冀美版 六年级下册 美术 第5课 缝缝绣绣 教案

《缝缝绣绣——旧衣新款》教学设计
教学目标：
知识与技能目标：能够利用旧衣物通过设计和加工，制作出有新意的物品。
过程与方法目标：能够充分利用旧衣物的已有结构、颜色和材质进行设计加工。
情感态度与价值观目标：能够体会动脑动手、美化生活的乐趣。
教学重点：
针对旧衣物的质地、色彩、图案等造型要素进行个性化设计。
教学难点：
针对旧衣物的质地、色彩、图案等造型要素进行个性化设计。
教学准备：
课件、各种材质的旧衣物、制作工具等。
教学过程：
一、情境导入
同学们在生活中，我们常常看到心灵手巧的叔叔、阿姨利用废旧的物品制作的工艺品、日用品。老师也收集了一些用废旧物品变成的好东西，你们想不想看？仔细看认真想这些东西都是用什么来制作的呢？（展示作品）我们生活中也有很多废旧不穿的衣服，虽然我们不穿了，可心里又特别喜欢，扔了觉得可惜，怎么办呢？那就废物利用，变废为宝。好，今天我们学习《缝缝绣绣 ——旧衣新款》。
二、探究新知
1、欣赏废旧衣物制作的工艺品、日用品。想一想，这些物品都是用什么方法制作的呢？
2、看了这么多漂亮的作品，你喜欢吗？说一说你最喜欢哪一幅，为什么？
3、总结：在制作时，要利用旧衣物的已有结构、颜色和材质进行设计加工。
4、教师示范。
三、创作
小组合作，设计并制作一件或一组“旧衣新款”的小工艺品。
注意事项：在动手制作过程中注意针线和剪刀的使用安全，课后自觉收拾好杂物，以保持教室卫生，养成良好的劳动习惯。
四、学生展示作品
五、总结
六、教学反思：
在教学设计中，通过探索、交流、表现、评价等教学策略引导学生开展教学活动，鼓励探索学习，合作学习，让学生在探索中增长才干，发展个性。这样，在教学过程中显得轻松愉快，学生学习兴趣浓厚，积极性高。对本课的基本知识、基本技法有了一定的掌握，整个教学过程的设计与教学内容搭配和谐，能够对自己和同学的作品给予恰当的评价，达到了较好的效果。
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