1 大青树下的小学 共2课时 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
1.大青树下的小学
【学习目标】
1.会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、绒”等13个生字。正确读写“早晨、鲜艳、打扮”等词语。
2.正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容，初步了解大青树下的小学学生幸福的学习生活。
第一课时
你知道这是哪些民族吗？
课前预习，找生介绍后老师补充（2分钟）
阿昌族
景颇族
傣族
白族
我国有五十六个民族，是一个多民族的大家庭。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。今天，我们就到其中一所去看一看
生初读课文，找出不认识的字，（师友互读）。10分钟
读一读
摔 跤
飘扬
坪坝
凤尾竹
洁白
bà
yánɡ
shuāi jiāo
fènɡ
jié
我会认
读书
dú
打扮
bàn
汉族
hàn
鲜艳
yàn
识字游戏
蝴蝶飞来了
鲜艳
服装
摔跤
打扮
安静
坪坝
理解词语的方法
查字典或词典、联系上下文、从理解重点字入手。
找出课文中不理解的词，用自己的方法解决，组内交流。5分钟
①指旌旗随风摆动的样子。( )
②形容色彩华丽。 ( )
③山间平整的场地。 ( )
④边防，边境。 ( )
⑤两人徒手较量,以把对手摔倒为胜的竞技运动。( )
根据意思说出对应词语。
猜猜我是谁
晨
绒
球
汉
艳
服
装
扮
读
静
停
粗
影
chén rónɡ qiú hán yàn fú
zhuānɡ bàn dú jìnɡ tínɡ cū yǐnɡ
动手写一写
识字方法
加一加：丰+色=艳 青+争=静 氵+又=汉
米+且=粗 扌+分=扮 讠+卖=读
归类识记：
“扬”“摔”都有“扌”，表示手部动作。
服
fú
第六笔是横折钩
“报”把“扌”换成“月”就是“服”。
1.师友互读，巩固识字（2分钟）
2.再读课文，理清顺序（10分钟）
课文先写（
）；再写（ ）；最后写（ ）。
填一填:
上学的路上，来到
上课，下课
这就是我们可爱的小学
学校
第二课时
1．有感情地朗读课文，了解大青树下的小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。
2．抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。
【学习目标】

思考：“大青树下的小学”是一所怎样的小学呢？
找出来读一读
自主学习，师友互助，教师点拨（15分钟）
“那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。”
品悟大青树下的小学的美丽15分钟
“绚丽”的近义词——美丽
“那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。”
绚丽多彩
思考：哪个词语直接说明了它的美丽？
“古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……”
“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生……”
“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。”
品悟大青树下的小学的团结10分钟
“上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！”
“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。”
品悟大青树下的小学的欢乐3分钟
大青树下多热闹啊！有（ ），有（ ），还有（ ）。他们的欢笑声把（ ）都吸引过来啦。
用下列句式来说说：
“大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。”
品悟大青树下的小学的祥和3分钟
“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。”
思考：“这”指的是什么？能不能把它带进句子中去？
“美丽的学校、团结的学校、欢乐的学校、祥和的学校”就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。
1.填词练习。独立思考，集体订正（9分钟）
( )的服装 ( )的小鸟
( )的国旗 ( )的铜钟
2.我会选：把括号中不恰当的词语划掉。
（1）放学了，操场上十分（安静 宁静 平
静）。
（2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不
能（安静 宁静 平静）。
再见