高考语文文学类阅读专项训练（现代文学）（含答案）
文档属性
| 名称 | 高考语文文学类阅读专项训练（现代文学）（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 76.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-12-06 18:59:08 | ||
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文档简介
文学类阅读：现代文学
阅读下面的文字，完成各题。
风云初记（节选）
孙犁
战斗结束以后，虽然敌人还占据着一些县城据点，冀中区的局面和人民的心情已经稳定下来。地方部队经过这一次战争的学习和考验，也能够逐渐在各方面适应新的环境，壮大自己和保卫根据地。一二〇师不久就奉命转移到山地去了。
春儿她们接到通知，学院暂时结束，春儿留在地方工作，她在区党委那里办好手续，想看看芒种，没有找见，就一个人回县里去。
整个的冬天和青年人一向迷恋的旧历年节，今年是第一次在战争中度过了。
现在已经是春天，严冬的痕迹，除去披在春儿身上的破军装棉袄，就是在田野里也很难找到了。麦苗油绿并且长高起来了，很多雁群在大洼的麦地里啄食和过宿，在浅沙上留下连环的竹叶形状的爪印子。有的小桃树得天独厚，这样早就在一棵大柳树下面开花了，柳树长在一眼大井的旁边。田野里，到处是驴马拉动水车的响声，改畦的妇女们倚着铁锨的种种姿态，黄雀在榆钱里穿动的尖厉的叫声。小孩子们光着屁股在沙岗上翻跟头，姑娘们只穿着一身单衣，还觉得浑身燥热。在战争的空隙里，根据地的人民劳动生息，就是在黄昏黎明，谷垛底下，麦苗垄里，也不断爱情的追求。
晌午的时候，春儿走到安国县城南二十五里有名的大镇伍仁桥。还离北寨门很远的时候，春儿就听到了集市上骚动嚣乱的声音。从这些声音里，可以分辨出大粮食市那里的过斗的呼喊，牲口市那里的对蹄腿快慢的褒贬评价。这些买主和卖主，好像不是赶集做交易，而是进行着一场严重无情的斗争。经纪已经说好价钱了，因为一句话不合，卖主又抱住粮食口袋，不让过斗；或者是牲口已经牵在买主的手里了，卖主又搬着小牛的犄角硬把它夺回来。
自从敌人占据了一些县城，我们就把商贩动员到四镇上来。南堤坡上有一家搭着席棚卖豆腐菜的馆子，生意最好。掌柜的跑堂的全是家里的一班女将，年轻的女儿和媳妇们。这一班女孩子，长得都很好，在棚口掌柜的她家那位大姑娘，在大集日，密黑的头发，梳得整齐，穿一身十成新蓝布袄裤，一件洁白的护襟围裙，从领口接下来。她一边做着菜，低头注意着火色，一边又不住地抬起头来，用她那一对又黑又大又水灵的眼睛，看着在她家棚前过往的人。
春儿饿了，走进来坐下，因为钱少，只要了一碗素豆腐菜。那个掌柜的姑娘一直望着春儿，把菜盛好，叫她的一个小妹妹端过来。
穿得整齐的小姑娘两只手捧着一个豆青大花碗，里面的豆腐和丸子冒起了尖儿，汤上面浮着很厚的荤油。她小心翼翼地把碗放在木案上，一歪，还是流了一桌子。
“吃吧，同志。我姐姐特别给你加了油水。”小姑娘低声笑着说。
“为什么特别优待我？”春儿仰头问，又赶紧低下头去喝汤。
“你说为什么？”小姑娘蹲在她的身边，说，“你从堤上走过来，我们老远就看见你了。姐姐和我说：‘这个女同志是个老八路，刚打了胜仗的，她要到我们这里吃饭多好哇！’”
“你姐姐长得多好看，她有了婆家吗？”春儿问。
“我早有两个小外甥了。”小姑娘说，“我们南关的家叫鬼子烧了，把我们赶到这大堤上来。”
听见姐姐叫了一声，她跑过去，端来一碟子热烧饼，说：“你为什么不要干的？”
春儿笑了。
“我知道你没有钱。”小姑娘拿起一个烧饼，放进春儿碗里，溅出很多汤儿。“这烧饼不要钱，是我们姐儿俩请你吃的！”
这一家人是多么值得留恋啊！春儿从大堤上跑下来，走得更高兴更轻快了。
在前面的道上，跑着一辆小牛车，赶车的是一个矮矮的身体浑实的女孩子。她穿一件褪色的宽大的红夹袄，卷着裤腿露着腿肚。车上装着几棵大白菜，肥大得像怀了八个月孕的妇女，在车厢里滚来滚去。还有几个又大又圆的红萝卜，不断地从车后尾巴蹿下来。小姑娘回头看见了春儿，就喊：“女同志，快赶两步，来坐车吧！”
她的声音很嫩很脆，难道是从小吃这些新鲜菜蔬的关系吗？
“我走得动呀。”春儿笑着说。
“我一个人实在压不住它，”女孩子说，“你上来，它就稳当了。”
春儿上去，和她并排坐在前车辕上。这头黄色的小仔牛，肥胖得油光发亮，两只小白犄角，向前弯着，像个“六”字。它感到了新增加的重量，小尾巴愤怒地害羞地摆动了几下，老实了。
女孩子把红山木小鞭压在腿下面，然后用一柄镰刀，悠闲地雕刻着一颗萝卜。她很快把它做成了一个精巧的花篮儿。
这应该是春节前后的礼物。女孩子们把它挂在房梁上，里面种上麦子，等麦苗长高，萝卜缨儿也就开花了。过年的时候，还可以在里面插上一枝蜡烛，这萝卜就叫灯笼红。可是，这一个新年是叫日本鬼子给搅了！
“你是哪村的？”春儿问。
“过河就到了。”女孩子往前一指说。
（有删改）
1．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．开头叙述战争结束后冀中区的局面、人民的心情、地方部队的收获和一二〇师的转移等，为春儿的活动提供了背景铺垫。
B．对麦苗、雁群、小桃树、黄雀叫声等的描写，展现家乡美景，表达春儿对家乡的热爱，这也是冀中人民抗日卫国的情感基础。
C．在战争空隙，小孩子们光屁股在沙岗上翻跟头，青年人大胆追求爱情，这些表现了根据地人民对美好生活的热爱和追求。
D．集市上骚动嚣乱的声音，买主与卖主之间进行严重无情的斗争，这些描写说明根据地人民在战争中具有随时斗争的激情。
2．关于小说语言艺术的鉴赏，下列说法不正确的一项是（ ）
A．文中对大白菜和红萝卜的描写生动、形象，动词“滚”和“蹿”体现了动态特征。
B．文中描写那个掌柜的姑娘的眼睛时，连用三个“又”字，突出了姑娘的与众不同。
C．文中描写黄色小仔牛，“愤怒”和“害羞”两个词互相矛盾，并不符合牛的心理。
D．从节选部分可以看出，孙犁小说的语言具有朴素、清新但又不失生动、活泼的特点。
3．卖豆腐菜的小姑娘和赶车的小姑娘这两个人物在小说中有什么作用？请结合文中相关内容简要分析。
4．孙犁小说既具有诗情画意又具有泥土气息，请结合文本谈谈对孙犁小说风格的理解。
阅读下面的文字，完成下面小题。
唯命论者
郁达夫
在市立第十七小学教书的李德君先生，从家里闷闷地去学校，原因是泡饭的汤水太热，在他舌头上烫起一个泡。而“福无双至，祸不单行”的两句老话，却是他最佩服的哲学。
河边大树上的一只老鸦，呱呱地向他叫了两三声。他双眼不禁一阵眩惑，于是，铺路的乱石，又绊住了那双早已开了大口的旧皮鞋。
“晦气晦气！真是祸不单行！”
呸呸地向地上吐了两口唾沫之后，预备钟已经在打了。
他急忙赶到休息室，把黄色旧呢帽一除，秃顶上便放出一层蒸笼馒头似的热气；三脚两步抢上课堂，亮光光的馒头上，热气已经结成珠汗。
好不容易上完课，李先生的颚骨感到了酸痛。曲着背，低着头，走回家吃中饭的时候，他的第五位公子正因为撒出大便在换衣服，夫人的饭自然还没有烧熟。
谁让他养活了六个孩子！不得已，李德君先生只好饿着肚皮，先去改学生的一大摞卷子。但是，前两月的薪水还没有发下，而明天四块半钱的房租却不得不付了，心里同麻绳初卷似地绞榨起来，于是卷子改不下去了。
他想起这一辈子，除却十六岁那年进学、十余年前和夫人结婚，似乎没有一件事称心。眼见得同事及学生中的狡猾者，一个一个钻入社会，攫取富贵，而他的一点点薄俸，反而一年比一年更少。幸亏二十几年前的那张师范讲习所的证书在帮他的忙，所以每次校长更换的时候，他还保留了那个三十八元六角的位置，否则恐怕连烫舌尖的泡，都要向施粥厂乞取了。现在，曲了背瘦了肉，七八年前做的粗呢中山装挂在身上，像是一面不吃风的帆。少年的痕迹，若还有一点残留的话，只有长眉下的一双菱形的眼睛，就是这一双眼睛，近来也变成撞墙的急狗似的阴狠而可怕，那一种飒爽的英气，早就消失了。
“唉喝，唉喝！饭究竟怎么样了？”
奇怪得很，接二连三地催了几声，他的夫人却没有像往常一样反击。她一只手抱了周岁的小孩，一只手拿菜和饭给他，不但不恼怒，还满含神秘的微笑。
“你三点钟回来的时候，我再同你说。”
夹了一大堆草薄回屋里的时候，他的脸上也满含微笑。这回是轮到他夫人猜谜了，但她聪明得很，一猜就猜中了他的喜事：“前两月的薪水发下来了。”从破中山装的袋里，将几张旧钞票拿出来交给他夫人的瞬间，他夫人也告诉了他隐藏了一个多月的秘密。前回她娘来城里买东西，曾在店头给她手里抱着的小儿子一块钱。她下了绝大的决心，用这一块钱去买了一张航空券，今天是航空券开奖的日子。
唯命论者的李先生，到此有点动摇了，他所确信的哲学，因果颠倒了一下，仿佛是变成了“祸无双至，福不单行”。今天既发了薪水，这奖券当然也中得。满足地吃过早夜饭，他嘴里念着一四零三二零、一四零三二零的号码，匆匆走到卖奖券的店头。
忽而，他看见了红牌上白水粉写着的号码“一四零三二零”，啊地一声叫起来，更张了大眼，向电灯光下，重新看了一遍。一四零三二零，一四零三二零，决没有错。他浑身发起抖，脸上立时变成苍白。“五万块钱！啊啊，五万块钱！”又有三五个人走拢来看了。
一个说：“一四零三二零，这次的头奖不知落在什么地方？”
另一个说：“底下的几个小奖，我不知有没有买着？”
听了这几句话，他抖得更是厉害，站也站不稳，走也走不动。不得已，只能破天荒奢侈一次，叫一黄包车坐回家。
车到门口，跳下踏脚板，双脚一软，他先朝大门覆跌了下去。
“中了！中了！一四零三二零！”
他的发抖软脚之病，立时就传染给他的夫人，手里抱着的小孩，哗哗地从地上哭起来了。
两人对抖着，呆视着，歇了半天，到底还是苏醒了过来。“这一回好了，你久想做的中山装好去做了。”
李先生说：“五万元！岂止中山装，你也可以去雇一个佣人来，买一件外面有皮的大衣。”
“还有小孩子的衣服！”
“我们还要办一个平民小学哩！”
“娘娘她们，当然也要给一半。”
“一半太多，要给她们二万五千元干什么。”
“那一块钱，岂不是娘娘的么？”
“但是买总是你买的。”
“还有我的另外的穷亲戚也不少，就算一家给一千元罢，起码也有二十几家。”
“那么剩下来岂不只五千元了么？”
“五千元还不够么？”
“唉喝！唉喝！”
李先生的干咳，大抵是不满或不得已的表示。两人沉默下去，各怀着不服。终于夫人硬不过李先生，等许久之后，又开始说了。
“这钱上哪里去拿呢？”
“上上海去拿，我明天就辞了职上上海去拿。”
“上海我也要去的。”
“你去干什么？”
“你可以去难道我不可以去？”
两人又反了目，又沉默下去。煤油灯疵地响了一声，煤油烧完了，然后，灯完全黑了，而窗外的亮光，也从破壁缝里透漏进来。
但是，这一次开彩，头奖是一四六三二六。是的，阿拉伯字的六与零字确实很像。
市立第十七小学门前的河里，有一个秃头的先生投了河。第二天早晨，校役起来扫地的时候，发现了李先生的尸体，他手里还捏着一条写着一四零三二零号码的奖券。
1935年2月
（原载1935年3月15日《新小说》第一卷第二期，有删改）
5．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．李德君向地上吐口水，是因为他觉得嘴上烫泡、老鸦冲着自己鸣叫、鞋子被绊住是祸不单行。
B．小说善于对人物外貌进行细节描写，如秃头放热气、热气又结成珠汗的描写，活灵活现地表现了人物的窘迫。
C．文中比喻极为传神，如“七八年前做的粗呢中山装，挂在身上，像是一面不吃风的帆”，形象地表现了人物的瘦弱。
D．写灯完全黑了、窗外亮光从破壁缝里透漏进来，为李德君以为中奖却未中奖投水而死的悲剧结局做了充分的铺垫。
6．关于夫妻两人谈论奖金分配的部分，下列说法不正确的一项是（ ）
A．中了奖，就去买衣服、雇佣人，表现了夫妻二人对摆脱生活困境的渴望。
B．李德君说办平民小学，说明他原本可能是有事业梦想的，却被生活磨去棱角。
C．李妻要分钱给母亲、穷亲戚，表现出小人物身上闪烁着温暖的人性光辉。
D．李德君不同意把钱送人，表现出为人的吝啬，与妻子的形象形成鲜明对比。
7．从全文来看，李德君先生为什么会投河自尽？请简要分析。
8．结尾写李德君投河自尽，有怎样的效果？请谈谈你的理解。
阅读下面的文字，完成后面小题。
安乐居
汪曾祺
安乐居是北京的一家小饭馆，挨着安乐林。
安乐林围墙上开了个月亮门，门头砖额上刻着三个经石峪体的大字，像那么回事。走进去，只有巴掌大的一块地方，有几十棵杨树。当中种了两棵丁香花，一棵白丁香，一棵紫丁香，这就是仅有的观赏植物了。这个林是没有什么逛头的，在林子里走一圈，五分钟就够了。附近一带养鸟的爱到这里来挂鸟。他们养的都是小鸟，红子居多，也有黄雀。大个的鸟，画眉、百灵是极少的。他们不像那些以养鸟为生活中第一大事的行家，照他们的说法是“瞎玩儿”。他们不养大鸟，觉得那太费事，“是它玩我，还是我玩它呀？”把鸟一挂，他们就蹲在地下说话儿，——也有自己带个马扎儿来坐着的。
安乐居其实叫个小酒铺更合适些。到这儿来的喝酒比吃饭的多。这家的酒只有一毛三分一两的。一毛三他们喝“服”了，觉得喝起来“顺”。
酒菜不少。煮花生豆、炸花生豆、暴腌鸡子、拌粉皮、猪头肉，——单要耳朵也成，都是熟人了！猪蹄，偶有猪尾巴，一忽的工夫就卖完了。也有时卖烧鸡、酱鸭，切块。最受欢迎的是兔头。一个酱兔头，三四毛钱，至大也就是五毛多钱，喝二两酒，够了。——这还是一年多以前的事，现在如果还有兔头也该涨价了。这些酒客们吃兔头是有一定章法的，先掰哪儿，后掰哪儿，最后磕开脑绷骨，把兔脑掏出来吃掉。没有抓起来乱啃的，吃得非常干净，连一丝肉都不剩。安乐居每年卖出的兔头真不老少。这个小饭馆大可另挂一块招牌：“兔头酒家”。
酒客进门，都有准时候。
头一个进来的总是老吕。安乐居十点半开门。一开门，老吕就进来。他总是坐在靠窗户一张桌子的东头的座位。一年三百六十五天，天天如此。这成了他的专座。他不是像一般人似的“垂足而坐”，而是一条腿盘着，一条腿曲着，像老太太坐炕似的踞坐在一张方凳上，——脱了鞋。他不喝安乐居的一毛三，总是自己带了酒来，用一个扁长的瓶子，一瓶子装三两。酒杯也是自备的。他是喝慢酒的，三两酒从十点半一直喝到十二点差一刻：“我喝不来急酒。有人结婚，他们闹酒，我就一口也不喝，——回家自己再喝！”一边喝酒，吃兔头，一边慢条斯理地抽关东烟。这人整个儿是个慢性子。说话也慢。他也爱说话，但是他说一个什么事都只是客观地叙述，不大掺加自己的意见，不动感情。一块喝酒的买了兔头，常要发一点感慨：“那会儿，兔头，五分钱一个，还带俩耳朵！”老吕说：“那是多会儿？ ——说那个，没用！有兔头，就不错。 ”
西头有一家姓屠的，一家子都很浑愣，爱打架。屠老头儿到永春饭馆去喝酒，和服务员吵起来了，伸手就揪人家脖领子。服务员一胳臂把他搡开了。他憋了一肚子气。回去跟儿子一说。他儿子二话没说，捡了块砖头，到了永春，一砖头就把服务员脑袋开了！结果：儿子抓进去了，屠老头还得负责人家的医药费。这件事老吕目睹。一块喝酒的问起，他详详细细叙述了全过程。
坐在他对面的老聂听了，说：“该！”
坐在里面犄角的老王说：“这是什么买卖！”
老吕只是很平静地说：“这回大概得老实两天。 ”
老聂原是做小买卖的。现在退休在家。电话局看中他家所在的“点”，在他家安公用电话，每月贴给他三十块钱。老聂的日子比过去“滋润”了，但是他每顿还是只喝一两半酒，多一口也不喝。
画家来了。画家风度翩翩，梳着长长的背发，永远一丝不乱。衣着入时而且合体。春秋天人造革猎服，冬天羽绒服。——他从来不戴帽子。这样的一表人才，安乐居少见。他在文化馆工作，算个知识分子，但对人很客气，彬彬有礼。他这喝酒真是别具一格：二两酒，一扬脖子，一口气，下去了。这种喝法，叫作“大车酒”，过去赶大车的这么喝。西直门外还管这叫“骆驼酒”，赶骆驼的这么喝。文墨人，这样喝法的，少有。他和老王过去是街坊。喝了酒，总要走过去说几句话。 “我给您添点儿？”老王摆摆手，画家直起身来，向在座的酒友又都点了点头，走了。
他的画怎么样？没见过。
这天，安乐居来了三个小伙子：长头发，小胡子、大花衬衫、苹果牌牛仔裤、尖头高跟大盖鞋、变色眼镜。进门一看：“嗨，有兔头！”——他们是冲着兔头来了。这三位要了十个兔头、 三个猪蹄、一只鸭子、三盘包子，自己带来八瓶青岛啤酒，一边抽着“万宝路”，一边吃喝起来。安乐居喝酒的老酒座都瞟了他们一眼。三位吃喝了一阵，把筷子一挥，走了。都骑的是亚马哈，嘟嘟嘟……桌子上一堆碎骨头、咬了一口的包子皮，还有一盘没动过的包子。
老王看着那盘包子，撇了撇嘴：“这是什么买卖！ ”
安乐居已经没有了。房子翻盖过了。现在那儿是一个什么贸易中心。
一九八六年七月五日晨写完
9．下列对小说相关内容和艺术特色的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．小说开头描写的安乐林，交代了故事发生的地点，为人物的活动提供了场所，给全文也奠定了悠闲自在的抒情基调。
B．小说中画家作为文化人却用“大车酒”的方式喝酒，这样写不仅在反差中塑造人物，也说明了安乐居酒水的物美价廉。
C．小说以刻画中心人物为务，酒客们喝酒都各有一个度法，特点鲜明。小说通过对这些中心人物的刻画，来展示平凡人的生活。
D．小说仿佛只是闲叙老酒客们的日常，但正是这些形形色色的老酒客体现了老北京市民身上的传统文化的印记和人情味儿。
10．小说以“安乐居已经没有了。房子翻盖过了。现在那儿是一个什么贸易中心”结尾，请探究小说结尾的表达效果。
11．请结合文本分析这篇小说的语言特色。
阅读下面的文字，完成下面小题。
水[注]
丁玲
天慢慢的亮了。没有太阳，愁惨的天照着黄色的滔滔的大水，那一夜淹了汤家阙，又淹了一渡口的一片汪洋的大水，那吞灭了一切的怕人的大水，那还是逞着野性，在向周围的斜斜的山坡示着威的大水。而且还照着稀稀残留下的几个可怜的人类，无力的，颜色憔悴的皮肤，用着痴呆的眼光，向四方爬去。
经了那么一个夜晚的一渡口，也还逃出了一些人，赵三爷和侄儿大福也踉踉跄跄逃了出来，又在一个路口遇着了，还遇着了一群又一群已经逃散了，又集合了的那些邻近茅棚里的人，也有一些女人，也有一些小孩。大家看见了都抱头大哭，都为过分的悲痛和恐慌压着说不出一句话来。大家都更觉得亲切了，都不愿分开，都集在一团，慢慢的向长岭岗走去，是失去了精神，失去了勇气，剩着饥饿的肚皮的一群。
水在他们后面，有的房屋还半睡在水里，大树的梢也从水里伸出来映在太阳底下，摇摆着茂叶，而且还有一些人的声音从那里传出来，一些求援的声音。他们也涉过几处渍有浅水的地方，一群人这么慢慢的走去。
沿路也有一些人家，都走出来担心的絮絮叨叨的问。也有一些不说话，只沉重的将怜悯的眼光落在他们身上。他们走了一会，因为几个女人和孩子都嚷着走不动，于是便停了下来，坐在一块有坟的乱岗上。
天空没有云，蓝粉粉的，无尽止的延展开去。下面是水，黄滚滚的，无穷尽的涌了来。剩下的地方，剩下的人，拖着残留的生命，无力的爬着又爬着。
这坐在乱坟岗上的一群，约莫有三十多个人，一半女人和小孩，一半是男人。坐了一会又向前走，沉默的时候比说话的时候多，女人们啜泣的时候是更多，小的小孩不懂事的时时吵饿：
“妈呀！肚子饿！……”“我走不动了呀……”
“快到了！没有好远了！到了买馍馍给毛毛吃……”
吵饿的被哄住了，又有一些哭着要妈要爹的，这些情景真能使一个强壮的人听着也伤心，何况这都是些失去了家，失去了亲人，从死的唇吻上逃去的一些男人。他们心痛，却又得忍着，而且有几个还得用希望鼓着大家的勇气：
“狗狗！妈妈在前边，妈妈替狗狗买粑粑去了。乖的狗狗不要哭……
“张大哥！你抱抱王和尚吧，他妈抱不起他了……”
“唉，三爷！你放宽心些吧。我看见你家三姆早就带着龙儿走了的，她们一定朝她娘家走去了……”陈大嫂看见赵三爷那么一个强壮的农人会一句话也不说，只悄悄不断的叹气和揩眼泪，不觉忘去了自己也离去家里其他的人而安慰着别人起来了。
这里面有一个年轻的汉子王大保，和一个四十多岁，在三富庄上做了二十年的长工的李塌鼻。他们没有失去一点勇气，也没有失去理智，平时并不能得人信仰，这时却自自然然都依着他们的话起来了。
“哭有什么用，死的死去了，哭得转来吗？不死的总得鼓着气想法，未必也让他死去吧？”
“不要哭，跟着我来，到了长岭岗愁他们不给我们吃。这几个，吃得起的，那里有三条街，有一百多家铺子，三富庄，马鞍山的大户都有人在那里，有县里派来的镇长，有分局长，有兵警，有学堂。哼，老子们的家破人亡了，老子们就得留下这条命，还得算算账呢！……哭什么，不要哭了，男子汉！日子还长呢，哭成得个什么事……”
“别处我不晓得，三富庄我就清楚，打开他们的仓，够我们一渡口的人吃几年呢。看他们就真的不拿出一点来，忍心让我们饿死……”
“我们一定不要哭，快点走，到了长岭岗我们去找他们的局长，或是团上的人，有人问话，塌鼻你答应……”慢慢的讲着一些以后的计划，大家心里都活动一些起来了。到望见那长岭岗的炊烟的时候，是快吃午饭的时候了。他们又遇着从汤家阙逃来的一伙人。于是合在一块向前进。
长岭岗的镇外上，已经挤满了一群群的携儿带女的家族，饥饿把他们都弄瘦了，有的靠在树根上，疲乏的；有的蹲在石块上，望着来的一群新的逃来的人。
“你们从什么地方来的？……”
“你们是哪里的，来了好久了吗？”
“唉，他们饿得真不像样了……”他们再往前进，朝镇里走去。越去越看见那越黄瘦的人，那些与他们同运命的人越多了。从脸上的颜色可以辨别来到的新旧，来得越久的，就越憔悴。
展在眼面前的情形，使大家心里又预感着失望，可是空的肚子里为一种火燃烧着，他们只得又鼓着力往前走。
“喂，你们往哪里去？”憔悴了的群里有人在问了。
“到镇上去，想找镇长，局长也好，先给我们一些吃的，我们是昨夜晚上遇难的。”
“他该管你吗？我们的人都不准上街，他们比防土匪还怕我们呢！”
“真的吗？那我们怎么得了呢？……”小孩吵着，女人们又哭起来了。
街的两头站了许多刚刚从县城里添来的荷枪的兵士。也有一些是镇上团防临时加的团丁。墙上贴了碗大的字的告示，有认得字的人便解释着给其他的人听……
(有删改)
[注]小说发表于1931年，当年江淮大地遭遇特大水灾，受灾总人口计五千多万，有四十多万人死亡。
12．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ）
A．逃难过程中，沿路有些人家虽然报以同情的目光，但都不愿意施以援手，这也增添了小说的悲剧色彩。
B．在大家失望无助时，王大保、李塌鼻主动站出来加油鼓劲，他们的话不仅没有鼓励到大家，反而让大家感到未来渺茫。
C．“越去越看见那越黄瘦的人”“来得越久的，就越憔悴”这些描述说明镇上先前来的灾民过得并不好。
D．根据前文内容可以推知，小说结尾处省略的内容应该是镇里对灾民的安抚，以及临时安置的办法。
13．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说的环境描写虽着墨不多，但细腻生动，表现了洪灾的可怕威力，对人物心理的刻画富有暗示性。
B．小说将故事场景定格在路上，既和人物逃难者的身份相吻合，又为他们最终无路可走的结局做了铺垫。
C．小说运用大量对话，塑造了性格各异的人物群像，描绘出苦难众生相，同时推动了故事情节的发展。
D．小说采用了双线叙事结构，既以时间为顺序，同时又以人们恐惧、自救、抗争的心理变化为顺序。
14．丁玲认为：“作家应该是一个时代的声音，他要把这个时代的要求、时代的光彩、时代的东西在他的作品里面充分地表达出来。”请结合文本加以分析。
阅读下面的文字，完成下面小题。
白发生黑丝（节选）
冯至
大历四年的冬天，寒流侵袭潭州，大雪下得家家灶冷，户户衣单。杜甫以船为家，停泊在湘江岸旁，已四个多月了。
左右邻船，都是捕鱼人。相处熟了，大家无话不谈。谈来谈去，总要谈到渔税上来。天寒水浅，渔网常常冻得撒不开，可官家的渔税总是有增无减。听着渔夫们的抱怨，杜甫暗自思忖，十几年来，自己东奔西走，总看见农民身上背着一辈子交不清的赋税；想不到这里的人也被租税压得喘不过气来。
他回想今年初入潭州时，但见田园荒芜，柴扉空闭，农具仍在，农民却逃亡得无影无踪。他明白如今渔民走投无路，像农民一样逃亡在外，另谋出路的日子恐怕也快到了。
渔夫们说完自己的苦楚，看见杜甫的生活比他们更可怜。虽然没有租税负担，却是老病缠身，衣食无着；十六岁的儿子宗武饿得满脸苍白，每天还要用很多的时间读什么《文选》。渔夫们觉得这一家人飘流在外，无亲无友，总要有点打算才好。
后来渔夫们想出个办法，带着宗武到远方药市上置办一点新的药材，逢到市集，让杜甫跟着去鱼市卖药，他们把鱼市上最优越的摊位给杜甫；感觉杜甫疲倦时，就叫宗武跟着去。这样杜甫家里不只有钱买米了，间或还能置办一点酒肉。
一天，宗武又和渔夫们一起到鱼市上去了。阳光照耀着水上的波纹，江上的船只轻轻地摇来摇去。杜甫靠着长年随身的乌皮几，不由想起许多。
自己一生饱经忧患，用尽心血，写了两千多首诗，描述了民间的痛苦、时代的艰虞和山川的秀丽；而乾坤莽莽，如今漂泊无依有如水上的一片浮萍。自中年以后，衣食成了问题，谁像这些渔夫那样关心过自己？想不到几个萍水相逢的渔夫，对自己这样体贴照顾，无微不至，让人感到无限温暖。
正想着，宗武提着药袋回来了，后边跟着一个客人。
客人姓苏名涣，是潭州刺史崔瓘幕府里的从事。杜甫以前仿佛听人提到过他。州府里说他是个出没无常的强盗，田野间说他是个杀富济贫的侠士。不久又中了广德二年的进士，充任侍御使。后来，也就很少听人提到了。今天他出现在杜甫面前，杜甫感到无限惊奇。
苏涣却一见如故，没有丝毫避忌。这时江上风和日暖，像大地将要回春。客人说，过去在巴州的故乡，就仰慕杜甫的大名。最近在崔刺史幕府里的书案上读到《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》那样的名篇，真感到不同凡响，能够与作者生逢同时，是一件大快事。最近潭州居民互相传告，鱼市上有位卖药的叫做杜甫，所以特来拜见。“你老人家可就是这些诗的作者？”说到这里，苏涣的语调转为低沉，杜甫的心里也勾起一缕凄凉的情绪。
苏涣从怀里取出一个小手卷。他一边打开手卷，一边说，他本来不惯写诗，近些年来，有了不少感触，还是用诗写下来比较合适，因此写了许多首，可是不大讲究格律，现在吟诵几首，请杜甫指教。他用沉重的语调把下边这首诗读给杜甫听：
毒蜂成一窠，高挂恶木枝；
行人百步外，目断魂亦飞。
长安大道边，挟弹谁家儿；
右手持金丸，引满无所疑。
一中纷下来，势若风雨随；
身如万箭攒，宛转迷所几。
徒有疾恶心，奈何不知机。
杜甫一听这首诗，就知道是苏涣从个人失败中得到的教训。诗在艺术上，若拿杜甫平素对诗的要求来衡量，是相当粗糙的。但是它蕴藏着一种新的内容，表现了一种新的风格。杜甫把这首诗吟味了片刻，便兴奋地向他说，“我一向称赞陈子昂的《感遇诗》、李白的《古风》，今天听到你读了这首诗，可以说是陈李以外，又树立了一个新的旗帜。‘徒有疾恶心，奈何不知机’，是你做了一番事业以后得到的经验。我也一向疾恶如仇，可是从中取得这类经验的事业，不用说做，我连想都还很少想过呢。”
邻船上一片人声，渔夫们从鱼市上回来了。苏涣诵诗也戛然停止。他站起身来，和杜甫告辞，并约杜甫有工夫到他的茅斋里去谈。
杜甫吃过午饭，精神异常兴奋。午睡不成，只是反复吟味着苏涣读给他听的那些诗。诗的功夫并不深，但格调与众不同。李白早已死去了，高适也死了，岑参还在西蜀，却久不通音讯，也没有听说他有什么新作。在难以盼望有什么知音的时刻，竟遇见了这样一个奇人。
尽管杜甫不能同意苏涣诗中个别的诗句，但是苏涣这个人和他的诗的出现，在杜甫看来，确是一个奇迹。同时他又把邻船上渔夫们的生活、言语、思想、感情认真思索了一番，觉得自己一生漂泊，看见的事物不算不多，接触的人不算不广，但究竟世界上还是有许多人和事过去不只没有遇到过，而且也没有想到过。不料在这垂暮之年，眼前又涌现出一些新的事物。自己也觉得年轻了许多，好像白头发里又生出黑丝。苏涣说，他能和杜甫生逢同时，是一件快事；杜甫今天能遇到苏涣，心里也同样高兴，真好像司马相如遇见了一百年后的杨雄。他情不自禁，提笔写出来这样的诗句：
庞公不浪出，苏氏今有之；
再闻诵新作，突过黄初诗。
乾坤几反复，杨马宜同时。
今晨清镜中，白间生黑丝；
余发喜却变，胜食斋房芝。
写到这里，江上已是黄昏，暮霭苍茫，两岸人家疏疏落落地升起几缕炊烟。一阵寒风乍起，江水拍击着船身。
（有删改）
15．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．杜甫以船为家，泊在湘江岸旁的前四个月心情一直比较沉重，这与他感受并经历着的“被租税压得喘不过气来”的生活有关。
B．“感到无限温暖”，是杜甫生活境况得到改善后的心理，是萍水相逢的渔夫们给漂泊中的诗人带来的慰藉，含蓄反映了世态。
C．苏涣询问杜甫是否是“这些诗的作者”时语调“转为低沉”，反映他对杜甫需要靠摆药摊来解决生计的难以置信及深切的同情。
D．苏涣的诗歌艺术粗糙，但蕴藏着新内容，表现了新风格，具有与众不同的格调，因而使杜甫“精神异常兴奋”并且“反复吟味”。
16．关于标题“白发生黑丝”，下列说法不正确的一项是（ ）
A．垂暮之年的杜甫，因感受到新鲜事物，自己也觉得年轻，因而产生白头发里生出黑丝的错觉。
B．杜甫在诗中记述自己晨起照镜发现头发白丝间黑的顿变，直接赞颂苏涣诗歌独特的艺术魅力。
C．标题采用夸张手法，描写杜甫头发的反常转变，突出苏、杜间的交往对杜甫晚年心境的影响。
D．标题中“白”与“黑”的对比，有强烈的视觉冲击感，唤起读者的阅读兴趣，具有丰富意蕴。
17．小说中完整引用了苏涣的一首诗，这在结构情节和塑造人物方面有何作用？请简要分析。
18．诗化的语言是冯至历史小说的典型特点。请结合相关内容简要说明。
【第五幕】关汉卿的书斋
田汉
他的好友杨显之，在看已经写成的几折。关汉卿站在其后面。
关汉卿：显之，你看这样写，行了吗？
杨显之：行。我看这倒是你的压卷之作。不过有几点想问问你：第一，蔡婆婆这人物，你是要当好人写呢，还是当坏人写呢？当作坏人写吧，她又是窦娥的婆婆，窦娥是为了救她才屈死了的。
关汉卿：这个人大体上还是善良的，她不是很爱窦娥的吗？
杨显之：不过你当她是好人写，她又是一个放高利贷的，借给你五两银子，隔一年连本带利要你十两；借给你十两，隔一年要你二十两。没有钱还她，你就得把女儿卖给她做儿媳妇。这样的人还能是好人？我倒是赞成赛卢医那个办法，要用绳子勒死她。
关汉卿：勒死她，就没有人再放高利贷了？
杨显之：那当然还会有。
关汉卿：却又来了。于今这世道，就是个高利贷的世道。相比之下，蔡婆婆还是比较好一点的了。要找真正的好人，除非世界上没有高利贷了。
杨显之：好，这一点算过去了吧。第二点，山阳县逼供之后，马上说“明日杀窦娥”，既不经三审六问，也不申请刑部批准，就处决人犯。作一个前代的戏，不是符合惯例啊！
关汉卿：你这一点提得好。可是我问你，于今大元朝杀人必须要经过这些程序吗？忽辛杀朱小兰，不是刚问过一堂，第二天就稀里糊涂把她给砍了吗？
杨显之：哦，原来你是这个用意，那就没有说的了。此外在文字上，我觉得第二折那支《感皇恩》很好。“……恰消停，才苏醒，又昏迷。捱千般打拷，万种凌逼，一杖下，一道血，一层皮”写得又生动，又深刻。后面那支《滚绣球》，“地啊，你不分好歹难为地；天啊，我今日负屈衔冤哀告天”，我看干脆改成“地也，你不分好歹何为地；天也，你错勘贤愚枉做天”，这样感情不是更强烈一些吗？
关汉卿：好，那就这么改吧。
杨显之：不，你自己斟酌吧，我说得不一定对。
关汉卿：不，你说得很对，（确定地）改！
从桌上落下一张纸，杨显之忙拾起，看了一下。
杨显之念：天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。于人曰浩然，沛乎塞苍冥。
关汉卿：（低声）这是文丞相写的。
杨显之：文丞相？你是说文天祥丞相？
关汉卿：对，就是他。
……
杨显之：好。我今天还有事，我走了。（站起）文丞相的诗，我带着了。
杨显之匆匆地走出去了。关汉卿看着已经改过的前三折，出了神，不觉朗诵起来。关忠上场。
关忠：老爷，叶先生来了。
关汉卿不应。他已独自沉浸在艺术世界里好半天，似乎忘掉了周围的一切。
叶和甫上，关忠欲再报告，叶和甫止住他，轻轻地走进来，听关汉卿朗诵。
关汉卿朗诵：【正宫】【端正好】没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。【滚绣球】有日月朝暮悬，……
关忠：（提醒）老爷，叶先生来看你来了。
关汉卿：谁？（他醒过来似的）哦，和甫。
关忠：叶先生来了好一会儿了。
关汉卿：请坐，请坐。没有知道你来了。失迎得很。
叶和甫：哪里，哪里。还是我来得莽撞，扰乱你的文思了。
关汉卿：（吩咐）关忠，点茶。
关忠：是，（端茶给叶和甫）您请喝茶。
叶和甫：昨儿个帘秀告诉我，你在给她打一个新本子，就是你刚念的这个吗？
关汉卿：对。
叶和甫：已经完稿了？
关汉卿：没有。还差一折，不过也快完了。
叶和甫：一定又是个杰作吧，刚才的这支《滚绣球》就不错。让我先观为快吧。（他接过前几折，看了一下。）
关汉卿：哦，还是所谓的“乱头粗服”，刚才想请显之给仔细改一改，可他没工夫。
叶和甫：“乱头粗服，丰韵天然”，你从来不是这样写的么？不过听刚才念的，什么“不分好歹难为地，错勘贤愚枉做天”，连天地也骂起来了，不能像往常那样轻松一点吗？
关汉卿：你是内行，当然应知道，这戏的写法是随着情节而定的。这戏原本就不是轻松愉快的情节，怎么能用这些笔法呢？我甚至鄙视那些写法，我觉得那都是些甘草、薄荷，只管管伤风、咳嗽。
叶和甫：（不了解）哦，不。还是往常那样的好。你开的是薄荷、甘草的店，人家就向你买薄荷、甘草，这不是很自然的吗？
关汉卿：你们那样看我？
叶和甫：哦，这是开玩笑。（转话题）刚才这个戏是写的哪个朝代的故事呢？
关汉卿：也不知道这是哪个朝代，应是汉朝吧。东海地方有一个孝妇被东阿太守给冤杀了，后来那地方三年没下雨。直到于公治狱，这案子给平反了，这才下起雨来。
叶和甫：这不过是个传说，你不会是还要替传说中的人物担忧吧？
关汉卿：如今，这样的冤狱还在重复着哩。
叶和甫：唔，帘秀告诉我，你对最近朱小兰一案很抱不平。
关汉卿：对，每个有良心的人，都会为她不平的。
叶和甫：是啊，街头巷尾，议论纷纷，更何况你这样多情的文人呢？不过，别人议论尽管议论，你可千万别写。
关汉卿：（反感）那为什么？
叶和甫：我觉得，你近来的几出戏，像《救风尘》《望江亭》啊，称得上是洛阳纸贵。歌台舞榭没你的戏就不卖座。人家把你看成了“烟花粉黛的大师”。于今，你忽然改写公案戏，成功固然好，一旦不中，盛名岂不一落千丈？很是不值。
关汉卿：胡说什么，我哪是什么“烟花粉黛的大师”，我写《救风尘》是歌颂赵盼儿那样急人之难的侠妓，我写《望江亭》是赞美谭记儿那样机智勇敢、保卫自己幸福的寡妇。我的戏，不管写什么，都只求代替受冤屈的百姓们一吐胸中的怨气。再说了，我不是在痛恨那些周舍、杜婆婆，还有杨衙内之流吗？我也不求什么盛名，怕什么一落千丈？
叶和甫：（遮住地）别生气嘛。再说了，小兰一案其说不一，你不要只听人家的一面之词，据李驴儿的说法……
关汉卿：你这不是一面之词吗？叫我说，是李驴儿这狗杂种，把一个无辜的女子陷害死了，还要血口喷人。你也跟着附和，玷污她的清白。
叶和甫：汉卿，别忙。还有了，你刚才埋怨皇天“欺软怕硬”。其实，我们做事说话就得把谁硬谁软好好地估量一下。李驴儿当然是一个无足轻重的人，可是他后面有萨千户，还有忽辛大人。忽辛原也没有什么，其人贪赃枉法，不辨贤愚，不分好歹，这也是众所周知的。可是，不是我恭维你，你在戏里骂得真对。但有什么用呢？阿合马大人是当今皇上最信任的财神爷，好比一块又大又硬的石头，其余的人全是些鸡蛋，没人敢说他半个坏字眼。你敢碰他？谁碰他谁倒霉。别忘了，老朋友，已经有几个人被下狱了。监察御史白栋、宿卫秦长卿秦大人，你不要重蹈他们覆辙啊！
关汉卿：（愈发不快）怎么，你是要来威胁我？
叶和甫：（越发说得唾沫四溅）你写的这个戏本子，不管假托哪一个朝代的事，只要一演出来，明眼人哪个不知是在挖苦忽辛大人？只要人家在阿合马大人面前说上几句，不管是演戏的还是写戏的，准保都得……嚓，（用手在脖子上做了个抹脖动作）——掉脑袋啊。
关汉卿：（质问）别瞎说了，我这戏跟阿合马有什么关系？
叶和甫：你骂忽辛，会跟他老子不相干？弄不好连我们都……
关汉卿：（走前一步）你说了两点，那我也说两点。我写的主角窦娥，是她舍己救人的性格感动了我，使我不能不写，绝不是单纯为的骂什么人。你千万替我解释解释。而且，我是爱上了戏才写戏的。我既然决定写，就对所写的负责任，生死祸福自己去当。别连累了您，“士各有志”，您请吧。
（选自田汉《关汉卿》，有删改）
19．下列对节选部分戏剧内容的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．此幕先写关汉卿与好友杨显之在书斋中斟酌已写成的几折《窦娥冤》，各自发表修改意见。随后，叶和甫劝关汉卿不要写《窦娥冤》。
B．从关汉卿与杨显之的对话可以看出，杨显之对待文学创作严肃、认真，他长于修改作品，有文人风骨，是关汉卿的“莫逆之交”。
C．叶和甫把关汉卿看成了“烟花粉黛的大师”，不赞成他改写公案戏，苦口婆心规劝他不要重蹈监察御史白栋等人的覆辙。
D．田汉笔下的关汉卿倾尽才力和心血创作杂剧，带有维护正义、崇尚自由、敢作敢为的精神气质，闪烁着燕赵慷慨悲歌精神的光华。
20．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．“没有矛盾冲突就没有戏剧”，节选的第五幕中有关汉卿与杨显之的关于文学创作的论争，有关汉卿与叶和甫的矛盾冲突等。
B．田汉在此幕中善于运用排比、对偶等修辞手法，富有浓郁的浪漫主义风格。剧作在处理历史真实和艺术真实的关系上有独到之处。
C．第五幕通过语言描写、神态描写、动作描写来塑造关汉卿等人物形象，“确定地”“反感”“愈发不快”等都属于神态描写。
D．“我觉得那都是些甘草、薄荷，只管管伤风、咳嗽”这一句运用了比喻修辞，用“甘草、薄荷”比喻那些情节较轻松愉快的作品。
21．关于《窦娥冤》中的两句唱词，关汉卿的文本为：“地啊，你不分好歹难为地；天啊，我今日负屈衔冤哀告天”，杨显之建议他改为“地也，你不分好歹何为地；天也，你错勘贤愚枉做天”。关汉卿为什么非常赞成这种改动？
22．现当代戏剧家田汉以生花之笔血肉丰满地再现了十三世纪梨园领袖关汉卿的光辉形象。请结合文本，分析历史剧《关汉卿》是如何呈现和渲染历史的真实性的。
阅读下面的文字，完成小题。
金字
赵树理
在乡村集镇教小学，教学以外的杂事很多：写神庙对联，村里人有了红白大事写请柬和灵牌，年关之前替穷人写卖契，替一般住户写春联……我在王店镇教小学，杂事比一般村镇更多，因为镇公所的书记每天只顾给镇长到遥远的山庄上催租逼债，镇长便经常拉我的差。在这种年头，为了不丢掉饭碗，不能得罪镇长，因此，我便得多吃一点苦。
一天，镇长交给我一卷锻子和一包泥金，要我替他写字，说区长被调升，镇上有个欢送的表示。按地方的习惯，每逢被提升的县、区长离任的时候，地方士绅便向老百姓收一笔钱，请他吃顿饭，送些礼物。礼物是绸缎之类，写上几个恭维性质的金字，名叫“帐子”。“帐”字可能是“幛”字叫错了音，不过可以不必管它。
王店镇的学校设在一座汤帝庙里，冬天在厢房里上课，夏天常把课堂搬在正殿对面三丈见方的戏台上。这座戏台，每年只在秋收后唱一次戏，除此之外，冬天有些大户借它存干草，到夏天一方面作课堂用，另一方面有些住家离庙近的农民在后台和角落上铺着席子，午饭和晚饭后到上边乘凉休息，好在和上课时间不冲突，倒也能各尽其用。这天午上，我拿着镇长交给我的缎卷子、泥金包、白芨、粗瓷碗和两枝笔到台上去，一个青年爬起来问我：“先生，写帐子吗？我来帮你！”他这么一说，另外有几个人听了也起来看热闹。写“帐子”在这地方不算稀奇，大户人家做红白大事也有送“帐子”的。这位热心帮忙的青年有经验，并没有问我怎样做，就把泥金放在碗底，倒了一点水，用白芨研起来。
青年把金研好，我把缎卷子展开一抖，台上闪起一道红光，引得大家吃了一惊，凡是躺着还没有闭上眼睛的人，都爬起来看。
“这是什么缎？”几个人一齐问。
“呀！跟闪电一样！”有一个人吃惊地夸赞。
我也不知道叫什么缎。既然有人提到闪电，我便顺口说：“就叫它闪电缎吧！”
“给谁送？”有人问。
“给区长！”我说。
“为什么？”
“区长要走了！”
“早就该走！”“就不该来！”“去了是福！”……大家七嘴八舌议论起来。
我提起大笔在金里蘸着，就有人把缎子铺在桌面上，问我说：“先生，给他写几个什么字？”
这一问可把我问住了。原来这位区长才来了三个月，因为办了一宗县里认为“很漂亮”的事，县里报了省府，省府就把他提升了。他办了什么“漂亮事”呢？去年春天，省府连派了三次粮秣款，因为地方太穷苦，前任区长收不起款来被撤了职，而这位新区长一来，马上就想出了办法，办法全在于和王店镇镇长配合得紧密。这位镇长是全区的首户，全区大小村庄都有他放的债，都有押给他的地。新区长来了请他帮忙，他便出了主意，要区长把全区欠款户挨次传来，有钱的交钱，没钱的押地，他替欠户还款。区长听了他的话，用油印印了些押地字据，把欠户一一传来，有钱的交钱，没钱的不填字据不放走，果然从四月份上任，不到五月底就把欠款全部追清。这位区长就是因为办了这样一宗“漂亮的事”才被提升了的。对这样一位“漂亮区长”，该恭维他几个什么大字呢？我一时想不出主意来，便反问大家说：“你们说写什么好？”
那位研金的青年说：“写‘真会要钱’吧。”
“不好！不如写‘真会逼命’！”又一个人说。
“逼谁的命？不如写成‘逼死祖爷’更明白些。”又一个人说。
我笑了笑说：“你们都说得对，可是照谁说的写上去也保准出事！”说得大家都笑起来。
有人说：“还是由你写吧！”
由我又有什么好写的呢？还不得昧着良心说话吗？我憋了一阵，憋出个模棱两可的成语来，写了“有口皆碑”四个大字。
“先生！这四个字是什么意思？”
“就是说区长的好处大家常常念道着哩。”
“对！哪个人，哪一天还不骂他几遍王八蛋。”
我换了小笔去写上下款。这上下款都是镇长拟好了写在纸条子上的，我把纸条铺好正要写，那位研金的青年指着纸条上写的下款中的“全体镇民”几个字说：“怎么还要叫我们给他送帐子？”他这么一说，大家都瞪了眼，识字的念给不识的听，不识字的也火了！
“我们不捧他这催命鬼！”又一个人说。
“可是镇长要我这样写，我替人写个字，怎么好改呢？”我既然抗不过镇长，也只好当众说明不是我的意思。
还是那个青年说：“写了也不算！我不出钱！”他又向大家说：“谁也不要给他出钱！区长给镇长放了押地债，让镇长一家给他送帐子吧！”
“连名字也不愿挂，谁还给他拿钱？”
“谁拿钱谁是龟孙子！”
“可惜是你们已经拿过了。”我说。
“谁拿过了？”每个人都看着别人的脸色互相追究。
我问：“镇公所前天不是收过一次钱吗？”
“那天收的是‘公事钱’。”有人回答。
我向他们解释说：“那一笔‘公事钱’，除了给区长摆了一顿筵席之外，剩下的只买了这么一块缎，花完了没有我可不知道。”
“真是的！又叫人家把咱们装鼓里头了！”
“质问镇长去！”
“质问王八蛋去！”
大家说着都跳下台，冲出庙门。
过了一阵，街上的人声就“哇啦哇啦”越吼越大了。
23．下列对本文相关内容的理解，正确的一项是（ ）
A．“我”经常被镇长拉差，去协助镇公所的书记到遥远的山庄上催租逼债，吃了很多的苦，这使“我”对其丑恶行径十分不满。
B．从一个青年主动帮“我”写帐子，以及“我”与众乡民的谈话，可以看出“我”与他们之间有着相当和谐的人际关系。
C．开始时，村民对镇长的盘剥麻木不仁，但在“我”暗中挑动其愤怒后，他们终于清醒过来，并变得群情激愤，准备进行抗争。
D．“我”写帐子时，本想写“真会要钱”之类，但恐惹出事端；而写恭维的话又实在不肯，所以写了模棱两可的“有口皆碑”。
24．关于文中结尾处最后两个自然段，下列说法不正确的一项是（ ）
A．这里对人们行为的描写，表现了他们了解被镇长剥削的真相后愤怒的情绪。
B．“跳下台”和“冲出庙门”的动作十分生动具体，读之如临其境，如见其人。
C．街上的人声“哇啦哇啦”越吼越大，表现出被激怒的村民的情绪愈加激昂。
D．结尾不写结果如何，暗示村民的斗争必然失败。
25．本文的一个重要写作特点是以小见大，请对此作简要分析。
26．本文关于区长办了一宗“很漂亮”的事的一段插叙，有怎样的作用？
阅读下面的文字，完成下面小题。
桂公塘①（节选）
郑振铎
天天在等待着诸郡的复札。策划与状谈，消磨了清边堂上的时间。文天祥和他的随从们，这几天来，都已充分的恢复了疲倦。把几天前脱逃的千辛万苦，几乎都忘记干净。
到了第三天，苗再成绝早的便派人来请丞相，说早食后看城子。天祥很高兴的答应了。
过了一会，一位偏将陆都统来请丞相上小西门城上闲看，杜浒们也都跟随了去。
城是不高，却修建得很坚固；城濠也深，濠水绿得可爱。岸边还拖挂着未融化尽的碎冰块。微风吹水，粼粼作波，饶有春意。郊原上野草也都有绿态，在一片枯黄里，渐钻出嫩绿的苗头来。只是没有树，没有人家。一望无际的荒原。远处，有几个池塘，映在初阳下，闪耀有光。这怕是可怜的春日孤城的唯一点缀。
天祥觉得胸次很光明，很舒畅，前所未有的放怀无虑。春晨的太阳光，那么晶洁，和暖的晒在他身上。冬衣有些穿不住。春风一阵阵吹拂过城头，如亲切的友人似的在抚摸他的面颊和头发。
但又有一个王都统上了城头，说道：“且出到城外闲看。”
他们都下了城，迤逦的走出城外。
“扬州或别的地方有复札来了么？”丞相问道。
“不曾听见说有。”王都统说道，但神气有些诡秘。
良久，没有什么话，天祥正待转身，王都统突然的说道：“扬州捉住了一个奸细，他说是逃脱回来的人，供得丞相不好。他在北地听见，有一丞相，差往真州赚城。李公有急帖来，这样说。”
如一个青天的霹雳，当头打得文天祥闷绝无言。杜浒、金应立刻跳了起来：“这造谣的恶徒！”几乎要捉住王都统出气。
余元庆叹惋道：“总不外乎北人的反间计。”
来不及听天祥的仔细的问，陆和王已经很快的进了城。小西门也很快的闭上了。
被关在城外，彷徨无措，不知道怎么办好。天祥只是仰天叹息，说不出半句话来。
金应对天哀叫道：“难道会有人相信丞相是给北人用的么？”
杜浒的精悍的脸上，因悲愤而变苍白无人色，他一句话都没有，也无暇去安慰丞相。他不知道自己置身在什么地方，他不曾在什么地方，他不曾有过比这更可痛的伤心与绝望。
这打击实在太大了。
他们是十二个。彷徨，徘徊于真州城下，不能进，也不能退。比陷在北虏里更可惨。如今他们是被摈绝于国人！“连北虏都敬仰丞相的忠义，难道淮人偏不信他吗！”金应顿足道。
余元庆的永久紧蹙着的眉头，几条肉纹更深刻的凹入。杜浒如狂人似的，咬得牙齿杀啦杀啦的响。他来回的乱走着，完全失了常态。
“我不难以一死自明。”丞相梦呓似的自语道。
杜浒不说半句话，两眼发直。
突然的，他直奔到城濠边、纵身往濠水里便跳。
金应们飞奔的赶去救。余元庆拉住他的衣角，及时的阻止了他的自杀。
他只是喘着气，不说什么。大家忘记了一切，只是围住了他，嘈杂的安慰着他。过了一会，他哇的一声、大哭起来。极端的悲愤，摧心裂肝的伤戚的倾吐！
谁都劝不了他。金应也呜咽的坐在地上，这是他少有的态度。文丞相挂着两行清泪，紧握住杜架阁的手，相对号啕。
荒原上的哭声，壮士们的啜泣，死以上的痛心！这人间，仿佛便成了绝望的黑暗的地狱，太阳光也变得昏黄而凄惨。
城头上半个人影也没有出现。
过度的打击与伤心——有比被怀疑、被摈弃于国人的烈士们更可痛心的事么？——使得他们摇动了自信，灰心于前途的恢复的运命。
颓丧与自伤，代替了悲愤与忠勇。他们甚至怀疑到中国人有无复兴的能力。怀疑与猜忌，难道竟已成了他们不可救药的根性了么？
敌人们便利用了这，而实行分化与逐个击破的不战而胜的政策。
良久，良久，究竟是文丞相素有涵养，首先挣扎着镇定了下来。“我不难以一死以自明。”他又自语道。“但难道竟这样的牺牲了么？不，不！这打击虽重，我还经得起，杜架阁，”他对杜浒道。“我们应该自振！危急的国家在呼唤我们！这打击不能使我们完全灰了心！我们该怜恤他们的无知与愚昧！但该切齿的还是敌人们的奸狡的反间！我们该和真正的敌人们拼！一天有生命在着，一天便去拼！我们不是还健全无恙么！来，杜架阁，不必再伤心了，敌人们逼迫得愈紧，我们的勇气应该愈大！诸位，都来，我们且商量个办法，不要徒自颓唐良志。”天祥恢复了勇气，这样侃侃的说。
杜浒还是垂头懊丧者；但那一场痛哭，也半泄去了他的满腔的怨愤。
“只是，这一场伤心事！太可怕了！我宁愿被掳，被杀于敌人们手里，却不愿为国人所摈弃，所怀疑！”杜浒叹息道。
“我们准备着要遇到更艰苦的什么呢。这场打击，虽使我太伤心，但不能使我绝望不前！”天祥道。
他的镇定与自信，给予杜浒们以更挣扎着向前的最后的勇气。
秦庭痛哭血成川，翻讶中原背可鞭。
南北共知忠义苦，平生只少两淮缘！②
（有删改）
【注】①历史小说《桂公塘》于1936年出版，它取材南宋末年，叙述文天祥赴元讲和被扣押，后设法逃脱，辗转数处，终于暂时脱险的故事。节选部分写文天祥等人从蒙古大军的拘押中历经艰险，逃脱投奔到真州。此时京城已失，皇帝已投降。他积极致札两淮各诸将，准备在两淮地区开展抗元战争。小说中的苗再成，即真州太守。李公，即李庭芝，扬州太守。②文天祥《出真州》。
27．下列对文本相关内容的理解、不正确的一项是（ ）
A．苗再成一大早虚情假意地请文天祥看城子，意在使文天祥、杜浒等人离开真州城。
B．听完王都统说李公急帖之事，杜浒、金应几乎要捉住王都统这个造谣的恶徒出气。
C．文天祥两次自语道“我不难以一死自明”，表现了文天祥遭怀疑时的欲以死证清白。
D．小说写于白色恐怖、民族危机日益严重时期，作者借小说表达了殷切的救国之情。
28．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说善于运用自然环境描写表现人物形象，或和暖或昏黄的太阳光烘托了文天祥不同的心境。
B．小说叙述文天祥等人先饶有兴致地看城子，后被摒弃于真州城外，这一转折使故事达到高潮。
C．小说多处运用感叹句和反问句，表达出人物的强烈情感，这种直陈肺腑的方式颇具感染力。
D．小说结尾引用文天祥的《出真州》，概括了文天祥在两淮的遭遇，表现了历史小说的真实性。。
29．出城前后，文天祥的思绪发生了哪些变化？请结合小说简要分析。
30．杜浒是一直追随文天祥的忠义侠士，这篇小说设计了他跳河自尽的情节，请谈谈这个情节带来的文学效果。
阅读下面的文字，完成下面小题。
山乡巨变①（节选）
周立波
过了九点，互助组的八户到齐了，除这以外，来了二十一家单干户，有现贫农，新老下中农，也有新老上中农。全体到会的，一共是二十九户。看见该来的人都到了，刘雨生把大家叫进厢房。这位单单瘦瘦的青皮后生子，站在桌边，背着灯光，面向人群，从从容容做报告。他没有稿子，也不拿本本，却把邓秀梅和李主席在支部会和代表会上的讲话，传达得一清二楚。
解放前，刘雨生家里顶穷。他只读得两年私垫。他是一个大公无私的现贫农；或者用亭面胡的话来说：“是一个角色。”他的记性非常好。开会时，他不记笔记，全靠心记。开完了会，他能把他听到的报告大致不差地传达给人家。许他发挥时，他就举些本地的例子，讲得具体而生动，非常投合群众的口味。
刘雨生的互助组的八户人家和周围单干的家底、人口和田土，以至这些田土的丘名、亩级和产量，他都背得熟历历。他出生在这块地方，又在这里作了十六年的田。村里的每一块山场，每一丘田，每一条田滕的过去几十年的历史，他都清楚。他是清溪乡的一本活的田亩册。
他为人和睦，本真，心地纯良，又吃得亏，村里的人，全都拥护他。
但是，刘雨生所走的道路不是笔直的，而且也并不平坦。村里组织互助组时，他是组长之一。那时候，唤人开个会，都很困难，他要挨门挨户去劝说，好像讨账。他的堂客张桂贞是个只图享福、小巧精致的女子，看见丈夫当了互助组组长，时常误工，就绞着他吵，要他丢开这个背时壳。他自己心里对互助合作，也有点犹豫。互助组到底好不好？他还没有想清楚。
如今，上级忽然派个邓秀梅来了，说是要办社。他心里想，组还没搞好，怎么办社呢？不积极吧，怕挨批评，说他不像个党员，而且自己心里也不安；要是积极呢，又怕选为社主任，会更耽误工夫，张桂贞会吵得更加厉害，说不定还会闹翻。想起这些，想起他的相当标致的堂客，会要离开他，他不由得心灰意冷，打算缩脚了。
“你是共产党员吗？”他的心里有个严厉的声音，责问自己，“入党时节的宣誓，你忘记了吗？”
开支部会时，听了邓秀梅的报告，刘雨生回到家里，困在床上，睁开眼睛，翻来覆去，想了一通宵。一直到早晨，他的主意才打定。他想清了：“不能落后，只许争先。不能在群众跟前，丢党的脸。家庭会散板，也顾不得了。”
从那以后，他一心一意，参与了合作化运动。张桂贞看他全然不问家里的冷暖，时常整天不落屋，柴不砍，水也不挑了，只想发躁气，跟他吵闹。刘雨生每天回来都很晚，吃了饭就上床睡了，使她根本没有吵架的机会。开这群众会的头一天晚上，刘雨生回家，发现灶上锅里，既没有菜，也没有饭，张桂贞本意是要激起他吵的，但他也没有做声，拿灯照照，看见米桶是空的，就忍饥挨饿，吹熄灯睡了。张桂贞翻了一个身，满含怒意地说道：“你呀，哼，心上还有家？”
第二天，也就是开这会的同一天的上半日，张桂贞从床上起来，带着她的三岁的孩子，回到了娘家，找哥嫂商量去了。她的娘家，就在本乡。她父母双亡，娘家的人只有大哥和大嫂。她的大哥张桂秋，人生得矮小，人都叫他秋丝瓜，解放以前，他是个兵痞，家里也穷。土改时，划作贫农，如今成了上中农。他一心一意，盘算要把他久想离婚的妹妹嫁到城里去，给他当跳板，好让他往城里发展。
虽说眼看要遭遇不幸，他喜欢的儿子要遭到他们的婚变的影响，但刘雨生还是忍着心痛，出席和主持了晚上的会议，并且平平静静地做了报告。在灯光下面，人们看得出，他的脸上有愁云，眼睛含着沉郁凄楚的神色。
“他心里好像有事。”亭面胡旁边有一个人低低地说。
亭面胡并非精细一流的人物，平常对自己马马虎虎，对人家也谈不上细致，但经人说破，他也看出了，刘雨生显出没有精神、大有心事的样子。
“准是他的堂客又跟他吵了。”亭面胡身边那个人又低声地说。
“这号没得用的堂客，要是落在我手里，早拿烟壶脑壳挖死了！”亭面胡一边说，一边把他的烟壶脑壳在高凳脚上磕得喘咚蹦咚响，好像高凳的脚就是张桂贞的脚一样。
亭面胡正在说的时候，一个短小单瘦的中年人来了。刘雨生的报告顿了一顿；手也好像轻轻抖动了。他的眼睛有意避开不看这个进来的男子。
“那是哪一个？”桌子边上，邓秀梅小声地问陈大春。
“那是雨生的大舅子，张桂秋，小名秋丝瓜。”陈大春说，声音也没有平常粗大。稍稍打了一阵顿，刘雨生忍住心里的凄楚，继续做他的报告。他说起了农业社的优越性，又谈到将来，乡里要把有一些田塍通开，小丘改成大丘；所有的田，除缺水的干鱼子脑壳，都插双季稻：按照土地的质量，肯长什么，就种什么，有的插稻谷，有的秧豆子，有的贴黄麻，有的种瓜菜。
听到刘雨生说起这些具体的作田的事，大家都用心地听。刘雨生的心也轻快一些了。
（有删改）
【注】①长篇小说《山乡巨变》写于1959年，描写了湖南省一个山乡的农业生产合作社的发展过程。
31．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说在插叙一开始就介绍刘雨生的家境和学历，反映了刘雨生成长过程中的艰难和开展工作的不易。
B．亭面胡说刘雨生“是一个角色”，这从侧面赞美刘雨生聪慧能干，品德高尚，是个不可多得的人才。
C．“他是清溪乡的一本活的田亩册”，说明刘雨生熟悉当地的人口、土地、历史，是带领农业合作社建设的合适人选。
D．看到丈夫不问家里冷暖，张桂贞只想跟刘雨生发脾气，甚至想离婚。这些情节反衬、突出了刘雨生一心为公的形象。
32．关于小说后半部分刘雨生作报告，下列说法不正确的一项是（ ）
A．刘雨生平平静静作报告说明了他此时恢复了平静，心态平和，不再受外界影响。
B．作者笔墨重点不是落在报告本身，而是通过各种人物的反应来凸显主人公形象。
C．报告会上渲染了一种紧张的气氛，情节有张有弛，跌宕起伏，构思精巧。
D．在看似松散的插叙之后，前文各种矛盾在报告会上聚集，情节渐渐显出波澜来。
33．小说中刘雨生的内心是如何随着情节的展开而变化的？请结合文中相关内容作简要分析。
34．周立波在谈到创作《山乡巨变》时说：“我以为文学语言，特别是小说里的人物的对话，应该尽可能地口语化，但也要提炼、润色。”请简要评析周立波这篇小说的人物语言和叙事语言特色。
阅读下面的文字，完成下面小题。
铜墙铁壁（节选）
柳青
老葛同志亲热地笑着，扯扯嚼口带子就走开了。吴忠把自己也伪装起来，跑步追了上来。
一路上棉麻五谷，瓜桃梨枣，正是山青水绿时节。可是受苦人却不多见。老葛知道：这回光绥德分区就动员起八千个民工，加上先后参军的和长期随军抬担架的，眼前几乎所有青壮年都投入战争了。山坡上，星星点点有些锄地的老汉。山沟里，不断地碰见老婆婆或年轻媳妇压南瓜条。在一块一块河沟里的阳坪地上，时常看见一家一家婆姨，娃娃总动员，在那里打掐棉花。有些妇女见他过来，急忙走到地畔上叫住他，喜气洋洋地要求他站一站。
“同志，”一个五十来岁的老婆婆说，“我的小子叫招喜儿，官名叫李立成，年前冬里参的军，回来信说拨到新四旅上了。前几天开上去那么多队伍你晓得有新四旅没？”
“哎，同志同志，”另一个手里还捏一把小镢头的婆姨，直截了当问，“这回打榆林，有三五九旅哩没？我兄弟在七一八团打机关枪哩，我妈想得常念叨……”
有一个婆姨问得更没底，说：“同志，你晓得打罢榆林，咱的队伍又朝哪塔开呀？这回离家近了，你说我们毛娃他爸能不能抽空探一回家哩？”
吴忠听了头一个打听的老婆婆的话，就觉得可笑。他建议首长干脆不要理，因为这些妇女根本不懂得保守军事秘密。可是老葛同志很注意群众关系，他勒住大骡骡，带着一种欢喜的笑容听完她们的话，然后告诉她们：他是地方干部，不清楚军队里的情形。而对那个要求他估计一下她男人能不能抽空探一回家的婆姨，则告诉她耐心地等着把蒋胡匪军消灭干净再说吧……
“你信不信咱们能把他们消灭干净哩？”老葛含笑考问地。
“信哩！”那婆姨回答得也顶带劲。“我们村里开会时，工作人员常念报哩，说咱们尽打胜仗。”
老葛沿路一处又一处和妇女们拉罢话。不觉已经走了很远。上坡下城，拐弯岔道，自有吴忠注意。他自己骑在骡子上，只管想他的心思——这些妇女们的话引起他许多的感想。
无定河从沙漠草地流下来，到这一带特弯向南，把米脂分成了两半。十五年以前，党分配他到米东县委（就是无定河以东这一半）工作过。那时候他是假装成一个驴贩子，来开展赤色游击战的；可是还没有建立起人民政权。他就站不住脚了。游击队一活跃，反动军阀就开始在乡村里驻兵，豪绅地主编起保卫团，国民党又搞起一套保甲制度，最后竟强迫老百姓并村子和上寨子，造成无人区。他不得不按照上级的决定，搬到无定河下游清涧县的红区。现在，十几年过去了，这里已经变成老边区。反动军阀、保卫团，国民党和保甲制度早滚蛋了。老百姓经过了减租斗争和生产运动，今年春上又清算了地主。老葛在和那些妇女的拉谈中，就好像看见了成千上万翻了身的群众——先后参了军的，随军抬担架的，以及这回支援榆林前线的成群的民工……
他骑在骡子上想：“人民和我们党的血肉关系，无论谁用甚办法都分不开了！”
天气很热，那骡骡爬上第三架山的时候，已经是满身大汗，好像一部湿淋淋的机器，有节奏地喘着气。山隘里路边上有树，老葛下了骡子，拉到树荫底下等吴忠，一边让牲口歇歇气。他解开扣子敞着怀乘凉，在他面前一山一山庄稼好像海浪一般，高高低低参杂不齐地展开去。忽听得一声轻微的咳嗽，他调转头一看，身后的山坡上转出一个锄地的老汉，笑眯眯地朝他走来。老汉一边装旱烟一边说：
“拿了个烟锅，忘了拿火镰，同志借个火。”
“对不起，”老葛抱歉地说，“我不吃烟，不带火。”
“啧。”老汉嘴一张，把装起的烟又磕进烟布袋里去。
老葛问：“老人家，你看今年的庄稼怎着哩？”
“不赖！”老汉说。指着眼前海浪似的山头，“按我的眼力看，七成年头把稳。谷穗出齐了，稻黍（高粱）收了花，黑豆角角也满稠。天要不下冷雹，饿不着人……”
老葛连连点着头，那老汉却说着感慨起来了。
“啊，”他用烟锅做着手势，画了个大圈，说，“咱边区这层人全仗毛主席活命哩！你该晓得胡宗南乍占咱延安的那股劲头哩吧？你看今年春旱的那个架势啊，眼看咱革命老根据地的人就没法活了。哎噫，不着意胡宗南没值住几回摔打，扑了回绥德缩下去，再没听说厉害。四月里下了场饱雨，公家领导老百姓突击了一家伙，秋庄稼都安种上了。尽管那么多人出去打仗去了，你看眼前该是没一块荒地吧？”
“对，”老葛拍拍老汉的肩膀，笑着说，“老人家说得好。”
“不是我说得好，”老汉却认真说。“是咱毛主席领导得好。胡宗南没把咱们治住，而今，看咱们野战军上来收拾他们的榆林吧！”
老汉说得十分带劲。老葛又问他现在把受苦人动员起来支援前线，对农事的影响大小。老汉说不妨事，正好。庄稼都锄了三遍，麦地早翻过了，人和牲口正是夏秋中间的空闲。拉谈到群众这回上前线的情绪，老汉拿头年阴历九月间解放镇川堡来比。他说那时节正收大秋，老百姓不顾庄稼撂在山里，抢着上前线，为的是镇川堡是扎在这地方老百姓眼里的一根钉子，谁也想把它拔了。
“这回野战军上来拿榆林，”老汉学着工作人员的口调说。“老百姓可高涨哩！”
正说着吴忠赶上来了，接去骡子的缰绳，就拉着下山。老葛亲热地和老汉道了别。
（有删改）
35．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．“你说我们毛娃他爸能不能抽空探一回家哩”表明了婆姨的淳朴，表达了她对丈夫的思念和对丈夫参军打仗的不支持。
B．老葛看到“一山一山庄稼好像海浪一般”，老汉“指着眼前海浪似的山头”，两人都期望着陕北边区即将到来的良好收成。
C．老汉爱憎分明，在提到“毛主席”时，老汉表现出对他的感激和信赖之情；在提到胡宗南时，老汉表现出对他的蔑视之情。
D．小说节选部分使用了大量人物对话描写，这些描写不仅推动了情节的发展，也表现出了老葛和不同群众的鲜明个性特点。
36．关于文中老葛一路上与群众打交道的部分，下列说法不正确的一项是（ ）
A．几个妇女打听亲人的情况，吴忠建议老葛干脆不要理，老葛勒住大骡骡，告诉她们自己不清楚军队里的情形。
B．老葛告诉那个要求他估计一下她男人能不能抽空探一回家的婆姨要耐心地等待，老葛因妇女们的话而有许多感想。
C．天气很热，老葛在山隘里路边树下解开扣子乘凉，一个锄地的老汉向他借火，老葛向老汉打听“今年的庄稼怎着哩”。
D．老汉在老葛“老人家说得好”的鼓励下说了好多话，如“是咱毛主席领导得好”“咱边区这层人全仗毛主席活命哩”。
37．《铜墙铁壁》是一部书写陕北农民在解放战争中支援前线解放军的长篇小说。节选部分体现了小说的时代特色和地域特色，请简要分析。
38．小说节选部分塑造的老葛是怎样的一个人物形象？请简要分析。
参考答案：
1．D
2．C
3．（1）烘托春儿等革命者热爱家乡、坚持抗日，为百姓拥护的形象。（2）共同表现根据地人民质朴、善良、热爱生活、保家卫国的群体形象。（3）揭示小说主题，表现根据地人民团结一致、反抗日本侵略、保家卫国的精神。
4．（1）小说有对家乡美丽自然风光和乡村生活场面的描写，有对战争间隙中小姑娘雕刻精巧花篮和年青人追求爱情的描写，体现了风景美、生活美和人情美，具有诗情画意。（2）小说还写到孩子们的游戏活动，集市上讨价还价的场面，两个小姑娘与春儿的对话，都再现了农村生活的真实场景，具有朴素、清新的泥土气息。（3）小说将诗情画意和泥土气息完美结合，体现了孙犁独特的创作风格。
【解析】1．本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力。
D.“说明根据地人民在战争中具有随时斗争的激情”错误，突出了市场经营的热闹，表现根据地人民乐观的精神，也说明党领导的根据地政府组织当地人民恢复生产、经营和生活的效果显著。
故选D。
2．本题考查学生品味精彩的语言表达艺术的能力。
C.“互相矛盾，并不符合牛的心理”错误，“愤怒”和“害羞”两个词看似互相矛盾，但真实再现了小牛的心理，是神来之笔。
故选C。
3．本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。
塑造个体形象上，结合“你从堤上走过来，我们老远就看见你了。姐姐和我说：‘这个女同志是个老八路，刚打了胜仗的，她要到我们这里吃饭多好哇！’”“小姑娘回头看见了春儿，就喊：‘女同志，快赶两步，来坐车吧！’”可知，卖豆腐菜的小姑娘特别给春儿加了油水，端来一碟子热烧饼，赶车的小姑娘主动邀请春儿坐车，是因为她们知道春儿是八路军，是革命者，因为前文写道“春儿身上的破军装棉袄”，她们属于小说的次要人物，用她们烘托春儿等革命者热爱家乡、坚持抗日，为百姓拥护的形象。
塑造群体形象上，卖豆腐菜的小姑娘和赶车的小姑娘只是根据地广大人民的代表，卖豆腐菜的小姑娘特别给春儿加了油水，端来一碟子热烧饼，赶车的小姑娘主动邀请春儿坐车，表现出她们质朴、善良的品性；她们的形象反映出根据地人民的普遍形象，她们对春儿的态度反映出根据地人民对革命者的拥戴，表现出根据地人民热爱生活、保家卫国的群体形象。
表现主题上，小说通过卖豆腐菜的小姑娘和赶车的小姑娘对春儿这个革命者的态度，反映出根据地人民团结一致、反抗日本侵略、保家卫国的精神状态，她们代表了根据地广大民众的精神面貌，小说通过她们的形象塑造，揭示了小说主题。
4．本题考查学生分析文章体裁特点和表现手法的能力。
结合“麦苗油绿并且长高起来了，很多雁群在大洼的麦地里啄食和过宿，在浅沙上留下连环的竹叶形状的爪印子。有的小桃树得天独厚，这样早就在一棵大柳树下面开花了，柳树长在一眼大井的旁”“田野里，到处是驴马拉动水车的响声……谷垛底下，麦苗垄里，也不断爱情的追求”“女孩子把红山木小鞭压在腿下面，然后用一柄镰刀，悠闲地雕刻着一颗萝卜。她很快把它做成了一个精巧的花篮儿”可知，小说有对家乡美丽自然风光和乡村生活场面的描写，有对战争间隙中小姑娘雕刻精巧花篮和年青人追求爱情的描写，体现了风景美、生活美和人情美，具有诗情画意。
结合“小孩子们光着屁股在沙岗上翻跟头”“可以分辨出大粮食市那里的过斗的呼喊……卖主又搬着小牛的犄角硬把它夺回来”“‘吃吧，同志。我姐姐特别给你加了油水。’小姑娘低声笑着说。”“‘为什么特别优待我？’春儿仰头问，又赶紧低下头去喝汤”“小姑娘回头看见了春儿，就喊：‘女同志，快赶两步，来坐车吧！’”“‘我走得动呀。’春儿笑着说”可知，小说还写到孩子们的游戏活动，集市上讨价还价的场面，两个小姑娘与春儿的对话，都再现了农村生活的真实场景，具有朴素、清新的泥土气息。
结合“麦苗油绿并且长高起来了，很多雁群在大洼的麦地里啄食和过宿……就是在黄昏黎明，谷垛底下，麦苗垄里，也不断爱情的追求”这段文字优美生动，画面感强烈，富有诗情画意；“春儿就听到了集市上骚动嚣乱的声音……因为一句话不合，卖主又抱住粮食口袋，不让过斗”“车上装着几棵大白菜，肥大得像怀了八个月孕的妇女，在车厢里滚来滚去。还有几个又大又圆的红萝卜，不断地从车后尾巴蹿下来”这段文字准确描摹了农村生活的情状，富于农村生活气息。小说将诗情画意和泥土气息完美结合，体现了孙犁独特的创作风格。
5．D
6．D
7．①生活的折磨：李德君收入微薄，却需养活一家八口人，生活压力太大，常常处于崩溃的边缘；
②心理的落差：以为中奖，异乎寻常地兴奋、激动，为奖金设定了各种去路，结果却没有中奖，难免崩溃；
③迷信的心理：他坚信唯命论哲学，对未来绝望，最终屈从了他所认为的命运；
④社会的不公：别人靠狡猾攫取富贵，老实本分的他却找不到出路，薄俸不多，且一年比一年更少。
8．①小说从李德君信命写起，写他见乌鸦、买彩票、兑彩票，最后投水而死，情节波澜起伏，结尾有“意料之外，情理之中”的表达效果；
②写老实本分的李德君不得不走上绝路，突出了唯命论思想害人的主题；
③对读者产生一定的震撼，引发读者思考悲剧产生的原因，从而产生一定的社会警醒意义。
【解析】5．本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。
D．“为李德君以为中奖却未中奖投水而死的悲剧结局做了充分的铺垫”错，写窗外亮光透进来，是暗写处于贫贱的夫妻二人对未来的希望，不能看成是为悲剧性结尾作铺垫。
故选D。
6．本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。
D．“与妻子的形象形成鲜明对比”言过其实，夫妻二人对于如何分配奖金有一定的分歧，但丈夫的分配方案并非没有道理，很难说文本的用意在于对夫妻一贬一褒。
故选D。
7．本题考查学生分析和理解文章重要情节的能力。
（1）生活的折磨
由“他养活了六个孩子”“前两月的薪水还没有发下，而明天四块半钱的房租却不得不付了，心里同麻绳初卷似地绞榨起来，于是卷子改不下去了”“他想起这一辈子，除却十六岁那年进学、十余年前和夫人结婚，似乎没有一件事称心”分析，李德君收入微薄，却需养活一家八口人，生活压力太大，常常处于崩溃的边缘。
（2）心理的落差
由“忽而，他看见了红牌上白水粉写着的号码‘一四零三二零’，啊地一声叫起来，更张了大眼，向电灯光下，重新看了一遍。一四零三二零，一四零三二零，决没有错。他浑身发起抖，脸上立时变成苍白”“但是，这一次开彩，头奖是一四六三二六。是的，阿拉伯字的六与零字确实很像”分析，李德君以为中奖，异乎寻常地兴奋、激动，为奖金设定了各种去路，结果却没有中奖，难免崩溃。
（3）迷信的心理
由“‘福无双至，祸不单行’的两句老话，却是他最佩服的哲学”“唯命论者的李先生，到此有点动摇了，他所确信的哲学，因果颠倒了一下，仿佛是变成了‘祸无双至，福不单行”。今天既发了薪水，这奖券当然也中得”“但是，这一次开彩，头奖是一四六三二六。是的，阿拉伯字的六与零字确实很像”分析，他坚信唯命论哲学，对未来绝望，最终屈从了他所认为的命运。
（4）社会的不公
由“眼见得同事及学生中的狡猾者，一个一个钻入社会，攫取富贵，而他的一点点薄俸，反而一年比一年更少”分析，别人靠狡猾攫取富贵，老实本分的他却找不到出路，薄俸不多，且一年比一年更少。
8．本题考查学生分析重要情节的作用的能力。
（1）根据“‘福无双至，祸不单行’的两句老话，却是他最佩服的哲学。河边大树上的一只老鸦，呱呱地向他叫了两三声。他双眼不禁一阵眩惑”“她下了绝大的决心，用这一块钱去买了一张航空券，今天是航空券开奖的日子”“今天既发了薪水，这奖券当然也中得。满足地吃过早夜饭，他嘴里念着一四零三二零、一四零三二零的号码，匆匆走到卖奖券的店头”“他看见了红牌上白水粉写着的号码‘一四零三二零’，啊地一声叫起来，更张了大眼，向电灯光下，重新看了一遍。一四零三二零，一四零三二零，决没有错。他浑身发起抖，脸上立时变成苍白。“五万块钱！啊啊，五万块钱”“市立第十七小学门前的河里，有一个秃头的先生投了河。第二天早晨，校役起来扫地的时候，发现了李先生的尸体，他手里还捏着一条写着一四零三二零号码的奖券”分析，小说从李德君信命写起，写他见乌鸦、买彩票、兑彩票，最后投水而死，情节波澜起伏，结尾有“意料之外，情理之中”的表达效果。
（2）根据“在市立第十七小学教书的李德君先生，从家里闷闷地去学校，原因是泡饭的汤水太热，在他舌头上烫起一个泡。而‘福无双至，祸不单行’的两句老话，却是他最佩服的哲学。河边大树上的一只老鸦，呱呱地向他叫了两三声。他双眼不禁一阵眩惑，于是，铺路的乱石，又绊住了那双早已开了大口的旧皮鞋”“‘晦气晦气！真是祸不单行’”分析，小说结尾写老实本分的李德君不得不走上绝路，突出了唯命论思想害人的主题。
（3）小说通过塑造一位老实本分、贫困潦倒，最后投水而死的小学教师李德君这一人物形象，小说的结局是李德君投河自尽。作者希望李德君自杀这一悲剧结局，能够对读者产生一定的震撼，引发读者思考李德君悲剧命运产生的深层原因，从而产生一定的社会警醒意义。
9．D
10．①首尾照应。安乐居在第一段出现，在最后一段消失，这种淡淡的失落和前文淡淡的悠然的乐在其中的感觉形成反差照应，结构紧凑，增添小说的张力。
②暗示主题。安乐居的消失意味着传统生活方式在现代文明冲击下的渐渐消失这一主题。
③叙述语言平静克制，耐人寻味。叙述者平淡的笔调，蕴含着传统文化、传统气息消失的伤感，引人深思。
11．①小说语言整体上呈现出散文化笔记小说的特点，淡化情节，娓娓道来，富有韵味。
②小说大量使用口语，贴近生活；充满地方特色，京味浓。“很浑愣”“一砖头就把服务员脑袋开了”等京味口语的运用很地道。
③语言简洁平淡、自然素朴。
④多用短句，节奏明快。
【解析】9．本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力。
A.“安乐林，交代了故事发生的地点”解说错误，“安乐居”是“故事发生的地点，为人物的活动提供了场所，给全文也奠定了悠闲自在的抒情基调”。安乐林只是安乐居周边的环境，是引出安乐居的一个引子。
B.“也说明了安乐居酒水的物美价廉”强加因果。没有这个意思，只为了表现画家的个性。结合全文来看，这篇文章所写的安乐居中的氛围是闲适自在的，是无拘无束的，所以写画家作为文化人却用“大车酒”的方式喝酒的目的是表现安乐居舒适自在、没有拘束的氛围。
C.“小说以刻画中心人物为务”说法错误。小说人物刻画应该是去中心化，没有把笔墨放在单个人的身上，而是通过不同人物在小酒馆依次登场“表演”，来完成人物群像的塑造。
故选D。
10．本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。
结尾“安乐居已经没有了。房子翻盖过了。现在那儿是一个什么贸易中心”这句话在情节结构上与开头“安乐居是一家小饭馆，挨着安乐林”相照应，首尾圆合，结构完整；
前后两者之间形成对比，从而突出了文章的主题，发人深思，即安乐居的消失意味着传统文明在现代文明冲击下的退让；
《安乐居》写北京城里挨着安乐林的小饭店，在这个令人着迷的小空间里，汪曾祺用淡淡的笔调细说着酒客们闲适的日常，这些形形色色的酒客体现了劳动人民身上传统文化的印迹和人情味儿，就如汪曾祺所说的：“在中国，不仅是知识分子，就是劳动人民身上也有中国传统的文化思想，有些人尽管没有读过老子、庄子的书，但可能有老庄的影响。一个真正有中国色彩的人物，与中国的传统文化是不能分开的。”《安乐居》是汪曾祺用北京话写的北京城里的老北京人，以“安乐居”为代表的老北京城面对现代文明的冲击选择退让，他们对此充满了遗憾和眷恋。结尾安乐居已经没有了，那些自得其乐的酒客们也消失无踪了，遗憾之情无法言说。叙述者平淡的笔调，叙述语言平静克制，这样令人伤感的结尾，促人思考，更加剧了传统文化、传统气息消失的伤感。
11．本题考查学生鉴赏作品语言特色的能力。
小说语言整体上呈现出散文化笔记小说的特点。小说没有太强的故事性，淡化了情节，却强化了抒情性，尤其在小说的结尾“安乐居已经没有了。房子翻盖过了。现在那儿是一个什么贸易中心”，这看似平淡的陈述中却让我们感受到作者内心的伤感，安乐居没有了意味着那种舒心悠闲富有人情味的传统生活的远去，而贸易中心的出现则是展现现代商品文化的冲击，作者娓娓道来，富有韵味。
《安乐居》中的人物对话生动精彩，贴近人物语言，写足了北京人的神采劲头，同时又展示出北京小人物的生活现状。北京人对北京话有种内在的自豪感，多年生活在北京的汪曾祺对此深有体会。人物语言的个性化，老吕的话“那是多会儿？——说那个，没用！有兔头，就不错”“这回大概得老实两天”缓缓地，和他的性格一致；口语化，京味浓，贴近生活，“很浑愣”“一砖头就把服务员脑袋开了” “瞎玩儿”“一毛三他们喝‘服’了，觉得喝起来‘顺’”“他儿子二话没说，捡了块砖头，到了永春，一砖头就把服务员脑袋开了”等京味口语的运用很地道；
多用短句，不加修饰，自然朴素，“长头发，小胡子、大花衬衫、苹果牌牛仔裤、尖头高跟大盖鞋，变色眼镜”“三位吃喝了一阵，把筷子一挥，走了。都骑的是亚马哈。嘟嘟嘟……”；
语言简洁平淡自然素朴雅致“他们不养大鸟，觉得那太费事，‘是它玩我，还是我玩它呀？’”再如提到画家的画，作者写道“他的画怎么样？没见过”。
12．C
13．D
14．①小说反映了官府和乡绅对灾民的压迫，从侧面展现革命的必要性和重要意义，体现了“时代的要求”；②小说展现了底层人民在灾难面前的坚韧与互助，展现了人民群众身上可贵的“光彩”；③小说以1931年的特大洪水为原型，体现了当时社会民不聊生的情况，反映了“时代的东西”。
【解析】12．本题考查学生分析、理解文章内容的能力。
A.“都不愿意施以援手”错误，选文第四段“担心地絮絮叨叨地问”说明并不是“不愿意”，而是无能为力；
B.“他们的话不仅没有鼓励到大家，反而让大家感到未来渺茫”错误，选文“这里面有一个年轻的汉子王大保，和一个四十多岁，在三富庄上做了二十年的长工的李塌鼻。他们没有失去一点勇气，也没有失去理智，平时并不能得人信仰，这时却自自然然都依着他们的话起来了”“大家心里都活动一些起来了”说明他们的话还是起了作用的；
D.“以及临时安置的办法”错误，前文“街的两头站了许多刚刚从县城里添来的荷枪的兵士。也有一些是镇上团防临时加的团丁”，据此可推知，镇上应该没有采取“临时安置的办法”，告示应该是对老百姓的糊弄和警告。
故选C。
13．本题考查学生分析文体特征和表现手法的能力。
D.“又以人们恐惧、自救抗争的心理变化为顺序”错误，选文没有展示出抗争的心理。
故选D。
14．本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。
解答本题要抓住丁玲所说话的关键词“时代的要求”“时代的光彩”“时代的东西”等加以分析。
原文“这里面有一个年轻的汉子王大保，和一个四十多岁，在三富庄上做了二十年的长工的李塌鼻”“那里有三条街，有一百多家铺子，三富庄，马鞍山的大户都有人在那里，有县里派来的镇长，有分局长，有兵警，有学堂”“街的两头站了许多刚刚从县城里添来的荷枪的兵士。也有一些是镇上团防临时加的团丁”，可得出百姓常年做长工，即使受灾仍然要遭受官府和乡绅的压迫，从侧面展现革命的必要性和重要意义，可见，小说体现了“时代的要求”；
原文“哭有什么用，死的死去了，哭得转来吗？不死的总得鼓着气想法，未必也让他死去吧？”“不要哭，跟着我来，到了长岭岗愁他们不给我们吃”“他们又遇着从汤家阙逃来的一伙人。于是合在一块向前进”，可得出受灾后，百姓忍饥挨饿，忍受痛苦，在灾难面前异常坚韧，互相帮助，可见，小说展现了人民群众身上可贵的“光彩”；
结合注释“小说发表于1931年，当年江淮大地遭遇特大水灾，受灾总人口计五千多万，有四十多万人死亡”可知，小说发表于1931年，是以当年江淮大地遭遇的特大水灾为原型，可见，当时百姓民不聊生，小说反映了“时代的东西”。
15．A
16．B
17．（1）情节方面：①照应前文介绍的苏涣人生经历； ②自然引出后文杜甫对其诗歌及为人的称赞。
（2）人物方面：①借诗中少年嫉恶如仇来表现苏涣不惧黑暗势力、一心为民的精神； ②用少年受群蜂围攻的遭遇来表现苏涣的人生遭际； ③用少年的“迷所之”“不知机”表现苏涣的迷茫与困惑。
18．①运用形象性语言，营造诗意化意境，如结尾“暮霭苍茫，两岸人家疏疏落落地升起几缕炊烟”的描写；
②用词、炼句体现出整饬的诗的节奏，如“家家灶冷，户户衣单”“田园荒芜，柴扉空闭”等；
③句式长短结合，错落有致，音韵上表现出诗一般的和谐，如“他一生饱经忧患，……浮萍”；
④有意选用日常生活用语，内蕴却是诗意的，在叙述中，尽可能多地留下空白，给读者意犹未尽之感，如“杜甫的心里也勾起一缕凄凉的情绪”等。
【解析】15．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。
A.“这与他感受并经历着的‘被租税压得喘不过气来’的生活有关”错误，由原文“虽然没有租税负担，却是老病缠身，衣食无着”可知杜甫没有租税负担。
故选A。
16．本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。
B.“直接赞颂”错误，这是侧面烘托。
故选B。
17．本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。
情节方面：
结合前文“客人姓苏名涣，是潭州刺史崔瓘幕府里的从事。杜甫以前仿佛听人提到过他。州府里说他是个出没无常的强盗，田野间说他是个杀富济贫的侠士。不久又中了广德二年的进士，充任侍御使”可知，引用苏涣的诗照应前文介绍的苏涣人生经历；
结合后文“杜甫一听这首诗，就知道是苏涣从个人失败中得到的教训”自然引出后文杜甫对其诗歌及为人的称赞。
人物方面：
结合后文“杜甫一听这首诗，就知道是苏涣从个人失败中得到的教训”可知诗歌是结合苏涣个人经历写的，诗中的少年其实是他自己的写照。
“毒蜂成一窠，高挂恶木枝”“右手持金丸，引满无所疑。一中纷下来，势若风雨随”借诗中少年嫉恶如仇来表现苏涣不惧黑暗势力、一心为民的精神；
“身如万箭攒”用少年受群蜂围攻的遭遇来表现苏涣的人生遭际；
“宛转迷所几。徒有疾恶心，奈何不知机”，用少年的“迷所之”“不知机”表现苏涣的迷茫与困惑。
18．本题考查学生鉴赏文本语言特色的能力。
“阳光照耀着水上的波纹，江上的船只轻轻地摇来摇去”“这时江上风和日暖，像大地将要回春”“暮霭苍茫，两岸人家疏疏落落
阅读下面的文字，完成各题。
风云初记（节选）
孙犁
战斗结束以后，虽然敌人还占据着一些县城据点，冀中区的局面和人民的心情已经稳定下来。地方部队经过这一次战争的学习和考验，也能够逐渐在各方面适应新的环境，壮大自己和保卫根据地。一二〇师不久就奉命转移到山地去了。
春儿她们接到通知，学院暂时结束，春儿留在地方工作，她在区党委那里办好手续，想看看芒种，没有找见，就一个人回县里去。
整个的冬天和青年人一向迷恋的旧历年节，今年是第一次在战争中度过了。
现在已经是春天，严冬的痕迹，除去披在春儿身上的破军装棉袄，就是在田野里也很难找到了。麦苗油绿并且长高起来了，很多雁群在大洼的麦地里啄食和过宿，在浅沙上留下连环的竹叶形状的爪印子。有的小桃树得天独厚，这样早就在一棵大柳树下面开花了，柳树长在一眼大井的旁边。田野里，到处是驴马拉动水车的响声，改畦的妇女们倚着铁锨的种种姿态，黄雀在榆钱里穿动的尖厉的叫声。小孩子们光着屁股在沙岗上翻跟头，姑娘们只穿着一身单衣，还觉得浑身燥热。在战争的空隙里，根据地的人民劳动生息，就是在黄昏黎明，谷垛底下，麦苗垄里，也不断爱情的追求。
晌午的时候，春儿走到安国县城南二十五里有名的大镇伍仁桥。还离北寨门很远的时候，春儿就听到了集市上骚动嚣乱的声音。从这些声音里，可以分辨出大粮食市那里的过斗的呼喊，牲口市那里的对蹄腿快慢的褒贬评价。这些买主和卖主，好像不是赶集做交易，而是进行着一场严重无情的斗争。经纪已经说好价钱了，因为一句话不合，卖主又抱住粮食口袋，不让过斗；或者是牲口已经牵在买主的手里了，卖主又搬着小牛的犄角硬把它夺回来。
自从敌人占据了一些县城，我们就把商贩动员到四镇上来。南堤坡上有一家搭着席棚卖豆腐菜的馆子，生意最好。掌柜的跑堂的全是家里的一班女将，年轻的女儿和媳妇们。这一班女孩子，长得都很好，在棚口掌柜的她家那位大姑娘，在大集日，密黑的头发，梳得整齐，穿一身十成新蓝布袄裤，一件洁白的护襟围裙，从领口接下来。她一边做着菜，低头注意着火色，一边又不住地抬起头来，用她那一对又黑又大又水灵的眼睛，看着在她家棚前过往的人。
春儿饿了，走进来坐下，因为钱少，只要了一碗素豆腐菜。那个掌柜的姑娘一直望着春儿，把菜盛好，叫她的一个小妹妹端过来。
穿得整齐的小姑娘两只手捧着一个豆青大花碗，里面的豆腐和丸子冒起了尖儿，汤上面浮着很厚的荤油。她小心翼翼地把碗放在木案上，一歪，还是流了一桌子。
“吃吧，同志。我姐姐特别给你加了油水。”小姑娘低声笑着说。
“为什么特别优待我？”春儿仰头问，又赶紧低下头去喝汤。
“你说为什么？”小姑娘蹲在她的身边，说，“你从堤上走过来，我们老远就看见你了。姐姐和我说：‘这个女同志是个老八路，刚打了胜仗的，她要到我们这里吃饭多好哇！’”
“你姐姐长得多好看，她有了婆家吗？”春儿问。
“我早有两个小外甥了。”小姑娘说，“我们南关的家叫鬼子烧了，把我们赶到这大堤上来。”
听见姐姐叫了一声，她跑过去，端来一碟子热烧饼，说：“你为什么不要干的？”
春儿笑了。
“我知道你没有钱。”小姑娘拿起一个烧饼，放进春儿碗里，溅出很多汤儿。“这烧饼不要钱，是我们姐儿俩请你吃的！”
这一家人是多么值得留恋啊！春儿从大堤上跑下来，走得更高兴更轻快了。
在前面的道上，跑着一辆小牛车，赶车的是一个矮矮的身体浑实的女孩子。她穿一件褪色的宽大的红夹袄，卷着裤腿露着腿肚。车上装着几棵大白菜，肥大得像怀了八个月孕的妇女，在车厢里滚来滚去。还有几个又大又圆的红萝卜，不断地从车后尾巴蹿下来。小姑娘回头看见了春儿，就喊：“女同志，快赶两步，来坐车吧！”
她的声音很嫩很脆，难道是从小吃这些新鲜菜蔬的关系吗？
“我走得动呀。”春儿笑着说。
“我一个人实在压不住它，”女孩子说，“你上来，它就稳当了。”
春儿上去，和她并排坐在前车辕上。这头黄色的小仔牛，肥胖得油光发亮，两只小白犄角，向前弯着，像个“六”字。它感到了新增加的重量，小尾巴愤怒地害羞地摆动了几下，老实了。
女孩子把红山木小鞭压在腿下面，然后用一柄镰刀，悠闲地雕刻着一颗萝卜。她很快把它做成了一个精巧的花篮儿。
这应该是春节前后的礼物。女孩子们把它挂在房梁上，里面种上麦子，等麦苗长高，萝卜缨儿也就开花了。过年的时候，还可以在里面插上一枝蜡烛，这萝卜就叫灯笼红。可是，这一个新年是叫日本鬼子给搅了！
“你是哪村的？”春儿问。
“过河就到了。”女孩子往前一指说。
（有删改）
1．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．开头叙述战争结束后冀中区的局面、人民的心情、地方部队的收获和一二〇师的转移等，为春儿的活动提供了背景铺垫。
B．对麦苗、雁群、小桃树、黄雀叫声等的描写，展现家乡美景，表达春儿对家乡的热爱，这也是冀中人民抗日卫国的情感基础。
C．在战争空隙，小孩子们光屁股在沙岗上翻跟头，青年人大胆追求爱情，这些表现了根据地人民对美好生活的热爱和追求。
D．集市上骚动嚣乱的声音，买主与卖主之间进行严重无情的斗争，这些描写说明根据地人民在战争中具有随时斗争的激情。
2．关于小说语言艺术的鉴赏，下列说法不正确的一项是（ ）
A．文中对大白菜和红萝卜的描写生动、形象，动词“滚”和“蹿”体现了动态特征。
B．文中描写那个掌柜的姑娘的眼睛时，连用三个“又”字，突出了姑娘的与众不同。
C．文中描写黄色小仔牛，“愤怒”和“害羞”两个词互相矛盾，并不符合牛的心理。
D．从节选部分可以看出，孙犁小说的语言具有朴素、清新但又不失生动、活泼的特点。
3．卖豆腐菜的小姑娘和赶车的小姑娘这两个人物在小说中有什么作用？请结合文中相关内容简要分析。
4．孙犁小说既具有诗情画意又具有泥土气息，请结合文本谈谈对孙犁小说风格的理解。
阅读下面的文字，完成下面小题。
唯命论者
郁达夫
在市立第十七小学教书的李德君先生，从家里闷闷地去学校，原因是泡饭的汤水太热，在他舌头上烫起一个泡。而“福无双至，祸不单行”的两句老话，却是他最佩服的哲学。
河边大树上的一只老鸦，呱呱地向他叫了两三声。他双眼不禁一阵眩惑，于是，铺路的乱石，又绊住了那双早已开了大口的旧皮鞋。
“晦气晦气！真是祸不单行！”
呸呸地向地上吐了两口唾沫之后，预备钟已经在打了。
他急忙赶到休息室，把黄色旧呢帽一除，秃顶上便放出一层蒸笼馒头似的热气；三脚两步抢上课堂，亮光光的馒头上，热气已经结成珠汗。
好不容易上完课，李先生的颚骨感到了酸痛。曲着背，低着头，走回家吃中饭的时候，他的第五位公子正因为撒出大便在换衣服，夫人的饭自然还没有烧熟。
谁让他养活了六个孩子！不得已，李德君先生只好饿着肚皮，先去改学生的一大摞卷子。但是，前两月的薪水还没有发下，而明天四块半钱的房租却不得不付了，心里同麻绳初卷似地绞榨起来，于是卷子改不下去了。
他想起这一辈子，除却十六岁那年进学、十余年前和夫人结婚，似乎没有一件事称心。眼见得同事及学生中的狡猾者，一个一个钻入社会，攫取富贵，而他的一点点薄俸，反而一年比一年更少。幸亏二十几年前的那张师范讲习所的证书在帮他的忙，所以每次校长更换的时候，他还保留了那个三十八元六角的位置，否则恐怕连烫舌尖的泡，都要向施粥厂乞取了。现在，曲了背瘦了肉，七八年前做的粗呢中山装挂在身上，像是一面不吃风的帆。少年的痕迹，若还有一点残留的话，只有长眉下的一双菱形的眼睛，就是这一双眼睛，近来也变成撞墙的急狗似的阴狠而可怕，那一种飒爽的英气，早就消失了。
“唉喝，唉喝！饭究竟怎么样了？”
奇怪得很，接二连三地催了几声，他的夫人却没有像往常一样反击。她一只手抱了周岁的小孩，一只手拿菜和饭给他，不但不恼怒，还满含神秘的微笑。
“你三点钟回来的时候，我再同你说。”
夹了一大堆草薄回屋里的时候，他的脸上也满含微笑。这回是轮到他夫人猜谜了，但她聪明得很，一猜就猜中了他的喜事：“前两月的薪水发下来了。”从破中山装的袋里，将几张旧钞票拿出来交给他夫人的瞬间，他夫人也告诉了他隐藏了一个多月的秘密。前回她娘来城里买东西，曾在店头给她手里抱着的小儿子一块钱。她下了绝大的决心，用这一块钱去买了一张航空券，今天是航空券开奖的日子。
唯命论者的李先生，到此有点动摇了，他所确信的哲学，因果颠倒了一下，仿佛是变成了“祸无双至，福不单行”。今天既发了薪水，这奖券当然也中得。满足地吃过早夜饭，他嘴里念着一四零三二零、一四零三二零的号码，匆匆走到卖奖券的店头。
忽而，他看见了红牌上白水粉写着的号码“一四零三二零”，啊地一声叫起来，更张了大眼，向电灯光下，重新看了一遍。一四零三二零，一四零三二零，决没有错。他浑身发起抖，脸上立时变成苍白。“五万块钱！啊啊，五万块钱！”又有三五个人走拢来看了。
一个说：“一四零三二零，这次的头奖不知落在什么地方？”
另一个说：“底下的几个小奖，我不知有没有买着？”
听了这几句话，他抖得更是厉害，站也站不稳，走也走不动。不得已，只能破天荒奢侈一次，叫一黄包车坐回家。
车到门口，跳下踏脚板，双脚一软，他先朝大门覆跌了下去。
“中了！中了！一四零三二零！”
他的发抖软脚之病，立时就传染给他的夫人，手里抱着的小孩，哗哗地从地上哭起来了。
两人对抖着，呆视着，歇了半天，到底还是苏醒了过来。“这一回好了，你久想做的中山装好去做了。”
李先生说：“五万元！岂止中山装，你也可以去雇一个佣人来，买一件外面有皮的大衣。”
“还有小孩子的衣服！”
“我们还要办一个平民小学哩！”
“娘娘她们，当然也要给一半。”
“一半太多，要给她们二万五千元干什么。”
“那一块钱，岂不是娘娘的么？”
“但是买总是你买的。”
“还有我的另外的穷亲戚也不少，就算一家给一千元罢，起码也有二十几家。”
“那么剩下来岂不只五千元了么？”
“五千元还不够么？”
“唉喝！唉喝！”
李先生的干咳，大抵是不满或不得已的表示。两人沉默下去，各怀着不服。终于夫人硬不过李先生，等许久之后，又开始说了。
“这钱上哪里去拿呢？”
“上上海去拿，我明天就辞了职上上海去拿。”
“上海我也要去的。”
“你去干什么？”
“你可以去难道我不可以去？”
两人又反了目，又沉默下去。煤油灯疵地响了一声，煤油烧完了，然后，灯完全黑了，而窗外的亮光，也从破壁缝里透漏进来。
但是，这一次开彩，头奖是一四六三二六。是的，阿拉伯字的六与零字确实很像。
市立第十七小学门前的河里，有一个秃头的先生投了河。第二天早晨，校役起来扫地的时候，发现了李先生的尸体，他手里还捏着一条写着一四零三二零号码的奖券。
1935年2月
（原载1935年3月15日《新小说》第一卷第二期，有删改）
5．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．李德君向地上吐口水，是因为他觉得嘴上烫泡、老鸦冲着自己鸣叫、鞋子被绊住是祸不单行。
B．小说善于对人物外貌进行细节描写，如秃头放热气、热气又结成珠汗的描写，活灵活现地表现了人物的窘迫。
C．文中比喻极为传神，如“七八年前做的粗呢中山装，挂在身上，像是一面不吃风的帆”，形象地表现了人物的瘦弱。
D．写灯完全黑了、窗外亮光从破壁缝里透漏进来，为李德君以为中奖却未中奖投水而死的悲剧结局做了充分的铺垫。
6．关于夫妻两人谈论奖金分配的部分，下列说法不正确的一项是（ ）
A．中了奖，就去买衣服、雇佣人，表现了夫妻二人对摆脱生活困境的渴望。
B．李德君说办平民小学，说明他原本可能是有事业梦想的，却被生活磨去棱角。
C．李妻要分钱给母亲、穷亲戚，表现出小人物身上闪烁着温暖的人性光辉。
D．李德君不同意把钱送人，表现出为人的吝啬，与妻子的形象形成鲜明对比。
7．从全文来看，李德君先生为什么会投河自尽？请简要分析。
8．结尾写李德君投河自尽，有怎样的效果？请谈谈你的理解。
阅读下面的文字，完成后面小题。
安乐居
汪曾祺
安乐居是北京的一家小饭馆，挨着安乐林。
安乐林围墙上开了个月亮门，门头砖额上刻着三个经石峪体的大字，像那么回事。走进去，只有巴掌大的一块地方，有几十棵杨树。当中种了两棵丁香花，一棵白丁香，一棵紫丁香，这就是仅有的观赏植物了。这个林是没有什么逛头的，在林子里走一圈，五分钟就够了。附近一带养鸟的爱到这里来挂鸟。他们养的都是小鸟，红子居多，也有黄雀。大个的鸟，画眉、百灵是极少的。他们不像那些以养鸟为生活中第一大事的行家，照他们的说法是“瞎玩儿”。他们不养大鸟，觉得那太费事，“是它玩我，还是我玩它呀？”把鸟一挂，他们就蹲在地下说话儿，——也有自己带个马扎儿来坐着的。
安乐居其实叫个小酒铺更合适些。到这儿来的喝酒比吃饭的多。这家的酒只有一毛三分一两的。一毛三他们喝“服”了，觉得喝起来“顺”。
酒菜不少。煮花生豆、炸花生豆、暴腌鸡子、拌粉皮、猪头肉，——单要耳朵也成，都是熟人了！猪蹄，偶有猪尾巴，一忽的工夫就卖完了。也有时卖烧鸡、酱鸭，切块。最受欢迎的是兔头。一个酱兔头，三四毛钱，至大也就是五毛多钱，喝二两酒，够了。——这还是一年多以前的事，现在如果还有兔头也该涨价了。这些酒客们吃兔头是有一定章法的，先掰哪儿，后掰哪儿，最后磕开脑绷骨，把兔脑掏出来吃掉。没有抓起来乱啃的，吃得非常干净，连一丝肉都不剩。安乐居每年卖出的兔头真不老少。这个小饭馆大可另挂一块招牌：“兔头酒家”。
酒客进门，都有准时候。
头一个进来的总是老吕。安乐居十点半开门。一开门，老吕就进来。他总是坐在靠窗户一张桌子的东头的座位。一年三百六十五天，天天如此。这成了他的专座。他不是像一般人似的“垂足而坐”，而是一条腿盘着，一条腿曲着，像老太太坐炕似的踞坐在一张方凳上，——脱了鞋。他不喝安乐居的一毛三，总是自己带了酒来，用一个扁长的瓶子，一瓶子装三两。酒杯也是自备的。他是喝慢酒的，三两酒从十点半一直喝到十二点差一刻：“我喝不来急酒。有人结婚，他们闹酒，我就一口也不喝，——回家自己再喝！”一边喝酒，吃兔头，一边慢条斯理地抽关东烟。这人整个儿是个慢性子。说话也慢。他也爱说话，但是他说一个什么事都只是客观地叙述，不大掺加自己的意见，不动感情。一块喝酒的买了兔头，常要发一点感慨：“那会儿，兔头，五分钱一个，还带俩耳朵！”老吕说：“那是多会儿？ ——说那个，没用！有兔头，就不错。 ”
西头有一家姓屠的，一家子都很浑愣，爱打架。屠老头儿到永春饭馆去喝酒，和服务员吵起来了，伸手就揪人家脖领子。服务员一胳臂把他搡开了。他憋了一肚子气。回去跟儿子一说。他儿子二话没说，捡了块砖头，到了永春，一砖头就把服务员脑袋开了！结果：儿子抓进去了，屠老头还得负责人家的医药费。这件事老吕目睹。一块喝酒的问起，他详详细细叙述了全过程。
坐在他对面的老聂听了，说：“该！”
坐在里面犄角的老王说：“这是什么买卖！”
老吕只是很平静地说：“这回大概得老实两天。 ”
老聂原是做小买卖的。现在退休在家。电话局看中他家所在的“点”，在他家安公用电话，每月贴给他三十块钱。老聂的日子比过去“滋润”了，但是他每顿还是只喝一两半酒，多一口也不喝。
画家来了。画家风度翩翩，梳着长长的背发，永远一丝不乱。衣着入时而且合体。春秋天人造革猎服，冬天羽绒服。——他从来不戴帽子。这样的一表人才，安乐居少见。他在文化馆工作，算个知识分子，但对人很客气，彬彬有礼。他这喝酒真是别具一格：二两酒，一扬脖子，一口气，下去了。这种喝法，叫作“大车酒”，过去赶大车的这么喝。西直门外还管这叫“骆驼酒”，赶骆驼的这么喝。文墨人，这样喝法的，少有。他和老王过去是街坊。喝了酒，总要走过去说几句话。 “我给您添点儿？”老王摆摆手，画家直起身来，向在座的酒友又都点了点头，走了。
他的画怎么样？没见过。
这天，安乐居来了三个小伙子：长头发，小胡子、大花衬衫、苹果牌牛仔裤、尖头高跟大盖鞋、变色眼镜。进门一看：“嗨，有兔头！”——他们是冲着兔头来了。这三位要了十个兔头、 三个猪蹄、一只鸭子、三盘包子，自己带来八瓶青岛啤酒，一边抽着“万宝路”，一边吃喝起来。安乐居喝酒的老酒座都瞟了他们一眼。三位吃喝了一阵，把筷子一挥，走了。都骑的是亚马哈，嘟嘟嘟……桌子上一堆碎骨头、咬了一口的包子皮，还有一盘没动过的包子。
老王看着那盘包子，撇了撇嘴：“这是什么买卖！ ”
安乐居已经没有了。房子翻盖过了。现在那儿是一个什么贸易中心。
一九八六年七月五日晨写完
9．下列对小说相关内容和艺术特色的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．小说开头描写的安乐林，交代了故事发生的地点，为人物的活动提供了场所，给全文也奠定了悠闲自在的抒情基调。
B．小说中画家作为文化人却用“大车酒”的方式喝酒，这样写不仅在反差中塑造人物，也说明了安乐居酒水的物美价廉。
C．小说以刻画中心人物为务，酒客们喝酒都各有一个度法，特点鲜明。小说通过对这些中心人物的刻画，来展示平凡人的生活。
D．小说仿佛只是闲叙老酒客们的日常，但正是这些形形色色的老酒客体现了老北京市民身上的传统文化的印记和人情味儿。
10．小说以“安乐居已经没有了。房子翻盖过了。现在那儿是一个什么贸易中心”结尾，请探究小说结尾的表达效果。
11．请结合文本分析这篇小说的语言特色。
阅读下面的文字，完成下面小题。
水[注]
丁玲
天慢慢的亮了。没有太阳，愁惨的天照着黄色的滔滔的大水，那一夜淹了汤家阙，又淹了一渡口的一片汪洋的大水，那吞灭了一切的怕人的大水，那还是逞着野性，在向周围的斜斜的山坡示着威的大水。而且还照着稀稀残留下的几个可怜的人类，无力的，颜色憔悴的皮肤，用着痴呆的眼光，向四方爬去。
经了那么一个夜晚的一渡口，也还逃出了一些人，赵三爷和侄儿大福也踉踉跄跄逃了出来，又在一个路口遇着了，还遇着了一群又一群已经逃散了，又集合了的那些邻近茅棚里的人，也有一些女人，也有一些小孩。大家看见了都抱头大哭，都为过分的悲痛和恐慌压着说不出一句话来。大家都更觉得亲切了，都不愿分开，都集在一团，慢慢的向长岭岗走去，是失去了精神，失去了勇气，剩着饥饿的肚皮的一群。
水在他们后面，有的房屋还半睡在水里，大树的梢也从水里伸出来映在太阳底下，摇摆着茂叶，而且还有一些人的声音从那里传出来，一些求援的声音。他们也涉过几处渍有浅水的地方，一群人这么慢慢的走去。
沿路也有一些人家，都走出来担心的絮絮叨叨的问。也有一些不说话，只沉重的将怜悯的眼光落在他们身上。他们走了一会，因为几个女人和孩子都嚷着走不动，于是便停了下来，坐在一块有坟的乱岗上。
天空没有云，蓝粉粉的，无尽止的延展开去。下面是水，黄滚滚的，无穷尽的涌了来。剩下的地方，剩下的人，拖着残留的生命，无力的爬着又爬着。
这坐在乱坟岗上的一群，约莫有三十多个人，一半女人和小孩，一半是男人。坐了一会又向前走，沉默的时候比说话的时候多，女人们啜泣的时候是更多，小的小孩不懂事的时时吵饿：
“妈呀！肚子饿！……”“我走不动了呀……”
“快到了！没有好远了！到了买馍馍给毛毛吃……”
吵饿的被哄住了，又有一些哭着要妈要爹的，这些情景真能使一个强壮的人听着也伤心，何况这都是些失去了家，失去了亲人，从死的唇吻上逃去的一些男人。他们心痛，却又得忍着，而且有几个还得用希望鼓着大家的勇气：
“狗狗！妈妈在前边，妈妈替狗狗买粑粑去了。乖的狗狗不要哭……
“张大哥！你抱抱王和尚吧，他妈抱不起他了……”
“唉，三爷！你放宽心些吧。我看见你家三姆早就带着龙儿走了的，她们一定朝她娘家走去了……”陈大嫂看见赵三爷那么一个强壮的农人会一句话也不说，只悄悄不断的叹气和揩眼泪，不觉忘去了自己也离去家里其他的人而安慰着别人起来了。
这里面有一个年轻的汉子王大保，和一个四十多岁，在三富庄上做了二十年的长工的李塌鼻。他们没有失去一点勇气，也没有失去理智，平时并不能得人信仰，这时却自自然然都依着他们的话起来了。
“哭有什么用，死的死去了，哭得转来吗？不死的总得鼓着气想法，未必也让他死去吧？”
“不要哭，跟着我来，到了长岭岗愁他们不给我们吃。这几个，吃得起的，那里有三条街，有一百多家铺子，三富庄，马鞍山的大户都有人在那里，有县里派来的镇长，有分局长，有兵警，有学堂。哼，老子们的家破人亡了，老子们就得留下这条命，还得算算账呢！……哭什么，不要哭了，男子汉！日子还长呢，哭成得个什么事……”
“别处我不晓得，三富庄我就清楚，打开他们的仓，够我们一渡口的人吃几年呢。看他们就真的不拿出一点来，忍心让我们饿死……”
“我们一定不要哭，快点走，到了长岭岗我们去找他们的局长，或是团上的人，有人问话，塌鼻你答应……”慢慢的讲着一些以后的计划，大家心里都活动一些起来了。到望见那长岭岗的炊烟的时候，是快吃午饭的时候了。他们又遇着从汤家阙逃来的一伙人。于是合在一块向前进。
长岭岗的镇外上，已经挤满了一群群的携儿带女的家族，饥饿把他们都弄瘦了，有的靠在树根上，疲乏的；有的蹲在石块上，望着来的一群新的逃来的人。
“你们从什么地方来的？……”
“你们是哪里的，来了好久了吗？”
“唉，他们饿得真不像样了……”他们再往前进，朝镇里走去。越去越看见那越黄瘦的人，那些与他们同运命的人越多了。从脸上的颜色可以辨别来到的新旧，来得越久的，就越憔悴。
展在眼面前的情形，使大家心里又预感着失望，可是空的肚子里为一种火燃烧着，他们只得又鼓着力往前走。
“喂，你们往哪里去？”憔悴了的群里有人在问了。
“到镇上去，想找镇长，局长也好，先给我们一些吃的，我们是昨夜晚上遇难的。”
“他该管你吗？我们的人都不准上街，他们比防土匪还怕我们呢！”
“真的吗？那我们怎么得了呢？……”小孩吵着，女人们又哭起来了。
街的两头站了许多刚刚从县城里添来的荷枪的兵士。也有一些是镇上团防临时加的团丁。墙上贴了碗大的字的告示，有认得字的人便解释着给其他的人听……
(有删改)
[注]小说发表于1931年，当年江淮大地遭遇特大水灾，受灾总人口计五千多万，有四十多万人死亡。
12．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ）
A．逃难过程中，沿路有些人家虽然报以同情的目光，但都不愿意施以援手，这也增添了小说的悲剧色彩。
B．在大家失望无助时，王大保、李塌鼻主动站出来加油鼓劲，他们的话不仅没有鼓励到大家，反而让大家感到未来渺茫。
C．“越去越看见那越黄瘦的人”“来得越久的，就越憔悴”这些描述说明镇上先前来的灾民过得并不好。
D．根据前文内容可以推知，小说结尾处省略的内容应该是镇里对灾民的安抚，以及临时安置的办法。
13．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说的环境描写虽着墨不多，但细腻生动，表现了洪灾的可怕威力，对人物心理的刻画富有暗示性。
B．小说将故事场景定格在路上，既和人物逃难者的身份相吻合，又为他们最终无路可走的结局做了铺垫。
C．小说运用大量对话，塑造了性格各异的人物群像，描绘出苦难众生相，同时推动了故事情节的发展。
D．小说采用了双线叙事结构，既以时间为顺序，同时又以人们恐惧、自救、抗争的心理变化为顺序。
14．丁玲认为：“作家应该是一个时代的声音，他要把这个时代的要求、时代的光彩、时代的东西在他的作品里面充分地表达出来。”请结合文本加以分析。
阅读下面的文字，完成下面小题。
白发生黑丝（节选）
冯至
大历四年的冬天，寒流侵袭潭州，大雪下得家家灶冷，户户衣单。杜甫以船为家，停泊在湘江岸旁，已四个多月了。
左右邻船，都是捕鱼人。相处熟了，大家无话不谈。谈来谈去，总要谈到渔税上来。天寒水浅，渔网常常冻得撒不开，可官家的渔税总是有增无减。听着渔夫们的抱怨，杜甫暗自思忖，十几年来，自己东奔西走，总看见农民身上背着一辈子交不清的赋税；想不到这里的人也被租税压得喘不过气来。
他回想今年初入潭州时，但见田园荒芜，柴扉空闭，农具仍在，农民却逃亡得无影无踪。他明白如今渔民走投无路，像农民一样逃亡在外，另谋出路的日子恐怕也快到了。
渔夫们说完自己的苦楚，看见杜甫的生活比他们更可怜。虽然没有租税负担，却是老病缠身，衣食无着；十六岁的儿子宗武饿得满脸苍白，每天还要用很多的时间读什么《文选》。渔夫们觉得这一家人飘流在外，无亲无友，总要有点打算才好。
后来渔夫们想出个办法，带着宗武到远方药市上置办一点新的药材，逢到市集，让杜甫跟着去鱼市卖药，他们把鱼市上最优越的摊位给杜甫；感觉杜甫疲倦时，就叫宗武跟着去。这样杜甫家里不只有钱买米了，间或还能置办一点酒肉。
一天，宗武又和渔夫们一起到鱼市上去了。阳光照耀着水上的波纹，江上的船只轻轻地摇来摇去。杜甫靠着长年随身的乌皮几，不由想起许多。
自己一生饱经忧患，用尽心血，写了两千多首诗，描述了民间的痛苦、时代的艰虞和山川的秀丽；而乾坤莽莽，如今漂泊无依有如水上的一片浮萍。自中年以后，衣食成了问题，谁像这些渔夫那样关心过自己？想不到几个萍水相逢的渔夫，对自己这样体贴照顾，无微不至，让人感到无限温暖。
正想着，宗武提着药袋回来了，后边跟着一个客人。
客人姓苏名涣，是潭州刺史崔瓘幕府里的从事。杜甫以前仿佛听人提到过他。州府里说他是个出没无常的强盗，田野间说他是个杀富济贫的侠士。不久又中了广德二年的进士，充任侍御使。后来，也就很少听人提到了。今天他出现在杜甫面前，杜甫感到无限惊奇。
苏涣却一见如故，没有丝毫避忌。这时江上风和日暖，像大地将要回春。客人说，过去在巴州的故乡，就仰慕杜甫的大名。最近在崔刺史幕府里的书案上读到《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》那样的名篇，真感到不同凡响，能够与作者生逢同时，是一件大快事。最近潭州居民互相传告，鱼市上有位卖药的叫做杜甫，所以特来拜见。“你老人家可就是这些诗的作者？”说到这里，苏涣的语调转为低沉，杜甫的心里也勾起一缕凄凉的情绪。
苏涣从怀里取出一个小手卷。他一边打开手卷，一边说，他本来不惯写诗，近些年来，有了不少感触，还是用诗写下来比较合适，因此写了许多首，可是不大讲究格律，现在吟诵几首，请杜甫指教。他用沉重的语调把下边这首诗读给杜甫听：
毒蜂成一窠，高挂恶木枝；
行人百步外，目断魂亦飞。
长安大道边，挟弹谁家儿；
右手持金丸，引满无所疑。
一中纷下来，势若风雨随；
身如万箭攒，宛转迷所几。
徒有疾恶心，奈何不知机。
杜甫一听这首诗，就知道是苏涣从个人失败中得到的教训。诗在艺术上，若拿杜甫平素对诗的要求来衡量，是相当粗糙的。但是它蕴藏着一种新的内容，表现了一种新的风格。杜甫把这首诗吟味了片刻，便兴奋地向他说，“我一向称赞陈子昂的《感遇诗》、李白的《古风》，今天听到你读了这首诗，可以说是陈李以外，又树立了一个新的旗帜。‘徒有疾恶心，奈何不知机’，是你做了一番事业以后得到的经验。我也一向疾恶如仇，可是从中取得这类经验的事业，不用说做，我连想都还很少想过呢。”
邻船上一片人声，渔夫们从鱼市上回来了。苏涣诵诗也戛然停止。他站起身来，和杜甫告辞，并约杜甫有工夫到他的茅斋里去谈。
杜甫吃过午饭，精神异常兴奋。午睡不成，只是反复吟味着苏涣读给他听的那些诗。诗的功夫并不深，但格调与众不同。李白早已死去了，高适也死了，岑参还在西蜀，却久不通音讯，也没有听说他有什么新作。在难以盼望有什么知音的时刻，竟遇见了这样一个奇人。
尽管杜甫不能同意苏涣诗中个别的诗句，但是苏涣这个人和他的诗的出现，在杜甫看来，确是一个奇迹。同时他又把邻船上渔夫们的生活、言语、思想、感情认真思索了一番，觉得自己一生漂泊，看见的事物不算不多，接触的人不算不广，但究竟世界上还是有许多人和事过去不只没有遇到过，而且也没有想到过。不料在这垂暮之年，眼前又涌现出一些新的事物。自己也觉得年轻了许多，好像白头发里又生出黑丝。苏涣说，他能和杜甫生逢同时，是一件快事；杜甫今天能遇到苏涣，心里也同样高兴，真好像司马相如遇见了一百年后的杨雄。他情不自禁，提笔写出来这样的诗句：
庞公不浪出，苏氏今有之；
再闻诵新作，突过黄初诗。
乾坤几反复，杨马宜同时。
今晨清镜中，白间生黑丝；
余发喜却变，胜食斋房芝。
写到这里，江上已是黄昏，暮霭苍茫，两岸人家疏疏落落地升起几缕炊烟。一阵寒风乍起，江水拍击着船身。
（有删改）
15．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．杜甫以船为家，泊在湘江岸旁的前四个月心情一直比较沉重，这与他感受并经历着的“被租税压得喘不过气来”的生活有关。
B．“感到无限温暖”，是杜甫生活境况得到改善后的心理，是萍水相逢的渔夫们给漂泊中的诗人带来的慰藉，含蓄反映了世态。
C．苏涣询问杜甫是否是“这些诗的作者”时语调“转为低沉”，反映他对杜甫需要靠摆药摊来解决生计的难以置信及深切的同情。
D．苏涣的诗歌艺术粗糙，但蕴藏着新内容，表现了新风格，具有与众不同的格调，因而使杜甫“精神异常兴奋”并且“反复吟味”。
16．关于标题“白发生黑丝”，下列说法不正确的一项是（ ）
A．垂暮之年的杜甫，因感受到新鲜事物，自己也觉得年轻，因而产生白头发里生出黑丝的错觉。
B．杜甫在诗中记述自己晨起照镜发现头发白丝间黑的顿变，直接赞颂苏涣诗歌独特的艺术魅力。
C．标题采用夸张手法，描写杜甫头发的反常转变，突出苏、杜间的交往对杜甫晚年心境的影响。
D．标题中“白”与“黑”的对比，有强烈的视觉冲击感，唤起读者的阅读兴趣，具有丰富意蕴。
17．小说中完整引用了苏涣的一首诗，这在结构情节和塑造人物方面有何作用？请简要分析。
18．诗化的语言是冯至历史小说的典型特点。请结合相关内容简要说明。
【第五幕】关汉卿的书斋
田汉
他的好友杨显之，在看已经写成的几折。关汉卿站在其后面。
关汉卿：显之，你看这样写，行了吗？
杨显之：行。我看这倒是你的压卷之作。不过有几点想问问你：第一，蔡婆婆这人物，你是要当好人写呢，还是当坏人写呢？当作坏人写吧，她又是窦娥的婆婆，窦娥是为了救她才屈死了的。
关汉卿：这个人大体上还是善良的，她不是很爱窦娥的吗？
杨显之：不过你当她是好人写，她又是一个放高利贷的，借给你五两银子，隔一年连本带利要你十两；借给你十两，隔一年要你二十两。没有钱还她，你就得把女儿卖给她做儿媳妇。这样的人还能是好人？我倒是赞成赛卢医那个办法，要用绳子勒死她。
关汉卿：勒死她，就没有人再放高利贷了？
杨显之：那当然还会有。
关汉卿：却又来了。于今这世道，就是个高利贷的世道。相比之下，蔡婆婆还是比较好一点的了。要找真正的好人，除非世界上没有高利贷了。
杨显之：好，这一点算过去了吧。第二点，山阳县逼供之后，马上说“明日杀窦娥”，既不经三审六问，也不申请刑部批准，就处决人犯。作一个前代的戏，不是符合惯例啊！
关汉卿：你这一点提得好。可是我问你，于今大元朝杀人必须要经过这些程序吗？忽辛杀朱小兰，不是刚问过一堂，第二天就稀里糊涂把她给砍了吗？
杨显之：哦，原来你是这个用意，那就没有说的了。此外在文字上，我觉得第二折那支《感皇恩》很好。“……恰消停，才苏醒，又昏迷。捱千般打拷，万种凌逼，一杖下，一道血，一层皮”写得又生动，又深刻。后面那支《滚绣球》，“地啊，你不分好歹难为地；天啊，我今日负屈衔冤哀告天”，我看干脆改成“地也，你不分好歹何为地；天也，你错勘贤愚枉做天”，这样感情不是更强烈一些吗？
关汉卿：好，那就这么改吧。
杨显之：不，你自己斟酌吧，我说得不一定对。
关汉卿：不，你说得很对，（确定地）改！
从桌上落下一张纸，杨显之忙拾起，看了一下。
杨显之念：天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。于人曰浩然，沛乎塞苍冥。
关汉卿：（低声）这是文丞相写的。
杨显之：文丞相？你是说文天祥丞相？
关汉卿：对，就是他。
……
杨显之：好。我今天还有事，我走了。（站起）文丞相的诗，我带着了。
杨显之匆匆地走出去了。关汉卿看着已经改过的前三折，出了神，不觉朗诵起来。关忠上场。
关忠：老爷，叶先生来了。
关汉卿不应。他已独自沉浸在艺术世界里好半天，似乎忘掉了周围的一切。
叶和甫上，关忠欲再报告，叶和甫止住他，轻轻地走进来，听关汉卿朗诵。
关汉卿朗诵：【正宫】【端正好】没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。【滚绣球】有日月朝暮悬，……
关忠：（提醒）老爷，叶先生来看你来了。
关汉卿：谁？（他醒过来似的）哦，和甫。
关忠：叶先生来了好一会儿了。
关汉卿：请坐，请坐。没有知道你来了。失迎得很。
叶和甫：哪里，哪里。还是我来得莽撞，扰乱你的文思了。
关汉卿：（吩咐）关忠，点茶。
关忠：是，（端茶给叶和甫）您请喝茶。
叶和甫：昨儿个帘秀告诉我，你在给她打一个新本子，就是你刚念的这个吗？
关汉卿：对。
叶和甫：已经完稿了？
关汉卿：没有。还差一折，不过也快完了。
叶和甫：一定又是个杰作吧，刚才的这支《滚绣球》就不错。让我先观为快吧。（他接过前几折，看了一下。）
关汉卿：哦，还是所谓的“乱头粗服”，刚才想请显之给仔细改一改，可他没工夫。
叶和甫：“乱头粗服，丰韵天然”，你从来不是这样写的么？不过听刚才念的，什么“不分好歹难为地，错勘贤愚枉做天”，连天地也骂起来了，不能像往常那样轻松一点吗？
关汉卿：你是内行，当然应知道，这戏的写法是随着情节而定的。这戏原本就不是轻松愉快的情节，怎么能用这些笔法呢？我甚至鄙视那些写法，我觉得那都是些甘草、薄荷，只管管伤风、咳嗽。
叶和甫：（不了解）哦，不。还是往常那样的好。你开的是薄荷、甘草的店，人家就向你买薄荷、甘草，这不是很自然的吗？
关汉卿：你们那样看我？
叶和甫：哦，这是开玩笑。（转话题）刚才这个戏是写的哪个朝代的故事呢？
关汉卿：也不知道这是哪个朝代，应是汉朝吧。东海地方有一个孝妇被东阿太守给冤杀了，后来那地方三年没下雨。直到于公治狱，这案子给平反了，这才下起雨来。
叶和甫：这不过是个传说，你不会是还要替传说中的人物担忧吧？
关汉卿：如今，这样的冤狱还在重复着哩。
叶和甫：唔，帘秀告诉我，你对最近朱小兰一案很抱不平。
关汉卿：对，每个有良心的人，都会为她不平的。
叶和甫：是啊，街头巷尾，议论纷纷，更何况你这样多情的文人呢？不过，别人议论尽管议论，你可千万别写。
关汉卿：（反感）那为什么？
叶和甫：我觉得，你近来的几出戏，像《救风尘》《望江亭》啊，称得上是洛阳纸贵。歌台舞榭没你的戏就不卖座。人家把你看成了“烟花粉黛的大师”。于今，你忽然改写公案戏，成功固然好，一旦不中，盛名岂不一落千丈？很是不值。
关汉卿：胡说什么，我哪是什么“烟花粉黛的大师”，我写《救风尘》是歌颂赵盼儿那样急人之难的侠妓，我写《望江亭》是赞美谭记儿那样机智勇敢、保卫自己幸福的寡妇。我的戏，不管写什么，都只求代替受冤屈的百姓们一吐胸中的怨气。再说了，我不是在痛恨那些周舍、杜婆婆，还有杨衙内之流吗？我也不求什么盛名，怕什么一落千丈？
叶和甫：（遮住地）别生气嘛。再说了，小兰一案其说不一，你不要只听人家的一面之词，据李驴儿的说法……
关汉卿：你这不是一面之词吗？叫我说，是李驴儿这狗杂种，把一个无辜的女子陷害死了，还要血口喷人。你也跟着附和，玷污她的清白。
叶和甫：汉卿，别忙。还有了，你刚才埋怨皇天“欺软怕硬”。其实，我们做事说话就得把谁硬谁软好好地估量一下。李驴儿当然是一个无足轻重的人，可是他后面有萨千户，还有忽辛大人。忽辛原也没有什么，其人贪赃枉法，不辨贤愚，不分好歹，这也是众所周知的。可是，不是我恭维你，你在戏里骂得真对。但有什么用呢？阿合马大人是当今皇上最信任的财神爷，好比一块又大又硬的石头，其余的人全是些鸡蛋，没人敢说他半个坏字眼。你敢碰他？谁碰他谁倒霉。别忘了，老朋友，已经有几个人被下狱了。监察御史白栋、宿卫秦长卿秦大人，你不要重蹈他们覆辙啊！
关汉卿：（愈发不快）怎么，你是要来威胁我？
叶和甫：（越发说得唾沫四溅）你写的这个戏本子，不管假托哪一个朝代的事，只要一演出来，明眼人哪个不知是在挖苦忽辛大人？只要人家在阿合马大人面前说上几句，不管是演戏的还是写戏的，准保都得……嚓，（用手在脖子上做了个抹脖动作）——掉脑袋啊。
关汉卿：（质问）别瞎说了，我这戏跟阿合马有什么关系？
叶和甫：你骂忽辛，会跟他老子不相干？弄不好连我们都……
关汉卿：（走前一步）你说了两点，那我也说两点。我写的主角窦娥，是她舍己救人的性格感动了我，使我不能不写，绝不是单纯为的骂什么人。你千万替我解释解释。而且，我是爱上了戏才写戏的。我既然决定写，就对所写的负责任，生死祸福自己去当。别连累了您，“士各有志”，您请吧。
（选自田汉《关汉卿》，有删改）
19．下列对节选部分戏剧内容的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．此幕先写关汉卿与好友杨显之在书斋中斟酌已写成的几折《窦娥冤》，各自发表修改意见。随后，叶和甫劝关汉卿不要写《窦娥冤》。
B．从关汉卿与杨显之的对话可以看出，杨显之对待文学创作严肃、认真，他长于修改作品，有文人风骨，是关汉卿的“莫逆之交”。
C．叶和甫把关汉卿看成了“烟花粉黛的大师”，不赞成他改写公案戏，苦口婆心规劝他不要重蹈监察御史白栋等人的覆辙。
D．田汉笔下的关汉卿倾尽才力和心血创作杂剧，带有维护正义、崇尚自由、敢作敢为的精神气质，闪烁着燕赵慷慨悲歌精神的光华。
20．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．“没有矛盾冲突就没有戏剧”，节选的第五幕中有关汉卿与杨显之的关于文学创作的论争，有关汉卿与叶和甫的矛盾冲突等。
B．田汉在此幕中善于运用排比、对偶等修辞手法，富有浓郁的浪漫主义风格。剧作在处理历史真实和艺术真实的关系上有独到之处。
C．第五幕通过语言描写、神态描写、动作描写来塑造关汉卿等人物形象，“确定地”“反感”“愈发不快”等都属于神态描写。
D．“我觉得那都是些甘草、薄荷，只管管伤风、咳嗽”这一句运用了比喻修辞，用“甘草、薄荷”比喻那些情节较轻松愉快的作品。
21．关于《窦娥冤》中的两句唱词，关汉卿的文本为：“地啊，你不分好歹难为地；天啊，我今日负屈衔冤哀告天”，杨显之建议他改为“地也，你不分好歹何为地；天也，你错勘贤愚枉做天”。关汉卿为什么非常赞成这种改动？
22．现当代戏剧家田汉以生花之笔血肉丰满地再现了十三世纪梨园领袖关汉卿的光辉形象。请结合文本，分析历史剧《关汉卿》是如何呈现和渲染历史的真实性的。
阅读下面的文字，完成小题。
金字
赵树理
在乡村集镇教小学，教学以外的杂事很多：写神庙对联，村里人有了红白大事写请柬和灵牌，年关之前替穷人写卖契，替一般住户写春联……我在王店镇教小学，杂事比一般村镇更多，因为镇公所的书记每天只顾给镇长到遥远的山庄上催租逼债，镇长便经常拉我的差。在这种年头，为了不丢掉饭碗，不能得罪镇长，因此，我便得多吃一点苦。
一天，镇长交给我一卷锻子和一包泥金，要我替他写字，说区长被调升，镇上有个欢送的表示。按地方的习惯，每逢被提升的县、区长离任的时候，地方士绅便向老百姓收一笔钱，请他吃顿饭，送些礼物。礼物是绸缎之类，写上几个恭维性质的金字，名叫“帐子”。“帐”字可能是“幛”字叫错了音，不过可以不必管它。
王店镇的学校设在一座汤帝庙里，冬天在厢房里上课，夏天常把课堂搬在正殿对面三丈见方的戏台上。这座戏台，每年只在秋收后唱一次戏，除此之外，冬天有些大户借它存干草，到夏天一方面作课堂用，另一方面有些住家离庙近的农民在后台和角落上铺着席子，午饭和晚饭后到上边乘凉休息，好在和上课时间不冲突，倒也能各尽其用。这天午上，我拿着镇长交给我的缎卷子、泥金包、白芨、粗瓷碗和两枝笔到台上去，一个青年爬起来问我：“先生，写帐子吗？我来帮你！”他这么一说，另外有几个人听了也起来看热闹。写“帐子”在这地方不算稀奇，大户人家做红白大事也有送“帐子”的。这位热心帮忙的青年有经验，并没有问我怎样做，就把泥金放在碗底，倒了一点水，用白芨研起来。
青年把金研好，我把缎卷子展开一抖，台上闪起一道红光，引得大家吃了一惊，凡是躺着还没有闭上眼睛的人，都爬起来看。
“这是什么缎？”几个人一齐问。
“呀！跟闪电一样！”有一个人吃惊地夸赞。
我也不知道叫什么缎。既然有人提到闪电，我便顺口说：“就叫它闪电缎吧！”
“给谁送？”有人问。
“给区长！”我说。
“为什么？”
“区长要走了！”
“早就该走！”“就不该来！”“去了是福！”……大家七嘴八舌议论起来。
我提起大笔在金里蘸着，就有人把缎子铺在桌面上，问我说：“先生，给他写几个什么字？”
这一问可把我问住了。原来这位区长才来了三个月，因为办了一宗县里认为“很漂亮”的事，县里报了省府，省府就把他提升了。他办了什么“漂亮事”呢？去年春天，省府连派了三次粮秣款，因为地方太穷苦，前任区长收不起款来被撤了职，而这位新区长一来，马上就想出了办法，办法全在于和王店镇镇长配合得紧密。这位镇长是全区的首户，全区大小村庄都有他放的债，都有押给他的地。新区长来了请他帮忙，他便出了主意，要区长把全区欠款户挨次传来，有钱的交钱，没钱的押地，他替欠户还款。区长听了他的话，用油印印了些押地字据，把欠户一一传来，有钱的交钱，没钱的不填字据不放走，果然从四月份上任，不到五月底就把欠款全部追清。这位区长就是因为办了这样一宗“漂亮的事”才被提升了的。对这样一位“漂亮区长”，该恭维他几个什么大字呢？我一时想不出主意来，便反问大家说：“你们说写什么好？”
那位研金的青年说：“写‘真会要钱’吧。”
“不好！不如写‘真会逼命’！”又一个人说。
“逼谁的命？不如写成‘逼死祖爷’更明白些。”又一个人说。
我笑了笑说：“你们都说得对，可是照谁说的写上去也保准出事！”说得大家都笑起来。
有人说：“还是由你写吧！”
由我又有什么好写的呢？还不得昧着良心说话吗？我憋了一阵，憋出个模棱两可的成语来，写了“有口皆碑”四个大字。
“先生！这四个字是什么意思？”
“就是说区长的好处大家常常念道着哩。”
“对！哪个人，哪一天还不骂他几遍王八蛋。”
我换了小笔去写上下款。这上下款都是镇长拟好了写在纸条子上的，我把纸条铺好正要写，那位研金的青年指着纸条上写的下款中的“全体镇民”几个字说：“怎么还要叫我们给他送帐子？”他这么一说，大家都瞪了眼，识字的念给不识的听，不识字的也火了！
“我们不捧他这催命鬼！”又一个人说。
“可是镇长要我这样写，我替人写个字，怎么好改呢？”我既然抗不过镇长，也只好当众说明不是我的意思。
还是那个青年说：“写了也不算！我不出钱！”他又向大家说：“谁也不要给他出钱！区长给镇长放了押地债，让镇长一家给他送帐子吧！”
“连名字也不愿挂，谁还给他拿钱？”
“谁拿钱谁是龟孙子！”
“可惜是你们已经拿过了。”我说。
“谁拿过了？”每个人都看着别人的脸色互相追究。
我问：“镇公所前天不是收过一次钱吗？”
“那天收的是‘公事钱’。”有人回答。
我向他们解释说：“那一笔‘公事钱’，除了给区长摆了一顿筵席之外，剩下的只买了这么一块缎，花完了没有我可不知道。”
“真是的！又叫人家把咱们装鼓里头了！”
“质问镇长去！”
“质问王八蛋去！”
大家说着都跳下台，冲出庙门。
过了一阵，街上的人声就“哇啦哇啦”越吼越大了。
23．下列对本文相关内容的理解，正确的一项是（ ）
A．“我”经常被镇长拉差，去协助镇公所的书记到遥远的山庄上催租逼债，吃了很多的苦，这使“我”对其丑恶行径十分不满。
B．从一个青年主动帮“我”写帐子，以及“我”与众乡民的谈话，可以看出“我”与他们之间有着相当和谐的人际关系。
C．开始时，村民对镇长的盘剥麻木不仁，但在“我”暗中挑动其愤怒后，他们终于清醒过来，并变得群情激愤，准备进行抗争。
D．“我”写帐子时，本想写“真会要钱”之类，但恐惹出事端；而写恭维的话又实在不肯，所以写了模棱两可的“有口皆碑”。
24．关于文中结尾处最后两个自然段，下列说法不正确的一项是（ ）
A．这里对人们行为的描写，表现了他们了解被镇长剥削的真相后愤怒的情绪。
B．“跳下台”和“冲出庙门”的动作十分生动具体，读之如临其境，如见其人。
C．街上的人声“哇啦哇啦”越吼越大，表现出被激怒的村民的情绪愈加激昂。
D．结尾不写结果如何，暗示村民的斗争必然失败。
25．本文的一个重要写作特点是以小见大，请对此作简要分析。
26．本文关于区长办了一宗“很漂亮”的事的一段插叙，有怎样的作用？
阅读下面的文字，完成下面小题。
桂公塘①（节选）
郑振铎
天天在等待着诸郡的复札。策划与状谈，消磨了清边堂上的时间。文天祥和他的随从们，这几天来，都已充分的恢复了疲倦。把几天前脱逃的千辛万苦，几乎都忘记干净。
到了第三天，苗再成绝早的便派人来请丞相，说早食后看城子。天祥很高兴的答应了。
过了一会，一位偏将陆都统来请丞相上小西门城上闲看，杜浒们也都跟随了去。
城是不高，却修建得很坚固；城濠也深，濠水绿得可爱。岸边还拖挂着未融化尽的碎冰块。微风吹水，粼粼作波，饶有春意。郊原上野草也都有绿态，在一片枯黄里，渐钻出嫩绿的苗头来。只是没有树，没有人家。一望无际的荒原。远处，有几个池塘，映在初阳下，闪耀有光。这怕是可怜的春日孤城的唯一点缀。
天祥觉得胸次很光明，很舒畅，前所未有的放怀无虑。春晨的太阳光，那么晶洁，和暖的晒在他身上。冬衣有些穿不住。春风一阵阵吹拂过城头，如亲切的友人似的在抚摸他的面颊和头发。
但又有一个王都统上了城头，说道：“且出到城外闲看。”
他们都下了城，迤逦的走出城外。
“扬州或别的地方有复札来了么？”丞相问道。
“不曾听见说有。”王都统说道，但神气有些诡秘。
良久，没有什么话，天祥正待转身，王都统突然的说道：“扬州捉住了一个奸细，他说是逃脱回来的人，供得丞相不好。他在北地听见，有一丞相，差往真州赚城。李公有急帖来，这样说。”
如一个青天的霹雳，当头打得文天祥闷绝无言。杜浒、金应立刻跳了起来：“这造谣的恶徒！”几乎要捉住王都统出气。
余元庆叹惋道：“总不外乎北人的反间计。”
来不及听天祥的仔细的问，陆和王已经很快的进了城。小西门也很快的闭上了。
被关在城外，彷徨无措，不知道怎么办好。天祥只是仰天叹息，说不出半句话来。
金应对天哀叫道：“难道会有人相信丞相是给北人用的么？”
杜浒的精悍的脸上，因悲愤而变苍白无人色，他一句话都没有，也无暇去安慰丞相。他不知道自己置身在什么地方，他不曾在什么地方，他不曾有过比这更可痛的伤心与绝望。
这打击实在太大了。
他们是十二个。彷徨，徘徊于真州城下，不能进，也不能退。比陷在北虏里更可惨。如今他们是被摈绝于国人！“连北虏都敬仰丞相的忠义，难道淮人偏不信他吗！”金应顿足道。
余元庆的永久紧蹙着的眉头，几条肉纹更深刻的凹入。杜浒如狂人似的，咬得牙齿杀啦杀啦的响。他来回的乱走着，完全失了常态。
“我不难以一死自明。”丞相梦呓似的自语道。
杜浒不说半句话，两眼发直。
突然的，他直奔到城濠边、纵身往濠水里便跳。
金应们飞奔的赶去救。余元庆拉住他的衣角，及时的阻止了他的自杀。
他只是喘着气，不说什么。大家忘记了一切，只是围住了他，嘈杂的安慰着他。过了一会，他哇的一声、大哭起来。极端的悲愤，摧心裂肝的伤戚的倾吐！
谁都劝不了他。金应也呜咽的坐在地上，这是他少有的态度。文丞相挂着两行清泪，紧握住杜架阁的手，相对号啕。
荒原上的哭声，壮士们的啜泣，死以上的痛心！这人间，仿佛便成了绝望的黑暗的地狱，太阳光也变得昏黄而凄惨。
城头上半个人影也没有出现。
过度的打击与伤心——有比被怀疑、被摈弃于国人的烈士们更可痛心的事么？——使得他们摇动了自信，灰心于前途的恢复的运命。
颓丧与自伤，代替了悲愤与忠勇。他们甚至怀疑到中国人有无复兴的能力。怀疑与猜忌，难道竟已成了他们不可救药的根性了么？
敌人们便利用了这，而实行分化与逐个击破的不战而胜的政策。
良久，良久，究竟是文丞相素有涵养，首先挣扎着镇定了下来。“我不难以一死以自明。”他又自语道。“但难道竟这样的牺牲了么？不，不！这打击虽重，我还经得起，杜架阁，”他对杜浒道。“我们应该自振！危急的国家在呼唤我们！这打击不能使我们完全灰了心！我们该怜恤他们的无知与愚昧！但该切齿的还是敌人们的奸狡的反间！我们该和真正的敌人们拼！一天有生命在着，一天便去拼！我们不是还健全无恙么！来，杜架阁，不必再伤心了，敌人们逼迫得愈紧，我们的勇气应该愈大！诸位，都来，我们且商量个办法，不要徒自颓唐良志。”天祥恢复了勇气，这样侃侃的说。
杜浒还是垂头懊丧者；但那一场痛哭，也半泄去了他的满腔的怨愤。
“只是，这一场伤心事！太可怕了！我宁愿被掳，被杀于敌人们手里，却不愿为国人所摈弃，所怀疑！”杜浒叹息道。
“我们准备着要遇到更艰苦的什么呢。这场打击，虽使我太伤心，但不能使我绝望不前！”天祥道。
他的镇定与自信，给予杜浒们以更挣扎着向前的最后的勇气。
秦庭痛哭血成川，翻讶中原背可鞭。
南北共知忠义苦，平生只少两淮缘！②
（有删改）
【注】①历史小说《桂公塘》于1936年出版，它取材南宋末年，叙述文天祥赴元讲和被扣押，后设法逃脱，辗转数处，终于暂时脱险的故事。节选部分写文天祥等人从蒙古大军的拘押中历经艰险，逃脱投奔到真州。此时京城已失，皇帝已投降。他积极致札两淮各诸将，准备在两淮地区开展抗元战争。小说中的苗再成，即真州太守。李公，即李庭芝，扬州太守。②文天祥《出真州》。
27．下列对文本相关内容的理解、不正确的一项是（ ）
A．苗再成一大早虚情假意地请文天祥看城子，意在使文天祥、杜浒等人离开真州城。
B．听完王都统说李公急帖之事，杜浒、金应几乎要捉住王都统这个造谣的恶徒出气。
C．文天祥两次自语道“我不难以一死自明”，表现了文天祥遭怀疑时的欲以死证清白。
D．小说写于白色恐怖、民族危机日益严重时期，作者借小说表达了殷切的救国之情。
28．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说善于运用自然环境描写表现人物形象，或和暖或昏黄的太阳光烘托了文天祥不同的心境。
B．小说叙述文天祥等人先饶有兴致地看城子，后被摒弃于真州城外，这一转折使故事达到高潮。
C．小说多处运用感叹句和反问句，表达出人物的强烈情感，这种直陈肺腑的方式颇具感染力。
D．小说结尾引用文天祥的《出真州》，概括了文天祥在两淮的遭遇，表现了历史小说的真实性。。
29．出城前后，文天祥的思绪发生了哪些变化？请结合小说简要分析。
30．杜浒是一直追随文天祥的忠义侠士，这篇小说设计了他跳河自尽的情节，请谈谈这个情节带来的文学效果。
阅读下面的文字，完成下面小题。
山乡巨变①（节选）
周立波
过了九点，互助组的八户到齐了，除这以外，来了二十一家单干户，有现贫农，新老下中农，也有新老上中农。全体到会的，一共是二十九户。看见该来的人都到了，刘雨生把大家叫进厢房。这位单单瘦瘦的青皮后生子，站在桌边，背着灯光，面向人群，从从容容做报告。他没有稿子，也不拿本本，却把邓秀梅和李主席在支部会和代表会上的讲话，传达得一清二楚。
解放前，刘雨生家里顶穷。他只读得两年私垫。他是一个大公无私的现贫农；或者用亭面胡的话来说：“是一个角色。”他的记性非常好。开会时，他不记笔记，全靠心记。开完了会，他能把他听到的报告大致不差地传达给人家。许他发挥时，他就举些本地的例子，讲得具体而生动，非常投合群众的口味。
刘雨生的互助组的八户人家和周围单干的家底、人口和田土，以至这些田土的丘名、亩级和产量，他都背得熟历历。他出生在这块地方，又在这里作了十六年的田。村里的每一块山场，每一丘田，每一条田滕的过去几十年的历史，他都清楚。他是清溪乡的一本活的田亩册。
他为人和睦，本真，心地纯良，又吃得亏，村里的人，全都拥护他。
但是，刘雨生所走的道路不是笔直的，而且也并不平坦。村里组织互助组时，他是组长之一。那时候，唤人开个会，都很困难，他要挨门挨户去劝说，好像讨账。他的堂客张桂贞是个只图享福、小巧精致的女子，看见丈夫当了互助组组长，时常误工，就绞着他吵，要他丢开这个背时壳。他自己心里对互助合作，也有点犹豫。互助组到底好不好？他还没有想清楚。
如今，上级忽然派个邓秀梅来了，说是要办社。他心里想，组还没搞好，怎么办社呢？不积极吧，怕挨批评，说他不像个党员，而且自己心里也不安；要是积极呢，又怕选为社主任，会更耽误工夫，张桂贞会吵得更加厉害，说不定还会闹翻。想起这些，想起他的相当标致的堂客，会要离开他，他不由得心灰意冷，打算缩脚了。
“你是共产党员吗？”他的心里有个严厉的声音，责问自己，“入党时节的宣誓，你忘记了吗？”
开支部会时，听了邓秀梅的报告，刘雨生回到家里，困在床上，睁开眼睛，翻来覆去，想了一通宵。一直到早晨，他的主意才打定。他想清了：“不能落后，只许争先。不能在群众跟前，丢党的脸。家庭会散板，也顾不得了。”
从那以后，他一心一意，参与了合作化运动。张桂贞看他全然不问家里的冷暖，时常整天不落屋，柴不砍，水也不挑了，只想发躁气，跟他吵闹。刘雨生每天回来都很晚，吃了饭就上床睡了，使她根本没有吵架的机会。开这群众会的头一天晚上，刘雨生回家，发现灶上锅里，既没有菜，也没有饭，张桂贞本意是要激起他吵的，但他也没有做声，拿灯照照，看见米桶是空的，就忍饥挨饿，吹熄灯睡了。张桂贞翻了一个身，满含怒意地说道：“你呀，哼，心上还有家？”
第二天，也就是开这会的同一天的上半日，张桂贞从床上起来，带着她的三岁的孩子，回到了娘家，找哥嫂商量去了。她的娘家，就在本乡。她父母双亡，娘家的人只有大哥和大嫂。她的大哥张桂秋，人生得矮小，人都叫他秋丝瓜，解放以前，他是个兵痞，家里也穷。土改时，划作贫农，如今成了上中农。他一心一意，盘算要把他久想离婚的妹妹嫁到城里去，给他当跳板，好让他往城里发展。
虽说眼看要遭遇不幸，他喜欢的儿子要遭到他们的婚变的影响，但刘雨生还是忍着心痛，出席和主持了晚上的会议，并且平平静静地做了报告。在灯光下面，人们看得出，他的脸上有愁云，眼睛含着沉郁凄楚的神色。
“他心里好像有事。”亭面胡旁边有一个人低低地说。
亭面胡并非精细一流的人物，平常对自己马马虎虎，对人家也谈不上细致，但经人说破，他也看出了，刘雨生显出没有精神、大有心事的样子。
“准是他的堂客又跟他吵了。”亭面胡身边那个人又低声地说。
“这号没得用的堂客，要是落在我手里，早拿烟壶脑壳挖死了！”亭面胡一边说，一边把他的烟壶脑壳在高凳脚上磕得喘咚蹦咚响，好像高凳的脚就是张桂贞的脚一样。
亭面胡正在说的时候，一个短小单瘦的中年人来了。刘雨生的报告顿了一顿；手也好像轻轻抖动了。他的眼睛有意避开不看这个进来的男子。
“那是哪一个？”桌子边上，邓秀梅小声地问陈大春。
“那是雨生的大舅子，张桂秋，小名秋丝瓜。”陈大春说，声音也没有平常粗大。稍稍打了一阵顿，刘雨生忍住心里的凄楚，继续做他的报告。他说起了农业社的优越性，又谈到将来，乡里要把有一些田塍通开，小丘改成大丘；所有的田，除缺水的干鱼子脑壳，都插双季稻：按照土地的质量，肯长什么，就种什么，有的插稻谷，有的秧豆子，有的贴黄麻，有的种瓜菜。
听到刘雨生说起这些具体的作田的事，大家都用心地听。刘雨生的心也轻快一些了。
（有删改）
【注】①长篇小说《山乡巨变》写于1959年，描写了湖南省一个山乡的农业生产合作社的发展过程。
31．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说在插叙一开始就介绍刘雨生的家境和学历，反映了刘雨生成长过程中的艰难和开展工作的不易。
B．亭面胡说刘雨生“是一个角色”，这从侧面赞美刘雨生聪慧能干，品德高尚，是个不可多得的人才。
C．“他是清溪乡的一本活的田亩册”，说明刘雨生熟悉当地的人口、土地、历史，是带领农业合作社建设的合适人选。
D．看到丈夫不问家里冷暖，张桂贞只想跟刘雨生发脾气，甚至想离婚。这些情节反衬、突出了刘雨生一心为公的形象。
32．关于小说后半部分刘雨生作报告，下列说法不正确的一项是（ ）
A．刘雨生平平静静作报告说明了他此时恢复了平静，心态平和，不再受外界影响。
B．作者笔墨重点不是落在报告本身，而是通过各种人物的反应来凸显主人公形象。
C．报告会上渲染了一种紧张的气氛，情节有张有弛，跌宕起伏，构思精巧。
D．在看似松散的插叙之后，前文各种矛盾在报告会上聚集，情节渐渐显出波澜来。
33．小说中刘雨生的内心是如何随着情节的展开而变化的？请结合文中相关内容作简要分析。
34．周立波在谈到创作《山乡巨变》时说：“我以为文学语言，特别是小说里的人物的对话，应该尽可能地口语化，但也要提炼、润色。”请简要评析周立波这篇小说的人物语言和叙事语言特色。
阅读下面的文字，完成下面小题。
铜墙铁壁（节选）
柳青
老葛同志亲热地笑着，扯扯嚼口带子就走开了。吴忠把自己也伪装起来，跑步追了上来。
一路上棉麻五谷，瓜桃梨枣，正是山青水绿时节。可是受苦人却不多见。老葛知道：这回光绥德分区就动员起八千个民工，加上先后参军的和长期随军抬担架的，眼前几乎所有青壮年都投入战争了。山坡上，星星点点有些锄地的老汉。山沟里，不断地碰见老婆婆或年轻媳妇压南瓜条。在一块一块河沟里的阳坪地上，时常看见一家一家婆姨，娃娃总动员，在那里打掐棉花。有些妇女见他过来，急忙走到地畔上叫住他，喜气洋洋地要求他站一站。
“同志，”一个五十来岁的老婆婆说，“我的小子叫招喜儿，官名叫李立成，年前冬里参的军，回来信说拨到新四旅上了。前几天开上去那么多队伍你晓得有新四旅没？”
“哎，同志同志，”另一个手里还捏一把小镢头的婆姨，直截了当问，“这回打榆林，有三五九旅哩没？我兄弟在七一八团打机关枪哩，我妈想得常念叨……”
有一个婆姨问得更没底，说：“同志，你晓得打罢榆林，咱的队伍又朝哪塔开呀？这回离家近了，你说我们毛娃他爸能不能抽空探一回家哩？”
吴忠听了头一个打听的老婆婆的话，就觉得可笑。他建议首长干脆不要理，因为这些妇女根本不懂得保守军事秘密。可是老葛同志很注意群众关系，他勒住大骡骡，带着一种欢喜的笑容听完她们的话，然后告诉她们：他是地方干部，不清楚军队里的情形。而对那个要求他估计一下她男人能不能抽空探一回家的婆姨，则告诉她耐心地等着把蒋胡匪军消灭干净再说吧……
“你信不信咱们能把他们消灭干净哩？”老葛含笑考问地。
“信哩！”那婆姨回答得也顶带劲。“我们村里开会时，工作人员常念报哩，说咱们尽打胜仗。”
老葛沿路一处又一处和妇女们拉罢话。不觉已经走了很远。上坡下城，拐弯岔道，自有吴忠注意。他自己骑在骡子上，只管想他的心思——这些妇女们的话引起他许多的感想。
无定河从沙漠草地流下来，到这一带特弯向南，把米脂分成了两半。十五年以前，党分配他到米东县委（就是无定河以东这一半）工作过。那时候他是假装成一个驴贩子，来开展赤色游击战的；可是还没有建立起人民政权。他就站不住脚了。游击队一活跃，反动军阀就开始在乡村里驻兵，豪绅地主编起保卫团，国民党又搞起一套保甲制度，最后竟强迫老百姓并村子和上寨子，造成无人区。他不得不按照上级的决定，搬到无定河下游清涧县的红区。现在，十几年过去了，这里已经变成老边区。反动军阀、保卫团，国民党和保甲制度早滚蛋了。老百姓经过了减租斗争和生产运动，今年春上又清算了地主。老葛在和那些妇女的拉谈中，就好像看见了成千上万翻了身的群众——先后参了军的，随军抬担架的，以及这回支援榆林前线的成群的民工……
他骑在骡子上想：“人民和我们党的血肉关系，无论谁用甚办法都分不开了！”
天气很热，那骡骡爬上第三架山的时候，已经是满身大汗，好像一部湿淋淋的机器，有节奏地喘着气。山隘里路边上有树，老葛下了骡子，拉到树荫底下等吴忠，一边让牲口歇歇气。他解开扣子敞着怀乘凉，在他面前一山一山庄稼好像海浪一般，高高低低参杂不齐地展开去。忽听得一声轻微的咳嗽，他调转头一看，身后的山坡上转出一个锄地的老汉，笑眯眯地朝他走来。老汉一边装旱烟一边说：
“拿了个烟锅，忘了拿火镰，同志借个火。”
“对不起，”老葛抱歉地说，“我不吃烟，不带火。”
“啧。”老汉嘴一张，把装起的烟又磕进烟布袋里去。
老葛问：“老人家，你看今年的庄稼怎着哩？”
“不赖！”老汉说。指着眼前海浪似的山头，“按我的眼力看，七成年头把稳。谷穗出齐了，稻黍（高粱）收了花，黑豆角角也满稠。天要不下冷雹，饿不着人……”
老葛连连点着头，那老汉却说着感慨起来了。
“啊，”他用烟锅做着手势，画了个大圈，说，“咱边区这层人全仗毛主席活命哩！你该晓得胡宗南乍占咱延安的那股劲头哩吧？你看今年春旱的那个架势啊，眼看咱革命老根据地的人就没法活了。哎噫，不着意胡宗南没值住几回摔打，扑了回绥德缩下去，再没听说厉害。四月里下了场饱雨，公家领导老百姓突击了一家伙，秋庄稼都安种上了。尽管那么多人出去打仗去了，你看眼前该是没一块荒地吧？”
“对，”老葛拍拍老汉的肩膀，笑着说，“老人家说得好。”
“不是我说得好，”老汉却认真说。“是咱毛主席领导得好。胡宗南没把咱们治住，而今，看咱们野战军上来收拾他们的榆林吧！”
老汉说得十分带劲。老葛又问他现在把受苦人动员起来支援前线，对农事的影响大小。老汉说不妨事，正好。庄稼都锄了三遍，麦地早翻过了，人和牲口正是夏秋中间的空闲。拉谈到群众这回上前线的情绪，老汉拿头年阴历九月间解放镇川堡来比。他说那时节正收大秋，老百姓不顾庄稼撂在山里，抢着上前线，为的是镇川堡是扎在这地方老百姓眼里的一根钉子，谁也想把它拔了。
“这回野战军上来拿榆林，”老汉学着工作人员的口调说。“老百姓可高涨哩！”
正说着吴忠赶上来了，接去骡子的缰绳，就拉着下山。老葛亲热地和老汉道了别。
（有删改）
35．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．“你说我们毛娃他爸能不能抽空探一回家哩”表明了婆姨的淳朴，表达了她对丈夫的思念和对丈夫参军打仗的不支持。
B．老葛看到“一山一山庄稼好像海浪一般”，老汉“指着眼前海浪似的山头”，两人都期望着陕北边区即将到来的良好收成。
C．老汉爱憎分明，在提到“毛主席”时，老汉表现出对他的感激和信赖之情；在提到胡宗南时，老汉表现出对他的蔑视之情。
D．小说节选部分使用了大量人物对话描写，这些描写不仅推动了情节的发展，也表现出了老葛和不同群众的鲜明个性特点。
36．关于文中老葛一路上与群众打交道的部分，下列说法不正确的一项是（ ）
A．几个妇女打听亲人的情况，吴忠建议老葛干脆不要理，老葛勒住大骡骡，告诉她们自己不清楚军队里的情形。
B．老葛告诉那个要求他估计一下她男人能不能抽空探一回家的婆姨要耐心地等待，老葛因妇女们的话而有许多感想。
C．天气很热，老葛在山隘里路边树下解开扣子乘凉，一个锄地的老汉向他借火，老葛向老汉打听“今年的庄稼怎着哩”。
D．老汉在老葛“老人家说得好”的鼓励下说了好多话，如“是咱毛主席领导得好”“咱边区这层人全仗毛主席活命哩”。
37．《铜墙铁壁》是一部书写陕北农民在解放战争中支援前线解放军的长篇小说。节选部分体现了小说的时代特色和地域特色，请简要分析。
38．小说节选部分塑造的老葛是怎样的一个人物形象？请简要分析。
参考答案：
1．D
2．C
3．（1）烘托春儿等革命者热爱家乡、坚持抗日，为百姓拥护的形象。（2）共同表现根据地人民质朴、善良、热爱生活、保家卫国的群体形象。（3）揭示小说主题，表现根据地人民团结一致、反抗日本侵略、保家卫国的精神。
4．（1）小说有对家乡美丽自然风光和乡村生活场面的描写，有对战争间隙中小姑娘雕刻精巧花篮和年青人追求爱情的描写，体现了风景美、生活美和人情美，具有诗情画意。（2）小说还写到孩子们的游戏活动，集市上讨价还价的场面，两个小姑娘与春儿的对话，都再现了农村生活的真实场景，具有朴素、清新的泥土气息。（3）小说将诗情画意和泥土气息完美结合，体现了孙犁独特的创作风格。
【解析】1．本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力。
D.“说明根据地人民在战争中具有随时斗争的激情”错误，突出了市场经营的热闹，表现根据地人民乐观的精神，也说明党领导的根据地政府组织当地人民恢复生产、经营和生活的效果显著。
故选D。
2．本题考查学生品味精彩的语言表达艺术的能力。
C.“互相矛盾，并不符合牛的心理”错误，“愤怒”和“害羞”两个词看似互相矛盾，但真实再现了小牛的心理，是神来之笔。
故选C。
3．本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。
塑造个体形象上，结合“你从堤上走过来，我们老远就看见你了。姐姐和我说：‘这个女同志是个老八路，刚打了胜仗的，她要到我们这里吃饭多好哇！’”“小姑娘回头看见了春儿，就喊：‘女同志，快赶两步，来坐车吧！’”可知，卖豆腐菜的小姑娘特别给春儿加了油水，端来一碟子热烧饼，赶车的小姑娘主动邀请春儿坐车，是因为她们知道春儿是八路军，是革命者，因为前文写道“春儿身上的破军装棉袄”，她们属于小说的次要人物，用她们烘托春儿等革命者热爱家乡、坚持抗日，为百姓拥护的形象。
塑造群体形象上，卖豆腐菜的小姑娘和赶车的小姑娘只是根据地广大人民的代表，卖豆腐菜的小姑娘特别给春儿加了油水，端来一碟子热烧饼，赶车的小姑娘主动邀请春儿坐车，表现出她们质朴、善良的品性；她们的形象反映出根据地人民的普遍形象，她们对春儿的态度反映出根据地人民对革命者的拥戴，表现出根据地人民热爱生活、保家卫国的群体形象。
表现主题上，小说通过卖豆腐菜的小姑娘和赶车的小姑娘对春儿这个革命者的态度，反映出根据地人民团结一致、反抗日本侵略、保家卫国的精神状态，她们代表了根据地广大民众的精神面貌，小说通过她们的形象塑造，揭示了小说主题。
4．本题考查学生分析文章体裁特点和表现手法的能力。
结合“麦苗油绿并且长高起来了，很多雁群在大洼的麦地里啄食和过宿，在浅沙上留下连环的竹叶形状的爪印子。有的小桃树得天独厚，这样早就在一棵大柳树下面开花了，柳树长在一眼大井的旁”“田野里，到处是驴马拉动水车的响声……谷垛底下，麦苗垄里，也不断爱情的追求”“女孩子把红山木小鞭压在腿下面，然后用一柄镰刀，悠闲地雕刻着一颗萝卜。她很快把它做成了一个精巧的花篮儿”可知，小说有对家乡美丽自然风光和乡村生活场面的描写，有对战争间隙中小姑娘雕刻精巧花篮和年青人追求爱情的描写，体现了风景美、生活美和人情美，具有诗情画意。
结合“小孩子们光着屁股在沙岗上翻跟头”“可以分辨出大粮食市那里的过斗的呼喊……卖主又搬着小牛的犄角硬把它夺回来”“‘吃吧，同志。我姐姐特别给你加了油水。’小姑娘低声笑着说。”“‘为什么特别优待我？’春儿仰头问，又赶紧低下头去喝汤”“小姑娘回头看见了春儿，就喊：‘女同志，快赶两步，来坐车吧！’”“‘我走得动呀。’春儿笑着说”可知，小说还写到孩子们的游戏活动，集市上讨价还价的场面，两个小姑娘与春儿的对话，都再现了农村生活的真实场景，具有朴素、清新的泥土气息。
结合“麦苗油绿并且长高起来了，很多雁群在大洼的麦地里啄食和过宿……就是在黄昏黎明，谷垛底下，麦苗垄里，也不断爱情的追求”这段文字优美生动，画面感强烈，富有诗情画意；“春儿就听到了集市上骚动嚣乱的声音……因为一句话不合，卖主又抱住粮食口袋，不让过斗”“车上装着几棵大白菜，肥大得像怀了八个月孕的妇女，在车厢里滚来滚去。还有几个又大又圆的红萝卜，不断地从车后尾巴蹿下来”这段文字准确描摹了农村生活的情状，富于农村生活气息。小说将诗情画意和泥土气息完美结合，体现了孙犁独特的创作风格。
5．D
6．D
7．①生活的折磨：李德君收入微薄，却需养活一家八口人，生活压力太大，常常处于崩溃的边缘；
②心理的落差：以为中奖，异乎寻常地兴奋、激动，为奖金设定了各种去路，结果却没有中奖，难免崩溃；
③迷信的心理：他坚信唯命论哲学，对未来绝望，最终屈从了他所认为的命运；
④社会的不公：别人靠狡猾攫取富贵，老实本分的他却找不到出路，薄俸不多，且一年比一年更少。
8．①小说从李德君信命写起，写他见乌鸦、买彩票、兑彩票，最后投水而死，情节波澜起伏，结尾有“意料之外，情理之中”的表达效果；
②写老实本分的李德君不得不走上绝路，突出了唯命论思想害人的主题；
③对读者产生一定的震撼，引发读者思考悲剧产生的原因，从而产生一定的社会警醒意义。
【解析】5．本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。
D．“为李德君以为中奖却未中奖投水而死的悲剧结局做了充分的铺垫”错，写窗外亮光透进来，是暗写处于贫贱的夫妻二人对未来的希望，不能看成是为悲剧性结尾作铺垫。
故选D。
6．本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。
D．“与妻子的形象形成鲜明对比”言过其实，夫妻二人对于如何分配奖金有一定的分歧，但丈夫的分配方案并非没有道理，很难说文本的用意在于对夫妻一贬一褒。
故选D。
7．本题考查学生分析和理解文章重要情节的能力。
（1）生活的折磨
由“他养活了六个孩子”“前两月的薪水还没有发下，而明天四块半钱的房租却不得不付了，心里同麻绳初卷似地绞榨起来，于是卷子改不下去了”“他想起这一辈子，除却十六岁那年进学、十余年前和夫人结婚，似乎没有一件事称心”分析，李德君收入微薄，却需养活一家八口人，生活压力太大，常常处于崩溃的边缘。
（2）心理的落差
由“忽而，他看见了红牌上白水粉写着的号码‘一四零三二零’，啊地一声叫起来，更张了大眼，向电灯光下，重新看了一遍。一四零三二零，一四零三二零，决没有错。他浑身发起抖，脸上立时变成苍白”“但是，这一次开彩，头奖是一四六三二六。是的，阿拉伯字的六与零字确实很像”分析，李德君以为中奖，异乎寻常地兴奋、激动，为奖金设定了各种去路，结果却没有中奖，难免崩溃。
（3）迷信的心理
由“‘福无双至，祸不单行’的两句老话，却是他最佩服的哲学”“唯命论者的李先生，到此有点动摇了，他所确信的哲学，因果颠倒了一下，仿佛是变成了‘祸无双至，福不单行”。今天既发了薪水，这奖券当然也中得”“但是，这一次开彩，头奖是一四六三二六。是的，阿拉伯字的六与零字确实很像”分析，他坚信唯命论哲学，对未来绝望，最终屈从了他所认为的命运。
（4）社会的不公
由“眼见得同事及学生中的狡猾者，一个一个钻入社会，攫取富贵，而他的一点点薄俸，反而一年比一年更少”分析，别人靠狡猾攫取富贵，老实本分的他却找不到出路，薄俸不多，且一年比一年更少。
8．本题考查学生分析重要情节的作用的能力。
（1）根据“‘福无双至，祸不单行’的两句老话，却是他最佩服的哲学。河边大树上的一只老鸦，呱呱地向他叫了两三声。他双眼不禁一阵眩惑”“她下了绝大的决心，用这一块钱去买了一张航空券，今天是航空券开奖的日子”“今天既发了薪水，这奖券当然也中得。满足地吃过早夜饭，他嘴里念着一四零三二零、一四零三二零的号码，匆匆走到卖奖券的店头”“他看见了红牌上白水粉写着的号码‘一四零三二零’，啊地一声叫起来，更张了大眼，向电灯光下，重新看了一遍。一四零三二零，一四零三二零，决没有错。他浑身发起抖，脸上立时变成苍白。“五万块钱！啊啊，五万块钱”“市立第十七小学门前的河里，有一个秃头的先生投了河。第二天早晨，校役起来扫地的时候，发现了李先生的尸体，他手里还捏着一条写着一四零三二零号码的奖券”分析，小说从李德君信命写起，写他见乌鸦、买彩票、兑彩票，最后投水而死，情节波澜起伏，结尾有“意料之外，情理之中”的表达效果。
（2）根据“在市立第十七小学教书的李德君先生，从家里闷闷地去学校，原因是泡饭的汤水太热，在他舌头上烫起一个泡。而‘福无双至，祸不单行’的两句老话，却是他最佩服的哲学。河边大树上的一只老鸦，呱呱地向他叫了两三声。他双眼不禁一阵眩惑，于是，铺路的乱石，又绊住了那双早已开了大口的旧皮鞋”“‘晦气晦气！真是祸不单行’”分析，小说结尾写老实本分的李德君不得不走上绝路，突出了唯命论思想害人的主题。
（3）小说通过塑造一位老实本分、贫困潦倒，最后投水而死的小学教师李德君这一人物形象，小说的结局是李德君投河自尽。作者希望李德君自杀这一悲剧结局，能够对读者产生一定的震撼，引发读者思考李德君悲剧命运产生的深层原因，从而产生一定的社会警醒意义。
9．D
10．①首尾照应。安乐居在第一段出现，在最后一段消失，这种淡淡的失落和前文淡淡的悠然的乐在其中的感觉形成反差照应，结构紧凑，增添小说的张力。
②暗示主题。安乐居的消失意味着传统生活方式在现代文明冲击下的渐渐消失这一主题。
③叙述语言平静克制，耐人寻味。叙述者平淡的笔调，蕴含着传统文化、传统气息消失的伤感，引人深思。
11．①小说语言整体上呈现出散文化笔记小说的特点，淡化情节，娓娓道来，富有韵味。
②小说大量使用口语，贴近生活；充满地方特色，京味浓。“很浑愣”“一砖头就把服务员脑袋开了”等京味口语的运用很地道。
③语言简洁平淡、自然素朴。
④多用短句，节奏明快。
【解析】9．本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力。
A.“安乐林，交代了故事发生的地点”解说错误，“安乐居”是“故事发生的地点，为人物的活动提供了场所，给全文也奠定了悠闲自在的抒情基调”。安乐林只是安乐居周边的环境，是引出安乐居的一个引子。
B.“也说明了安乐居酒水的物美价廉”强加因果。没有这个意思，只为了表现画家的个性。结合全文来看，这篇文章所写的安乐居中的氛围是闲适自在的，是无拘无束的，所以写画家作为文化人却用“大车酒”的方式喝酒的目的是表现安乐居舒适自在、没有拘束的氛围。
C.“小说以刻画中心人物为务”说法错误。小说人物刻画应该是去中心化，没有把笔墨放在单个人的身上，而是通过不同人物在小酒馆依次登场“表演”，来完成人物群像的塑造。
故选D。
10．本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。
结尾“安乐居已经没有了。房子翻盖过了。现在那儿是一个什么贸易中心”这句话在情节结构上与开头“安乐居是一家小饭馆，挨着安乐林”相照应，首尾圆合，结构完整；
前后两者之间形成对比，从而突出了文章的主题，发人深思，即安乐居的消失意味着传统文明在现代文明冲击下的退让；
《安乐居》写北京城里挨着安乐林的小饭店，在这个令人着迷的小空间里，汪曾祺用淡淡的笔调细说着酒客们闲适的日常，这些形形色色的酒客体现了劳动人民身上传统文化的印迹和人情味儿，就如汪曾祺所说的：“在中国，不仅是知识分子，就是劳动人民身上也有中国传统的文化思想，有些人尽管没有读过老子、庄子的书，但可能有老庄的影响。一个真正有中国色彩的人物，与中国的传统文化是不能分开的。”《安乐居》是汪曾祺用北京话写的北京城里的老北京人，以“安乐居”为代表的老北京城面对现代文明的冲击选择退让，他们对此充满了遗憾和眷恋。结尾安乐居已经没有了，那些自得其乐的酒客们也消失无踪了，遗憾之情无法言说。叙述者平淡的笔调，叙述语言平静克制，这样令人伤感的结尾，促人思考，更加剧了传统文化、传统气息消失的伤感。
11．本题考查学生鉴赏作品语言特色的能力。
小说语言整体上呈现出散文化笔记小说的特点。小说没有太强的故事性，淡化了情节，却强化了抒情性，尤其在小说的结尾“安乐居已经没有了。房子翻盖过了。现在那儿是一个什么贸易中心”，这看似平淡的陈述中却让我们感受到作者内心的伤感，安乐居没有了意味着那种舒心悠闲富有人情味的传统生活的远去，而贸易中心的出现则是展现现代商品文化的冲击，作者娓娓道来，富有韵味。
《安乐居》中的人物对话生动精彩，贴近人物语言，写足了北京人的神采劲头，同时又展示出北京小人物的生活现状。北京人对北京话有种内在的自豪感，多年生活在北京的汪曾祺对此深有体会。人物语言的个性化，老吕的话“那是多会儿？——说那个，没用！有兔头，就不错”“这回大概得老实两天”缓缓地，和他的性格一致；口语化，京味浓，贴近生活，“很浑愣”“一砖头就把服务员脑袋开了” “瞎玩儿”“一毛三他们喝‘服’了，觉得喝起来‘顺’”“他儿子二话没说，捡了块砖头，到了永春，一砖头就把服务员脑袋开了”等京味口语的运用很地道；
多用短句，不加修饰，自然朴素，“长头发，小胡子、大花衬衫、苹果牌牛仔裤、尖头高跟大盖鞋，变色眼镜”“三位吃喝了一阵，把筷子一挥，走了。都骑的是亚马哈。嘟嘟嘟……”；
语言简洁平淡自然素朴雅致“他们不养大鸟，觉得那太费事，‘是它玩我，还是我玩它呀？’”再如提到画家的画，作者写道“他的画怎么样？没见过”。
12．C
13．D
14．①小说反映了官府和乡绅对灾民的压迫，从侧面展现革命的必要性和重要意义，体现了“时代的要求”；②小说展现了底层人民在灾难面前的坚韧与互助，展现了人民群众身上可贵的“光彩”；③小说以1931年的特大洪水为原型，体现了当时社会民不聊生的情况，反映了“时代的东西”。
【解析】12．本题考查学生分析、理解文章内容的能力。
A.“都不愿意施以援手”错误，选文第四段“担心地絮絮叨叨地问”说明并不是“不愿意”，而是无能为力；
B.“他们的话不仅没有鼓励到大家，反而让大家感到未来渺茫”错误，选文“这里面有一个年轻的汉子王大保，和一个四十多岁，在三富庄上做了二十年的长工的李塌鼻。他们没有失去一点勇气，也没有失去理智，平时并不能得人信仰，这时却自自然然都依着他们的话起来了”“大家心里都活动一些起来了”说明他们的话还是起了作用的；
D.“以及临时安置的办法”错误，前文“街的两头站了许多刚刚从县城里添来的荷枪的兵士。也有一些是镇上团防临时加的团丁”，据此可推知，镇上应该没有采取“临时安置的办法”，告示应该是对老百姓的糊弄和警告。
故选C。
13．本题考查学生分析文体特征和表现手法的能力。
D.“又以人们恐惧、自救抗争的心理变化为顺序”错误，选文没有展示出抗争的心理。
故选D。
14．本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。
解答本题要抓住丁玲所说话的关键词“时代的要求”“时代的光彩”“时代的东西”等加以分析。
原文“这里面有一个年轻的汉子王大保，和一个四十多岁，在三富庄上做了二十年的长工的李塌鼻”“那里有三条街，有一百多家铺子，三富庄，马鞍山的大户都有人在那里，有县里派来的镇长，有分局长，有兵警，有学堂”“街的两头站了许多刚刚从县城里添来的荷枪的兵士。也有一些是镇上团防临时加的团丁”，可得出百姓常年做长工，即使受灾仍然要遭受官府和乡绅的压迫，从侧面展现革命的必要性和重要意义，可见，小说体现了“时代的要求”；
原文“哭有什么用，死的死去了，哭得转来吗？不死的总得鼓着气想法，未必也让他死去吧？”“不要哭，跟着我来，到了长岭岗愁他们不给我们吃”“他们又遇着从汤家阙逃来的一伙人。于是合在一块向前进”，可得出受灾后，百姓忍饥挨饿，忍受痛苦，在灾难面前异常坚韧，互相帮助，可见，小说展现了人民群众身上可贵的“光彩”；
结合注释“小说发表于1931年，当年江淮大地遭遇特大水灾，受灾总人口计五千多万，有四十多万人死亡”可知，小说发表于1931年，是以当年江淮大地遭遇的特大水灾为原型，可见，当时百姓民不聊生，小说反映了“时代的东西”。
15．A
16．B
17．（1）情节方面：①照应前文介绍的苏涣人生经历； ②自然引出后文杜甫对其诗歌及为人的称赞。
（2）人物方面：①借诗中少年嫉恶如仇来表现苏涣不惧黑暗势力、一心为民的精神； ②用少年受群蜂围攻的遭遇来表现苏涣的人生遭际； ③用少年的“迷所之”“不知机”表现苏涣的迷茫与困惑。
18．①运用形象性语言，营造诗意化意境，如结尾“暮霭苍茫，两岸人家疏疏落落地升起几缕炊烟”的描写；
②用词、炼句体现出整饬的诗的节奏，如“家家灶冷，户户衣单”“田园荒芜，柴扉空闭”等；
③句式长短结合，错落有致，音韵上表现出诗一般的和谐，如“他一生饱经忧患，……浮萍”；
④有意选用日常生活用语，内蕴却是诗意的，在叙述中，尽可能多地留下空白，给读者意犹未尽之感，如“杜甫的心里也勾起一缕凄凉的情绪”等。
【解析】15．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。
A.“这与他感受并经历着的‘被租税压得喘不过气来’的生活有关”错误，由原文“虽然没有租税负担，却是老病缠身，衣食无着”可知杜甫没有租税负担。
故选A。
16．本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。
B.“直接赞颂”错误，这是侧面烘托。
故选B。
17．本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。
情节方面：
结合前文“客人姓苏名涣，是潭州刺史崔瓘幕府里的从事。杜甫以前仿佛听人提到过他。州府里说他是个出没无常的强盗，田野间说他是个杀富济贫的侠士。不久又中了广德二年的进士，充任侍御使”可知，引用苏涣的诗照应前文介绍的苏涣人生经历；
结合后文“杜甫一听这首诗，就知道是苏涣从个人失败中得到的教训”自然引出后文杜甫对其诗歌及为人的称赞。
人物方面：
结合后文“杜甫一听这首诗，就知道是苏涣从个人失败中得到的教训”可知诗歌是结合苏涣个人经历写的，诗中的少年其实是他自己的写照。
“毒蜂成一窠，高挂恶木枝”“右手持金丸，引满无所疑。一中纷下来，势若风雨随”借诗中少年嫉恶如仇来表现苏涣不惧黑暗势力、一心为民的精神；
“身如万箭攒”用少年受群蜂围攻的遭遇来表现苏涣的人生遭际；
“宛转迷所几。徒有疾恶心，奈何不知机”，用少年的“迷所之”“不知机”表现苏涣的迷茫与困惑。
18．本题考查学生鉴赏文本语言特色的能力。
“阳光照耀着水上的波纹，江上的船只轻轻地摇来摇去”“这时江上风和日暖，像大地将要回春”“暮霭苍茫，两岸人家疏疏落落