【核心素养目标】Unit 9 Look at this T-shirt 第2课时 教案

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教科版（广州）小学英语四年级上册
Module 5 Clothes
Unit 9 Look at this T-shirt
第2课时 教学设计（P50---53）
课题 Unit 9 Look at this T-shirt 第2课时 单元 Module 5 学科 英语 年级 四年级
教材分析 本单元是《教科版（广州）》小学英语四年级上册Module 5 Unit 9的内容，其教学内容以“衣服”为主题，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。本课时是本单元的第2课时，主要有三部分内容：（1）Let’s talk呈现了本单元的核心句型，学生需要借助图片，在任务驱动和教师的引导下，读懂课文内容。（2）Listen and match说一个听力任务，学生需要看图片，听音频，完成连线任务。（3）Play a game是一个游戏活动，学生需要看图，说句子，玩猜测人物的游戏。
学习目标 一、语言能力1．能够借助图片，在任务驱动和教师的引导下，读懂课文内容。2．能够在语境中学会本课的核心词汇。3．能够完成课本P52的听力任务。4．能够两人一组，看图片，说句子，玩猜测人物的游戏。二、文化意识1．能够在学习和日常交际中，初步注意到中外语言文化的异同。三、思维品质1．能够提出自己的想法，有条理地表达自己的观点。四、学习能力1．能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。2．遇到困难时能够大胆求助。
重点 1．能够借助图片，在任务驱动和教师的引导下，读懂课文内容。2．能够在语境中学会本课的核心词汇。3．能够完成课本P52的听力任务。4．能够两人一组，看图片，说句子，玩猜测人物的游戏。
难点 1．能够完成课本P52的听力任务。2．能够两人一组，看图片，说句子，玩猜测人物的游戏。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Let’s enjoy 教师播放课件，呈现任务要求、课本P54 Listen and sing的歌曲音频、歌词和图片，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，欣赏歌曲。 学生看课件，听音频，欣赏歌曲。 借助歌曲，引出主题。
Task 2：Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 复习单词，为下一个学习活动做好准备。
Task 3：Watch and fill 教师播放课件，呈现任务要求和课本P50-51的视频，要求学生看视频，根据课文内容补充句子或对话。 学生看视频，根据课文内容补充句子或对话。 能够借助图片，在任务驱动和教师的引导下，读懂课文内容。
Task 4：Watch and repeat 教师播放课件，呈现任务要求和课本P50-51的视频，要求学生看视频，跟读课文内容。 学生看视频，跟读课文内容。 跟读课文内容，锻炼听与说的能力。
Task 5：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求、课本P50-51的课文内容和图片，要求学生打开课本，全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本，全班同学共同朗读课文内容。 朗读课文内容，锻炼认读能力。
Task 6：Listen and match 教师播放课件，呈现任务要求、课本P52 Listen and match的音频和图片，点击播放音频，要求学生看图片，听音频，完成连线任务。 学生看图片，听音频，完成连线任务。 能够完成课本P52的听力任务。
Task 7：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求、课本P52 Listen and match的听力文字素材和图片，要求学生看课件，读句子，巩固听力素材。 学生看课件，读句子，巩固听力素材。 朗读句子，巩固听力素材。
Task 8：Look and guess 教师播放课件，呈现任务要求、课本P53 Play a game的图片和句子，要求学生两人一组，看图片，说句子，猜测人物。 学生两人一组，看图片，说句子，猜测人物。 能够两人一组，看图片，说句子，玩猜测人物的游戏。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 9 Look at this T-shirt第2课时-- Do you like it -- Very much.-- How much is it -- It’s 200 yuan.-- That’s too expensive. I won’t take it.
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