苏教版（2017秋）科学 四年级上册 3.8力与运动 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
力与运动
苏教版小学《科学》四年级上册 第三单元 《常见的力》
授课人：xxx
篮球在做什么运动？
同学在“拍”“投”“运”的时候对篮球做了什么？
篮球的运动
被 “拍”
“投”
“运”
力？
我是小小观察家
正在动？
不在动？
我是小小观察家
我是超链接
如何科学的描述运动？
静止、运动、改变速度与方向
磁力
浮力
运动状态
我是小小观察家
摩擦力
风力
弹力
物体运动状态的改变离不开力
圣诞老人来啦
谁送礼物送的最快？
麋鹿少，拉力小
麋鹿多，拉力大
你们能提出什么科学问题？
提出问题
拉力大小与小车前进快慢是否有关？
如何验证？
做出假设
拉力大小与小车前进快慢有关
实验探究
实验材料
v
小车，棉线，垫圈，回形针，剪刀，秒表，定滑轮
让小车动起来
用什么提供拉力？
垫圈数量变化，拉力大小变化
让小车动起来
如何判断小车前进快慢？
比较小车从起点运动到终点所需要的时间
探究拉力大小与小车前进快慢的关系
保证路程一样，控制小车前进的方向
探究拉力大小与小车前进快慢的关系
需要改变的条件：拉力大小
保持不变的条件：小车，路程，路面
探究拉力大小与小车前进快慢的关系
如何完成这个探究实验？
每个人要承担什么样的任务？
分工：
一号同学：挂垫圈
二号同学：控制小车
三号同学：计时
四号同学:记录实验数据
实验记录单
拉力（垫圈个数） 实验结果（时间） 平均结果
第一次 第二次 第三次 1个
2个
3个
结论：
实验步骤
①用剪刀剪取一段棉绳。
③一个个增加垫圈，每加一个垫圈，重复实验三次。
②线系上回形针，绕过定滑轮，在回形针上挂垫圈。
④松开小车的同时按下秒表，小车运动到终点时停止计时。
明确小车运动的起点和终点
注意事项
showtime
明确分工
一次加一个垫圈
及时填写实验记录单
明确起点终点，保持不变
每加一个垫圈进行多次实验
实验数据
拉力（垫圈个数） 实验结果（时间） 平均结果
第一次 第二次 第三次 1个 4.5 4.7 4.6 4.6
2个 3.5 3.5 3.8 3.6
3个 2.3 2.4 2.5 2.4
你发现了什么？
拉力（垫圈个数） 实验结果（时间） 平均结果
第一次 第二次 第三次 1个 4.8 4.7 4.5 4.7
2个 3.6 3.9 3.7 3.8
3个 3.0 2.6 2.8 2.8
第三组
第五组
交流与讨论
我发现！垫圈数量越多，小车运动的速度越快
垫圈数量增加，说明
小车受到的拉力增大
结论：
拉力越大，小车前进越快；
小， 慢。
拓展与运用
我们应该怎么做呢？
小朋友急切的想要圣诞礼物
拓展与运用
保持拉车的麋鹿数量不变，往车上加礼物，小车前进快慢会有什么变化呢？
板书
停止
运动
速度
方向发生变化
运动状态
拉力大小与小车快慢的关系:
大 快
拉力越 ， 小车前进越
小 慢
篮球受到力的作用？
力可以改变物体的
力与运动
小科学家们再见！