(共14张PPT)
绿色植物是生物圈中有机物的制造者
（第二课时）
第四章 · 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
复习旧知
（1）绿叶在光下制造的有机物是淀粉。
（2）光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
（3）绿叶在光下制造有机物的场所是叶绿体。
回顾上节课的两个实验
光合作用的概念
叶绿体含叶绿素而呈现出绿色。绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变为化学能，储存在有机物中，这个过程就是人们常说的光合作用。
有机物用来构建植物体
PART.02
自主探究：阅读教材118-119页相关内容，思考以下问题：
① 绿叶光合作用制造的有机物是通过什么结构运输到植物体各处的？
② 从细胞水平看，植物细胞的哪些组成成分是有机物？
③ 从器官水平看，植物的哪些器官含有有机物？
④ 从个体水平看呢？
有机物用来构建植物体
光合作用制造的有机物经筛管运输到植物体各处的细胞
筛管
绿叶光合作用制造的有机物是通过什么结构运输到植物体各处的？
导管
叶
花
果实
茎
根
种子
细胞水平
细胞水平
器官水平
个体水平
蛋白质和脂类
纤维素（糖）
遗传物质DNA
有机物
器官水平
含有蛋白质和脂肪
含有丰富的糖类
细胞水平
器官水平
个体水平
器官水平
含有丰富的淀粉
含有较多的脂肪
细胞水平
器官水平
个体水平
个体水平
构成植物体干重的绝大部分物质是有机物
只有极少部分是无机盐
细胞水平
器官水平
个体水平
绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
PART.03
植食动物：直接以植物为食。
肉食动物：间接以植物为食，
它们的食物直接来源于各种动物。
杂食动物：直接或间接以植物为食。
绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
1. 甘薯根长得肥大，其中所含的大量淀粉是由（ ）
A. 叶制造后通过导管运输来的
B. 甘薯根自己合成的
C. 茎制造后通过筛管运输来的
D. 叶制造后通过筛管运输来的
课堂练习：
2. 下列物质中，都是组成植物细胞的有机物的是（ ）
A. 水和纤维素
B. 蛋白质和纤维素
C. 纤维素和无机盐
D. 水和无机盐
B. 在生态系统中，光合作用是生物生存的基础
C. 叶绿体是光合作用进行的场所
D. 绿色植物所有的器官都能进行光合作用
3. 下列有关光合作用的叙述中，不正确的是（ ）
A. 光合作用的条件之一是必须要有光照(共19张PPT)
第四章 · 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
绿色植物是生物圈中有机物的制造者
（第一课时）
阐明绿色植物通过光合作用制造有机物
运用实验的方法检验绿叶在光下制造有机物
概述绿色生物为许多生物提供食物和能量
PART.01
绿叶在光下制造有机物
生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂” ——绿叶，能够利用简单的无机物合成复杂的有机物，从而养活了地球上几乎所有的生物。
绿叶在光下制造有机物
GREEN LEAVES PRODUCE ORGANIC MATTER UNDER THE LIGHT
实 验：绿叶在光下制造有机物
1、检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉
2、探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件
实验目的
实 验：绿叶在光下制造有机物
提出问题
1、绿叶制造的有机物是淀粉吗？
2、光是绿叶制造有机物不可缺少的条件吗？
作出假设
1、绿叶制造的有机物是淀粉。
2、光是绿叶制造有机物不可缺少的条件。
制定计划
如何检验淀粉？
1.检验绿叶在光下制造的有机物是否为淀粉。
淀粉遇碘变蓝是淀粉的特性
直接往绿叶上滴加碘液可以吗？
如何去除“绿色”的干扰？
酒精能直接加热吗？
酒精隔水加热
2.探究光是不是绿叶制造有机物的必要条件。
制定计划
实验步骤
暗处理——把盆栽的天竺葵放到 一昼夜。
遮光照光——用黑纸片把叶片的 从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射。
几小时以后,摘下叶片，去掉遮光的黑纸片。
酒精脱色——把叶片放入盛有 的小烧杯中,水浴加热,使叶片含有的 ，
溶解到酒精中,叶片变成 。
漂洗染色——用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿，向叶片滴加 。
漂洗观察——稍停片刻,用清水冲掉 ,观察叶色发生的变化。
黑暗处
目的：让叶片内的淀粉运走耗尽。
一部分
形成对照
酒精
黄白色
碘液
碘液
叶绿素
实验步骤
实验现象
遮光部分 未遮光部分
现象
分析
不变蓝
变蓝
无光照，不能进行光合作用，没有淀粉生成，滴加碘液后不变蓝
有光照，能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后变蓝
淀粉是光合作用的产物；光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
实验结论
酒精隔水加热
酒精只能隔水加热，否则将发生危险！
注意:
一旦酒清外溢燃烧，请用湿布或沙子覆盖火焰，千万不要用水扑灭。
不要晃动桌子，不要从上往下直视装酒精的小烧杯。
交流与讨论
1、为什么把天竺葵放到黑暗处一昼夜？
2、为什么要用黑纸把叶片一部分遮盖起来？
3、绿色植物制造的有机物是什么？
将叶片原有的淀粉全部转运和消耗完。
设置对照实验，形成有光和无光的对照，看光照是不是合成有机物的条件
该有机物遇碘液变蓝，说明绿色植物光合作用制造了淀粉。
银边天竺葵叶片边缘不含叶绿体而呈现白色，若按照下图所示，重复上述实验
（1)图中A和B相比,变量是 ;如果A处滴加碘液后不变蓝,B处滴加碘液后变蓝,可以说明 。
（2)图中B和C相比,变量是 ;如果B处滴加碘液后变蓝,C处滴加碘液后不变蓝,可以说明 。
叶绿体
光
叶绿体是光合作用的场所
光是进行光合作用的条件
练习
叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。凡是植物的绿色部分，只要细胞中含有叶绿体，就能制造有机物。
光合作用的场所——叶绿体
叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。
绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变为化学能储存在有机物中，这个过程就是光合作用。
1.在探究绿叶在光下制造有机物的实验中，正确的实验顺序是_____________________________
（1）向叶片上滴加碘液
（2）将叶片的一部分进行遮光处理
（3）用清水漂洗
（4）观察颜色反应
（5）用酒精脱色
（6）暗处理一昼夜
2.在上述实验中（ ）。
A.没有对照实验 B.叶片未遮光的部分是对照实验
C.不需要对照实验 D.叶片遮光的部分是对照实验
课堂练习：
（6）（2）（5）（3）（1）（4）
B
3.绿叶在光下制造的有机物主要是（ ）
A.淀粉 B.蛋白质
C. 脂肪 D.无机盐
4.绿色植物制造有机物不可缺少的条件是( )
A.水分 B.空气
C.光 D.温度
5.光合作用进行的场所是 ( )
A.线粒体 B. 叶绿体
C. 液泡 D.细胞壁
A
C
B
6.“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（ ）
A.便于检验淀粉的多少
B.有利于除去叶绿素
C.让叶片内原有的淀粉耗尽
D.便于用碘液检验
7．用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下，这一实验的目的是（ ）
A .使遮盖的部分不进行气体交换
B. 遮盖后可减少蒸藤作用
C. 遮盖与不遮盖部分进行对照
D. 控制遮盖的部分把氧气释放
C
C
