪之交，西欧国家探寻通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被称为“新航路”，西欧史学界又称之为“地理大发现”。
什么是新航路？
旧航路经过了哪里，沟通了哪两个地方？有哪些特点？
旧航路经过地中海；沟通欧亚两洲。
欧亚之间的贸易，要经印度人、阿拉伯人和意大利商人中转。
问题探究一：探寻新航路的原因
材料二：15世纪未的欧洲，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现，城镇迅速增多，商品经济日益发展，货币的需要量大大增加。于是，西欧的国王、贵族和商人到处追求黄金白银，形成一股寻金热。
——王斯德《世界通史》
材料一：随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达。新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。
（1）“手工工场和租地农场的出现”表明了什么？
（2）结合材料二和图片，可以得到哪些信息？思考为什么会出现这种现象。
（1）资本主义萌芽的出现。
（2）西欧商品经济日益发展，欧洲人对金银的热衷和崇拜。
西欧商人清点钱币（14、15世纪）
随着资本主义萌芽的出现和商品经济日趋繁荣，货币日益成为衡量社会地位和权力的重要标志。
西欧社会各阶层人士都醉心于搜寻黄金和财富。他们把目光聚焦到东方。
材料三：东方黄金遍地······金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。
——《马可·波罗行纪》
《马可·波罗行纪》刺激了欧洲人对东方的想象和向往。
问题探究一：探寻新航路的原因
问题探究一：探寻新航路的原因
材料五：葡萄牙和西班牙濒临海洋，统治者积极支持海外探险活动，希望获得海外财富，以加强在欧洲的地位。同时，基督教与欧亚其他广泛传播的宗教相比，更多地渗透着普救主义······教会鼓励人们传播基督福音于世界。
材料四：1453年，奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡，占领巴尔干、小亚细亚以及克里木等地区，从而控制了东西方之间的通商要道，不但帝国军队肆意抢劫商旅······欧洲市场上东方商品的价格猛涨。
———《世界史·近代史编》
（1）结合材料四，找出新航路开辟的直接原因是什么？
（2）从材料五中找出新航路开辟的物质基础和宗教动力。
（1）奥斯曼帝国控制了东西方之间的通商要道。 （2）统治者的支持；传播天主教。
总结：新航路开辟的原因
资本主义萌芽的出现和商品经济的发展。（根本原因）
《马可·波罗行纪》的诱导，欧洲人渴望到东方“寻金”。
奥斯曼帝国控制东西方传统的商路。
传播天主教的需要。
葡萄牙和西班牙王室的支持。
经济根源
社会根源
直接原因
宗教动力
物质基础
问题探究二：探寻新航路的条件
材料二：两种航海仪器
材料一：15世纪初，古希腊天文学家托勒密的《地理学指南》一书被翻译成拉丁文,地圆学说逐渐流行开来。航海家们凭借常年的航海经验，也注意到当时扬帆出海的船慢慢隐没在地平线时，最后消失的总是桅杆,而船只归航时，又总是桅杆最先映入人们的眼帘。这说明水面在近处看是平的，但从大的范围看，应该是圆的。
请结合教材和材料进行讨论，分析出探寻新航路的条件。
材料三：观察教材《15--16世纪葡萄牙宽身帆船》图。
材料四：葡萄牙和西班牙濒临海洋,统治者积极支持海外探险活动,希望获得海外财富，以加强在欧洲的地位。同时,基督教与欧亚其他广泛传播的宗教相比,更多地渗透着普救主义······教会鼓励人们传播基督福音于全世界。
问题探究二：探寻新航路的条件
随着欧洲地理学的发展，人们逐渐相信地球是圆的。
12世纪末至13世纪初，中国人发明的指南针，用于“罗盘”导航技术，经阿拉伯商人传到欧洲。13世纪末，欧洲水手已经掌握了罗盘技术。
欧洲的造船技术取得重大容破，船的载重量增加到
600～800吨，可以装载更多的水手、
食物和商品。船的规模变得更大，
速度更快，操纵更加灵便。
有强大的物质基础。
地圆学说的流行
航海技术的进步
造船技术的进步
既是原因也是条件
探寻新航路
一段充满艰辛的航程
——探寻经过
新航路开辟的过程
设计小能手：
完成表格
时间
航海家
路线
影响
展示表格
新航路开辟的过程
1487年
迪亚士
欧洲-非洲好望角
发现好望角
1492年
哥伦布
欧洲-美洲
发现“美洲”
1497—1498年
达伽马
欧洲-好望角-印度
开辟到达印度的航线
1519—1522年
麦哲伦
大西洋-太平洋-印度洋-大西洋
第一次完成环球航行，证明了地圆说的正确
设计小能手：
阅读教材，完成表格
时间
航海家
路线
影响
合作探究
学生快速找到探寻新航路的四位航海家及其主要活动。
活动：全班分成四组，每小组选择一位人物以第一人称进行角色扮演，小组讨论后，每小组选出一位同学进行成果展示。
我是航海家
哥伦布
迪亚士
达伽马
麦哲伦
勇于探险，勇于创新，坚持不懈，不怕困难，勇于进取的开拓精神……
问题探究三：通过观看视频及对开辟新航路的经过的学习，谈谈这些航海家身上具备哪些优秀的品质？
达伽马
迪亚士
四个人物
哥伦布
麦哲伦
新航路
新方向
新发现
新时代
总结：新航路开辟的过程
探寻新航路
一个引人深思的结局
——探寻影响
问题探究四：新航路开辟的影响
材料一：观察以下两幅地图和教材《新航路开辟示意图》。
（1）在新航路开辟之前，欧洲贸易中心在哪里？新航路开辟之后，欧洲的贸易中心转移到了哪里？
（2）这样的变化带来了怎样的影响？
（1）地中海区域；大西洋沿岸 。
（2）欧洲大西洋沿岸的工商业经济繁荣起来。
问题探究四：新航路开辟的影响
黄金的增加表明贵金属涌入欧洲，伴随着这一现象,货币贬值,商品价格上涨。同时,也使阶级分化加剧，地主阶级变弱,资产阶级实力增强,这就加速了西欧封建制度的解体，促进资本主义的发展。
材料二 16世纪，欧洲的黄金从55万公斤增加到119万多公斤，…… 物价上涨使靠工资为生的工人实际工资下
降，日趋贫困。按传统方式征收定额货币地租的封建主，收入减少了。新兴的资产阶级靠使用廉价的劳动力和高价出售产品而得到好处。
——孔详民主编《世界中古史》
根据关键字句，引导分析。
问题探究四：新航路开辟的影响
请合作圈划出关键句子并讨论，分析这段材料说明了新航路开辟的什么影响？
欧洲与亚洲、美洲和非洲之间建立起了直接的商业联系往来日益密切。
世界市场的雏形出现。
材料三：随着西方殖民时代的到来，美洲的农作物，如烟草、王米、马铃薯、甜菊、花生、西红柿等传到欧洲、亚洲和非洲，······欧洲的家畜，如马、牛、山羊则影响和改变了北美印第安人的生活方式。美洲的烟草在很大程度上改变了欧洲人和土耳其人的生活习惯。
——周一良、吴于廑主编《世界通史资料选辑》
合作探究
问题探究四：新航路开辟的影响
材料四：
当时，在欧洲人看来，世界就是欧洲、北非以及亚洲的一些地方。他们不知道太平洋，不知道美洲，不知道大洋洲，更不清楚南极大陆。
在新航路开辟之后，世界逐渐变成今天我们所熟悉的样子。
问题探究四：新航路开辟的影响
分析文字材料，解析图片内容。
印第安人成为殖民掠夺对象，生活在水深火热中。
材料五：葡萄牙人在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站，如巴西、印度果阿、马六甲和中国澳门,从而控制了从印度洋到太平洋的海上通道，并以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易。他们用葡萄牙的手工业品，交换当地人手中的象牙、珍珠、宝石和香料，甚至抢劫当地人的黄金。
印第安人在矿井中劳动
新航路开辟的影响
欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。
（1）欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。
（2）为欧洲殖民者开辟了殖民扩张道路，他们大量掠夺殖民地的财富，造成了亚非拉国家和地区的贫穷与落后。
世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
总结：
顺应时代潮流，共谋发展大局
课堂小结
探寻
原因
探寻
经过
探寻
影响
新航路的开辟直接诱发了商业革命和西欧诸国的海外殖民扩张，对西欧的资本主义工业化起到了最有力的催化作用，也对人类历史的发展进程产生了重大影响。人类由各民族分散孤立的发展开始走向整体世界，使人类由大陆转向海洋，是人类文明发展取向的创造性突破。
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谢谢
