2023届高考一轮复习纲要下第11课 马克思主义的诞生与传播课件(共42张PPT)
文档属性
| 名称 | 2023届高考一轮复习纲要下第11课 马克思主义的诞生与传播课件(共42张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 11.9MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2022-12-08 10:05:47 | ||
图片预览
文档简介
(共42张PPT)
社会主义理论及实践
----第11课
马克思主义的诞生与传播
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
课程标准：
简述《共产党宣言》的主要内容。通过了解马克主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践，理解马克思主义产生的世界意义。
学习目标
1.唯物史观：通过对巴黎公社内容的学习，认识到推翻资本主义制度的历史条件还不成熟，进一步认识经济基础决定上层建筑。
2.时空观念：了解早期工人运动和社会主义思想萌发的时代背景。
3.历史解释：了解《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义诞生的重大意义。
4.家国情怀：通过这节课的学习总结国际工人运动的经验教训，坚持走中国特色社会主义道路，坚持马克思主义中国化，激发学生理论自信、制度自信、道路自信、文化自信，培养家国情怀。
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
★一条主线：国际社会主义运动的兴起发展
★四大变化：
☆社会主义理论：空想到科学--马克思主义诞生-《共产党宣言》；
☆社会主义实践：
① 理论到实践：巴黎公社--无产阶级专政的尝试；
② 理想到现实：十月革命--创建第一个社会主义国家苏联；
③ 一国到多国：从苏联到东欧及中国，形成欧亚社会主义阵营；
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
社会主义理论由空想到科学
------马克思主义的诞生
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
一、马克思主义诞生的历史条件：
1.社会基础：工业革命促使资本主义制度的各种弊病逐渐显现。
2.阶级基础：19世纪三四十年代欧洲三大工人运动的爆发，表明工人阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台，迫切需要科学理论的指导。
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
(1)原因：
①随着资本主义大工业的建立和发展，资本主义制度的各种弊病逐渐显现:②工人阶级的政治权利极其有限；③欧洲各地普遍出现了贫富分化严重、工人阶级苦难深重的状况。
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
(2)斗争形式：从捣毁机器到争取政治权利的多种形式。
(3)主要表现：19世纪三四十年代爆发的法国里昂工人武装起义、英国工人争取普选权的宪章运动和德国西里西亚织工起义。
(4)影响：①表明无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台；②工人阶级迫切需要革命理论的指导。
趋势：由自发到自觉，
由经济到政治
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
一、马克思主义诞生的历史条件：
1.社会基础：工业革命促使资本主义制度的各种弊病逐渐显现。
2.阶级基础：19世纪三四十年代欧洲三大工人运动的爆发，表明工人阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台，迫切需要科学理论的指导。
3.理论基础：批判地继承、吸收人类优秀思想成果中的合理成分，如德意志古典哲学、英国古典政治经济学和英法的空想社会主义是马克思主义的三大思想来源
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
(1)主张：
①揭露和批判资本主义制度的种种弊端；
②反对自由放任的竞争，主张建立合作、平等、和谐的理想社会。
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
(2)影响：
①他们没有找到实现理想社会的现实力量和正确有效的途径，被称为“空想社会主义”。②成为马克思主义的理论来源之一。
他们幻想建立完美的社会制度，但反对通过暴力对社会关系进行社会主义的改造。他们同情工人阶级的处境，但不了解这个阶级的伟大历史作用，反对无产阶级的革命斗争。他们看到了阶级对立，但看不到无产阶级方面的任何历史主动性。
——《马克思恩格斯选集》第一卷P115
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
欧文“新和谐公社”
傅里叶的方阵之城
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
一、马克思主义诞生的历史条件：
1.社会基础：工业革命促使资本主义制度的各种弊病逐渐显现。
2.阶级基础：19世纪三四十年代欧洲三大工人运动的爆发，表明工人阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台，迫切需要科学理论的指导。
3.理论基础：批判地继承、吸收人类优秀思想成果中的合理成分，如德意志古典哲学、英国古典政治经济学和英法的空想社会主义是马克思主义的三大思想来源
4.个人实践：马克思、恩格斯深入工人群众，总结工人运动的经验。
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
马克思、恩格斯先后建立共产主义通讯委员会和德意志工人协会，并加入德意志流亡工人的组织，正义者同盟，并帮助该同盟改组为共产主义者同盟。
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
标志：1848年2月
为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
二、马克思主义诞生的标志
(1)《共产党宣言》的内容
①肯定了资本主义的历史进步作用。
②揭示了资本主义在积累财富和资本的同时对工人阶级的残酷剥夺必将引起工人阶级反抗的社会现实，论证了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律。
③肯定阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用；
④宣告了无产阶级作为资本主义掘墓人和共产主义建设者的伟大使命；
⑤阐明了共产党的性质、目的和策略原则。
(2) 《共产党宣言》发表的意义：
①第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理，阐明了社会发展的客观规律；
②标志着马克思主义的诞生。
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
1.革命实践：
1848年欧洲普遍发生革命，马克思和恩格斯回到德国投身革命斗争；创办报纸宣传革命，组织工人参加武装起义；进行理论探索。
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
三、马克思主义的发展
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
2.理论创新
①剩余价值学说：1867年，马克思撰写的政治经济学巨著《资本论》出版。马克思创立了剩余价值学说，揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密。科学地论证了资本主义必将灭亡、社会主义必将胜利的结论。资本论成为马克思主义理论最重要的文献之一。
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
②唯物史观：马克思和恩格斯创立了唯物史观。历史的所有事件发生的根本原因是物资的丰富程度，社会历史的发展有其自身固有的客观规律。科学揭示了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑在人类社会发展中的辩证关系，提出了人民群众对历史发展的巨大作用。
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
三大理论来源
古典哲学（德意志）
黑格尔的辩证法思想
费尔巴哈的唯物主义思想
古典政治经济学（英国）
亚当·斯密
大卫·李嘉图
空想社会主义（英法）
圣西门（法）欧文（英）
傅立叶（法）
马克思主义
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
（1）理论意义：马克思主义揭示了人类社会发展规律，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系，指引着人民改造世界的行动。
（2）实践意义：
①马克思主义成为西欧工人运动的指导思想；在东欧和东南欧，马克思主义的影响日益扩大
②在亚洲和美洲，马克思主义是工人运动与民族民主运动的重要思想武器。
③推动了马克思主义政党建立和发展，人民第一次成为自己命运的主人，成为实现自身解放和全人类解放的根本政治力量。
马克思主义成为世界各国工人运动与民族民主运动的重要思想武器。
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
四、马克思主义诞生的历史意义
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
【高考真题】
【2019·江苏高考】马克思说：“新思潮的优点就恰恰在于我们不想教条式地预料未来，而只是希望在批判旧世界中发现新世界。”这表明，马克思主义的诞生是( )
A．新旧理论的杂糅相济 B．在否定传统中预知未来
C．在批判中继承和创新 D．新旧世界的渐进式结合
根据材料“而是希望在批判旧世界中发现新世界”可知，体现的是马克思主义诞生是在批判中继承和创新的，C选项符合题意；
A. 新旧理论杂糅相继的说法与材料无关，A选项排除；
B. 马克思主义并不能预知未来，B选项排除；
D. 材料强调的是批判中进行创新，新旧世界的渐进式结合的说法与材料无关，D选项排除。
C．在批判中继承和创新
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
【高考真题】
【2020.7·浙江高考】面对工业革命后资本主义社会暴露的种种弊端，圣西门主张一切人都要劳动，废除一切特权，实现人的完全平等；傅立叶抨击商业是资本主义罪恶和灾难的集中表现，主张妇女解放；欧文提出建立公社劳动联合体，消除城乡对立。空想社会主义者的上述主张旨在（ ）
A．改造现实，勾画未来理想社会 B．解释世界，科学指导工人运动
C．完善古典政治经济学理论 D．宣扬启蒙运动的理性主义
A．从材料内容可以看出，空想社会主义者实际上是要主张对当时的资本主义社会进行改造，描绘了理想社会的蓝图。
B．空想社会主义不是科学社会主义不能够科学的指导工人运动。
C．空想社会主义并没有完善古典政治经济学的理论。
D．空想社会主义并没有宣传启蒙运动的理性主义。
A．改造现实，勾画未来理想社会
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
【高考真题】
【2020·全国Ⅰ卷高考·34】有人描写19世纪六七十年代的巴黎：人们在巴黎内部建立了两座截然不同、彼此敌对的城市，一座是“奢靡之城”，另一座是“悲惨之城”，前者被后者包围。当时“悲惨之城”的形成，主要是因为（ ）
A．波旁王朝的苛政 B．资产阶级的贪婪
C．贸易中心的转移 D．教会统治的腐朽
依据材料“19世纪六七十年代”、“奢靡之城”、“悲惨之城”，结合所学可知，19世纪六七十年代法国完成工业革命，一方面生产力获得发展，另一方面也产生了消极影响，材料中的“奢靡之城”是指工业革命增强了工业资产阶级的实力，获得巨大财富，“悲惨之城”是指工业革命后资产阶级对人们的剥削，造成人们贫困，因此材料实际上反映了工业革命后法国的贫富差距过大，其原因是工业革命后资产阶级的贪婪造成的，故B项正确。
B．资产阶级的贪婪
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
【2021年河北卷】19世纪七八十年代，德、英、法、美等欧美国家的一些理论报刊，刊载了马克思主义经典著作，宣传介绍马克思主义；同时，还刊载大量马克思主义理论家的文章，阐述科学社会主义思想。这些报刊对马克思主义的宣传（ ）
A．表明工人阶级力量的逐渐壮大 B．反映了第二国际影响力的扩大
C．真正使全世界无产者联合起来 D．开辟了无产阶级革命的新时代
结合所学知识，运用唯物史观分析可知，19世纪七八十年代，随着第二次工业革命的展开，欧美国家的进步报刊宣传马克思主义和科学社会主义思想的现象增多，表明工人阶级的力量日益发展壮大，A项正确；第二国际直到1889年才建立，排除B项；只有介绍、宣传马克思主义的文章，不能促成全世界无产者的“真正联合”，排除C项；开辟无产阶级革命新时代的是俄国十月革命，不是欧美国家的报刊和文章，排除D项。
A．表明工人阶级力量的逐渐壮大
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
社会主义由理论到实践
------巴黎公社革命
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
在《共产党宣言》中，马克思和恩格斯就发出了全世界无产者联合起来的伟大号召，积极促进工人阶级的国际联合。
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
1．第一国际成立
(1)原因：在《共产党宣言》中，马克思和恩格斯发出了“全世界无产者，联合起来”的伟大号召，积极促进工人阶级的国际联合。
(2)成立：1864年，“国际工人协会”在伦敦成立，即第一国际。
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
(3)意义：推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段。（第一国际的一些成员在公社的活动中发挥了重要作用，他们认为建立工人政权是向社会主义迈出的第一步。）
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
伦敦
第一个无产阶级国际组织
法国巴黎
恩格斯
1889-1914
列宁
莫斯科
1919-1943
1864-1876
国际工人协会
社会主义国际
共产国际
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
1889年7月，在恩格斯组织召开的第二国际成立大会上宣布每年的五月一日定为国际劳动节，简称五一。这一决定立即得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日,欧美各国的工人阶级率先走向街头,举行示威游行与集会,争取合法权益。
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
2．巴黎公社
(1)背景：
①国际背景：马克思主义的诞生；第一国际的成立
②国内背景：1870年，法国在普法战争中失败，社会矛盾激化。
③直接原因：临时政府企图夺取
蒙马特尔高地等处国民自卫军的大炮
(2)建立：1871年3月，
法国巴黎爆发工人革命，
建立了政权---巴黎公社。
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
(3)革命措施：
（1）打碎旧的国家机器
①建立立法与行政合一的政权机关和司法机构；
②废除旧军队和旧警察，代之以国民自卫军和治安委员会；
（2）无产阶级掌权和人民民主
①公社委员会为最高权力机构；
②人民有权监督和罢免由选举产生的公职人员
（3）经济
①所有公职人员的工资不得超过熟练工人的工资；
②由工人合作社管理工厂；
③实行八小时工作日
（4）用世俗教育全面代替宗教教育、实行义务教育
【性质】第一个工人阶级政权
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
(4)结果：1871年5月28日，巴黎公社被扼杀。
(5)意义：
①巴黎公社作为无产阶级建立政权的第一次伟大尝试而载入史册；
②它的实践丰富了马克思主义的学说，为国际工人运动的发展提供了宝贵的经验和教训。
（6）失败的原因：
①根本原因：法国资本主义处在上升期，无产阶级夺取政权的条件不成熟 。
②主观原因：革命者斗争经验不足
（缺乏先进政党的领导；没有没收法兰西银行：没有建立工农联盟等）
③客观原因：反动势力过于强大，普法联合镇压。
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
巴黎公社是特殊条件下的一个城市起义，也就具有自发性和偶然性，并不是生产关系阻碍了生产力发展的结果
——马克思
历史指出：在那个时候，欧洲大陆的经济状态，还没有成熟到可废弃资本主义的生产，经济革命证明了此点。……大工业第一次真正确立起来，又把德国变成一个第一流的真正工业国——一切都是在资本主义的基础上，所以，这个资本主义的基础，还是很有发展能力的。
——恩格斯《法兰西阶级斗争》序言
【有人说，巴黎公社是国际社会主义运动的早产儿】
反动势力过于强大，国内外的联合镇压；无产阶级力量弱小；没有科学的理论作为指导；没有充分发动群众力量，没有建立广泛的革命同盟；没有成熟的马克思主义政党领导；没有没收法兰西银行；没有乘胜追击敌人
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
失败的必然性
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
经验：通过暴力革命打破旧的国家机器，建立无产阶级专政
教训：无产阶级革命必须要具备成熟的社会条件
必须要有科学的理论作为指导
必须要有成熟的马克思主义政党的指导
必须要建立广泛的革命同盟
（7）巴黎公社的经验、教训
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
正确理解巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试
①从成立背景上看，它是在巴黎工人武装起义的基础上建立的。
②从公社产生过程来看，公社委员是民主选举产生的，人民对公职人员拥有监督权和罢免权，这是公社实行无产阶级民主的伟大实践。
③从采取措施来看，公社打碎了资产阶级旧机器，建立了无产阶级专政的国家机器；公社的经济措施触及了资本主义私有制，具有明显的无产阶级性质。
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
“巴黎公社不是马克思主义理论指导的革命”
巴黎公社不是法国资本主义发展的必然结果，也不是马克思主义理论指导的革命，但在客观上体现了马克思主义，并且丰富了马克思主义理论。
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
史 观 解 读
※ 多维视角认识巴黎公社
爆发的偶然性
失败的必然性
意义的深远性
教训的深刻性
巴黎公社革命不是资本主义发展和工人运动发展的必然产物，只是一次特殊条件下的城市起义；
失败的根源是资本主义还处于上升阶段，推翻资产阶级统治建立无产阶级专政的经济基础还不成熟；
标志着无产阶级反对资产阶级的斗争进入了一个新的时期；丰富了马克思主义的革命和专政学说；
为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训：建立马克思主义政党；建立工农联盟和革命武装；
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
《国际歌》
《国际歌》的词作者欧仁·鲍狄埃是巴黎公社的一名幸存战士，他的《国际歌》是为纪念巴黎公社而写，他用激情澎湃的语言热情讴歌巴黎公社战士的崇高理想和国际主义精神，为全世界无产阶级确立实现共产主义理想，并指明实现这个理想的基本途径：从来没有救世主，不靠神仙皇帝。创造人类幸福，靠我们自己，正是在“起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！”这样的歌声中，全世界无数的无产阶级和工农劳苦大众实现彻底觉悟。
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
【高考真题】
【2020·北京高考·12】以下四项表述可以从史实直接推断出结论的是（ ）
史实 结论
A 1723年沃波尔拒绝了英王授予的贵族爵位，因为他接受封爵就必须放弃在下院的席位 说明此时下院的权力已经超过上院
B 史学家发现杰斐逊在《独立宣言》手稿中，将“臣民”修改为“公民” 反映出民众普遍接受自由、平等思想
C 1871年巴黎公社规定，公职人员的薪金不得超过熟练技术工人的工资，禁止任意克扣工人工资，废除面包工人夜班制，实行八小时工作制 体现了对工人阶级经济权益的保障
D 1864年沙皇亚历山大二世颁布《司法章程》，规定所有人都在同一法院，按照同一法律，遵照同一司法程序受审 使农奴获得了人身自由
材料“公职人员的薪金不得超过熟练技术工人的工资，禁止任意克扣工人工资，废除面包工人夜班制，实行八小时工作制”体现的是巴黎公社对工人阶级经济权益的保护，C正确；A选项史实并未涉及上议院和下议院之间的关系，排除；B结论错在“普遍”，排除；俄国的二月革命属于资产阶级民主革命，因此D错误。
C
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
【2021年全国甲卷】1871年，巴黎公社建立后，当时在巴黎的俄国革命者拉甫罗夫说：这次革命“与其他革命迥然不同”，革命领导者都是“无名的人”“法国最有名望的人物所不敢做和不能做成的事情”，这些普通人却轻而易举地做成了。据此可知，巴黎公社（ ）
A．建立了稳固的工农联盟 B．废除了君主专制制度
C．体现工人政权鲜明特征 D．深受俄国革命的影响
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
【高考真题】
巴黎公社主要由工人阶级组成，未能发动广大农民，故A项错误；法国大革命废除了君主专制制度，故B项错误；根据材料“革命领导者都是‘无名的人’‘法国最有名望的人物所不敢做和不能做成的事情’，这些普通人却轻而易举地做成了”及所学知识可知，巴黎人民经过选举，建立了自己的政权--巴黎公社，通过民主选举组织政治机构，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，故C项正确；巴黎公社产生在俄国革命前，故D项错误。
C．体现工人政权鲜明特征
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
【2021年山东卷】巴黎公社革命后，欧洲各国政府“感到有必要采取行动来对付危及秩序和文明的国际威胁。于是，警案进行国际性合作，剥夺逃亡的公社社员作为政治难民所应接受的保护地位”。这是因为（ ）
A．各国害怕与法国政府交恶 B．各国工人同情和支持巴黎公社
C．巴黎公社是无产阶级革命 D．巴黎公社倡导世界无产者的联合
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
【高考真题】
题干大意是欧洲各国政府认为巴黎公社威胁到了现有的秩序和文明,所以要加强警察的国际性合作,遏制其发展,这是因为巴黎公社革命属于无产阶级革命,对资产阶级政府不利,故选C项;巴黎公社时期的法国政府与欧洲其他国家的政府是同样性质的,巴黎公社并没有影响其关系,排除A项;题干提到的是各国政府对待巴黎公社的态度,与各国工人无关,而各国工人并没有同情和支持巴黎公社的举动,排除B项;倡导世界无产者的联合是《共产宣言》,而不是巴黎公社,排除D项。
C．巴黎公社是无产阶级革命
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
社会主义由理想到现实
------俄国十月革命
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
马克思主义在俄国的传播：
背景：19世纪末20世纪初，俄国资本主义经济不断发展，沙皇专制统治却持续强化，社会矛盾日益尖锐。工业的发展造就了俄国第一代产业工人。1898年，俄国社会民主工党宣告成立，展开了有组织的工人运动。
传播：1900年，流亡国外的列宁创办《火星报》，宣传马克思主义，为建立新型无产阶级政党作了思想和组织上的准备。
意义：列宁把马克思主义基本原理与俄国革命具体实际结合起来，形成了列宁主义，创造性地提出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利等一系列社会主义革命和社会主义建设理论，为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大思想武器。是十月革命胜利的指导思想。
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
社会主义由一国到多国
------社会主义阵营形成
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
▲ 《新青年》
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
马克思主义在中国的传播：
背景：1917年，俄国十月革命取得胜利；1919年，“五四运动后”中，中国无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台。
中心：北京与上海
阵地：《新青年》。
早期传播者：在1919年出版的《新青年》“马克思研究专号”上，李大钊发表了《我的马克思主义观》系统介绍了马克思主义学说。
1920年3月，李大钊又发起中国最早研究马克思主义的团体——马克思学说研究会，把一批经历过五四运动洗礼的优秀青年组织起来。
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
◆ 1920年5月，陈独秀在上海组织了马克思主义研究会。从日本留学回国的李达、陈望道、李汉俊等人，投身于马克思主义学说的翻译和宣传。
◆ 1920年8月，陈望道翻译的《共产党宣言》出版，这是马克思主义经典著作在中国出版的第一个中文全译本。
1920年至1938年间，《共产党宣言》被先后印制17次的陈望道译本仿制件。
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
意义：马克思主义在中国的传播，为中国共产党的诞生作了思想上和干部上的准备；马克思主义与中国革命相结合的伟大革命实践中形成了毛泽东思想；在毛泽东思想的指引下，中国人们取得了新民主主义革命的胜利。1949年10月1日，成立了中华人民共和国，中国人民从此站起来了！
1938年10月，毛泽东在党的扩大的六届六中全会上作题为《论新阶段》的政治报告，明确提出“马克思主义的中国化”的命题。
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
列宁主义
毛泽东思想
变帝国主义战争为国内战争
一国胜利论
新经济政策
……
农村包围城市、武装夺取政权
社会主义改造和工业化并举
……
一国两制
社会主义市场经济体制
……
不断发展的开放的理论
马克思主义的诞生，只是它理论发展的起点······
1903
20世纪上半叶
20世纪末
21世纪
邓小平理论
新时代……
……
马克思主义在实践中形成，并指导实践，又在实践中革新、丰富、发展
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
【课堂小结】
4. 公社的性质及实践意义
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
社会主义理论及实践
----第11课
马克思主义的诞生与传播
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
课程标准：
简述《共产党宣言》的主要内容。通过了解马克主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践，理解马克思主义产生的世界意义。
学习目标
1.唯物史观：通过对巴黎公社内容的学习，认识到推翻资本主义制度的历史条件还不成熟，进一步认识经济基础决定上层建筑。
2.时空观念：了解早期工人运动和社会主义思想萌发的时代背景。
3.历史解释：了解《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义诞生的重大意义。
4.家国情怀：通过这节课的学习总结国际工人运动的经验教训，坚持走中国特色社会主义道路，坚持马克思主义中国化，激发学生理论自信、制度自信、道路自信、文化自信，培养家国情怀。
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
★一条主线：国际社会主义运动的兴起发展
★四大变化：
☆社会主义理论：空想到科学--马克思主义诞生-《共产党宣言》；
☆社会主义实践：
① 理论到实践：巴黎公社--无产阶级专政的尝试；
② 理想到现实：十月革命--创建第一个社会主义国家苏联；
③ 一国到多国：从苏联到东欧及中国，形成欧亚社会主义阵营；
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
社会主义理论由空想到科学
------马克思主义的诞生
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
一、马克思主义诞生的历史条件：
1.社会基础：工业革命促使资本主义制度的各种弊病逐渐显现。
2.阶级基础：19世纪三四十年代欧洲三大工人运动的爆发，表明工人阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台，迫切需要科学理论的指导。
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
(1)原因：
①随着资本主义大工业的建立和发展，资本主义制度的各种弊病逐渐显现:②工人阶级的政治权利极其有限；③欧洲各地普遍出现了贫富分化严重、工人阶级苦难深重的状况。
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
(2)斗争形式：从捣毁机器到争取政治权利的多种形式。
(3)主要表现：19世纪三四十年代爆发的法国里昂工人武装起义、英国工人争取普选权的宪章运动和德国西里西亚织工起义。
(4)影响：①表明无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台；②工人阶级迫切需要革命理论的指导。
趋势：由自发到自觉，
由经济到政治
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
一、马克思主义诞生的历史条件：
1.社会基础：工业革命促使资本主义制度的各种弊病逐渐显现。
2.阶级基础：19世纪三四十年代欧洲三大工人运动的爆发，表明工人阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台，迫切需要科学理论的指导。
3.理论基础：批判地继承、吸收人类优秀思想成果中的合理成分，如德意志古典哲学、英国古典政治经济学和英法的空想社会主义是马克思主义的三大思想来源
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
(1)主张：
①揭露和批判资本主义制度的种种弊端；
②反对自由放任的竞争，主张建立合作、平等、和谐的理想社会。
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
(2)影响：
①他们没有找到实现理想社会的现实力量和正确有效的途径，被称为“空想社会主义”。②成为马克思主义的理论来源之一。
他们幻想建立完美的社会制度，但反对通过暴力对社会关系进行社会主义的改造。他们同情工人阶级的处境，但不了解这个阶级的伟大历史作用，反对无产阶级的革命斗争。他们看到了阶级对立，但看不到无产阶级方面的任何历史主动性。
——《马克思恩格斯选集》第一卷P115
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
欧文“新和谐公社”
傅里叶的方阵之城
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
一、马克思主义诞生的历史条件：
1.社会基础：工业革命促使资本主义制度的各种弊病逐渐显现。
2.阶级基础：19世纪三四十年代欧洲三大工人运动的爆发，表明工人阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台，迫切需要科学理论的指导。
3.理论基础：批判地继承、吸收人类优秀思想成果中的合理成分，如德意志古典哲学、英国古典政治经济学和英法的空想社会主义是马克思主义的三大思想来源
4.个人实践：马克思、恩格斯深入工人群众，总结工人运动的经验。
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
马克思、恩格斯先后建立共产主义通讯委员会和德意志工人协会，并加入德意志流亡工人的组织，正义者同盟，并帮助该同盟改组为共产主义者同盟。
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
标志：1848年2月
为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
二、马克思主义诞生的标志
(1)《共产党宣言》的内容
①肯定了资本主义的历史进步作用。
②揭示了资本主义在积累财富和资本的同时对工人阶级的残酷剥夺必将引起工人阶级反抗的社会现实，论证了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律。
③肯定阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用；
④宣告了无产阶级作为资本主义掘墓人和共产主义建设者的伟大使命；
⑤阐明了共产党的性质、目的和策略原则。
(2) 《共产党宣言》发表的意义：
①第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理，阐明了社会发展的客观规律；
②标志着马克思主义的诞生。
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
1.革命实践：
1848年欧洲普遍发生革命，马克思和恩格斯回到德国投身革命斗争；创办报纸宣传革命，组织工人参加武装起义；进行理论探索。
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
三、马克思主义的发展
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
2.理论创新
①剩余价值学说：1867年，马克思撰写的政治经济学巨著《资本论》出版。马克思创立了剩余价值学说，揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密。科学地论证了资本主义必将灭亡、社会主义必将胜利的结论。资本论成为马克思主义理论最重要的文献之一。
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
②唯物史观：马克思和恩格斯创立了唯物史观。历史的所有事件发生的根本原因是物资的丰富程度，社会历史的发展有其自身固有的客观规律。科学揭示了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑在人类社会发展中的辩证关系，提出了人民群众对历史发展的巨大作用。
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
三大理论来源
古典哲学（德意志）
黑格尔的辩证法思想
费尔巴哈的唯物主义思想
古典政治经济学（英国）
亚当·斯密
大卫·李嘉图
空想社会主义（英法）
圣西门（法）欧文（英）
傅立叶（法）
马克思主义
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
（1）理论意义：马克思主义揭示了人类社会发展规律，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系，指引着人民改造世界的行动。
（2）实践意义：
①马克思主义成为西欧工人运动的指导思想；在东欧和东南欧，马克思主义的影响日益扩大
②在亚洲和美洲，马克思主义是工人运动与民族民主运动的重要思想武器。
③推动了马克思主义政党建立和发展，人民第一次成为自己命运的主人，成为实现自身解放和全人类解放的根本政治力量。
马克思主义成为世界各国工人运动与民族民主运动的重要思想武器。
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
四、马克思主义诞生的历史意义
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
【高考真题】
【2019·江苏高考】马克思说：“新思潮的优点就恰恰在于我们不想教条式地预料未来，而只是希望在批判旧世界中发现新世界。”这表明，马克思主义的诞生是( )
A．新旧理论的杂糅相济 B．在否定传统中预知未来
C．在批判中继承和创新 D．新旧世界的渐进式结合
根据材料“而是希望在批判旧世界中发现新世界”可知，体现的是马克思主义诞生是在批判中继承和创新的，C选项符合题意；
A. 新旧理论杂糅相继的说法与材料无关，A选项排除；
B. 马克思主义并不能预知未来，B选项排除；
D. 材料强调的是批判中进行创新，新旧世界的渐进式结合的说法与材料无关，D选项排除。
C．在批判中继承和创新
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
【高考真题】
【2020.7·浙江高考】面对工业革命后资本主义社会暴露的种种弊端，圣西门主张一切人都要劳动，废除一切特权，实现人的完全平等；傅立叶抨击商业是资本主义罪恶和灾难的集中表现，主张妇女解放；欧文提出建立公社劳动联合体，消除城乡对立。空想社会主义者的上述主张旨在（ ）
A．改造现实，勾画未来理想社会 B．解释世界，科学指导工人运动
C．完善古典政治经济学理论 D．宣扬启蒙运动的理性主义
A．从材料内容可以看出，空想社会主义者实际上是要主张对当时的资本主义社会进行改造，描绘了理想社会的蓝图。
B．空想社会主义不是科学社会主义不能够科学的指导工人运动。
C．空想社会主义并没有完善古典政治经济学的理论。
D．空想社会主义并没有宣传启蒙运动的理性主义。
A．改造现实，勾画未来理想社会
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
【高考真题】
【2020·全国Ⅰ卷高考·34】有人描写19世纪六七十年代的巴黎：人们在巴黎内部建立了两座截然不同、彼此敌对的城市，一座是“奢靡之城”，另一座是“悲惨之城”，前者被后者包围。当时“悲惨之城”的形成，主要是因为（ ）
A．波旁王朝的苛政 B．资产阶级的贪婪
C．贸易中心的转移 D．教会统治的腐朽
依据材料“19世纪六七十年代”、“奢靡之城”、“悲惨之城”，结合所学可知，19世纪六七十年代法国完成工业革命，一方面生产力获得发展，另一方面也产生了消极影响，材料中的“奢靡之城”是指工业革命增强了工业资产阶级的实力，获得巨大财富，“悲惨之城”是指工业革命后资产阶级对人们的剥削，造成人们贫困，因此材料实际上反映了工业革命后法国的贫富差距过大，其原因是工业革命后资产阶级的贪婪造成的，故B项正确。
B．资产阶级的贪婪
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
【2021年河北卷】19世纪七八十年代，德、英、法、美等欧美国家的一些理论报刊，刊载了马克思主义经典著作，宣传介绍马克思主义；同时，还刊载大量马克思主义理论家的文章，阐述科学社会主义思想。这些报刊对马克思主义的宣传（ ）
A．表明工人阶级力量的逐渐壮大 B．反映了第二国际影响力的扩大
C．真正使全世界无产者联合起来 D．开辟了无产阶级革命的新时代
结合所学知识，运用唯物史观分析可知，19世纪七八十年代，随着第二次工业革命的展开，欧美国家的进步报刊宣传马克思主义和科学社会主义思想的现象增多，表明工人阶级的力量日益发展壮大，A项正确；第二国际直到1889年才建立，排除B项；只有介绍、宣传马克思主义的文章，不能促成全世界无产者的“真正联合”，排除C项；开辟无产阶级革命新时代的是俄国十月革命，不是欧美国家的报刊和文章，排除D项。
A．表明工人阶级力量的逐渐壮大
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
社会主义由理论到实践
------巴黎公社革命
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
在《共产党宣言》中，马克思和恩格斯就发出了全世界无产者联合起来的伟大号召，积极促进工人阶级的国际联合。
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
1．第一国际成立
(1)原因：在《共产党宣言》中，马克思和恩格斯发出了“全世界无产者，联合起来”的伟大号召，积极促进工人阶级的国际联合。
(2)成立：1864年，“国际工人协会”在伦敦成立，即第一国际。
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
(3)意义：推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段。（第一国际的一些成员在公社的活动中发挥了重要作用，他们认为建立工人政权是向社会主义迈出的第一步。）
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
伦敦
第一个无产阶级国际组织
法国巴黎
恩格斯
1889-1914
列宁
莫斯科
1919-1943
1864-1876
国际工人协会
社会主义国际
共产国际
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
1889年7月，在恩格斯组织召开的第二国际成立大会上宣布每年的五月一日定为国际劳动节，简称五一。这一决定立即得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日,欧美各国的工人阶级率先走向街头,举行示威游行与集会,争取合法权益。
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
2．巴黎公社
(1)背景：
①国际背景：马克思主义的诞生；第一国际的成立
②国内背景：1870年，法国在普法战争中失败，社会矛盾激化。
③直接原因：临时政府企图夺取
蒙马特尔高地等处国民自卫军的大炮
(2)建立：1871年3月，
法国巴黎爆发工人革命，
建立了政权---巴黎公社。
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
(3)革命措施：
（1）打碎旧的国家机器
①建立立法与行政合一的政权机关和司法机构；
②废除旧军队和旧警察，代之以国民自卫军和治安委员会；
（2）无产阶级掌权和人民民主
①公社委员会为最高权力机构；
②人民有权监督和罢免由选举产生的公职人员
（3）经济
①所有公职人员的工资不得超过熟练工人的工资；
②由工人合作社管理工厂；
③实行八小时工作日
（4）用世俗教育全面代替宗教教育、实行义务教育
【性质】第一个工人阶级政权
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
(4)结果：1871年5月28日，巴黎公社被扼杀。
(5)意义：
①巴黎公社作为无产阶级建立政权的第一次伟大尝试而载入史册；
②它的实践丰富了马克思主义的学说，为国际工人运动的发展提供了宝贵的经验和教训。
（6）失败的原因：
①根本原因：法国资本主义处在上升期，无产阶级夺取政权的条件不成熟 。
②主观原因：革命者斗争经验不足
（缺乏先进政党的领导；没有没收法兰西银行：没有建立工农联盟等）
③客观原因：反动势力过于强大，普法联合镇压。
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
巴黎公社是特殊条件下的一个城市起义，也就具有自发性和偶然性，并不是生产关系阻碍了生产力发展的结果
——马克思
历史指出：在那个时候，欧洲大陆的经济状态，还没有成熟到可废弃资本主义的生产，经济革命证明了此点。……大工业第一次真正确立起来，又把德国变成一个第一流的真正工业国——一切都是在资本主义的基础上，所以，这个资本主义的基础，还是很有发展能力的。
——恩格斯《法兰西阶级斗争》序言
【有人说，巴黎公社是国际社会主义运动的早产儿】
反动势力过于强大，国内外的联合镇压；无产阶级力量弱小；没有科学的理论作为指导；没有充分发动群众力量，没有建立广泛的革命同盟；没有成熟的马克思主义政党领导；没有没收法兰西银行；没有乘胜追击敌人
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
失败的必然性
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
经验：通过暴力革命打破旧的国家机器，建立无产阶级专政
教训：无产阶级革命必须要具备成熟的社会条件
必须要有科学的理论作为指导
必须要有成熟的马克思主义政党的指导
必须要建立广泛的革命同盟
（7）巴黎公社的经验、教训
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
正确理解巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试
①从成立背景上看，它是在巴黎工人武装起义的基础上建立的。
②从公社产生过程来看，公社委员是民主选举产生的，人民对公职人员拥有监督权和罢免权，这是公社实行无产阶级民主的伟大实践。
③从采取措施来看，公社打碎了资产阶级旧机器，建立了无产阶级专政的国家机器；公社的经济措施触及了资本主义私有制，具有明显的无产阶级性质。
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
“巴黎公社不是马克思主义理论指导的革命”
巴黎公社不是法国资本主义发展的必然结果，也不是马克思主义理论指导的革命，但在客观上体现了马克思主义，并且丰富了马克思主义理论。
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
史 观 解 读
※ 多维视角认识巴黎公社
爆发的偶然性
失败的必然性
意义的深远性
教训的深刻性
巴黎公社革命不是资本主义发展和工人运动发展的必然产物，只是一次特殊条件下的城市起义；
失败的根源是资本主义还处于上升阶段，推翻资产阶级统治建立无产阶级专政的经济基础还不成熟；
标志着无产阶级反对资产阶级的斗争进入了一个新的时期；丰富了马克思主义的革命和专政学说；
为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训：建立马克思主义政党；建立工农联盟和革命武装；
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
《国际歌》
《国际歌》的词作者欧仁·鲍狄埃是巴黎公社的一名幸存战士，他的《国际歌》是为纪念巴黎公社而写，他用激情澎湃的语言热情讴歌巴黎公社战士的崇高理想和国际主义精神，为全世界无产阶级确立实现共产主义理想，并指明实现这个理想的基本途径：从来没有救世主，不靠神仙皇帝。创造人类幸福，靠我们自己，正是在“起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！”这样的歌声中，全世界无数的无产阶级和工农劳苦大众实现彻底觉悟。
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
【高考真题】
【2020·北京高考·12】以下四项表述可以从史实直接推断出结论的是（ ）
史实 结论
A 1723年沃波尔拒绝了英王授予的贵族爵位，因为他接受封爵就必须放弃在下院的席位 说明此时下院的权力已经超过上院
B 史学家发现杰斐逊在《独立宣言》手稿中，将“臣民”修改为“公民” 反映出民众普遍接受自由、平等思想
C 1871年巴黎公社规定，公职人员的薪金不得超过熟练技术工人的工资，禁止任意克扣工人工资，废除面包工人夜班制，实行八小时工作制 体现了对工人阶级经济权益的保障
D 1864年沙皇亚历山大二世颁布《司法章程》，规定所有人都在同一法院，按照同一法律，遵照同一司法程序受审 使农奴获得了人身自由
材料“公职人员的薪金不得超过熟练技术工人的工资，禁止任意克扣工人工资，废除面包工人夜班制，实行八小时工作制”体现的是巴黎公社对工人阶级经济权益的保护，C正确；A选项史实并未涉及上议院和下议院之间的关系，排除；B结论错在“普遍”，排除；俄国的二月革命属于资产阶级民主革命，因此D错误。
C
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
【2021年全国甲卷】1871年，巴黎公社建立后，当时在巴黎的俄国革命者拉甫罗夫说：这次革命“与其他革命迥然不同”，革命领导者都是“无名的人”“法国最有名望的人物所不敢做和不能做成的事情”，这些普通人却轻而易举地做成了。据此可知，巴黎公社（ ）
A．建立了稳固的工农联盟 B．废除了君主专制制度
C．体现工人政权鲜明特征 D．深受俄国革命的影响
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
【高考真题】
巴黎公社主要由工人阶级组成，未能发动广大农民，故A项错误；法国大革命废除了君主专制制度，故B项错误；根据材料“革命领导者都是‘无名的人’‘法国最有名望的人物所不敢做和不能做成的事情’，这些普通人却轻而易举地做成了”及所学知识可知，巴黎人民经过选举，建立了自己的政权--巴黎公社，通过民主选举组织政治机构，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，故C项正确；巴黎公社产生在俄国革命前，故D项错误。
C．体现工人政权鲜明特征
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
【2021年山东卷】巴黎公社革命后，欧洲各国政府“感到有必要采取行动来对付危及秩序和文明的国际威胁。于是，警案进行国际性合作，剥夺逃亡的公社社员作为政治难民所应接受的保护地位”。这是因为（ ）
A．各国害怕与法国政府交恶 B．各国工人同情和支持巴黎公社
C．巴黎公社是无产阶级革命 D．巴黎公社倡导世界无产者的联合
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
【高考真题】
题干大意是欧洲各国政府认为巴黎公社威胁到了现有的秩序和文明,所以要加强警察的国际性合作,遏制其发展,这是因为巴黎公社革命属于无产阶级革命,对资产阶级政府不利,故选C项;巴黎公社时期的法国政府与欧洲其他国家的政府是同样性质的,巴黎公社并没有影响其关系,排除A项;题干提到的是各国政府对待巴黎公社的态度,与各国工人无关,而各国工人并没有同情和支持巴黎公社的举动,排除B项;倡导世界无产者的联合是《共产宣言》,而不是巴黎公社,排除D项。
C．巴黎公社是无产阶级革命
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
社会主义由理想到现实
------俄国十月革命
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
马克思主义在俄国的传播：
背景：19世纪末20世纪初，俄国资本主义经济不断发展，沙皇专制统治却持续强化，社会矛盾日益尖锐。工业的发展造就了俄国第一代产业工人。1898年，俄国社会民主工党宣告成立，展开了有组织的工人运动。
传播：1900年，流亡国外的列宁创办《火星报》，宣传马克思主义，为建立新型无产阶级政党作了思想和组织上的准备。
意义：列宁把马克思主义基本原理与俄国革命具体实际结合起来，形成了列宁主义，创造性地提出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利等一系列社会主义革命和社会主义建设理论，为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大思想武器。是十月革命胜利的指导思想。
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
社会主义由一国到多国
------社会主义阵营形成
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
▲ 《新青年》
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
马克思主义在中国的传播：
背景：1917年，俄国十月革命取得胜利；1919年，“五四运动后”中，中国无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台。
中心：北京与上海
阵地：《新青年》。
早期传播者：在1919年出版的《新青年》“马克思研究专号”上，李大钊发表了《我的马克思主义观》系统介绍了马克思主义学说。
1920年3月，李大钊又发起中国最早研究马克思主义的团体——马克思学说研究会，把一批经历过五四运动洗礼的优秀青年组织起来。
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
◆ 1920年5月，陈独秀在上海组织了马克思主义研究会。从日本留学回国的李达、陈望道、李汉俊等人，投身于马克思主义学说的翻译和宣传。
◆ 1920年8月，陈望道翻译的《共产党宣言》出版，这是马克思主义经典著作在中国出版的第一个中文全译本。
1920年至1938年间，《共产党宣言》被先后印制17次的陈望道译本仿制件。
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
意义：马克思主义在中国的传播，为中国共产党的诞生作了思想上和干部上的准备；马克思主义与中国革命相结合的伟大革命实践中形成了毛泽东思想；在毛泽东思想的指引下，中国人们取得了新民主主义革命的胜利。1949年10月1日，成立了中华人民共和国，中国人民从此站起来了！
1938年10月，毛泽东在党的扩大的六届六中全会上作题为《论新阶段》的政治报告，明确提出“马克思主义的中国化”的命题。
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
列宁主义
毛泽东思想
变帝国主义战争为国内战争
一国胜利论
新经济政策
……
农村包围城市、武装夺取政权
社会主义改造和工业化并举
……
一国两制
社会主义市场经济体制
……
不断发展的开放的理论
马克思主义的诞生，只是它理论发展的起点······
1903
20世纪上半叶
20世纪末
21世纪
邓小平理论
新时代……
……
马克思主义在实践中形成，并指导实践，又在实践中革新、丰富、发展
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
高考历史一轮复习 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
【课堂小结】
4. 公社的性质及实践意义
高考历史一轮复习 第11课 马克思主义的诞生与传播
同课章节目录