福建省龙岩市名校2022-2023学年高一上学期第二次月考语文试题（Word版含答案）

龙岩市名校2022-2023学年高一上学期第二次月考
语文试题
现代文阅读（34分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
北京时间2021年6月17日9时22分，搭载神舟十二号载人飞船的长征二号F遥十二运载火箭，在酒泉卫星发射中心腾空而起，神舟十二号载人飞船成功进入预定轨道，与天和核心舱完成自主快速交会对接，顺利将3名航天员送入太空，我国载人航天工程空间站在轨建造阶段首次载人发射取得圆满成功。
浩瀚星空再添访客，中国航天再创辉煌。这是我国载人航天工程立项实施以来的第19次飞行任务，也是空间站阶段的首次载人飞行任务。根据任务实施计划，组合体飞行期间，航天员将进驻天和核心舱，完成为期3个月的在轨驻留，开展机械臂操作、太空出舱等活动，验证航天员长期在轨驻留、再生生保①等一系列关键技术。
升腾的火箭，承载的是一个民族的飞天梦想，镌刻的是一个国家的前行脚步。回顾神舟载人飞船的发展历程，神舟一号到神舟四号实现了天地往返的无人验证，神舟五号实现了载人天地往返，神舟六号实现多人多天天地往返活动，神舟七号实现航天员出舱活动，神舟八号到神舟十号突破了无人交会对接和有人交会对接，神舟十一号实现了航天员的中期驻留。向浩瀚宇宙的每一次进发，振奋的是越来越昂扬的精神和气概，夯实的是越来越厚重的自信和底气。
此次神舟十二号的成功发射，可以说集齐了全任务全模式天地往返所需要的全部技能点，开启了逐梦空间站的时代。首次实施载人飞船自主快速交会对接；首次绕飞空间站，并与空间站径向交会；首次实现长期在轨停靠；首次具备从不同高度轨道返回东风着陆场的能力；首次具备天地结合多重保证的应急救援能力……有专家形容，此前的星际探索就像去一个陌生的城市“看一看”“住两天”，这次是要在太空的“家”里“住下来”“走一走”。客观来说，困难更大、风险更高、任务更重。在谈到入选飞行乘组的心情时，航天员汤洪波语气坚定：“有压力更有信心。我是第一次执行任务，压力难免会有，因为神秘的太空充满着许多未知，空间站任务也充满风险和挑战。但我坚信，压力就是动力，信心保证成功。”
星空浩瀚无比，探索永无止境。从“嫦娥奔月”到“祝融驭火”，从“天和筑穹”到“墨子传信”，从“北斗联网”到“天舟穿梭”……生动形象的名字，是中国人独有的浪漫，也是从古至今不变的追求。心怀梦想、奋勇拼搏，攀登科技高峰、探索宇宙奥秘，浩瀚太空必将留下更多的中国身影、中国足迹。
（摘自向学笙《为浩瀚太空留下更多中国身影》）
材料二：
2021年7月4日14时57分，经过约7小时的出舱活动，神舟十二号航天员乘组密切协同，圆满完成出舱活动期间全部既定任务，航天员刘伯明、汤洪波安全返回天和核心舱，标志着我国空间站阶段航天员首次出舱活动取得圆满成功。
出舱活动，又被称作太空行走，是指航天员或宇航员离开载人航天器乘员舱，只身进入太空的活动。这是载人航天的一项关键技术，是载人航天工程在轨道上安装大型设备、进行科学实验、施放卫星、检查和维修航天器的重要手段。美国曾通过太空行走修复了刚发射上天就出现重大故障的“天空实验室”空间站，使它“起死回生”；苏俄航天员则多次出舱活动修理“和平号”空间站，使它转危为安；当前在轨运行的“国际空间站”更是由航天员通过多次太空行走才完成在轨组装的。
2008年航天员翟志刚进行的我国第一次太空行走属于验证类出舱活动，而这次神舟十二号航天员进行的太空行走时间更长，任务更复杂。他们要进行首次人和机械臂的协同配合，用机械臂把航天员载到舱外作业点去完成复杂的舱外安装任务，难度比当年翟志刚的首次太空行走大许多。
太空行走的难点主要在于：一是舱外环境十分恶劣，必须使用复杂而可靠的出舱活动系统来克服空间环境的影响，以保障舱外行走航天员的安全；二是航天员在失重状态下无法用腿行走，主要是靠手把扶住周围的某些物体来维持行动；三是太空中缺少可辨识的参照物，航天员很容易迷失方向。
为保障航天员在出舱活动中能安全、有效地完成任务，出舱活动时，航天员需配备航天服、舱外机动装置、完成任务所需的工具、固定身体的设备及安全带等装备。其中舱外航天服是出舱活动中最重要的装备，它将航天员的身体与太空的恶劣环境隔开，并向航天员提供大气压力和氧气等维持生命所需的各种保障。同时，为了解决在太空行走时因缺乏参照物，无法分清物体的远近大小、判断其速度快慢等安全问题，航天员在太空行走时都会用安全带将自己与航天器连接起来，以防自己丢失在茫茫太空中而成为人体卫星。
本次出舱任务圆满完成，航天员们不仅给14亿国人传输回了太空视角下的地球绝美照片，同时也宣告了我国更为成熟地掌握了太空行走这一核心航天技术。
（摘编自庞之浩《航天员为啥要出舱？太空行走有多难？》）
[注]①再生生保，是一种验证中国空间站的技术。
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．神舟十二号飞船成功入轨，与天和核心舱完成自主交会对接并将3名宇航员送入太空，标志着我国首次载人发射取得圆满成功。
B．组合体飞行期间，我国航天员将进驻天和舱，通过机械臂操作、太空出舱等活动，验证长期在轨驻留、再生生保等一系列关键技术。
C．星空浩瀚，引人遐思，“嫦娥”“祝融”“北斗”等航天器不断升空，展现着中国式浪漫，体现了我们对宇宙永无止境的探索。
D．太空行走存在舱外环境恶劣、失重、缺少参照物等多种困难，航天员必须借助航天服、安全带等设备才能安全有效地完成任务。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A．神舟十二号飞船的成功发射不是孤立的现在时，它镌刻着国家的前行脚步，从神舟一号开始，不断进发，令人振奋。
B．材料一引用航天员杨洪波的话，证明了神舟十二号航天任务困难大、风险高，体现了他不惧风险、勇于挑战的自信。
C．材料二第二段列举美国、苏俄曾进行舱外活动修理空间站的事例，论证了太空行走在载人航天工程中具有重要作用。
D．相比2008年翟志刚的出舱活动，神舟十二号航天员的太空行走时间更长，任务更复杂，难度更大，意义也大得多。
3．下列哪句诗最能体现古人对天空的浪漫想象？（ ）（3分）
A．月明星稀，乌鹊南飞。（曹操《短歌行》）
B．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（杜甫《登高》）
C．青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。（李白《梦游天姥吟留别》）
D．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
4．请指出文中划横线句子使用的论证手法，并简要赏析。（4分）
5．9月17日，神舟十二号载人飞船返回舱载着三位航天员顺利着陆，成功返航。你认为这次载人飞行任务圆满完成的原因有哪些？请结合材料简要概括。（6分）
（二）现代文阅读II（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成6～8题。
青春之歌（节选）
杨沫
道静从严重的创伤中苏醒过来了。她微微睁开眼睛呻吟一下，脑子里朦胧地、混沌地浮现出各种梦幻似的景象。
一个温柔亲切的声音轻轻地飘到她耳边：
“醒过来啦？真叫人急坏啦。”
道静向送过声音的那面侧过头去，在黯黑的发着霉臭的囚房里，就着铁窗外透过来的薄暗的微光，她看见她旁边的床上躺着一个苍白而消瘦的女人。
“我还活着吗？你是……”
那个女人一见道静能够讲话了，且不答应她，却冲着窗外用力喊道：
“来人！来人啊！这屋里受伤的人醒过来啦！”她冲着窗外喊罢了，这才回过头来对道静带着鼓动的热情低声说：“叫他们来给你治疗——我们要争取活下去！”
道静目不转晴地凝视着那张苍白、热情的脸。这时，她才看出，这是个非常美丽的女人。年纪约莫二十六七岁。她的脸色苍白而带光泽，仿佛大理石似的；一双眼睛又黑又大，在黯淡的囚房中，宝石似的闪着晶莹的光。
“希腊女神……”一霎间，道静的脑子里竞闪过这个与现实非常不调和的字眼。她衰弱、疼痛得动也不能动，只能勉强对这个同屋难友轻轻说道：“谢谢！不要治啦——反正活不了……”
看守打开门上的铁锁进来了，那同屋的女人躺在她旁边的床上还在热情地注视着她；狱医拿着一个小药箱站在她床前，他看着道静，对那个女人说：
“这次也许不至于再昏迷了。放心！她的身体还挺不错呵……”他回过头又对道静笑了笑，“他们叫我给你治，我就治吧。没有伤到骨头，你会很快好起来的。”
又过了半天，喝了一点稀米汤，道静年轻的生命真的复活了。她望着她床边的年轻女人，凝视着她美丽的脸庞，忽然好奇地想到：“她是个什么人呢？共产党员吗？”
“好，不要紧啦！多吃点东西很快就会好起来的。”年轻女人对她轻轻笑道。屋里另外还有一个也受了刑伤的女学生，这个女人就对她们两个絮絮地说着。她似乎有病，躺在冰硬的木板床上，动也不能动，但她却用眼睛和嘴巴不停地照顾着道静和那个小女学生。囚室外的小走廊里，时常可以听到她低微的喊声：“看守，来呀！她们要喝水！
“来呀！看守！看守！”
“看守，”她对走进来的女看守说，“你们该给这位受重刑的弄点东西吃。”看见端进来的是一块发黑的窝头、一碗漂着几片黄菜叶的臭菜汤，她皱着眉说：“这怎么能吃呢，你想法弄点好些的——我们以后不会忘记你的！”
那位瘦瘦的女看守说来也奇怪，她似乎很听这个女人的话，她支使她，她差不多都能瞒过其他警卫和看守照着去办。
小女学生，约莫有十五六岁，细长脸，长得机灵而清秀。她受刑不太重，还能勉强下地走几步。但是她被恐怖吓住了，一句话不说，成天躺在木板床上哭。夜间道静听见她在睡梦里惊悸地喊道：
“妈妈！妈妈！我怕，怕呀！……”
这时候，那个女人还没有睡觉，她伸出手拉住女孩子的手，在黑夜中轻声说道：
“疼吗？我猜你一定是想家、想妈妈，对吗？……不要哭啦！小妹妹，哭，一点用也没有的。”她喘口气，歇歇，听见小姑娘不哭了，又接着说下去，“我十五岁的时候，那在上海，也被捕过一次。那时我吓得哭呀，哭呀，哭起没完。可是我越哭反动派就越打我，越吓唬我；后来我一赌气，就一声也不哭了。我就向我同牢的大姐姐们学——跟反动派斗争，跟他们讲理。这些反动家伙们都是雷公打豆腐，专捡软的欺。等我一厉害起来，他们反倒不打我了……”说到这里，她轻声地笑了，道静和那个女孩子也笑了。
“你是做什么的，为什么被捕？”第二天晚上，卫兵查过夜之后，那个女人这样低声问道静。
“我不知道为什么。”道静衰弱地低声回答。“我是个失学的学生，我相信共产主义，相信共产党——也许就为这个把我捕来的吧。我还不是个党员，可是我希望为党、为人类最崇高的事业献出我的生命。——我想这个日子是到了。我什么也不想，就准备这最后的时刻。”
那个女人静静地听着道静的话，神情变得冷峻而严肃。半晌，她才慢慢地仰起头，在昏暗的灯光下凝视着道静说：
“不要以为被捕就是你生命的终点，就一定是死。不是的！共产主义者到任何地方——包括在监狱里都要做工作，也都可以工作的。我们要工作到最后一分钟，最后一口气。我们要亲眼看到共产主义在中国的实现，快乐地迎接这个日子。”说到这里，她看看道静又侧过头去看看小女学生，黑眼睛里突然闪耀着幸福的光彩。道静听着，吃惊地望着她。啊，多么美丽的大眼睛呵，那里面荡漾着多么深邃的智慧和摄人灵魂的美呵！道静忽然觉得心里是这样温暖、这样舒畅，好像一下子飞到了自由的世界。
（有删改）
6．下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A．“醒过来啦？真叫人急坏啦。”小说中运用先声夺人的手法，既突出了“那个女人”对道静的关切，又为她的身份设置了悬念。
B．文中多次使用“苍白”一词，写出了“那个女人在狱中饱受迫害的现实，又与她炙热的生活热情形成反差，使人物形象更加鲜明。
C．本文虽为节选，但情节安排十分巧妙，三个人物的身份没有在最初进行交代而是随情节发展借助于对话描写来徐徐展现，匠心独运。
D．小说以道静在狱中的耳闻目睹为线索，采用全知视角呈现了一个特殊历史年代的狱中琐事，看似平淡，却展现了一幅特殊的青春画卷。
7．小说中运用了大量的心理描写，请简要分析道静的心理变化过程。（6分）
8．本文节选自《青春之歌》，你认为文中出现的狱中“那个女人”身上回荡着怎样的青春旋律？请结合原文简要分析。（6分）
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，17分）
阅读下面的文言文，完成9～12题。
辛弃疾字幼安，齐之历城人。绍兴三十二年，高宗劳师建康。召见，嘉纳之。乾道六年，迁司农寺主簿，出知滁州。州罹兵烬，井邑凋残，弃疾宽征薄赋，招流散，教民兵，议屯田，乃创奠枕楼、繁雄馆。辟江东安抚司参议官，留守叶衡雅重之，衡入相，力荐弃疾慷慨有大略。寻知潭州兼湖南安抚。又以湖南控带二广，与溪峒蛮獠接连，草窃【注】间作，岂惟风俗顽悍，抑武备空虚所致。乃复奏疏曰：“军政之敝，统率不一，差出占破，略无已时。乞依福建左翼例，别创一军，以湖南飞虎为名，止拨属三牙、密院，专听帅臣节制调度，庶使夷獠知有军威，望风慑服。”诏委以规画。时枢府有不乐之者，数沮挠之，弃疾行愈力，卒不能夺。经度费巨万计，弃疾善斡旋，事皆立办。议者以聚敛闻，降御前金字牌，俾日下住罢。弃疾受而藏之，出责监办者，期一月飞虎营栅成，违坐军制，如期落成。军成，雄镇一方，为江上诸军之冠。弃疾豪爽尚气节，识拔英俊，所交多海内知名士。弃疾尝同朱熹游武夷山，赋《九曲棹歌》，熹书“克己复礼”“夙兴夜寐”，题其二斋室。熹殁，伪学禁方严，门生故旧至无送葬者。弃疾为文往哭之曰：“所不朽者，垂万世名。孰谓公死，凛凛犹生！”弃疾雅善长短句，悲壮激烈，有《稼轩集》行世。咸淳间，史馆校勘谢枋得过弃疾墓旁僧舍，有疾声大呼于堂上若鸣其不平自昏暮至三鼓不绝声枋得秉烛作文旦且祭之文成而声始息德祐初，枋得请于朝，加赠少师，谥忠敏。
（节选自《宋史·辛弃疾传》）
【注】草窃：草寇。
9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A．有疾声大呼于堂上/若鸣其不平/自昏暮至三鼓/不绝声/枋得秉烛作文/旦且祭之文/成而声始息/
B．有疾声大呼于堂上/若鸣其不平/自昏暮至三鼓不绝声/枋得秉烛作文/旦且祭之/文成而声始息/
C．有疾声大呼于堂/上若鸣其不平/自昏暮至三鼓/不绝声/枋得秉烛作文/旦且祭之文/成而声始息/
D．有疾声大呼于堂/上若鸣其不平/自昏暮至三鼓不绝声/枋得秉烛作文/旦且祭之/文成而声始息/
10．下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．建康，与张岱《湖心亭看雪》中“是金陵人”的“金陵”同，均指南京。
B．出，指京官外调，与白居易《琵琶行》中“予出官二年”的“出”相同。
C．长短句，本指句子长短不一的诗体，文中指词；因可配乐歌唱，又被称为“曲子词”。
D．谥，即谥号，是指古人去世后，依据其生前事迹给予的纪念性、褒扬性的称号。
11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项（ ）（3分）
A．辛弃疾施政宽缓，关爱百姓。任职滁州时，滁州因战火而破败，他减轻赋税，招抚逃难的流民，训练民兵，建议军队屯田。
B．辛弃疾长于军事，同时也着眼根本，关注农业，倡导力耕，甚至以“稼”字为自己的书轩命名，并以《稼轩集》行世。
C．辛弃疾成功创建飞虎营，表现出卓越的管理才华和超强的应变能力；他救济灾民，则表现出果断的魄力和悲悯的情怀。
D．文章还记叙了辛弃疾去世之后，史馆校勘谢枋得的神奇遭遇。这个结尾极富神秘色彩，也表现了辛弃疾的不甘和冤枉。
12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）时枢府有不乐之者，数沮挠之，弃疾行愈力，卒不能夺。（4分）
（2）弃疾为文往哭之曰：“所不朽者，垂万世名。孰谓公死，凛凛犹生！” （4分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋词，完成13～14题。
移居(其二)
陶渊明
春秋多佳日，登高赋新诗。
过门更相呼，有酒斟酌之。
农务各自归，闲暇辄相思。
相思则披衣，言笑无厌时。
此理将不胜 无为忽去兹。
衣食当须纪，力耕不吾欺。
【注】纪：经营。
13．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．这首诗写得流畅自然，通过对日常生活琐事的叙述，表现了作者对田园生活的热爱。
B．“此理将不胜 无为忽去兹”意思是“这种乐趣岂不比什么都美吗 不要匆匆离开此地”。
C．作者认为，田园生活虽然很有乐趣，但衣食之事也要认真经营，努力耕作才会有收获。
D．全诗按时间顺序，从不同角度写出田园生活的特色，而且集叙述、抒情、议论于一体。
14．作者笔下的田园生活有哪些乐趣 请简要概括。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共5小题，10分）
15．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《静女·邶风》中，描写男主人在城墙角落焦急等待女主人的句子是：_________，___________。
（2）李煜的《虞美人·春花秋月何时了》中词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限怅恨的慨叹
的句子是：_________，___________。
《鹊桥仙·纤云弄巧》中_________，___________两句含有深刻意蕴，即冰清玉洁的背景，象征着两人心灵的高尚纯洁，尽管一年相会一次，却比凡俗的平庸之爱强得多。
《前赤壁赋》中写曹操破荆州后率领军队沿江而下的盛况的句子是：_________，___________。
（5）《前赤壁赋》中_________，___________两句，用比喻的修辞手法写出人生短暂，生命微小。
三、基础知识和语言文字运用（20分）
（一）课内基础知识（本题共5小题，15分）
16．下列对语句句式的判断，正确的一项是（ ）（3分）
①月出于东山之上 ②客有吹洞箫者 ③相与枕藉乎舟中 ④而今安在哉
A．①③相同，②④相同 B．①③相同，②④不同
C．①③不同，②④相同 D．①③不同，②④不同
17．下列句子中加点词的解释，全部正确的一项是（ ）（3分）
A．师者，所以传道受业解惑也 所以：因为 余嘉其能行古道 嘉：赞许
B．金就砺则利 就：靠近、接近 声非加疾也，而闻者彰 彰：清楚
C．正襟危坐而问客曰 危：端正 则天地曾不能以一瞬 曾：曾经
D．迷花倚石忽已暝 暝：昏暗 哀吾生之须臾 之：结构助词，的
18．下列选项中对加点字词活用类型分类正确的一项是（ ）（3分）
①栗深林兮惊层巅 ②孔子师郯子 ③顺流而东也 ④舞幽壑之潜蛟 ⑤非能水也
⑥古来万事东流水 ⑦君子博学而日参省乎已 ⑧下饮黄泉，用心一也
A．①②④/③⑥/⑤/⑦⑧ B．①④/②③/⑤⑥/⑦/⑧
C．①②/③⑥/④⑤/⑦⑧ D．①④/②/③⑤/⑥⑦/⑧
19．下列各句与例句句式相同的句子是（ ）（3分）
例：客有吹洞箫者
A．非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 B．蚓无爪牙之利，筋骨之强
C．不拘于时，学于余 D．渺渺兮予怀
20．下列文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是（ ）（3分）
A．唐代古文运动是针对六朝以来泛滥的浮靡文风而发起的文学革新运动，主将韩愈和柳宗元提出“文以载道”“文道结合”的观点。
B．“行”是我国古代诗歌的一种体裁，是在汉魏六朝乐府诗的基础上建立起来的。其音节、格律比较自由，形式采用五言、七言、杂言，富于变化。
C．“七月既望”中的“既望”是据月亮的情况来记日，阴历每月初一为朔，十五为望十六为既望，每月三十为晦。
D．“行宫”指古代帝王出行时居住的宫室，可能由其它建筑改造而成；也指帝王出京后临时寓居的官署或住宅。
（二）语言文字运用（本题共2小题，5分）
阅读下面文字，完成21～22题。
“听君一席话，如听一席话，”“雪崩的时候，没有一片雪花是不崩的。”“这个西红柿有一股番茄味，”“三人行，必有三人”……近期，“废话文学”悄然流行于社交网络，引起年轻人的极大兴趣。
说起“废话文学”，它和文学沾边，少不了一些名人的帮衬。比如鲁迅在《秋夜》里写的那句“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树”，就是著名的“废话”。朱自清甚至专门写过一篇《论废话》，其中便提到：“所有的话到头儿来全是废话。”由此可见， ① 。而“废话文学”之所以在网络流行，或许和当下较为普遍的社交焦虑不无关系。很多人活跃于网络，面对看不见的陌生人侃侃而谈、毫无戒备，但是在面对面的现实交流中，却小心翼翼起来，甚至还有了“社交恐惧症”一说。这样看来， ② ，到了网络便会有一种找补心态，想怎么说就怎么说，哪怕是废话连篇。
废话或许是无用的，但可有趣，也有存在的意义。金圣叹说：“不为无益之事，何以遣有涯之生？”林语堂也曾表示过：“得有点废话，我们的生活才有意思。”因此， ③ ，就是在包容一种宽松的说话空间、轻松的交流心态，以及由此带来的松弛、融洽的人际关系。一句话：废话也是话，不必废除它。
21．下列句子中的引号和文中“废话文学”的引号作用相同的一项是（ ）（2分）
A．红烛啊！不误！不误！原是要“烧”出你的光来。
B．这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓。
C．卢老师发现，当学生和老师进行双向选择时，有些学生可能因选不到合适的导师而“流落街头”。
D．“我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨。
22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（3分）
四、写作（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
泉水在地下蓄积。一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注，其实，正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停喷涌。
请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的议论文，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。
试卷第8页，共8页
参考答案
A 【解析】“标志着我国首次载人发射取得圆满成功”分析错误，依据材料一第一段“神舟十二号载人飞船成功进入预定轨道，与天和核心舱完成自主快速交会对接，顺利将3名航天员送入太空，我国载人航天工程空间站在轨建造阶段首次载人发射取得圆满成功”可知，应标志着“我国载人航天工程空间站在轨建造阶段首次载人发射取得圆满成功”，而不是“首次载人发射取得圆满成功”。
2．D【解析】“意义也大得多”分析错误，依据材料二第三段“2008年航天员翟志刚进行的我国第一次太空行走属于验证类出舱活动，而这次神舟十二号航天员进行的太空行走时间更长，任务更复杂。他们要进行首次人和机械臂的协同配合，用机械臂把航天员载到舱外作业点去完成复杂的舱外安装任务，难度比当年翟志刚的首次太空行走大许多”可知，翟志刚进行的我国第一次太空行走属于验证类出舱活动，而神舟十二号的出舱活动类型为组装类出舱活动，意义都很大，没有大小之分。
3．C【解析】A．生动刻画了那些贤士希望得到重用的犹豫彷徨的处境与心情；B．是秋天特有雄伟壮阔的自然景物；C．天空的奇幻浪漫之景；D．正面描写赤壁的景色。
4．①比喻论证。以我们熟悉的生活来比喻陌生的星际探索，亲切易懂；②对比论证。鲜明体现了本次探索任务重、困难大和时间久的特点，也体现了我国在星际探索领域的进步。
【解析】（1）比喻论证。把“以前的星际探索”比作“去一个陌生的城市‘看一看’‘住两天’”，把“这次星际探索”比作“要在‘家’里‘住下来’‘走一走’”，以我们每个人都熟悉的日常生活来比喻神秘陌生的星际世界，把复杂的情况简单化，生动形象，亲切易懂。
（2）对比论证。把两次星际探索作对比：“神舟一号到神舟四号实现了天地往返的无人验证，神舟五号实现了载人天地往返，神舟六号实现多人多天天地往返活动，神舟七号实现航天员出舱活动，神舟八号到神舟十号突破了无人交会对接和有人交会对接，神舟十一号实现了航天员的中期驻留”和“此次神舟十二号的成功发射，可以说集齐了全任务全模式天地往返所需要的全部技能点，开启了逐梦空间站的时代”进行对比，不仅体现了神舟十二号探索任务重、困难大和时间久的特点，也体现了我国在星际探索领域的又一个伟大的进步，说理简单明了，突出重点。
5．①国家统筹规划，逐步实践推进，技能点已集齐。②航天人自信自强，不怕压力困难，奋勇拼搏。③航天科技进步，航天员装备齐全，技术过硬；④所有航天工作人员团结协作、密切配合。
【解析】（1）依据材料一第四段“此次神舟十二号的成功发射，可以说集齐了全任务全模式天地往返所需要的全部技能点，开启了逐梦空间站的时代”可知，技术上已经集齐了全任务全模式天地往返所需要的全部技能点。
（2）依据材料一第四段“航天员汤洪波语气坚定：‘有压力更有信心。我是第一次执行任务，压力难免会有，因为神秘的太空充满着许多未知，空间站任务也充满风险和挑战。但我坚信，压力就是动力，信心保证成功’”和第五段“是中国人独有的浪漫，也是从古至今不变的追求。心怀梦想、奋勇拼搏，攀登科技高峰、探索宇宙奥秘，浩瀚太空必将留下更多的中国身影、中国足迹”可知，航天人自身特有的一种品质，那就是“变压力为动力，心怀梦想、奋勇拼搏”。
（3）依据材料二第二段“这是载人航天的一项关键技术，是载人航天工程在轨道上安装大型设备、进行科学实验、施放卫星、检查和维修航天器的重要手段”可知，航天科技进步，航天员装备齐全，技术过硬。
（4）依据材料二第一段“2021年7月4日14时57分，经过约7小时的出舱活动，神舟十二号航天员乘组密切协同，圆满完成出舱活动期间全部既定任务”可知，所有航天工作人员团结协作，离不开团队的支持。
6．C【解析】C项，“三个人物的身份没有在最初进行交代，而是随情节发展借助于对话描写来徐徐展现”理解错误，原文中“小女学生”的身份是客观介绍的，并不是通过对话来展现的。
7．①对自己受尽酷刑后的悲观与绝望。②对“那个女人”的好奇与敬重。③对自己和祖国的未来充满希望。
8．①积极乐观，无惧苦难。“那个女人”虽遭酷刑，身体虚弱，但依旧对生命充满希望，无视身体和精神的苦难，并带领道静和小女学生一起对抗这些苦难。②美丽善良，坚毅智慧。年轻而美丽的生命，虽遭囚禁，却依旧对自己的同胞充满关切，即使在狱中依旧坚持去战斗，去唤醒更多的人。③热爱祖国，信仰坚定。她和道静一样，都热爱祖国，为了自由而投身革命，使深陷牢狱，依旧坚信共产主义终会来到，胜利属于人民。
9．B【解析】句意：听到有愤怒的声音在堂上大呼，好像在替辛弃疾鸣发心中的不平，从傍晚到半夜一直不停，谢枋得点着蜡烛写文章，准备天亮祭祀辛弃疾，文章写成声音停止。
“大呼于堂上”，是“于堂上大呼”的省略句，“于堂上”是句子的地点状语，中间不能断开，可以排除CD；“自昏暮至三鼓”是“不绝声”的修饰语，中间不能断开，可以排除A。
10．D【解析】D.“给予的褒扬性的称号”错误，谥号可褒可贬。
11．D【解析】D.“冤枉”错误，表达言过其实。综观全文，辛弃疾的遭遇或有憋屈，却不能说有“冤枉”。
12．（1）当时枢密院有不喜欢（不愿意）这种做法的人，多次阻挠他，辛弃疾（却）干得更加卖力，（那些人）最终不能改变他（的想法）。
（2）辛弃疾写祭文去哭悼他说：“永垂不朽的，是你世世代代流传下去的名声。谁说你死了，你令人敬畏，仍然像活着一样！”
【解析】（1）“乐”，喜欢，愿意；“沮挠”，阻挠；“愈力”，更加卖力；“夺”，改变。
（2）“为文”，写祭文；“垂”，流传；“凛凛”，让人敬畏的样子；“犹生”，仍然像活着一样。
参考译文：
辛弃疾，字幼安，是山东历城人。绍兴二十二年，宋高宗在建康稿劳军队。召见他，嘉奖并接纳了他。乾道六年，(辛弃疾)改任司农寺主簿，出任滁州知州。滁州遭战火毁坏严重，城镇破败，辛弃疾放宽并减轻赋税，招抚逃难流散的百姓，训练民兵，建议军队屯田，并创立了奠枕楼、繁雄馆。朝廷征召(辛弃疾)做江东安抚司参议官。留守叶衡一向看重他，叶衡入朝任宰相，竭力推荐辛弃疾为人胸怀大志，有远大谋略。不久，辛弃疾担任了潭州知州兼湖南安抚使。又因为湖南控制连接着两广，与溪峒一带少数民族相连，草寇时常出现，不仅是因为风俗顽劣剽悍，也是武备空虚造成的。于是(辛弃疾)就上奏折说：“军事行政的弊端在于统领不一致，差遣兵士攻城掠地，一点儿也没有停息的时候。请依照福建左翼军的例子，另创建一支军队，用湖南飞虎做名字，只隶属于三牙、枢密院，专门听从帅臣控制调度，或许能让蛮夷獠民知道军威，望风惧怕降服。”皇帝下诏委任他进行规划。当时枢密院有不喜欢这种做法的人，多次阻挠他，辛弃疾(却)干得更加卖力，(那些人)最终不能改变他(的想法)。(虽然)各种费用数以万计，(但)辛弃疾善于斡旋，事情都能马上解决。进谏的人以辛弃疾聚敛财富上奏给了朝廷，朝廷就下发了御前金字牌，让辛弃疾立即停止工作。辛弃疾接到后把它藏了起来，出去严责监办的人，限期一个月建成飞虎营栅，超过期限就要按军法治罪，飞虎营栅如期落成。军队建成，雄镇一方，是江上各部队中最好的一支。辛弃疾为人豪爽，崇尚气节，能识别和提拔有才能的人，所交多是海内名士。辛弃疾曾和朱熹游历武夷山，做赋《九曲棹歌》。朱熹写“克己复礼”“夙兴夜寐”为他的两座斋室题字。朱熹死时，伪学禁令正严，以至门生故旧没有为他送葬的。辛弃疾写祭文去哭悼他说：“永垂不朽的，是你世世代代流传下去的名声。谁说你死了，你令人敬畏，仍然像活着一样！”辛弃疾一向擅长作词，他写的词风格悲壮激烈，有《稼杆集》流传于世。成淳年间，史馆校勘谢枋得路过辛弃疾墓旁的庙宇，听到有愤怒的声音在堂上大呼，好像在替辛弃疾鸣发心中的不平，从傍晚到半夜一直不停，谢枋得点着蜡烛写文章，准备天亮祭祀辛弃疾，文章写成声音停止。德佑初年，谢枋得向朝廷请示，朝廷加赠辛弄疾为少师，谥号忠敏。
13．D 【解析】D项，“全诗按时间顺序，从不同角度写出田园生活的特色”分析错误，本诗没有按照时间顺序来写。诗人注意选取农村生活中有典型意义的场面进行描写，比如：登高赋诗、斟酒品尝、躬耕农田、披衣相访。既写了室内生活，也写了室外的生活；既写了躬耕的辛劳，又写了赋诗言笑的畅快。这些不同地点的生活场面，构成一个完整的统一体，充分地表现了农村的那种自由自在的生活气氛。
14．①在美好的时光登高赋诗。②邻里乡亲关系融洽，淳朴自然。③农忙时各自耕作，农闲时聚在一起喝酒聊天，兴味无穷。
【解析】诗人描写自己“登高赋新诗”，在美好的春日登高赋诗；“过门更相呼，有酒斟酌之”朋友们相互呼唤，斟酒品尝；“农务各自归”农田忙碌；“相思则披衣，言笑无厌时”思念朋友则披衣拜访等场景，写出了农村生活的闲适恬淡，体现了诗人对这种纯真美好生活的向往，不过多修饰，采用白描手法。
15.（1）爱而不见，搔首踟蹰。（2）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。（3）金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
（4）舳舻千里，旌旗蔽空。 （5）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
16．B【解析】①“于东山之上”状语后置；②“有吹洞箫”定语后置；③“乎舟中”状语后置；④“安在”宾语前置。①③均为状语后置句，②为定语后置句，④为宾语前置句。
17．B【解析】A.“所以”，用来……的。C.“曾”，连……都、竟然。D.“之”，用在主谓结构中，取消句子独立性。
18．D【解析】①④是使动用法，“惊”，使……震惊；“舞”，使……起舞。②是意动用法，“师”，以……为师。③⑤是名词用作动词，“东”，东下，东去；“水”，游泳。⑥⑦是名词做状语，“东”，向东；“日”，每天。⑧数词活用作形容词，“一”，专一。
19．B【解析】例句“客有吹洞箫者”属于定语后置，正常语序：有吹洞箫者客，定语“吹洞箫者”在此句中后置了。A.判断句，“……者……也”是判断句的标志；B.定语后置句，翻译时应把“之”后面的定语提前，即“蚓无利之爪牙，强之筋骨”；C.“不拘于时”是被动句，“学于余”是状语后置句；D.主谓倒装句，正常的语序为：予怀渺渺兮。
20．C【解析】“每月三十为晦”错，阴历每月最后一天叫作“晦”，而不是“每月三十”，因为阴历有些月份是没有三十的。
21．B 【解析】文中的引号表示特定称谓。A.表示着重强调；B.表示特定称谓；C.表示特殊含义；D.表示引用。
22．①并非今日之网络才独有的现象 ②有的人在现实中畏惧表达 ③我们包容废话
【解析】第一空，结合上文“比如鲁迅在《秋夜》里写的那句‘在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树’，就是著名的‘废话’”可知，废话在鲁迅的文章里就已经有了，可见并非今日之网络才独有的现象 ，所以此处应该填写“并非今日之网络才独有的现象”。第二空，结合上文“但是在面对面的现实交流中，却小心翼翼起来，甚至还有了‘社交恐惧症’一说”可知，很多人在现实交流中有“社交恐惧症”，再结合下文“到了网络便会有一种找补心态，想怎么说就怎么说，哪怕是废话连篇”可知，到了网络上就废话连篇，是因为在现实中畏惧表达，此处内容为在网络上废话连篇的原因，所以此处应该填写“有的人在现实中畏惧表达”。第三空，结合“林语堂也曾表示过：‘得有点废话，我们的生活才有意思’”可知，废话也有它的用处，再结合“就是在包容……”可知，是在说应该包容废话，因为废话也有它的用处，所以此处应该填写“我们包容废话”。
【解析】
审题：
本题的审题难度不大，应该很容易看出是积累与成功的关系，但是取胜的关键是考生能否深入思考、多项立意，将作文写出深度与新意。考生在审题时可抓住“地下蓄积”“一旦有机会”“涌出地面”“鲜有关注”“众人瞩目”等词语分析材料内容。“蓄积”与“喷涌”的关系虽然简单明了，却有着多向立意的可能，比如：“积累与成功”“耕耘与收获”“过程与结果”“积累与成功”“准备与机遇”“位置与价值”等，都属于正确的立意。而“众人瞩目”与“鲜有关注”的鲜明对照，则可能促使考生展开“现象与本质”“片面与全面”“局部与整体”“孤立与联系”“静止与发展”“感性与理性”“眼前与长远”等的思辨。
参考立意：
1.不积跬步，无以至千里。
2.有准备的人，才能抓住机遇。
3.光鲜亮丽的背后，是寂寞的磨练和承受。
参考素材：
1.古代着名的军事家孔明，身怀雄才大略，却甘心躬耕南阳，他不断地充实着自己的，蓄积着力量。终于，刘备三顾茅庐，诸葛亮走出南阳，他巧借东风，舌战群儒，六出祁山，七擒孟获，成就了自己一生的风采，更帮助刘备和孙权，曹操形成三国鼎立之势。
2.机会总是留给有准备的人是一个必然规律，有准备才有机会，没有准备就没有机会。很多人都幻想用机会改变命运，于是做着与机会偶然相遇的白日梦，幻想它像魔法棒一样改变你的世界。其实，这是很不靠谱的一件事。因为如果机会真的有一天与你相遇，并帮你实现了愿望，那前提条件肯定是你要有充分的准备。因为机会只光顾有准备的人。
3.一条蚯蚓，上食埃土，下饮黄泉，靠的是坚持不懈地一步一步的挖掘；展翅大鹏，水击三千里，扶摇而上九万里，靠的是始终如一的一下一下的翅膀的挥动。正如西方哲学家维特根斯坦说的：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”踏踏实实的点点滴滴的努力积淀，终会汇成成功的江海。
4.苏轼说过：“博观而约取，厚积而薄发。”他的父亲苏洵便是这样。苏洵27岁才发奋读书，把自己关在书斋里苦读六经、百家之说，日日夜夜这样十几年，再出来时已年逾不惑。“不鸣则已，一鸣惊人”，十几年如一的刻苦学识积淀让他下笔顷刻数千言，被当时文坛领袖欧阳修垂青，终成唐宋八大家之一。
结构层次：
作文开篇亮明观点：成功其实是一种积累的必然，尤其是时间积累的必然。之后用苏轼、曹雪芹、比尔盖茨等人的事例加以论证。接着强调观点：坚持有时不一定成功，但成功一定经过持续的时间积累，这是成功的基础，也是成功道路上的必经之路。并引起下文对“时间的积累需要恒心与毅力”的阐释。之后联系实际的学习生活，引人深思。结尾再次强调：没有任何成功是可以一蹴而就的，所以只有在日复一日，年复一年的积累与努力之下，才能取得人生的辉煌与成功。并呼吁大家：让我们从现在开始不断地用时间去积累，用心去努力，在积累中取得成功。