人教版 美术三年级上册第9课 天然的纹理（课件）(共26张PPT)

(共26张PPT)
猜一猜
想一想
摸一摸
说一说
“百宝袋”里有什么？
那么什么是纹理？
纹理泛指物体面上的花纹或线条，是物体上呈现的线形纹路。
天然的纹理
人教版小学美术三年级上册
01
“百宝箱”里有什么？
02
大自然中纹理
03
生活中的纹理
04
如何设计“天然的纹理”
目 录
CATALOG
你还见过大自然中哪些有纹理的物体吗？
欣赏图片，看看这些天然的纹理都有什么共同点？
大理石地砖、大堆的玉米这些由一个个的点形成的美丽纹理。
欣赏图片，看看这些天然的纹理都有什么共同点？
老树的年轮、清晰的叶脉，斑马的黑白条纹这些是由线条组成的纹理。
欣赏图片，看看这些天然的纹理都有什么共同点？
橘子的橘瓣、猕猴桃的这些是由面组成的纹理。
表现“天然纹理”的方法
表现现天然纹理的方法：拓印
方法一：油画棒或铅笔拓印
白纸的下面垫着一片树叶。把纸覆盖在物体上面，用蜡笔、铅笔或油画棒轻轻涂擦，漂亮的肌理就在纸上出现了。
方法二：水粉颜料拓印
涂色时水粉的掌握；
印制时不要移动位置。
如何运用“天然纹理”让画面更有趣
学生作品欣赏
可以运用联想和添加的手法让画面更有趣
艺术家“纹理”作品展示
初踏黄金路（版画） 现代 李焕民
春（版画） 现代 黄丕谟
小猎人（版画） 现代 杨永青
秋天的田野（版画） 里特维年科（乌克兰）
艺术家们用版画的方法再现“天然的纹理”
教师示范
用树叶作出漂亮的作品
作业要求
根据你带来的工具材料，能用纹理的方法，创作一幅作品吗？先来看看作业要求。（给你的作品取个好听的名字。注意你的构图、色彩搭配）
评价要求：
介绍自己的作品：说一说你表现了哪些材料的纹理？运用了什么表现方法？
评一评，你最喜欢谁的作品？哪里值得你学习？你还能给其他学生的作品提出建议吗？
拓展
拓印：
将一张纸揉成一团后展开，形成了丰富的肌理，
再涂上颜色拓印在另外一张纸上，获得了有趣的肌理
效果。
毛线拓印：
将毛线固定在纸板上，
涂上颜色，也可以拓印出
有趣的肌理。
拓展
日常生活的运用
感谢您的观看！
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