二年级数学《数据收集整理》作业设计
一、课堂实践
1、课前学生每人准备好自己最喜欢的一本科目书，小组合作请学生用自己的方法统计一下喜欢每个科目的人数。
设计目的：开拓学生思维,让学生独自探索数据收集的方法。时间为5分钟。
2、黑板上无规则的粘贴圆、三角形、正方形、星形共26个，请学生上黑板分类并用自己的方法一目了然的看清楚每个图形的数量。
图形
个数
设计目的：学生通过动手操作，分类归纳，发现数字是更直观的表示数量多少的方法。时间为5分钟。
3、 二（1）班同学对学校中花的颜色进行调查的情况如下表
花色 红色 粉色 白色 紫色 黄色
棵数 36 52 19 14 28
(1) ( )色的花最多，（ ）色的花最少，相差（ ）棵。
(2)红色的花和白色的花一共有( )棵。
(3)你还能提出什么问题，并解答。
设计目的：习题联系，巩固已学知识。时间为5分钟
二、课后作业
走出家门数一数你所在的小区的楼号单号有几栋双号有几栋。
楼号 个位是1、3、5、7、9 （单数） 个位是0、2、4、6、8 （ 双数 ）
数量
设计目的：走出课本，激发学生的学习兴趣，从实践中学会有规律的观察，能够学以致用。
