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部编版2022-2023学年三年级上册语文第七单元测试卷
一、基础运用
1．书法展示。（读拼音，写词语）
ɡǎn shòu dǎ jī yuè qì chónɡ mínɡ
【答案】感受；打击；乐器；虫鸣
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】书写时要注意“感受”的“感”不要写成同音字“赶”，“打击”的“ 击”不要写成形近字“缶”，“乐器”的“乐”不要写成形近字“东”，“虫鸣”的“ 鸣”不要写成同音字“明”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：感受；打击；乐器；虫鸣
【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
2．我会写出下面词语的近义词。
恼火—— 害怕—— 敬爱——
聪明—— 柔软—— 经常——
【答案】恼怒；恐惧；尊敬；机灵；松软；常常
【知识点】词义
【解析】【分析】“恼火”生气。近义词“恼怒”。“ 害怕 ”在困难、危险等面前所产生的内心恐慌或不安。近义词“恐惧”。“ 敬爱 ”尊敬热爱。近义词“尊敬”。“ 聪明 ”智力发达，记忆和理解力强。近义词“机灵”。“ 柔软 ”软和；不坚硬。近义词“松软”。“ 经常 ”常常；时常。近义词“常常”。
故答案为：恼怒；恐惧；尊敬；机灵；松软；常常
【点评】本题考查了写近义词的能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，确定一个词的近义词首先要弄清楚原词的意思，然后找近义词。
3．查字典，按要求填空。
陈红预习本课时，发现“一瞬间”中的“瞬”她不认识，此时她可以采用 查字法。先查部首 ，再查 画。通过查字典她知道这个字读“ ”。通过向爸爸求助，陈红知道“一瞬间”表示时间很短，这样的词语你还知道 、 、 。
【答案】部首；目；十二；shùn；眨眼间；一刹那；一转眼
【知识点】拼音；字形；字义
【解析】【分析】本题考查了字的笔画和查字典。部首查字法是先查这个字的部首，再查除部首外还有几画。 “瞬”字用部首查字法查字典，应该先查目部，再查12画，读“shùn” 。“眨眼间”“一刹那”“一转眼”都表示时间很短的意思。
故答案为：部首；目；十二；shùn；眨眼间；一刹那；一转眼
【点评】查字典常用的三种方法是︰部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法﹔如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。
4．在括号里填上合适的词语。
的音乐 的音乐家 的乐曲
的山中小曲 的声音 的音乐会
【答案】美妙；大自然；雄伟；轻快；轻轻柔柔；热闹
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】第一组词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。从“当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。”“ 从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 ”可知答案。“ 音乐 ”是美妙的；“ 音乐家 ”是大自然的；“ 乐曲 ”是雄伟的；“ 音乐 ”是美妙的；“ 音乐家 ”是大自然的；“ 乐曲 ”是雄伟的 。
故答案为：美妙；大自然；雄伟；轻快；轻轻柔柔；热闹
【点评】本题考查学生对词语的掌握和运用能力。作答时要认真读完全部题目，结合词语的意思确定怎样搭配合适。作答完成后要认真读一读，仔细检查有没有更合适的搭配，即可顺利作答。
5．照样子写词语，并任选一个词语想象画面写句子。
茫茫然（AAB式） 、
热腾腾（ABB式） 、
【答案】欣欣然；蒙蒙亮；轻飘飘；白花花；妈妈一时找不到手机，急得团团转
【知识点】词形；语言表达
【解析】【分析】从题干可知仿写的是AAB词语。 AAB类词成语，就是指后面是两个相同的词。这种结构组成的词语或成语如：欣欣然、团团转等。从题干可知仿写的是ABB词语。 ABB类词成语，就是指后面是两个相同的词。这种结构组成的词语或成语如：轻飘飘、白花花等。“团团转”转圈儿、指忙碌或急得不可开交的样子。结合生活实际可造句。如：妈妈一时找不到手机，急得团团转。
故答案为∶欣欣然；团团转；轻飘飘；白花花；妈妈一时找不到手机，急得团团转。
【点评】本题考查了词语仿写能力。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类积累。
6．课文《我们奇妙的世界》中，“雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸”用了哪种修辞手法（ ）
A．比喻 B．拟人 C．夸张
【答案】A
【知识点】修辞手法
【解析】【分析】例句“雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸”运用了比喻的修辞手法，将“水洼”比作“有趣的镜子”。
故答案为：A
【点评】本题考查学生对修辞手法的辨析能力，要熟悉和掌握常见的几种修辞手法，结合每种修辞手法的特点对句子进行正确辨析。
7．课文《我们奇妙的世界》中，樱桃的颜色是（ ）
A．鲜红色 B．深紫色 C．浅黄色
【答案】A
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】本题考查的是对课文内容的识记。根据《我们奇妙的世界》原文“我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨”可知答案。
故答案为：A
【点评】本题考查了根据课文内容填空，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。对于课文中的优美的语句，注意加强理解，在理解的基础上，熟读成诵。
8．【积累与运用】
（1）《采莲曲》中，让人感觉到这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分的诗句是“ ， 。”
（2）《读不完的大书》的“大书”指的是大自然，从文章中我们可以感受到作者 。
（3）世间的真善美无处不在，令人动容：北宋时期的 (名字）砸破瓮救起落水同伴，他 的品质让我们称赞；医生 (名字）把手术台当做 阵地，争分夺秒地抢救伤员，他 的品质让我们感动：列宁用巧妙的方式引导 放回了灰雀，列宁 的品质让我们赞叹。
【答案】（1）乱入池中看不见；闻歌始觉有人来
（2）热爱大自然
（3）司马光；沉着冷静、聪明机智；白求恩；忠于职守；舍己为人；男孩；善解人意
【知识点】课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】（1）从“ 《采莲曲》中，让人感觉到这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分的诗句 ”可知诗句是“乱入池中看不见；闻歌始觉有人来”，意思是混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人前来。书写时要注意“池”不要写成同音字“驰”。
（2）《读不完的大书》，“大书”指的是大自然，包括千姿百态的动物：有蹦蹦跳跳的小麻雀、有展翅飞翔的老鹰、有勇敢忠贞的小蚂蚁、还有快乐嬉戏的小鱼；包括各种各样的植物：有梨树、有桃树、有橘子树、有柚子树、有竹子、还有棕榈。课文的最后一段，把大自然比作一本大画册，说明大自然的景色很美，如同画册一般，美景不可胜数；把自然比作一本大书，说明大自然蕴含着无数的奥秘。从文章中我们可以感受到作者对大自然的热爱之情。
（3）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。课文《司马光砸缸》北宋时期的司马光砸破瓮救起落水同伴，他沉着冷静、聪明机智的品质让我们称赞；课文《纪念白求恩》医生白求恩把手术台当做阵地，争分夺秒地抢救伤员，他忠于职守、舍己为人的品质让我们感动：课文《灰雀》列宁用巧妙的方式引导男孩放回了灰雀，列宁善解人意的品质让我们赞叹。
故答案为：（1）乱入池中看不见；闻歌始觉有人来（2）热爱大自然（3）司马光；沉着冷静、聪明机智；白求恩；忠于职守；舍己为人；男孩；善解人意
【点评】（1） 要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
（2）把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结合着具体语句分析作答。
（3）本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知，结合人物的事例及言行分析。
9．读句子，将画线部分换为四字词语，写在横线上。
（1）婶婶和阿姨在街边小声地说话，不知道在议论什么呢！
（2）只见森林茂密，绿叶葱葱，千山万壑，景色很特别。
（3）我国是一个幅员辽阔、出产的物品非常多的国家。
【答案】（1）窃窃私语
（2）景色奇异
（3）物产丰富
【知识点】词义；成语
【解析】【分析】（1）“窃窃私语”：暗地里小声说话。符合语境；
（2）“景色奇异”：形容景色很特别。符合语境；
（3）“物产丰富”：物产指这个地方的土地所产的农作物或者特产，丰富的意思是丰厚，富饶。符合语境。
故答案为：（1）窃窃私语；（2）景色奇异；（3）物产丰富
【点评】本题考查词语理解与积累。明确句子描写的情景和作者的情感，在理解词语含义的情况下，给句子选择合适的词语。
10．按要求写句子
这时候只要你静静地用心地闻，就会闻到那种鸟类特有的气味。（用加点的词造句）
【答案】只要你认真学习，就会取得好成绩。
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】“只要.….就……”表示条件关系的关联词，所造句子分句间应该是条件关系。
故答案为：只要你认真学习，就会取得好成绩。
【点评】考查了造句能力。造句是小学语文中高年级中常见的题目类型，要注意分析所给要求的句子，明确其内容结构，然后造句。
11．你听到过哪些“美妙的声音”？请写几句话与同学们交流。如，“鸟儿是大自然的歌手……”“厨房是一个音乐厅……”
【答案】鸟儿是大自然的歌手。草原因为百灵鸟嘹亮的歌声显得生气勃勃；沉睡的森林在群鸟的啁啾声中苏醒；活泼的山雀部队来到果园，叽叽喳喳，果园热闹了；城市的公园和花园，就是只有几只叽叽喳喳的麻雀，也会显得活跃起来……
【知识点】语言表达
【解析】【分析】考查了根据课文内容拓展写话，通过对所给题干内容的理解，把句子内容表达的情感融入到自己的内心，进而根据内容的延伸来拓展写话。自然界有许许多多的声音，每一种声音都是美妙的，如流水的“哗哗”声，雨滴的“滴滴答答”声树叶被风吹响的“刷刷”声。根据要求写出自然界最美妙的声音。
故答案为： 鸟儿是大自然的歌手。草原因为百灵鸟嘹亮的歌声显得生气勃勃；沉睡的森林在群鸟的啁啾声中苏醒；活泼的山雀部队来到果园，叽叽喳喳，果园热闹了；城市的公园和花园，就是只有几只叽叽喳喳的麻雀，也会显得活跃起来……
【点评】写话是小学阶段常见的习作练习，目的锻炼学生的观察能力、理解能力、书面表达的能力以及内心情感表达的能力。
二、现代文阅读
阅读练习。
天空中的文字
天空中也有一套文字，你知道吗？
船只驶过水面不会留下痕迹，大海也没有写着“由此往北”的指路牌。水手们朝天望望。在许多的星座中找到了小熊星座，在小熊星座中又找到了北极星。有北极星的方向就是北方。
云也是天空中的字。在蔚蓝的天空上，延伸着一片白色丝缕，好像有人把一绺白发投向天空，这就是卷云。有了卷云，十有八九就是阴雨天要来了。在炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，像铁匠铺里的铁砧（zhēn）。飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆，应该离它远点才好。
天空的使者——鸟儿也会教给那些留心观察它们的人许多知识。燕子在空中飞得很高，看上去很小很小，明天准会是好天气。鹤排着整齐的队形向着太阳飞行，它们告诉人们，热天已经过去，秋天即将来临。
阅读天空这本书，可以了解许多新奇的东西。其实，大自然就是一本百科全书，_______你仔细观察，_______一定会有你想要的答案。
12．根据意思，在短文中找出相应的词语。
①指绝大多数，大致不差，差不离。
②预示将要发生的事情。
13．文中写的三种“天空的文字”分别是 、 、 。
14．选择恰当的关联词填在短文的最后一段。
只有……才…… 只要……就…… 因为……所以……
15．卷云是什么样子？ 砧云是什么样子？ 请在文中分别用横线和波浪线划出来。
16．读了《天空中的文字》这篇短文后，你明白了什么道理？请写在下面的横线上。
【答案】12．十有八九；预兆
13．北极星；云；鸟儿
14．只要；就
15．在蔚蓝的天空上，延伸着一片白色丝缕，好像有人把一绺白发投向天空，这就是卷云。；在炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，像铁匠铺里的铁砧（zhēn）。
16．生活中要学会仔细观察，只有仔细观察，才能有所发现。
【知识点】记叙文
【解析】【点评】本题考查的是现代文阅读，要想准确地理解课文内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后才回顾整体的感知，答起题来才能得心应手。
12．本题考查的是词语的理解。“十有八九”：绝大多数，大致不差，差不离。符合语境；“预兆”：预示将要发生的事情。符合语境。
故答案为：十有八九；预兆
13．本题考查的是对课文内容的理解。结合“在很多星座中找到了小熊星座，在小熊星座中又找到了北极星。有北极星的方向就是北方。”“ 云也是天空中的字”“天空的使者——鸟儿也会教给那些留心观察它们的人许多知识”进行筛选作答。
故答案为：北极星；云；鸟儿
14．本题考查的是关联词的选用。分句“仔细观察”和“会有你想要的答案”是条件关系，前面是条件，后面表示结果。用“只要……就……”相连。
故答案为：只要；就
15．本题考查的是对课文内容的理解。分别找出了描写卷云和砧云样子的句子。从“在蔚蓝的天空上，延伸着一片白色丝缕，好像有人把一绺白发投向天空，这就是卷云”和“在炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，像铁匠铺里的铁砧（zhēn）”可知答案。
故答案为：在蔚蓝的天空上，延伸着一片白色丝缕，好像有人把一绺白发投向天空，这就是卷云；在炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，像铁匠铺里的铁砧（zhēn）。
16．本题考查的是对课文主旨的理解。结合结尾“阅读天空这本书，可以了解许多新奇的东西。其实，大自然就是一本百科全书，只要你仔细观察，就一定会有你想要的答案。”来谈谈即可。
故答案为：生活中要学会仔细观察，只有仔细观察，才能有所发现。
三、写作题
17．
习作。
你和你的小伙伴们玩过什么新奇的游戏呢？哪一次让你最开心，印象最深刻？想一想，把那次玩游戏的经历写下来吧！要把游戏的过程写清楚，同时表达出你们当时的心情哦。
要求：题目自拟，语句通顺，250字左右。
【答案】老鹰捉小鸡
暑假里，我和小伙伴们一起玩了很多游戏∶跳绳、捉迷藏、老鹰捉小鸡、丢手绢等。我最喜欢和小伙伴们玩的游戏是老鹰捉小鸡。游戏需要至少三个人，一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。游戏开始时，老鹰叫着做赶鸡动作，母鸡极力保护身后的小鸡。老鹰再叫着转着圈去捉小鸡，众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。如小鸡散开，即为一次游戏结束。下一次开始时，被抓住或散开的“小鸡”做“老鹰”，排尾的“小鸡”做老鹰，原来的“老鹰”排在鸡妈妈后，原排尾倒数第二的“小鸡”排在原“老鹰”之后。
【知识点】叙事
【解析】【分析】 本题主要考查本题主要考查对文本内容的理解运用，以及语言组织能力。首先先读懂题目的要求。题目要求谈我们最喜欢的游戏，结合自己平时的生活经验写出游戏即可。注意不要写错别字，保证语句通顺。比如老鹰捉小鸡，俗称“黄鹞吃鸡”，又叫“黄鼠狼吃鸡”，是一种多人参加的益智娱乐游戏，在户外或有一定空间的室内进行。这种游戏，对发展学生灵敏性和协调能力，合作意识有一定的促进作用。
【点评】例文把游戏规则和游戏过程写得很清楚， 同时表达出了“我”和小伙伴们当时喜悦的心情。
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部编版2022-2023学年三年级上册语文第七单元测试卷
一、基础运用
1．书法展示。（读拼音，写词语）
ɡǎn shòu dǎ jī yuè qì chónɡ mínɡ
2．我会写出下面词语的近义词。
恼火—— 害怕—— 敬爱——
聪明—— 柔软—— 经常——
3．查字典，按要求填空。
陈红预习本课时，发现“一瞬间”中的“瞬”她不认识，此时她可以采用 查字法。先查部首 ，再查 画。通过查字典她知道这个字读“ ”。通过向爸爸求助，陈红知道“一瞬间”表示时间很短，这样的词语你还知道 、 、 。
4．在括号里填上合适的词语。
的音乐 的音乐家 的乐曲
的山中小曲 的声音 的音乐会
5．照样子写词语，并任选一个词语想象画面写句子。
茫茫然（AAB式） 、
热腾腾（ABB式） 、
6．课文《我们奇妙的世界》中，“雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸”用了哪种修辞手法（ ）
A．比喻 B．拟人 C．夸张
7．课文《我们奇妙的世界》中，樱桃的颜色是（ ）
A．鲜红色 B．深紫色 C．浅黄色
8．【积累与运用】
（1）《采莲曲》中，让人感觉到这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分的诗句是“ ， 。”
（2）《读不完的大书》的“大书”指的是大自然，从文章中我们可以感受到作者 。
（3）世间的真善美无处不在，令人动容：北宋时期的 (名字）砸破瓮救起落水同伴，他 的品质让我们称赞；医生 (名字）把手术台当做 阵地，争分夺秒地抢救伤员，他 的品质让我们感动：列宁用巧妙的方式引导 放回了灰雀，列宁 的品质让我们赞叹。
9．读句子，将画线部分换为四字词语，写在横线上。
（1）婶婶和阿姨在街边小声地说话，不知道在议论什么呢！
（2）只见森林茂密，绿叶葱葱，千山万壑，景色很特别。
（3）我国是一个幅员辽阔、出产的物品非常多的国家。
10．按要求写句子
这时候只要你静静地用心地闻，就会闻到那种鸟类特有的气味。（用加点的词造句）
11．你听到过哪些“美妙的声音”？请写几句话与同学们交流。如，“鸟儿是大自然的歌手……”“厨房是一个音乐厅……”
二、现代文阅读
阅读练习。
天空中的文字
天空中也有一套文字，你知道吗？
船只驶过水面不会留下痕迹，大海也没有写着“由此往北”的指路牌。水手们朝天望望。在许多的星座中找到了小熊星座，在小熊星座中又找到了北极星。有北极星的方向就是北方。
云也是天空中的字。在蔚蓝的天空上，延伸着一片白色丝缕，好像有人把一绺白发投向天空，这就是卷云。有了卷云，十有八九就是阴雨天要来了。在炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，像铁匠铺里的铁砧（zhēn）。飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆，应该离它远点才好。
天空的使者——鸟儿也会教给那些留心观察它们的人许多知识。燕子在空中飞得很高，看上去很小很小，明天准会是好天气。鹤排着整齐的队形向着太阳飞行，它们告诉人们，热天已经过去，秋天即将来临。
阅读天空这本书，可以了解许多新奇的东西。其实，大自然就是一本百科全书，_______你仔细观察，_______一定会有你想要的答案。
12．根据意思，在短文中找出相应的词语。
①指绝大多数，大致不差，差不离。
②预示将要发生的事情。
13．文中写的三种“天空的文字”分别是 、 、 。
14．选择恰当的关联词填在短文的最后一段。
只有……才…… 只要……就…… 因为……所以……
15．卷云是什么样子？ 砧云是什么样子？ 请在文中分别用横线和波浪线划出来。
16．读了《天空中的文字》这篇短文后，你明白了什么道理？请写在下面的横线上。
三、写作题
17．
习作。
你和你的小伙伴们玩过什么新奇的游戏呢？哪一次让你最开心，印象最深刻？想一想，把那次玩游戏的经历写下来吧！要把游戏的过程写清楚，同时表达出你们当时的心情哦。
要求：题目自拟，语句通顺，250字左右。
答案解析部分
1．【答案】感受；打击；乐器；虫鸣
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】书写时要注意“感受”的“感”不要写成同音字“赶”，“打击”的“ 击”不要写成形近字“缶”，“乐器”的“乐”不要写成形近字“东”，“虫鸣”的“ 鸣”不要写成同音字“明”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：感受；打击；乐器；虫鸣
【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
2．【答案】恼怒；恐惧；尊敬；机灵；松软；常常
【知识点】词义
【解析】【分析】“恼火”生气。近义词“恼怒”。“ 害怕 ”在困难、危险等面前所产生的内心恐慌或不安。近义词“恐惧”。“ 敬爱 ”尊敬热爱。近义词“尊敬”。“ 聪明 ”智力发达，记忆和理解力强。近义词“机灵”。“ 柔软 ”软和；不坚硬。近义词“松软”。“ 经常 ”常常；时常。近义词“常常”。
故答案为：恼怒；恐惧；尊敬；机灵；松软；常常
【点评】本题考查了写近义词的能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，确定一个词的近义词首先要弄清楚原词的意思，然后找近义词。
3．【答案】部首；目；十二；shùn；眨眼间；一刹那；一转眼
【知识点】拼音；字形；字义
【解析】【分析】本题考查了字的笔画和查字典。部首查字法是先查这个字的部首，再查除部首外还有几画。 “瞬”字用部首查字法查字典，应该先查目部，再查12画，读“shùn” 。“眨眼间”“一刹那”“一转眼”都表示时间很短的意思。
故答案为：部首；目；十二；shùn；眨眼间；一刹那；一转眼
【点评】查字典常用的三种方法是︰部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法﹔如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。
4．【答案】美妙；大自然；雄伟；轻快；轻轻柔柔；热闹
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】第一组词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。从“当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。”“ 从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 ”可知答案。“ 音乐 ”是美妙的；“ 音乐家 ”是大自然的；“ 乐曲 ”是雄伟的；“ 音乐 ”是美妙的；“ 音乐家 ”是大自然的；“ 乐曲 ”是雄伟的 。
故答案为：美妙；大自然；雄伟；轻快；轻轻柔柔；热闹
【点评】本题考查学生对词语的掌握和运用能力。作答时要认真读完全部题目，结合词语的意思确定怎样搭配合适。作答完成后要认真读一读，仔细检查有没有更合适的搭配，即可顺利作答。
5．【答案】欣欣然；蒙蒙亮；轻飘飘；白花花；妈妈一时找不到手机，急得团团转
【知识点】词形；语言表达
【解析】【分析】从题干可知仿写的是AAB词语。 AAB类词成语，就是指后面是两个相同的词。这种结构组成的词语或成语如：欣欣然、团团转等。从题干可知仿写的是ABB词语。 ABB类词成语，就是指后面是两个相同的词。这种结构组成的词语或成语如：轻飘飘、白花花等。“团团转”转圈儿、指忙碌或急得不可开交的样子。结合生活实际可造句。如：妈妈一时找不到手机，急得团团转。
故答案为∶欣欣然；团团转；轻飘飘；白花花；妈妈一时找不到手机，急得团团转。
【点评】本题考查了词语仿写能力。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类积累。
6．【答案】A
【知识点】修辞手法
【解析】【分析】例句“雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸”运用了比喻的修辞手法，将“水洼”比作“有趣的镜子”。
故答案为：A
【点评】本题考查学生对修辞手法的辨析能力，要熟悉和掌握常见的几种修辞手法，结合每种修辞手法的特点对句子进行正确辨析。
7．【答案】A
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】本题考查的是对课文内容的识记。根据《我们奇妙的世界》原文“我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨”可知答案。
故答案为：A
【点评】本题考查了根据课文内容填空，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。对于课文中的优美的语句，注意加强理解，在理解的基础上，熟读成诵。
8．【答案】（1）乱入池中看不见；闻歌始觉有人来
（2）热爱大自然
（3）司马光；沉着冷静、聪明机智；白求恩；忠于职守；舍己为人；男孩；善解人意
【知识点】课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】（1）从“ 《采莲曲》中，让人感觉到这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分的诗句 ”可知诗句是“乱入池中看不见；闻歌始觉有人来”，意思是混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人前来。书写时要注意“池”不要写成同音字“驰”。
（2）《读不完的大书》，“大书”指的是大自然，包括千姿百态的动物：有蹦蹦跳跳的小麻雀、有展翅飞翔的老鹰、有勇敢忠贞的小蚂蚁、还有快乐嬉戏的小鱼；包括各种各样的植物：有梨树、有桃树、有橘子树、有柚子树、有竹子、还有棕榈。课文的最后一段，把大自然比作一本大画册，说明大自然的景色很美，如同画册一般，美景不可胜数；把自然比作一本大书，说明大自然蕴含着无数的奥秘。从文章中我们可以感受到作者对大自然的热爱之情。
（3）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。课文《司马光砸缸》北宋时期的司马光砸破瓮救起落水同伴，他沉着冷静、聪明机智的品质让我们称赞；课文《纪念白求恩》医生白求恩把手术台当做阵地，争分夺秒地抢救伤员，他忠于职守、舍己为人的品质让我们感动：课文《灰雀》列宁用巧妙的方式引导男孩放回了灰雀，列宁善解人意的品质让我们赞叹。
故答案为：（1）乱入池中看不见；闻歌始觉有人来（2）热爱大自然（3）司马光；沉着冷静、聪明机智；白求恩；忠于职守；舍己为人；男孩；善解人意
【点评】（1） 要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
（2）把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结合着具体语句分析作答。
（3）本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知，结合人物的事例及言行分析。
9．【答案】（1）窃窃私语
（2）景色奇异
（3）物产丰富
【知识点】词义；成语
【解析】【分析】（1）“窃窃私语”：暗地里小声说话。符合语境；
（2）“景色奇异”：形容景色很特别。符合语境；
（3）“物产丰富”：物产指这个地方的土地所产的农作物或者特产，丰富的意思是丰厚，富饶。符合语境。
故答案为：（1）窃窃私语；（2）景色奇异；（3）物产丰富
【点评】本题考查词语理解与积累。明确句子描写的情景和作者的情感，在理解词语含义的情况下，给句子选择合适的词语。
10．【答案】只要你认真学习，就会取得好成绩。
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】“只要.….就……”表示条件关系的关联词，所造句子分句间应该是条件关系。
故答案为：只要你认真学习，就会取得好成绩。
【点评】考查了造句能力。造句是小学语文中高年级中常见的题目类型，要注意分析所给要求的句子，明确其内容结构，然后造句。
11．【答案】鸟儿是大自然的歌手。草原因为百灵鸟嘹亮的歌声显得生气勃勃；沉睡的森林在群鸟的啁啾声中苏醒；活泼的山雀部队来到果园，叽叽喳喳，果园热闹了；城市的公园和花园，就是只有几只叽叽喳喳的麻雀，也会显得活跃起来……
【知识点】语言表达
【解析】【分析】考查了根据课文内容拓展写话，通过对所给题干内容的理解，把句子内容表达的情感融入到自己的内心，进而根据内容的延伸来拓展写话。自然界有许许多多的声音，每一种声音都是美妙的，如流水的“哗哗”声，雨滴的“滴滴答答”声树叶被风吹响的“刷刷”声。根据要求写出自然界最美妙的声音。
故答案为： 鸟儿是大自然的歌手。草原因为百灵鸟嘹亮的歌声显得生气勃勃；沉睡的森林在群鸟的啁啾声中苏醒；活泼的山雀部队来到果园，叽叽喳喳，果园热闹了；城市的公园和花园，就是只有几只叽叽喳喳的麻雀，也会显得活跃起来……
【点评】写话是小学阶段常见的习作练习，目的锻炼学生的观察能力、理解能力、书面表达的能力以及内心情感表达的能力。
【答案】12．十有八九；预兆
13．北极星；云；鸟儿
14．只要；就
15．在蔚蓝的天空上，延伸着一片白色丝缕，好像有人把一绺白发投向天空，这就是卷云。；在炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，像铁匠铺里的铁砧（zhēn）。
16．生活中要学会仔细观察，只有仔细观察，才能有所发现。
【知识点】记叙文
【解析】【点评】本题考查的是现代文阅读，要想准确地理解课文内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后才回顾整体的感知，答起题来才能得心应手。
12．本题考查的是词语的理解。“十有八九”：绝大多数，大致不差，差不离。符合语境；“预兆”：预示将要发生的事情。符合语境。
故答案为：十有八九；预兆
13．本题考查的是对课文内容的理解。结合“在很多星座中找到了小熊星座，在小熊星座中又找到了北极星。有北极星的方向就是北方。”“ 云也是天空中的字”“天空的使者——鸟儿也会教给那些留心观察它们的人许多知识”进行筛选作答。
故答案为：北极星；云；鸟儿
14．本题考查的是关联词的选用。分句“仔细观察”和“会有你想要的答案”是条件关系，前面是条件，后面表示结果。用“只要……就……”相连。
故答案为：只要；就
15．本题考查的是对课文内容的理解。分别找出了描写卷云和砧云样子的句子。从“在蔚蓝的天空上，延伸着一片白色丝缕，好像有人把一绺白发投向天空，这就是卷云”和“在炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，像铁匠铺里的铁砧（zhēn）”可知答案。
故答案为：在蔚蓝的天空上，延伸着一片白色丝缕，好像有人把一绺白发投向天空，这就是卷云；在炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，像铁匠铺里的铁砧（zhēn）。
16．本题考查的是对课文主旨的理解。结合结尾“阅读天空这本书，可以了解许多新奇的东西。其实，大自然就是一本百科全书，只要你仔细观察，就一定会有你想要的答案。”来谈谈即可。
故答案为：生活中要学会仔细观察，只有仔细观察，才能有所发现。
17．【答案】老鹰捉小鸡
暑假里，我和小伙伴们一起玩了很多游戏∶跳绳、捉迷藏、老鹰捉小鸡、丢手绢等。我最喜欢和小伙伴们玩的游戏是老鹰捉小鸡。游戏需要至少三个人，一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。游戏开始时，老鹰叫着做赶鸡动作，母鸡极力保护身后的小鸡。老鹰再叫着转着圈去捉小鸡，众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。如小鸡散开，即为一次游戏结束。下一次开始时，被抓住或散开的“小鸡”做“老鹰”，排尾的“小鸡”做老鹰，原来的“老鹰”排在鸡妈妈后，原排尾倒数第二的“小鸡”排在原“老鹰”之后。
【知识点】叙事
【解析】【分析】 本题主要考查本题主要考查对文本内容的理解运用，以及语言组织能力。首先先读懂题目的要求。题目要求谈我们最喜欢的游戏，结合自己平时的生活经验写出游戏即可。注意不要写错别字，保证语句通顺。比如老鹰捉小鸡，俗称“黄鹞吃鸡”，又叫“黄鼠狼吃鸡”，是一种多人参加的益智娱乐游戏，在户外或有一定空间的室内进行。这种游戏，对发展学生灵敏性和协调能力，合作意识有一定的促进作用。
【点评】例文把游戏规则和游戏过程写得很清楚， 同时表达出了“我”和小伙伴们当时喜悦的心情。
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