16《麻雀》 第1课时 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
16《麻雀》第1课时
　　屠格涅夫(1818～1883)，俄国杰出的作家。他在巴黎举行的“国际文学大会”，被选为副主席(主席为维克多·雨果)。他与列夫·托尔斯泰、陀斯妥耶夫斯基一起，被人们称为俄国文学的三巨头。主要作品有长篇小说《罗亭》《贵族之家》《前夜》《父与子》《处女地》，中篇小说《阿霞》《初恋》等。1847～1852年陆续写成的《猎人笔记》是其成名作，主要表现农奴制下农民和地主的关系。
作者简介
麻雀
麻雀
(1)默读课文，读准字音，读通句子，并在不理解的词句旁边做好标注。
(2)标上自然段的序号。
(3)想一想：
①课文出现了哪几个角色？主人公是谁？
②这些角色之间发生了一件什么事？这件事的起因、经过和结果是怎么样的？
③按“起因——经过——结果”将课文分为三部分。
自读要求
说一说
　　课文出现的角色有：作者、 猎狗、小麻雀和老麻雀。主人公是老麻雀。
课文出现了哪几个角色？主人公是谁？
　　一只小麻雀从巢里掉到了地上，被“我”的猎狗发现了，猎狗想伤害小麻雀，老麻雀不顾自己的安危从树上飞下来奋不顾身地保护小麻雀，猎狗被老麻雀的勇气震慑住了，后来“我”唤回了猎狗，小麻雀得救了。
按事情发展的顺序写的
说一说
第一部分：起因(1～3自然段)，“我”的猎狗发现了一只从树上掉落
下来的小麻雀。
第二部分：经过(4～5自然段)，猎狗想伤害小麻雀，老麻雀奋不顾身
地用自己的身躯掩护小麻雀，想拯救自己的幼儿。
第三部分：结果(6～7自然段)，猎狗被老麻雀的勇敢震撼了，竟然慢
慢后退，“我”急忙带着猎狗走开了。
按“起因——经过——结果”将课文分为三部分。
说一说
我能正确朗读第1～3自然段。
嗅到　呆呆　无可奈何　鸟巢
读一读
嗅到
你能做做“嗅”的动作吗？
牙齿　　身躯　　掩护　　拯救　　幼儿　
嘶哑　　搏斗　　庞大 　力量 　愣住
我能正确朗读第4～5自然段。
读一读
“庞大”的反义词是什么？
“拯救”的近义词是什么？
拯救
庞大
看一看：仔细观察写字表中的生字，观察这几个字有什么特点，将容
易写错的笔画圈出来，并给同桌讲一讲圈画的理由。
想一想：怎样才能写好圈画的笔画呢？和同桌商量一下。
练一练：针对自己圈画的书写难点做书空练习。
书写提示
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
谢 谢 大 家