12.《玩偶之家(节选)》课件(共34张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册

(共34张PPT)
导 入
你认为当代女性应该扮演什么角色呢？
拥有美满的婚姻、可爱的孩子、宠爱自己的丈夫和可以倾诉的朋友，生活，是否就会因此而圆满？
今天，我们走进《玩偶之家》看看“娜拉”对此有什么感触吧！
玩偶之家
易卜生
学习目标
01
02
03
04
了解作者及创作背景，掌握戏剧的基本常识。
梳理故事情节，把握本文激烈的戏剧冲突和转变 。
探讨娜拉出走的原因及结局，并思考其当代意义。
分析人物的个性化台词，概括人物形象特征。
PART ONE
知人论世
戏　剧
戏剧,指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本,即剧本。
戏剧的形式多种多样:
①按容量大小, 分为多幕剧、独幕剧和小品;
②按表现形式, 分为话剧、歌剧、舞剧、诗剧、戏曲等;
③按题材, 分为神话剧、历史剧、传奇剧、市民剧、社会剧、家庭剧、科学幻想剧等;
④按戏剧冲突的性质及效果,可分为悲剧、喜剧和正剧。
最基本、使用最多的分类是悲剧、喜剧和正剧,正剧也称为悲喜剧。
易卜生（1828年3月20日-1906年5月23日），全名亨利克·约翰·易卜生，生于挪威希恩，挪威戏剧家、诗人。
他的作品强调个人在生活中的快乐，无视传统社会的陈腐礼仪，他一生创作了大量戏剧，被认为是现代现实主义戏剧的创始人，著有《玩偶之家》《人民公敌》等作品。他在戏剧创作方面的实践经验，可以和莎士比亚、莫里哀媲美。
易卜生
【作者简介】
【写作背景】
挪威长期受到外国的奴役和控制，但挪威从来没有农奴制度，挪威社会主体力量是自然状态的小农和中小资产阶级。“还有自己的性格以及和独立的精神”。挪威社会的这种历史和阶级状况，为易卜生的资产阶级个性反抗思想，提供了客观条件。
19世纪70年代至20世纪初，工业革命进入了一个新的发展时期，即第二次工业革命时期。第二次工业革命促进了生产力的巨大发展，企业的规模进一步扩大。“妇女解放的第一个先决条件，就是一切女性重新回到公共的劳动中去。”
易卜生创作《玩偶之家》的1879年，正是挪威妇女解放运动高涨的年代。易卜生先后结识了两位女权运动活动家——卡米拉·科莱特和奥斯塔·汉斯泰。前者激发了他写《玩偶之家》这个剧本的热情。
玩偶，指供儿童玩耍的人形玩具。剧中喻指女主人公娜拉在家庭中“玩偶”般从属于丈夫的地位。
家，交待了故事发生的具体环境。
《玩偶之家》是一部典型的社会问题剧，《玩偶之家》,又译《娜拉》或《傀儡家庭》。课文节选自第三幕。
【解题】
玩偶之家
娜 拉
社会问题剧
欧洲 19 世纪中叶兴起的一种戏剧,体现了批判现实主义的精神。作品大多批判地揭露现实社会的某些不合理现象,提出令人思考的,具有普遍意义的社会问题,并试图凭借个人叛逆精神和道德完善来寻找出路。代表作家是易卜生,代表作品有易卜生的《玩偶之家》《人民公敌》等。
PART TWO
整体阅读 梳理剧情
【正字音】
①按捺( ) ②撅折( )
③积攒( ) ④撇开( )
⑤噩梦( ) ⑥撺掇( )
⑦瞟了一眼( ) ⑧撵出去( )
①nà ②zhé ③zǎn ④piē ⑤è⑥cuān duo ⑦piǎo ⑧niǎn
【积词语】
(1)斩钉截铁:
(2)花言巧语:
(3)装腔作势:
(4)莫名其妙:
(5)颠扑不破:
形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。
虚假而动听的话;②说虚假而动听的话。
无论怎样摔打都不会破裂，比喻永远不会被推翻（多指理论、
道理）。
故意做作,装出某种情态。
没有人能说出它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人难以理解。
女主人公娜拉出身中等家庭，美丽活泼，天真热情。她热烈而真诚地爱着自己的丈夫银行经理海尔茂，海尔茂正欲大展鸿图。娜拉前些年为给丈夫治病，她曾冒名举债，又熬夜抄写文件，挣钱、省钱，偷偷还债。如果需要，她甚至表示可以为丈夫而死。无意中犯了伪造字据罪。
因娜拉请丈夫帮助老同学林丹太太找份工作，于是海尔茂解雇了手下的小职员柯洛克斯泰，准备让林丹太太接替空出的位置。
柯洛克斯泰拿着娜拉冒名借债的字据要挟娜拉。
课文节选从这开始，是第三幕全剧的中心和高潮。
【前情介绍】
学生活动1：《玩偶之家》中有五个主要人物，即娜拉、海尔茂、林丹太太、柯洛克斯泰、阮克。请结合课文内容，以思维导图的形式指出这几个人物的关系！
《玩偶之家》人物关系图
问题： 戏剧冲突是戏剧中矛盾的表现，没有冲突就没有戏剧。本文的主要戏剧冲突是什么？ 请进行简要概括！
一场假签名事件的曝光（克洛克斯泰的两封信）
第一次冲突：收到第一封来信时，海尔茂一改之前对娜拉“我的小鸟儿”“我的好宝贝儿”等称呼，“别这么花言巧语的！”“你这坏东西”“不用装腔作势给我看...”“我最得意、最喜欢的女人——没想到是个伪君子，诗歌撒谎的人——比这还坏——是个犯罪的人。...你父亲的坏的行——你全都沾上了...”而娜拉从最开始的想解释，变得越来越冷静。
第二次冲突：收到第二封来信，海尔茂以为一切万事大吉，反过来安慰娜拉，娜拉一声不吭。海尔茂这时对娜拉出奇的冷静感到害怕。
第三次冲突：娜拉换上日常衣服并和海尔茂进行一次谈话。随着谈话的激化，海尔茂越来越被动尴尬，傲然的姿态也维持不下去了。娜拉明确宣布：“我不爱你了！”
第四次冲突：海尔茂已经处于劣势，他只能用“母亲的义务”“你还是我的老婆”来要挟娜拉，娜拉的反抗却继续走向高峰。她不仅退还了结婚戒指，而且离家出走。
学生活动2：请小组合作，结合本文主要的戏剧冲突， 梳理文章思路，概括层意。派一名代表发言。
突转，戏剧结构技巧术语．突转，也称陡转、突变，指剧情向相反方面的突然变化，即由逆境转入顺境，或由顺境转入逆境。它是通过人物命运与内心感情的根本转变来加强戏剧性的一种技法，有时也用于文章剧情突然转变。
问题：《玩偶之家》（节选）两次运用了“突转”手法，请指出来，并说说其产生的戏剧效果。
参考：第一次与第二次冲突之中，作者运用了“突转”手法，使故事情节有了大的转变，从而更好的塑造人物形象。第一次“突转”是借据事件暴露，海尔茂的自私与虚伪暴露无遗。第二次“突转”是收回借据，灾祸解除后，海尔茂尽力掩饰自己希望能继续保持原有的家庭地位，维护原有的男权主义。两次“突转”深化了戏剧的悲剧主题。
女主人公娜拉伪造父亲的签字向人借钱,为丈夫海尔茂医病。丈夫了解原委后,生怕因此影响自己的名誉地位,怒斥妻子下贼无耻。当债主在娜拉的女友感化下主动退回借据时,海尔茂又对妻子装出一副笑脸。娜拉看透了丈夫的自私和夫妻间的不平等,不甘心做丈夫的玩偶,愤然出走。
【故事概况】
PART THREE
研读文本 赏析人物
学生活动3：戏剧冲突中见人物形象。请任选一处戏剧冲突，进行分角色朗读，并小组合作概括本文的主人公——娜拉和海尔茂！
【人物形象】娜拉
①美丽可爱，优雅迷人。
②善良，富有同情心。
③追求理想的爱情，甘愿为爱情舍弃一切，甚至生命。
④追求平等、独立和个性解放，具有勇敢坚毅的品格和反抗精神。
【人物形象】海尔茂
① 表面上：在外：奉公守法的公民、一个颇为“敬业”的职员；在家：好丈夫、好父亲。
② 实际上：
1、虚伪暴戾的男权思想拥护者。
2、自私自利，冷酷无情。
3、反复无常、厚颜无耻的伪君子。
海尔茂：亲爱的，我不要你别的，我只要你像现在这样，做我会唱歌的小鸟就够了。
娜拉：你们都觉得我这个人，没有什么烦恼，干不了什么大事，可是我救过托伐的命。
柯洛克斯泰：我不要钱，我要恢复我的社会地位，我要往上爬。
阮克医生：过不了多久，你们就会忘了我。不在眼前的人，很快就会被遗忘了。
林丹太太：这个世界上谁都靠不住，你只能靠你自己。
问题：有情感地诵读以下人物语言，体味本文独特而富有表现力地语言以及鲜明的人物形象。
参考：
①美好爱情生活理想的破灭。
她为了所爱的人，做出当时违反法律的事，甚至可以为之牺牲名誉和生命；她渴望得到丈夫同样的真爱， “耐着性子整整等了八年”。但是，柯洛克斯泰的信让她清醒地看到，丈夫并不是真的爱自己， 对于爱情，她彻底绝望了。
②为了获得人格尊严和平等地位。
她没有人格和尊严，只是丈夫的“玩偶”，丈夫认为，“正经事跟你有什么相干？”，二人在八年中“从来没在正经事情上头谈过一句正经话”。丈夫不了解她，并不真正爱她，只是拿她消遣；她被赋予“一个老婆，一个母亲”的“神圣的责任”，却没有任何人对她负责任，丈夫可以随意羞辱、责骂她。
问题：易卜生警示人们：没有人生为玩偶，人人都应
追求自己的生命意义。思考，娜拉为什么会出走？
③在家里没有独立的经济地位。
八年里， “简直像个要饭的叫花子，要一口，吃一口”，靠着给丈夫“耍把戏过日子”；不能感受到生活的“快活”，最终成为一个只能和丈夫“说说笑笑凑个热的“没出息”的人。
④对孩子的教育和抚养失去了信心。
娜拉害怕自己撒谎的行为，对孩子的成长造成不利的影响。她说“我不配教育孩子。要想教育孩子，先得教育我自己”。对娜拉而言，只有出走，才能让孩子摆脱撒谎妈妈的阴影，娜拉自己的内心才能获得解脱。
PART FOUR
合作探究 课堂总结
合作探究：有西方文学史家评论，《玩偶之家》结尾娜拉出走时“楼下砰的一响传来关大门的声音”，与拿破仑战争的枪炮声一样，有力地推动了欧洲社会的历史进程。 结合时代背景说说娜拉出走的社会意义！
参考：作品对娜拉形象的塑造戳穿了资产阶级在道德、法律、宗教、教育和家庭关系上的假象，揭露了在“幸福”“美满”等表面现象掩盖下的资本主义社会的虚伪本质,并提出了妇女解放这样一个尖锐的社会问题。
合作探究：易卜生是继莎士比亚之后又一伟大的戏剧大师,有着“现代戏剧之父”的美誉。他对欧洲传统戏剧进行了大胆的改革,把戏剧当作表现社会生活、讨论社会问题的手段,对社会制度及伦理道德进行了揭露和批判。他创作的社会问题剧发扬了戏剧的现实主义传统,对当时及以后的剧作家产生了重要的影响。《玩偶之家》是他的代表作,被称为“现代妇女的解放宣言”。本剧在写作上有哪些特点
①“讨论式”的表现手法。
②成功地运用“倒叙法”,使全剧结构紧凑,情节集中,主要矛盾突出,人物性格鲜明。
③精心安排次要人物,正确处理主次人物之间的关系。
④运用独特的、富有表现力的动作性语言刻画人物、展开情节,使得作品具有强烈的艺术感染力。
主题思想
《玩偶之家》又译作《傀儡之家》或《娜拉》，通过女主人公娜拉与丈夫海尔茂之间由相亲相爱转为决裂的过程，探讨了资产阶级的婚姻问题，暴露男权社会与妇女解放之间的矛盾冲突，进而向资产阶级社会的宗教、法律、道德提出挑战，激励人们尤其是妇女为挣脱传统观念的束缚，为争取自由平等而斗争，是“现代妇女的解放宣言”。
该剧自1879年在哥本哈根皇家剧院首演以来，已成为世界各国舞台上常演常新的经典作品。全剧人物刻画鲜明生动，戏剧情节严谨集中，戏剧张力丰满强烈，不仅对19世纪末到20世纪初的欧美戏剧产生了深远的影响，也启蒙了中国早期话剧。
鲁迅、胡适也十分推崇剧中女主角“娜拉”追求人格独立和个性解放的思想，曹禺、田汉等对戏剧发展产生了巨大而深远的影响的中国戏剧大师也都曾在这部剧中获得启迪。
影响深远
现在我只信，首先我是一个人，跟你一样的一个 —— 至少我要学做一个人。
—— 娜拉《玩偶之家》
今天，我们为什么还要读《玩偶之家》？
1、推荐阅读：《简·爱》、《包法利夫人》、《德伯家的苔丝》、《安娜·卡列尼娜》等名著，通过把娜拉与简·爱、爱玛、苔丝和安娜等人物形象进行比较，从而加深对娜拉的理解把握。
2、张爱玲说，中国人从《娜拉》一剧中学会了“出走”，但接下来更大的问题是向何处去？一样是走，走到风地里，接近日月山川是走，走到楼上也是走，怎么走呢？出路在哪里？
对于“娜拉”的出走， 鲁迅曾在《娜拉走后会怎样》中说:“娜拉或者也实在只有两条路：不是堕落，就是回来。”
问题： 请结合时代，发挥想象，试着以剧本的形式为《玩偶之家》设计一个结局。同学们之间比较，看谁设计得更合理更巧妙。字数不限。作业拍照提交到钉钉家校本！
【布置作业】
感谢聆听