(共24张PPT)
欣赏《出发》
人教版二年级下册
第一单元 到郊外去
教学目标
1.审美感知：聆听管弦乐合奏曲《出发》，初步了解管弦乐演奏方法和音色，理解本乐曲。
2.艺术表现：感受和培养管弦乐器音色的听辨能力，提高音乐欣赏能力，记忆并跟音乐哼唱乐曲的第一主题。
3.创意实践：感受乐曲《出发》三个部分的音乐形象，能够用动作来模仿乐器的演奏，用舞蹈火车前进时的形象。
4.文化理解：聆听音乐，理解音乐表现的内容，引导学生感受到该乐曲所表达出的“出发”的欢快和舒畅情绪。
新知导入
普罗科菲耶夫
新知导入
普罗科菲耶夫
原苏联著名作曲家、钢琴家，自幼学习音乐。
1949年10月，他为儿童创作了一套1949年10月，他为儿童创作了一套儿童交响组曲《冬天的篝火》，共有八段。我们这节课要学习的乐曲《出发》正是这套儿童交响组曲的第一段。
《出发》
猜一猜他们出发到哪里去呢？
新知讲解
请同学们聆听下面一段音乐。你能联想到什么？
你从乐曲中听到了什么？
新知讲解
请同学们聆听下面一段音乐。你能联想到什么？
乐曲中有：
火车出站的声音
火车汽笛的声音
火车前进的声音
火车出站的声音
新知讲解
第一乐章：《出发》
描写了少年儿童乘坐火车去郊外度假日的情景。乐曲利用管弦乐队丰富的音色，表现了儿童的快乐心情和车窗外美丽的景色。
新知讲解
认识曲谱
1.乐曲由三个段落组成。聆听乐曲,说一说三个段落的情绪、音乐形象有什么不同。
2.小组合作,随音乐用简单的动作表现火车鸣笛、行进。
乐曲结构为引子+第一主题+第二主题+尾声。
新知讲解
聆听乐曲第一主题，这段音乐的情绪是怎样的？你有什么联想？
请同学们一起跟着音乐用“la”来轻声哼唱这一段主题旋律。
欢快
第一主题
新知讲解
请同学们边听音频用大鼓（或双手拍大腿）随音乐伴奏。
第一主题
新知讲解
再仔细倾听乐曲的第一主题，有哪些乐器参与了演奏？
小号
木管乐器（长笛、双簧管、单簧管）
新知讲解
聆听乐曲第二主题，这段音乐的情绪是怎样的？你有什么联想？
舒畅
第二主题
请同学们一起跟着音乐用“la”来轻声哼唱这一段主题旋律。
火车疾驰在广阔的原野上，少先队员欣赏着祖国的壮丽山河，心情无比舒畅。
新知讲解
第二主题
请同学们听音频，用动作表达自己的愉快心情。
分小组排成几队，按照“左右左”的节奏随音乐踏步。
新知讲解
仔细倾听乐曲的第二主题，有哪些乐器参与了演奏？
弦乐器
木琴
三角铁
长号
新知讲解
再听一遍乐曲，试着给乐曲编创一些动作吧。
新知讲解
音 乐 小 课 堂
小节线：
乐谱中竖直的细线
小节：
两条小节线之间的部分
终止线：
曲谱最后一粗一细的双纵线
新知讲解
小节线：
乐谱中竖直的细线
小节：
两条小节线之间的部分
终止线：
曲谱最后一粗一细的双纵线
请你数一数，找出以下曲谱中的小节线和小节。
这个曲谱片段一共有18条小节线，19个小节。
拓展延伸
你知道什么是管弦乐吗？
课堂练习
请同学们根据自己对乐曲的理解，表演自己编创的动作。
课堂总结
本节课我们欣赏了一首关于坐火车出发的管弦乐器合奏曲，了解了什么是管弦乐器，并感受了乐器是如何表现火车出站、前进、进站的场景。在乐器模仿、肢体动作、舞蹈等活动中感受音乐、想象音乐、表现音乐、享受音乐。
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分段欣赏
管弦乐
出发（片段）
作业布置
请同学们给家人或朋友播放乐曲《出发》，并表演自己编创的动作。
谢谢
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