4* 《梅花魂》第一课时 作业设计（无答案）——部编版五年级语文下册

五年级语文《梅花魂》作业设计
一、字词练习
1.下面加点字读音全部正确的一组是（ ）。
A.葬身(zàng ) 腮边(sī)
B.玷污( zhàn ) 华侨( qiáo )
C.秉性(bǐng ) 眷恋(juàn )
D.撩乱( liāo) 凉飕飕(suō)
2.在括号里填上合适的词语。
（ ）（ ）他乡 （ ）（ ）盛名 朵朵（ ）（ ） 缕缕（ ）（ ）
（ ）天（ ）地 风（ ）雪（ ） （ ）书（ ）画 低( )折（ ）
二、课文围绕梅花主要写了外祖父的五件事，分别是
表现了这位老人对__________的挚爱，表现了身在异国的华侨眷恋__________的思想感情。
三、阅读下面的文段，完成练习。
　　“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
“秉性”是___________的意思，梅花的秉性就是指______________________，即梅花魂。
2.具有梅花秉性的人是怎样的人？用直线在短文中画出来。
3．“他们就像这梅花一样。”中的“他们”是指谁？像梅花这样的人你还知道哪些。
设计意图
第一题是检验生字词语的掌握情况，重在巩固夯实字词基础；第二题考察对课文的理解和感悟；第三题是课文重点语段品析，了解梅花的高尚品格并引导学生去寻找自己最崇拜的英雄，寻找隐含在这些人物身上的民族气节，学做这样的人。
作业完成时间15—20分钟。