人教版二年级数学下册第一单元《数据收集整理》第2课 作业设计（无答案）

数学课时作业设计
作业内容：
二年级下册第一单元《数据收集整理》第2课
下表是新华小学二年级（1）班学生每天看电视时间统计表：
时间 30分以下 30分-1小时 1小时以上
人数 正 正 正 正 正 正 正
请同学们口答下列问题。
一个“正”字在本题中表示几个人？
新华小学二年级一班同学中大部分同学每天看电视时间范围是多少？
这个班一共多少名学生？
如果要求我们规定看电视时间，你针对上面的表格可以提出什么样的合理化建议呢？为什么？
以下是二年级（2）班图书角里各种书籍数量统计表：
图书种类 科技书 故事书 连环画
数量（本） 13 32 17
请同学们口答下列问题：
图书角中哪种书籍最多？
图书角中共有多少本书？
如果班级内学生人手一本图书，则图书角内书籍剩余7本，那这个班学生一共多少人？
3.请根据图片完成下列练习。（口答）
上图中哪种水果最多？有多少个？
上图中哪种水果最少？有多少个？
如果小明一共想吃7个苹果，那么图中少几个请你补充出来。（画图）
设计意图：
本次课时作业主要是巩固性作业，一共三道题，帮助学生巩固课上所学知识，进一步理解收集与整理的意义，体会到日常生活中进行整理的重要性。全部采用口答方式，总用时10分钟。第1题让同学们仔细观察图表，并且其中蕴含了收集与整理最常用到的写“正”字法，让孩子们更加直观地读取信息，在课上所学基础上进行巩固练习。第2题同样是观察图表获取信息，并且考查了同学们的口算能力和数感。第3题是观察图片回答问题，出示同学们感兴趣的实物图片，提高他们练习的积极性，其中第三小问采取画图的形式来完成，更是充分调动了学生的兴趣，寓学于乐，有利于培养学生收集与整理的习惯。