部编版2022-2023学年四年级上册语文第三单元测试试卷
一、填空题
1．（第三单元达标测试）给加点字选择正确的读音。
曲（qū qǔ） 折 谨慎（sèn shèn） 降（jiàng xiáng） 伏
宅（zhái zái） 院 吟（yíng yín） 诵 倾（qīng qǐng） 尽
【答案】qū；shèn；xiáng；zhái；yín；qīng
【知识点】拼音
【解析】【分析】考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
故答案为：qū、shèn、xiáng、zhái、yín、qīng
【点评】确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
2．（第三单元达标测试）选择合适的关联词语填空。
要是……就……
如果……那么…… 不光……还……
（1）我们 要仔细听老师的讲解， 要仔细听其他同学的发言。
（2）人应该有毅力， 一遇到困难 后退，那什么事情也干不成。
（3）当一个人决定要征服黄蜂的巢时， 他的这一举动，没有经过谨慎而细致的思考的话， 这种行动就是在冒险。
【答案】（1）不光；还
（2）要是；就
（3）如果；那么
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
（1）分句前后是递进关系。故选“不光……还……”
（2）分句之间是假设关系。故选“要是……就……”
（3）分句之间是假设关系。故选“如果……那么……”
故答案为：（1）不光、还（2）要是、就（3）如果、那么
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
（部编版四年级上册语文《爬山虎的脚》一课一练）按要求完成句子练习。
3．我喜欢还来不及，怎么会生气呢？（改为陈述句）
4．他的写作水平有了很大增长。（修改病句）
5．奶奶触景生情，想起许多过去的往事。（修改病句）
6．写字非常认真。（修改病句）
7．在这短短的评语中，树立了我写作的信心。（修改病句）
【答案】3．我喜欢还来不及，不会生气。
4．他的写作水平有了很大提高。
5．奶奶触景生情，想起许多往事。
6．孩子们写字非常认真。
7．老师这短短的评语中，树立了我写作的信心。
【知识点】修改病句；句式转换
【解析】【点评】（1）考查反问句改为陈述句的方法。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
（2）——（5）考查修改病句。修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况：成分残缺；前后矛盾；用词不当；词序颠倒；搭配不当；语义重复；不合逻辑；句式杂糅；表意不明等。
3．①问号改为句号；②删掉疑问词“怎么……呢”。③肯定“会”改为否定“不会”。
故答案为：我喜欢还来不及，不会生气。
4．用词不当， 把‘增长’改成‘提高’。
故答案为：他的写作水平有了很大提高。
5．语义重复。“往事"就包含有“过去"的意思，删去“过去的"。
故答案为：奶奶触景生情，想起许多往事。
6．成分残缺。句子缺少主语，(谁)写字非常认真。
故答案为：孩子们写字非常认真。
7．成分残缺。句子缺少主语，(谁)这短短的评语中。
故答案为：老师这短短的评语中，树立了我写作的信心。
二、阅读理解
（小语四上《雪梅》）听古诗，并选正确的选项。
雪梅
卢梅坡
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
8．下列加点字的字读音错误的一项是（ ）
A．未肯降（xiáng） B．骚（sāo）人
C．阁（gé）笔 D．逊（xùn）雪
9．下列古诗与作者搭配有误的一项是（ ）
A．《雪梅》——宋 欧阳修 B．《题西林壁》——宋 苏轼
C．《游山西村》——南宋 陆游 D．《夏日绝句》——宋 李清照
10．下列对这首诗中字词的理解有误的一项是（ ）
A．降：服输。
B．骚人：诗人。
C．阁：阁下。
D．评章：评议。这里指评议梅与雪的高下。
11．“梅雪争春未肯降”一句采用了下列哪种修辞手法？（ ）
A．比喻 B．拟人 C．对比 D．夸张
12．下列哪句话蕴含了深刻的哲理，告诉人们人各有所长，也各有所短，要有自知之明，取人之长，补己之短，才是正理（ ）
A．梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章
B．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
C．不识庐山真面目，只缘身在此山中
D．欲穷千里目，更上一层楼。
13．关于这首诗的说法错误的是（ ）
A．这首诗的意思是梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。文人骚客难以评论高下，只得搁笔好好思量。梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
B．“骚人阁笔费评章”写诗人在两者之间难以评判高下。诗人原以为一挥而就，由于难于评判，只好停下笔来思索。“评章”即评价。以为一挥而就，由于难于评判，只好停下笔来思索。
C．后两句是诗人对梅与雪的评语。就洁白而言，梅比雪要差一些，但是雪却没有梅花的香味。“三分”形容差的不多，“一段”将香气物质化，使人觉得香气可以测量。
D．这首诗将梅与雪的不同特点用两句诗概括了出来，写得妙趣横生，也产生了一定的影响。前人已经注意到梅与雪的这些特点，如高鼎的《白雪歌送武判官归京》：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”王安石的《梅花》诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”
【答案】8．C
9．A
10．C
11．B
12．B
13．D
【知识点】诗
【解析】【点评】（1）准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
（2）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
（3）本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
（4）此题主要考查对诗句的理解及运用能力。在于平时的积累和识记。
（5）做好本题要熟知各种修辞手法的特点，做到准确区分辨别，还要多做练习加以巩固
（6）此题考查学生对这首诗的内容的理解的能力，平时一定要认真理解并加以识记。
8．本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。A、B、D正确，C：阁（gé改gē ）笔：放下笔。阁，同“搁”放下。
故答案为：C
9．文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。A：《雪梅》——宋卢梅坡，B、C、D正确。
故答案为：A
10．词语理解的考查。认真阅读课文，先找到要理解的词语，查阅工具书看看词语的意思再联系上下文想一想，正确理解词义。A、B、D正确，C：错误。 阁：同“搁”，放下。
故答案为：C
11．确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。“梅雪争春未肯降”句中把“梅雪”当做人来描写，采用了拟人修辞手法。
故答案为：B。
12．此题要在理解诗句的基础上解答。
A：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难坏了诗人，难写评判文章。
B：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香：说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
C：不识庐山真面目，只缘身在此山中：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。
D：欲穷千里目，更上一层楼：若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层楼。
故答案为：B
13．解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解这首诗的内容，结合选项判断正误。A、B、C正确，D：错误，《白雪歌送武判官归京》是岑参写的。
故答案为：D
（部编版四年级上册语文《蟋蟀的住宅》同步测试）课外阅读。
骆驼蓬
骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。
啊，你看上去是那么不起眼！没有（挺拔 挺直）的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强（qiáng jiàng）地生长着，把根须深深地扎（zhā zā）进沙砾之中，（摄取 拿取）一星半点的水分和营养，日积月累（lěi lèi），把它储进自己的叶和茎里……但那不是为自己永存，而是为他人造福。
可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时（ ）你无私地奉献出自己的茎和叶（ ）为驼队继续加油出力（ ）当严寒（袭击 打击）驼队的时候（ ）你还是毫无保留地献出自己的一切（ ）燃起熊火（ ）给辛勤的跋涉者以光明和温暖。
骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。
14．给带点的字选择正确的读音。
15．划去括号里不恰当的词。
16．请给第三自然段加上标点符号。
17．请你用横线画出文章的中心句。
18．作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的？用波浪线画出有关句子。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有 的品质，表达了作者对骆驼蓬 的思想感情。
19．文中的骆驼蓬你喜欢吗？说说你喜欢的原因。
【答案】14．jiàng；zhā；lěi
15．挺直；拿取；打击
16．， ， ； ， ， ，
17．骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。
18．当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己的茎和叶，为驼队继续加油出力；当严寒袭击驼队的时候，你还是毫无保留地献出自己的一切，燃起熊火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖。默默无私奉献；喜爱和赞赏
19．喜欢，因为它坚强，而且总是为他人造福，自己获得的却很少。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】要想准确的理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点的段落、句子、词语进行分析，最后再回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。
14．“强"为多音字，在“倔强”中读音为jiàng；还可以读作qiáng，强壮。“扎"为多音字，在“扎进”中读音为zhā ；还可以读作zā ，扎辫子；还可以读作zhá，挣扎。“累"为多音字，在“日积月累"中读音为lěi；还可以读作léi，劳累。
故答案为：jiàng；zhā；lěi
15．“挺拔”直立而高耸。“挺直”伸直(身体或身体的某一部分)。文中形容骆驼蓬没人直立的茎，应选择“挺拔”，划掉“挺直”。“摄取”吸收（营养等)。拿取：拿起来。文中形容骆驼蓬把根须深深地扎进沙砾之中，吸收一星半点的水分和营养，应选择“摄取”，划掉“拿取”。“袭击”指出其不意地打击。“打击”攻击；使受挫折。文中形容严寒突然打击驼队的时候，骆驼蓬还是毫无保留地献出自己的一切。应选择“袭击”，去掉“打击”。
故答案为：挺直；拿取；打击
16．本题考查标点符号的运用。“当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时""你无私地奉献出自己的茎和叶"“为驼队继续加油出力"句子中间一般性停顿，用逗号。“当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉
献出自己的茎和叶，为驼队继续加油出力”与“当严寒袭击驼队的时候，你还是毫无保留地献出自己的一切，燃起熊火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖”是并列描写骆驼蓬为驼队奉献的话语，中间应该使用分号。“当严寒袭击驼队的时候"你还是毫无保留地献出自己的一切"“燃起熊火”“给辛勤的跋涉者以光明和温暖"句子中间一般性停顿，用逗号。
故答案为：， ， ； ， ， ，
17．本题主要考查对文章主旨的理解，及中心句的定位能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。由于全文主要是对骆驼蓬的介绍，因此中心句为首段：骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。
故答案为：骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。
18．本题主要考查对文章关键内容的定位、抓取能力以及对文章形象的分析、鉴赏能力。首先需要思考题目中的重点信息并抓住要点。联系上下文，理解描写骆驼蓬句子的大致内容，抓住要点，再利用关键信息进行分析，体会句子所表达的情感。这句描写骆驼蓬的句子写出了骆驼蓬的无私奉献，表达了作者对骆驼蓬的赞美之情。
故答案为：当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己的茎和叶，为驼队继续加油出力；当严寒袭击驼队的时候，你还是毫无保留地献出自己的一切，燃起熊火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖。默默无私奉献；喜爱和赞赏。
19．本题考查对文本内容的理解与语言组织、表述能力。解答时，需要紧扣题干所呈现的现象和所表达的观点，进行概括归纳，再结合自身日常生活体验与积累作答。题干要求说明自己是否喜欢骆驼蓬以及原因，此题为开放性试题，言之有理即可。
故答案为：喜欢，因为它坚强，而且总是为他人造福，自己获得的却很少。
三、写作题
20．（小学语文四年级上册第三单元）习作。
题目：一件烦心事
提示：最近哪件事让你烦心？这件事是怎么发生的？按着一定的顺序把这件事写清楚。不少于400字。
【答案】【参考例文】
一件烦心事
最、最、最、最让我感到烦心得，就是满身得肥肉了。
每次熟人遇见，都会微笑着调侃我：“好久不见，小胖子，最近脸上又长了许多肉呀!”，说也就罢了，还喜欢动手捏捏我的脸。我的心里有一种说不出的滋味，然后他们还会对我受伤”的心进行抚慰：“嗯，不光长胖了，还长了个子。“这时，我就会在心里想：哼，胖又怎么了 胖也是我辛辛苦苦一口一口吃出来的，这不也是一种持之以恒的努力嘛。
说到吃，我就会想起我的老母亲，因为我长得胖，所以在吃饭的时候总是对我施展烦人的“紧箍咒”，她在我的耳边叽里呱啦"地讲：“少吃点，今天的肉到此为止。看你都胖成什么样子了!别吃了!再吃走路都要喘气了。你真应该减肥了..听得我耳朵都长老茧了，由于这是家常便饭版的减肥叮嘱，我把妈妈的唠叨自动切换成了龚琳娜的《忐忑》。
说起减肥，我的老母亲，早就已经帮我制定好了七七四十九条减肥秘诀，其中有跳绳，跑步，打羽毛球等等。每个星期，她都会把我送到羽毛球馆打羽毛球，或在吃完晚饭后到楼下跑步，或是在睡觉前跳几百个绳，把我累的骨头发酸，肌肉颤动。运动后爬到床上，一儿就睡着了，在我的梦中，我不止一次梦到了我成为了一个满身肌肉的肌肉男，体育样样都精通，身上没有一点点肥肉。
每次醒来后，我都会感叹一声：“我一定要减肥成功，为了成为腹肌男，燃烧我的卡路里，拜拜浑身的肥肉!"
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果和当时自己的真实感受。③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。
1 / 1部编版2022-2023学年四年级上册语文第三单元测试试卷
一、填空题
1．（第三单元达标测试）给加点字选择正确的读音。
曲（qū qǔ） 折 谨慎（sèn shèn） 降（jiàng xiáng） 伏
宅（zhái zái） 院 吟（yíng yín） 诵 倾（qīng qǐng） 尽
2．（第三单元达标测试）选择合适的关联词语填空。
要是……就……
如果……那么…… 不光……还……
（1）我们 要仔细听老师的讲解， 要仔细听其他同学的发言。
（2）人应该有毅力， 一遇到困难 后退，那什么事情也干不成。
（3）当一个人决定要征服黄蜂的巢时， 他的这一举动，没有经过谨慎而细致的思考的话， 这种行动就是在冒险。
（部编版四年级上册语文《爬山虎的脚》一课一练）按要求完成句子练习。
3．我喜欢还来不及，怎么会生气呢？（改为陈述句）
4．他的写作水平有了很大增长。（修改病句）
5．奶奶触景生情，想起许多过去的往事。（修改病句）
6．写字非常认真。（修改病句）
7．在这短短的评语中，树立了我写作的信心。（修改病句）
二、阅读理解
（小语四上《雪梅》）听古诗，并选正确的选项。
雪梅
卢梅坡
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
8．下列加点字的字读音错误的一项是（ ）
A．未肯降（xiáng） B．骚（sāo）人
C．阁（gé）笔 D．逊（xùn）雪
9．下列古诗与作者搭配有误的一项是（ ）
A．《雪梅》——宋 欧阳修 B．《题西林壁》——宋 苏轼
C．《游山西村》——南宋 陆游 D．《夏日绝句》——宋 李清照
10．下列对这首诗中字词的理解有误的一项是（ ）
A．降：服输。
B．骚人：诗人。
C．阁：阁下。
D．评章：评议。这里指评议梅与雪的高下。
11．“梅雪争春未肯降”一句采用了下列哪种修辞手法？（ ）
A．比喻 B．拟人 C．对比 D．夸张
12．下列哪句话蕴含了深刻的哲理，告诉人们人各有所长，也各有所短，要有自知之明，取人之长，补己之短，才是正理（ ）
A．梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章
B．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
C．不识庐山真面目，只缘身在此山中
D．欲穷千里目，更上一层楼。
13．关于这首诗的说法错误的是（ ）
A．这首诗的意思是梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。文人骚客难以评论高下，只得搁笔好好思量。梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
B．“骚人阁笔费评章”写诗人在两者之间难以评判高下。诗人原以为一挥而就，由于难于评判，只好停下笔来思索。“评章”即评价。以为一挥而就，由于难于评判，只好停下笔来思索。
C．后两句是诗人对梅与雪的评语。就洁白而言，梅比雪要差一些，但是雪却没有梅花的香味。“三分”形容差的不多，“一段”将香气物质化，使人觉得香气可以测量。
D．这首诗将梅与雪的不同特点用两句诗概括了出来，写得妙趣横生，也产生了一定的影响。前人已经注意到梅与雪的这些特点，如高鼎的《白雪歌送武判官归京》：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”王安石的《梅花》诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”
（部编版四年级上册语文《蟋蟀的住宅》同步测试）课外阅读。
骆驼蓬
骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。
啊，你看上去是那么不起眼！没有（挺拔 挺直）的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强（qiáng jiàng）地生长着，把根须深深地扎（zhā zā）进沙砾之中，（摄取 拿取）一星半点的水分和营养，日积月累（lěi lèi），把它储进自己的叶和茎里……但那不是为自己永存，而是为他人造福。
可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时（ ）你无私地奉献出自己的茎和叶（ ）为驼队继续加油出力（ ）当严寒（袭击 打击）驼队的时候（ ）你还是毫无保留地献出自己的一切（ ）燃起熊火（ ）给辛勤的跋涉者以光明和温暖。
骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。
14．给带点的字选择正确的读音。
15．划去括号里不恰当的词。
16．请给第三自然段加上标点符号。
17．请你用横线画出文章的中心句。
18．作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的？用波浪线画出有关句子。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有 的品质，表达了作者对骆驼蓬 的思想感情。
19．文中的骆驼蓬你喜欢吗？说说你喜欢的原因。
三、写作题
20．（小学语文四年级上册第三单元）习作。
题目：一件烦心事
提示：最近哪件事让你烦心？这件事是怎么发生的？按着一定的顺序把这件事写清楚。不少于400字。
答案解析部分
1．【答案】qū；shèn；xiáng；zhái；yín；qīng
【知识点】拼音
【解析】【分析】考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
故答案为：qū、shèn、xiáng、zhái、yín、qīng
【点评】确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
2．【答案】（1）不光；还
（2）要是；就
（3）如果；那么
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
（1）分句前后是递进关系。故选“不光……还……”
（2）分句之间是假设关系。故选“要是……就……”
（3）分句之间是假设关系。故选“如果……那么……”
故答案为：（1）不光、还（2）要是、就（3）如果、那么
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【答案】3．我喜欢还来不及，不会生气。
4．他的写作水平有了很大提高。
5．奶奶触景生情，想起许多往事。
6．孩子们写字非常认真。
7．老师这短短的评语中，树立了我写作的信心。
【知识点】修改病句；句式转换
【解析】【点评】（1）考查反问句改为陈述句的方法。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
（2）——（5）考查修改病句。修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况：成分残缺；前后矛盾；用词不当；词序颠倒；搭配不当；语义重复；不合逻辑；句式杂糅；表意不明等。
3．①问号改为句号；②删掉疑问词“怎么……呢”。③肯定“会”改为否定“不会”。
故答案为：我喜欢还来不及，不会生气。
4．用词不当， 把‘增长’改成‘提高’。
故答案为：他的写作水平有了很大提高。
5．语义重复。“往事"就包含有“过去"的意思，删去“过去的"。
故答案为：奶奶触景生情，想起许多往事。
6．成分残缺。句子缺少主语，(谁)写字非常认真。
故答案为：孩子们写字非常认真。
7．成分残缺。句子缺少主语，(谁)这短短的评语中。
故答案为：老师这短短的评语中，树立了我写作的信心。
【答案】8．C
9．A
10．C
11．B
12．B
13．D
【知识点】诗
【解析】【点评】（1）准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
（2）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
（3）本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
（4）此题主要考查对诗句的理解及运用能力。在于平时的积累和识记。
（5）做好本题要熟知各种修辞手法的特点，做到准确区分辨别，还要多做练习加以巩固
（6）此题考查学生对这首诗的内容的理解的能力，平时一定要认真理解并加以识记。
8．本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。A、B、D正确，C：阁（gé改gē ）笔：放下笔。阁，同“搁”放下。
故答案为：C
9．文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。A：《雪梅》——宋卢梅坡，B、C、D正确。
故答案为：A
10．词语理解的考查。认真阅读课文，先找到要理解的词语，查阅工具书看看词语的意思再联系上下文想一想，正确理解词义。A、B、D正确，C：错误。 阁：同“搁”，放下。
故答案为：C
11．确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。“梅雪争春未肯降”句中把“梅雪”当做人来描写，采用了拟人修辞手法。
故答案为：B。
12．此题要在理解诗句的基础上解答。
A：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难坏了诗人，难写评判文章。
B：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香：说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
C：不识庐山真面目，只缘身在此山中：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。
D：欲穷千里目，更上一层楼：若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层楼。
故答案为：B
13．解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解这首诗的内容，结合选项判断正误。A、B、C正确，D：错误，《白雪歌送武判官归京》是岑参写的。
故答案为：D
【答案】14．jiàng；zhā；lěi
15．挺直；拿取；打击
16．， ， ； ， ， ，
17．骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。
18．当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己的茎和叶，为驼队继续加油出力；当严寒袭击驼队的时候，你还是毫无保留地献出自己的一切，燃起熊火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖。默默无私奉献；喜爱和赞赏
19．喜欢，因为它坚强，而且总是为他人造福，自己获得的却很少。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】要想准确的理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点的段落、句子、词语进行分析，最后再回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。
14．“强"为多音字，在“倔强”中读音为jiàng；还可以读作qiáng，强壮。“扎"为多音字，在“扎进”中读音为zhā ；还可以读作zā ，扎辫子；还可以读作zhá，挣扎。“累"为多音字，在“日积月累"中读音为lěi；还可以读作léi，劳累。
故答案为：jiàng；zhā；lěi
15．“挺拔”直立而高耸。“挺直”伸直(身体或身体的某一部分)。文中形容骆驼蓬没人直立的茎，应选择“挺拔”，划掉“挺直”。“摄取”吸收（营养等)。拿取：拿起来。文中形容骆驼蓬把根须深深地扎进沙砾之中，吸收一星半点的水分和营养，应选择“摄取”，划掉“拿取”。“袭击”指出其不意地打击。“打击”攻击；使受挫折。文中形容严寒突然打击驼队的时候，骆驼蓬还是毫无保留地献出自己的一切。应选择“袭击”，去掉“打击”。
故答案为：挺直；拿取；打击
16．本题考查标点符号的运用。“当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时""你无私地奉献出自己的茎和叶"“为驼队继续加油出力"句子中间一般性停顿，用逗号。“当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉
献出自己的茎和叶，为驼队继续加油出力”与“当严寒袭击驼队的时候，你还是毫无保留地献出自己的一切，燃起熊火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖”是并列描写骆驼蓬为驼队奉献的话语，中间应该使用分号。“当严寒袭击驼队的时候"你还是毫无保留地献出自己的一切"“燃起熊火”“给辛勤的跋涉者以光明和温暖"句子中间一般性停顿，用逗号。
故答案为：， ， ； ， ， ，
17．本题主要考查对文章主旨的理解，及中心句的定位能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。由于全文主要是对骆驼蓬的介绍，因此中心句为首段：骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。
故答案为：骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。
18．本题主要考查对文章关键内容的定位、抓取能力以及对文章形象的分析、鉴赏能力。首先需要思考题目中的重点信息并抓住要点。联系上下文，理解描写骆驼蓬句子的大致内容，抓住要点，再利用关键信息进行分析，体会句子所表达的情感。这句描写骆驼蓬的句子写出了骆驼蓬的无私奉献，表达了作者对骆驼蓬的赞美之情。
故答案为：当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己的茎和叶，为驼队继续加油出力；当严寒袭击驼队的时候，你还是毫无保留地献出自己的一切，燃起熊火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖。默默无私奉献；喜爱和赞赏。
19．本题考查对文本内容的理解与语言组织、表述能力。解答时，需要紧扣题干所呈现的现象和所表达的观点，进行概括归纳，再结合自身日常生活体验与积累作答。题干要求说明自己是否喜欢骆驼蓬以及原因，此题为开放性试题，言之有理即可。
故答案为：喜欢，因为它坚强，而且总是为他人造福，自己获得的却很少。
20．【答案】【参考例文】
一件烦心事
最、最、最、最让我感到烦心得，就是满身得肥肉了。
每次熟人遇见，都会微笑着调侃我：“好久不见，小胖子，最近脸上又长了许多肉呀!”，说也就罢了，还喜欢动手捏捏我的脸。我的心里有一种说不出的滋味，然后他们还会对我受伤”的心进行抚慰：“嗯，不光长胖了，还长了个子。“这时，我就会在心里想：哼，胖又怎么了 胖也是我辛辛苦苦一口一口吃出来的，这不也是一种持之以恒的努力嘛。
说到吃，我就会想起我的老母亲，因为我长得胖，所以在吃饭的时候总是对我施展烦人的“紧箍咒”，她在我的耳边叽里呱啦"地讲：“少吃点，今天的肉到此为止。看你都胖成什么样子了!别吃了!再吃走路都要喘气了。你真应该减肥了..听得我耳朵都长老茧了，由于这是家常便饭版的减肥叮嘱，我把妈妈的唠叨自动切换成了龚琳娜的《忐忑》。
说起减肥，我的老母亲，早就已经帮我制定好了七七四十九条减肥秘诀，其中有跳绳，跑步，打羽毛球等等。每个星期，她都会把我送到羽毛球馆打羽毛球，或在吃完晚饭后到楼下跑步，或是在睡觉前跳几百个绳，把我累的骨头发酸，肌肉颤动。运动后爬到床上，一儿就睡着了，在我的梦中，我不止一次梦到了我成为了一个满身肌肉的肌肉男，体育样样都精通，身上没有一点点肥肉。
每次醒来后，我都会感叹一声：“我一定要减肥成功，为了成为腹肌男，燃烧我的卡路里，拜拜浑身的肥肉!"
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果和当时自己的真实感受。③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。
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