小升初应考作文之写人文课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
应考作文——写人文
教学目标：
1、认真审题，找准题眼。
2、能够选择典型事例突出人物特点、品质。
3、复习语言、动作、心理、神态描写。
教学重点：
1、认真审题，找准题眼。
2、选择典型事例突出人物特点。
教学难点：
选择典型事例突出人物特点、品质。
教学流程：
1、博古通今：
了解《三国志》
2、授人以渔：
通过小升初真题学习写人文审题、写作技巧
3、学以致用
完成《同桌的你》作文
4、课后复习
一、 国学知识：填空。（每空1分，共7分）
1、司马迁的巨著《史记》是中国历史上第一部 ，也是 之首。
2、《史记》记载了上至上古传说中的 ，下至 太初四年间共3000多年的历史。
3、《史记》的内容包括 ， ， ，十表，八书。
三、 阅读知识:阅读下面微小说并回答问题。（4分）
慈善家
莱尼斯·拉脱维亚
他有钱，他心软
听见穷人哭声就心酸——
随伸手，入口袋，
慢慢掏……出手帕来。
分析文章结尾好在哪里？体现了慈善家什么样的特点？（3分）
答： 。
一、 国学知识：填空。（每空1分，共7分）
1、司马迁的巨著《史记》是中国历史上第一部 纪传体通史 ，也是 二十四史之首。
2、《史记》记载了上至上古传说中的 黄帝时代 ，下至 汉武帝 太初四年间共3000多年的历史。
3、《史记》的内容包括 十二本纪 ， 三十世家 ， 七十二列传 ，十表，八书。
三、 阅读知识:阅读下面微小说并回答问题。（4分）
慈善家
莱尼斯·拉脱维亚
他有钱，他心软
听见穷人哭声就心酸——
随伸手，入口袋，
慢慢掏……出手帕来。
分析文章结尾好在哪里？体现了慈善家什么样的特点？（3分）
答：慈善家听见穷人哭声就心酸，便伸手到口袋慢慢掏，按常理，他应该掏的是“钱”，可他掏出的却是“手帕”，结尾突转，既出乎意料又合乎情理。把这个慈善家虚伪的面目刻画得淋漓尽致。
中国风
博古通今
你知道二十四史吗？
二十四史，是中国古代各朝撰写的二十四部史书的总称，
由于《史记》的写法被历来的朝代二十四史，是中国古代各朝撰写的二十四部史书的总称，由于《史记》的写法被历来的朝代纳为正式的历史写作手法，故将和《史记》一样用纪传体写作的史书称“正史” 。
按照时间顺序排列
《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》
大家知道二十四史中前四史是什么吗？
看视频了解《三国志》
《三国志》，二十四史之一，是由西晋史学家陈寿所著。
记载中国三国时期的魏、蜀、吴纪传体国别史。
二十四史中评价较高的之一。
《三国志》与《三国演义》，有什么不同？
1:类别不同:
《三国志》是纪实的史书,而《三国演义》是杜撰的小说。
2:作者不同:
《三国志》作者是西晋的陈寿,《三国演义》作者是罗贯中。
3：创作时间不同：
《三国志》创作于西晋，《三国演义》创作于元末明初。
《三国志》中的经典名言
勿与恶小而为之，勿与善小而不为。——刘备
惟贤惟德，能服于人。——刘备
宁我负人，毋人负我。——曹操
竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死乎——诸葛亮
福来有由，祸来有渐——《三国志》
让我们展开历史的时间轴，看看这些伟人都在什么位置吧……
老子
春秋五霸
汉
孔子
孙子
孟子
庄子
屈原
司马迁
三国志
三国
授人以渔
备战毕业会考
《长沙毕业会考》
从下面两题中任选一题作文：
文题1：_____________真有意思
提示：横线上可以填“这个人”、“这件事”、“这堂课”、“这次活动”…………..
文题2：x x属______________
提示：我们身边的人都各具特点，如果要把你所熟悉的一个人（爸爸、妈妈、老师、同学、亲友等）想象成某种动物，你的脑海里会“冒”出哪些动物呢？为什么？请你《x x属______》为题（如《妈妈属老虎》、《爸爸属猫》等），选择你最想写的一个人，写一篇作文。
两题中任选其一
找中心：找准题眼
备战小升初作文：找出下列真题的题眼
《2021年长郡双语》
在你身边一定有许多优秀的同学，他们各有各的特点，请你介绍一两个优点，用事例说明。题目自拟。
经典题目：
命题作文：同桌的你
《2022年广益招生》
命题作文：世上还有爸爸好
经典题目：
半命题作文： 是我的榜样
题眼
正能量、积极向上
都是写同学，有何不同？
《2021年长郡双语》
在你身边一定有许多优秀的同学，他们各有各的特点，请你介绍一两个优点，用事例说明。题目自拟。
经典真题
命题作文：同桌的你
同学
同桌
发生在同学身上的事，不一定与我相关，但同桌与自己关系密切
第一步：找出题目的中心
你的同桌叫什么？
活动第一步：在白纸的中间写上你亲密的同桌的名字
头脑风暴
经典题目
命题作文：同桌的你
说一说你和同桌怎么遇见的？
例如：说你是坏人一点也不为过，成绩每次都稳定在班级倒数第一，这次班主任开展帮扶活动只有我勉为其难的出现在你的身边……
头脑风暴
经典题目
命题作文：同桌的你
紧接着你对他的第一印象怎么样呢？
例如：漆黑的眉毛下面嵌着一双水晶般的，眼睛晶莹清澈，宛如两潭秋水，鼻孔又大又圆，嘴巴厚厚的，他看人目光闪烁，可说起话儿来细长细长的，走起路来大模大样的，要问他是谁，他就是我的同桌—子玉。
头脑风暴
经典题目
命题作文：同桌的你
第二步：按照时间顺序理清文章结构
1.如何相遇
2.第一印象
3.印象深刻的事
4.发现他的优秀之处
5要分别了
……
相遇
初见
升温
难忘
不舍
……
利用小标题
活动第二步：在同学的周围画上文章的主要脉络
同桌
头脑风暴
如何成为同桌
转校
换座位
好带差、男女混坐、近视、身高……
第一印象
好
不好
外貌
打扮邋遢
性格
沉默寡言、自大自负
成绩
一起做过的事（学校、生活）
学习
才艺
帮我补课
给我指出问题
优秀之处
品质
感情
乐于助人
勤奋好学
孝顺
特别差
关系改善
敬佩之情
想念之情
劳动
外貌
性格
成绩
长相秀美
开心果
成绩好、班长
一起学特长、比赛
学校
家
帮我整理课桌、帮我值日
给我做好吃的
小组内分享
从如何成为同桌、第一印象、一起做过的事、优秀之处四个方面介绍你最想写的同桌，小组相互分享。
要求：通过具体事例体现同桌的形象
小组代表分享
第三步：找具体事件反映你和ta的感情变化
经历了这么多事，你对同桌的情感有什么变化？
最初情感
当下情感
喜爱
敬佩
厌恶
喜欢、敬佩
情感逐步递增
发现更多优秀品质
经历事情并改观
从如何成为同桌、第一印象、一起做过的事、优秀之处四个方面选取事例，介绍你的同桌。
要求：
1、简单画出思维导图。
2、事件选取独特，体现人物形象。
3、情感真挚，突出人物感情变化
活动第三步：画出你的思维导图
休息一下
小升初满分作文
同桌的你
明天你是否还记得，昨天你写的日记；明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你。在这人才济济的班级里，我和胡炯成为同桌——这，就是同桌的缘份。经历了这么多天，我已和胡炯创造了三部曲，希望朋友们都来听听我们的创作。
　　 友谊
　　当我知道老师让我和胡炯成为同桌时，我面对全班同学大哭了一场，心想：我怎么和男生成为同桌？为什么不能和女生做同桌呢？我的脑子里有许多疑问，但一直不敢去问老师。无奈，我只好收拾书包，朝胡炯奔去。“让开！”我大吼一声，他可能被我这一声吓着了，坐着看着我一动也没动。我更生气了，使出吃奶的劲儿将胡炯拽出，自己“独占鳌头”，昂着头坐在座位上，暗想：我一定不要和他说话。这样坚持了两天，第三天晨读后，胡炯突然对我说“你政治作业写错了。”我听了，急忙从组长那夺过政治作业本一看，哎呀！抄错题了，我即刻将作业订正了一遍，交给了组长。嘿！这小子人还不错！我们的友谊之帆从此起航。
心理描写：1、内心独白式或诉说式。
2、想法+心情+修辞
四大才子
我们班的“四大才子”，没有四个人，只有一个人，那就是你。有一次，数学老师派出一大堆奥数题，向我们“进攻”，同学们神情严肃，思考着如何破解这些题目。可你呢，打一打哈欠，伸伸懒腰，然后从书包里慢悠悠地拿出草稿本。当时我看了看你，不禁嘲讽：“快写吧，再不写，可要罚抄啦。”可你像个没事人似的，眼神中充满着惬意。我不禁恼火：“懒得管你！”过了一会儿，你终于大显身手，只见你挥笔速写，一道道公式便挤满了整张草稿纸。转眼间，你又写完了。然后傲气十足的抬了抬头，望了望我，那眼神像在说：“没我厉害吧！”我内心不禁为你点了一个大大的赞，你真是我最有才华的同桌。
活“雷锋”
雷锋精神伟大，但并非高不可攀，而你就是我们班的活“雷锋”。那次我感冒生病，吐了教室一地，班上同学都捂住鼻子，做出鬼脸，连你也飞快地跑出教室，那一刻我多想找个洞钻进去呀，连你也嫌弃我，谁知你一手端着热水一手拿着拖把来到教室。那一刻，我打心底敬佩你，你就是我们班的活“雷锋”，更是我生活中的活“雷锋”。
小升初满分作文
动作、神态描写：注意动作、神态的细微变化。
语言描写：1、多变换提示语的位置。
2、提示语中加入动作、神态描写。
同桌的你就像是天边的彩霞,会让我在郁闷之时感到一丝丝的惬意；同桌的你就像是高山流水,叮咚作响的美妙动听；同桌的你就像是辽阔无垠的草原,一片片的嫩绿会让我眼前一新。你就是我最喜欢同桌——胡炯。
小升初满分作文
好的开头、结尾
引用歌词、诗句+抒情：
“明天你是否还记得，昨天你写的日记；明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你……”每当这首熟悉的旋律响起，我就会想起你，那个一起同窗苦读的同桌XXX。
修辞开头、结尾+抒情：
同桌的你,有明朗美好的微笑,温暖一米阳光,四方冰雪。同桌的你,有澄明炽热的真心,堪比融金落日,透亮清潭。同桌的你,有乖张顽劣的童心,伴我一起疯狂,一起成长。你就是我最敬佩、最喜欢的同桌。
海内存知己，天涯若比邻。虽然我们即将毕业，即将分离，但曾经拥有过的这份友谊将永远铭记在心，无论天涯海角你都将是我最好的同桌。
朋友是夏天的树阴,为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景,没有他旅途便黯然失色.朋友是你失意时无言安抚你的人,朋友是你高兴时与你分享的人；而你就是那个陪伴我、关心我、照顾我的人。
请同学来读一读
第四步：善用技巧，好的开头结尾、感情升华
小结：写人文写作技巧
1、认真审题：抓准题眼。
2、通过具体事例体现人物形象。
3、情感逐步递增。
4、加入语言、动作、心理、神态描写将人物写生动、细致。
学以致用
命题作文：同桌的你（40分钟）
要求：1、选择积极向上的事例，反映人物形象。
2、情感逐步递增。
3、运用语言、动作、心理、神态描写，至少三种。
4、不少于450字