2023届高考一轮复习纲要下第16课 亚非拉民族民主运动的高涨课件(共41张PPT)

(共41张PPT)
第16课
亚非拉民族民主运动的高涨
高考历史一轮复习 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨
高考历史一轮复习 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变
学习目标：
1.唯物史观：分析印度非暴力不合作运动没有使印度获得独立的原因，培养辩证分析历史问题的能力。
2.时空观念：通过这节课的学习，要求掌握重要事件发生的时间、地点、概况和影响，加深理解这一时间段内民族民主运动高涨的原因，培养时空观念。
3.历史解释：通过学习印度民族独立运动，知道甘地提出非暴力不合作运动的时间、原因和影响，从而加深对这一运动的认识，培养历史解释能力。
4.家国情怀：了解甘地、扎格鲁尔、卡德纳斯等人的经历，认识杰出的历史人物在历史发展中的作用，认识到民族民主革命的成功离不开人民的不懈努力。
高考历史一轮复习 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨
高考历史一轮复习 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变
高考历史一轮复习 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨
高考历史一轮复习 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变
墨西哥的卡德纳斯改革
印度的“非暴力不合作”运动
越南反法斗争
中国民族民主革命
伊拉克、叙利亚和黎巴嫩反对英法占领的斗争
朝鲜反抗日本的“三一运动”
摩洛哥里夫人民起义
印尼反对荷兰的民族大起义
埃塞俄比亚抗意战争
尼加拉瓜桑地诺抗美斗争
埃及华夫脱运动
高考历史一轮复习 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨
高考历史一轮复习 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变
两次世界大战之间亚非拉民族民主运动的高涨
领导人 时间 原宗主国 结果
（国家、政治体制）
杜桑.卢维杜尔
玻利瓦尔、圣马丁 1826
佩德罗 1822 葡萄牙 巴西独立，实行君主制
伊贝尔图德 1821 西班牙 墨西哥独立，军事独裁
建立起第一个拉美独立的国家海地
西属拉丁美洲获得独立，普遍实行共和制、军事独裁
西班牙
1791-
1804
法国
民族革命初现拉美
复习回顾
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高考历史一轮复习 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变
19世纪末20世纪初
复习回顾
时间 领导人（政党） 国家 结果 作用
1898 巴西
1910-1917 墨西哥
1905 印度
1905 伊朗
1911 中国
1882 埃及
1881 苏丹
1894 埃塞俄比亚
建立共和国
颁布资产阶级宪法
争取民主和进步奠定基础
反英斗争高潮
终结帝制，建立亚洲第一个共和国
失败
资产阶级革命党
“马赫迪”
国大党
祖国党
孟尼利克二世
无产阶级登上历史舞台
失败
保持独立
传播民主共和、推动中国社会变革
反帝反封建，传播民主思想
失败
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一战后出现亚非拉出现民族民主运动高潮的原因
⑴一战期间列强忙于战争，殖民地和半殖民地地区民族资本主义获得较大发展，民族资产阶级和无产阶级力量增强。
⑵一战削弱了帝国主义和殖民主义力量，唤醒了被压迫民族的民族意识，为民族民主运动提供了契机。
⑶一战后帝国主义列强卷土重来，使宗主国与殖民地矛盾尖锐激化，直接导致了民族民主运动高潮的出现。
⑷俄国十月革命的胜利，为殖民地半殖民地人民开辟了一条光明的道路，极大地鼓舞了被压迫民族人民的民族民主斗争。
⑸一战后苏俄政府还对土耳其等国的民族民主运动提供了道义和物质上的援助；马克思主义在亚非拉的传播
⑹1929—1933年经济大危机期间宗主国向殖民地半殖民地国家转嫁危机，激化了矛盾。
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一、亚洲民族民主运动的新高潮
地 区 事 件
东亚 ①中国共产党成立（1921年7月）
②国共第一次合作（国民大革命）（1924—1927.7.15）
东南亚 印度尼西亚反对荷兰殖民统治的斗争
越南反抗法国殖民统治的斗争
西亚 伊拉克、叙利亚、黎巴嫩反对英法占领的斗争
南亚 印度甘地和国大党领导的“非暴力不合作”运动
中亚 阿富汗抗击英国侵略的斗争
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1、东亚地区民族民主运动
（1）时间：20世纪初
（2）事件：1921年，中国共产党成立；1924年，第一次国共合作实现。
（3）具体过程：改组国民党和北伐。后为争夺革命的领导权，蒋介石发动政变，背叛革命，中国共产党继续领导中国人民进行反帝反封建斗争。
意义：中国收回了汉口、九江的英租界，沉重打击了帝国主义的侵华势力。
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2、东南亚：印度尼西亚反对荷兰殖民统治的斗争
第一阶段：印尼共产党领导的民族大起义
时间：1926年11月12日-1927年3月
组织：印尼共产党 参与者：工人和农民
范围：起义扩展到全国多个地区
结果：荷兰殖民当局残酷镇压起义，革命力量
被严重削弱，印尼共产党被迫转入地下。
印度尼西亚共产党，1920年5月成立。前身是1914年建立的东印度社会民主联盟。1920年改名为“东印度共产主义联盟”，1924年定名为印度尼西亚共产党。1926年领导了印尼历史上最大规模的反荷兰殖民主义的武装起义，失败后转入地下。
印尼民族大起义得到世界革命人民的同情和支持。中国共产党机关刊物《向导》曾为此 发表专文，对印尼人民的反殖民主义斗争表示深切的同情。
第二阶段：印尼民族党采取与殖民当局不合作政策
背景：1927年，苏加诺等人成立民族主义政党印尼民族党，采取与殖民当局不合作政策，争取民族独立。
结果：原来受印尼共产党影响的大批群众转向民主主义政党，民族资产阶级开始掌握独立运动的领导权。
苏加诺（1901-1970年）
印度尼西亚独立运动领袖
第一任总统（1945～1967）
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3.南亚：印度的非暴力不合作运动
1600年英国殖民机构东印度公司开始侵入印度。1849年英国占领印度全境，逐步沦为英国殖民地。第一次世界大战期间，为牢牢地控制住这个海外最大的补给地，英国在印度实行残酷的殖民统治。
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（一）印度非暴力不合作运动兴起的原因
⑴一战削弱了帝国主义国家（英国）的势力
⑵一战后英国在印度的殖民统治，阻碍了印度民族资本主义的发展，激化了社会矛盾，印度社会反英情绪高涨
⑶俄国十月革命的胜利的影响，殖民地半殖民地民族民主运动的高涨，印度迫切想要自治
(4)阿姆利则惨案成为甘地于1920-1922年发动全国性非暴力不合作运动和导致印度最终走向独立的直接原因之一。
阿姆利则惨案：1919年3月，英印当局实行《罗拉特发》规定：对煽动叛乱嫌疑犯可以不加审判予以监禁。国大党根据甘地的建议发动了总罢工的非暴力抵抗行动。3月13日，约2万名群众在阿姆利则集会示威，英国人怀疑印度人密谋造反，指挥的军队向印度人民开枪而引发的屠杀事件。事件造成上千人伤亡。英属印度政府方面的数字是379人死亡，1200人受伤。
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甘地主义
主要内容包括：
（1）哲学宗教观念：以爱、真理和非暴力为主要内容（宗教泛爱观和资产阶级人道主义真理观相结合）
（2）政治思想：争取印度自治、独立为主
（3）社会思想：以主张印度教徒和穆斯林的团结、消灭贱民制度、实行男女平等、富人庇护穷人；发扬民族文化、重视民族教育
（4）经济思想：提倡手工纺织，反对工业化，抵制西方经济侵略
甘地主义的核心，就是非暴力主义。他的“非暴力不合作”哲学思想深刻影响了全世界的民族主义者和那些争取和平改革的国际运动。例如美国黑人争取民权的运动、印度尼西亚苏加诺的以不合作来争取民族独立等。
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【思考】
材料：愚见认为，与邪恶不合作正如与善良合作一样，都是一种责任......我尽力向我的同胞表明：暴力不合作只能增加邪恶，既然邪恶只能靠暴力来维持，那么对邪恶不予支持，就需要完全戒除暴力。非暴力的含义，就是指为了不与邪恶合作而自愿服刑受罚。
——《甘地在法庭上的书面声明》（1922年3月18日 ），
齐世荣主编《世界通史资料选辑·现代部分》第3分册
你怎么理解甘地的非暴力不合作思想
“非暴力”思想的核心就是爱。甘地主张：“非暴力不但具有“不伤害’的消极方面，而且具有‘爱’，即对犯错误者行善的积极方面。”通过非暴力的手段，即爱的方式，去感化和唤醒人的内在善性，从而使恶人弃恶从善，使犯错误者改邪归正。甘地倡导的“坚持真理”的斗争，就是其“非暴力”思想在社会实践中的具体应用。
以眼还眼，世界只会更加盲目。
----《圣雄甘地选集》第五卷，第49页
报复的本质只是增加了邪恶。因剑得到的亦将因剑失去。
---《青年印度》1925年2月26日，第73页
采取非暴力的方式；不与英国人合作
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用非暴力来限制群众运动，防止改良变成革命，把群众运动控制在资产阶级允许的范围内，以维护资产阶级领导地位。
用不合作来发动群众，反对英国殖民统治，迫使英国让步，争取印度独立自治。
非暴力
不合作
相辅相成
特点:采取和平和合法的手段
反映了印度资产阶级立场的两重性。
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方式：
①放弃英国人授予的爵位、封号 和名誉职位，罢课、离职、抵制法院和立法机关
②恢复手工纺织和不买英国布、抗税等手段
甘地亲自纺纱，他的白衣白帽一时成为民族服装
提倡“手纺车运动”
第一阶段：1920——1922年
目的：采取和平和合法的手段，取得印度的自治独立
（二）非暴力不合作运动过程：
在我看来，土布是印度人民团结的象征，是印度经济自由和平等的象征。
——甘地
思考：甘地倡导的“土布运动”体现了一种什么精神？
实行非暴力不抵抗，维护民族经济，争取民族独立的民族主义精神。
1922年发生了农民焚烧警察局的事件，甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范畴，决定停止运动，第一阶段结束。
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第二次非暴力不合作运动中，
甘地向英印当局提出降低地税、废除食盐专卖、取消盐税、实行关税保护、 释放政治犯等要求(企图通过解决社会经济问题的途径，把印度广大阶层吸引到独立运动中来)。
在遭到拒绝后，甘地（选定反对食盐专卖法作为此次抗争的突破口）进行“食盐进军”，亲自到海滨取海水制盐（1930年3月率领非暴力反抗者徒步前往西海岸，开始240英里的象征性挑战，被称为“食盐长征”）。
甘地的行动引发了印度各地的抗税斗争，一些地方发生武装暴动，殖民当局镇压，逮捕甘地，有数万人被判刑。后来，迫使当局答应了他的部分要求（双方妥协）。这次运动主要采取不服从形式，又称“文明不服从运动”。
第二阶段：1930——1934年
①甘地主张非暴力抵抗，不希望发生暴力流血事件。
②谈判结果部分满足了印度人民的要求，如释放政治犯，允许人民煮盐等。
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第三阶段：1940——1942年
“退出印度”运动
背景： 时值二战，甘地、尼赫鲁领导下的国大党支持英国的反法西斯战争，并以此为条件要求英国答应印度独立，还提出由印度人组织国民政府，遭到拒绝。
1940年10月，国大党再次发动不合作运动，1942年8月甘地发动要求英国立即撤离的“退出印度”的行动。英印当局逮捕甘地、尼赫鲁等国大党领导人，非暴力不合作运动陷入低谷。甘地在狱中数次绝食，尼赫鲁等国大党领导人从1944年初到1945年初才陆续被释。
甘地一生坐过无数次监狱，绝食斗争17次，最长的一次达21天。
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非暴力不合作运动的展开
第一阶段 第二阶段 第三阶段
时间 1920—1922年 1930年 二战期间
原因 阿姆利则惨案 英国颁布盐专营法 英国殖民势力的衰落
主张 行动 ①号召放弃英国人授予的爵位封号，罢课、离职、抵制法院和立法机关；②恢复手工纺织，不买英国布③抗税 ①“食盐进军”，亲自到海滨取海水制盐。②引发各地抗税斗争。
提出“英国退出印度”。
结果 1922年发生暴力事件，甘地停止运动 迫使当局答应了他的部分要求 英印当局逮捕甘地，运动陷入低谷。
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材料1：“在我看来，土布是印度人民团结的象征，是印度经济自由和平等的象征。”
------甘地
材料2：“不管我们如何谴责不合作运动，但假如我们低估了今天印度的民族意识，我们可能会产生严重的错误。一味采用高压，不可能永久地解决问题。”
——印度总督欧文
材料3：“非暴力并不意味着向坏人的意志屈服和妥协。非暴力意味着以人的全部心灵来反对专制者的意志。只要在这种人类法则指导下进行斗争，哪怕一个人也能反抗非正义帝国的全部权力。”
①沉重打击了英国殖民统治，增强了印度民众的民族自尊心和自信心。
②促进了印度人民的团结，推动了印度民族独立与解放
③甘地所创立的非暴力斗争理论，是印度人民伟大的精神财富。
④一定程度上抵制了英国的经济侵略，有利于印度民族经济的发展。
⑤甘地的“非暴力不合作”哲学思想深刻影响了全世界的民族主义者和那些争取和平改革的国际运动。
（三）如何评价甘地领导的非暴力不合作运动？
局限性：
①甘地始终对英国政府抱有幻想，显示出了资产阶级的妥协性和不彻底性。
②局限于非暴力，束缚了手脚，影响了革命的深入开展，无法实现解放。
③开展“手纺车运动”等,以落后文明抵制先进文明,不利于印度经济发展和社会进步。
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4.西亚：伊拉克、叙利亚和黎巴嫩反对英法占领的斗争
小结：一战后亚洲民族民主运动新特点
1、多数国家资产阶级掌握运动领导权
2、有的国家资产阶级由向西方学习转为向苏俄学习
3、部分国家无产阶级政党开始探索民族解放道路
4、从斗争方式来看：
持续发展性（非暴力不合作运动长达20年）；
斗争多样性（武装起义、非暴力不合作、）
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（一）历史背景
1、第一次世界大战后，非洲多数地区的民族解放运动尚处于萌芽和酝酿时期
2、一些北非和东非国家的民族独立意识已经觉醒。
（二）主要事件
1.埃及华夫脱抗英运动
2.摩洛哥反抗西班牙和法国的斗争
3.埃塞俄比亚抗意斗争
二、非洲独立意识的觉醒
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1、埃及华夫脱抗英运动
①背景：
A、一战期间，埃及沦为英国的“保护国”，实际成为英国的殖民地。
B、一战期间，埃及经济快速发展，资产阶级逐渐壮大。
C、一战结束后，英国继续维持在埃及的统治，激起埃及人民的强烈反对。
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②过程：
A、在以扎格鲁尔为首的华夫脱党领导下,通过各种形式的斗争,迫使英国承认埃及为独立主权国家，但保留特权
B、1922年3月,埃及宣布为独立的君主立宪国家，1923年颁布第一部宪法
C、此后华夫脱党又进行了12年的护宪运动，要求英国放弃特权但未获完全成功。
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③影响：华夫脱党迫使英国废除了殖民保护制度，加快了埃及资本主义的发展，为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。
性质：华夫脱运动是一场爱国民族主义运动。
2、摩洛哥反西班牙、法国斗争
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①里夫地区的人民在酋长克里姆领导下,多次打败西班牙和法国侵略军。
②1923年,克里姆联合12个部落,建立里夫共和国。
③1926年,共和国被西、法殖民军扼杀。
性质：爱国民族主义运动
3、埃塞俄比亚的抗意斗争：1935——1936——1941年
①1935年,意大利法西斯发动侵略埃塞俄比亚的战争。
② 1936年，埃塞俄比亚皇帝赛拉西一世流亡英国，墨索里尼宣布兼并埃塞俄比亚
③埃塞俄比亚人民坚持游击战争，最终与反法西斯同盟军一起击败了意大利侵略军，1941年恢复国家独立。
性质：是埃塞俄比亚抗击意大利侵略的局部反法西斯斗争。
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非洲独立意识的觉醒
埃及华夫脱抗英运动 摩洛哥抗西抗法斗争 埃塞俄比亚抗意斗争
时间 1919-1922年 1923年 1935-1941年
领导者 扎格鲁尔（华夫脱党） 酋长克里姆 皇帝塞拉西一世
斗争 概况 游行、示威、罢工、罢课、罢市，以及进行街垒战等方式 多次打败西法侵略军 1935年意大利入侵埃
1936年占领，塞拉西一世流亡英国
结果 英国承认埃及为主权国家 英国保留驻军，控制苏伊士运河，领事裁判权等特权 1922年埃及颁布宪法，建立君主立宪制,12年的护宪运动 1923年，建立里夫共和国； 1926年，被西、法殖民军扼杀 埃塞俄比亚人民游击战争，与反法西斯同盟国军队，击败意军
1941年，恢复国家独立
性质 资产阶级领导 爱国民族主义运动 爱国民族主义运动 局部反法西斯斗争
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小结：
非洲觉醒的特点
1、领导阶级多样，不仅有资产阶级还有部落酋长、封建王公，多数国家资产阶级掌握运动领导权。
2、从斗争方式看，持续发展性
3、以争取民族独立为主
4、具有反法西斯性质的性质
5、体现了国际援助与合作
6、取得了不同程度的胜利
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小结：
思考
为什么拉丁美洲各国在独立100多年后还要进行民族民主革命？
国内：政治上军事独裁统治；
经济上封建大土地所有制和经济剥削
国外：美国将拉丁美洲作为后院进行侵略扩张，成为
其走向真正独立的主要外部障碍；十月革命的影响
三、 拉丁美洲的民族民主革命与改革
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1.基本概况:
二十世纪二三十年代,拉丁美洲进入民族民主革命和改革时期。最具代表性的是尼加拉瓜和墨西哥。
①阿根廷：在共产党领导下，举行了反对外国
资本的罢工，甚至筑起街垒与警察战斗。
②智利：左派力量团结其他社会阶层，成立民族
阵线联合政府，防止法西斯势力上台。
③尼加瓜拉：桑地诺的抗美斗争
④墨西哥：卡德纳斯改革
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2、尼加拉瓜桑地诺抗美斗争
1821年尼加拉瓜从西班牙的殖民统治下获得独立，但随后英美势力进入，到20世纪20年代，实际上已沦为美国的保护国。
1926年尼加拉瓜爆发内战，美国海军陆战队进驻，并支持臭名昭著的保守党。
由于保守党不得民心，转而支持自由党人的立宪政府。自由党首领蒙卡达签订了关于交出武器、以换取美国承认的协议，起义将军桑地诺因此与其分道扬镳。
（1）背景：
“人民的良心”
“美洲自由的标志”
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时间：1926年
组织者：桑地诺
目标：把美国侵略者赶出国土
战旗：象征“自由或死亡”的红黑双色战旗
斗争对象与方式：与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争
结果：桑地诺的部队与美军及政府军战斗近两百次，迫使美军于1933年撤出尼加拉瓜。
（2）概况：
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3、墨西哥卡德纳斯改革
背景：①墨西哥资产阶级民主革命的任务尚未完成
A、封建大地产制依旧盛行，土地兼并严重；
B、外资控制墨西哥经济命脉
②经济危机的影响
时间及改革者：1934年 墨西哥总统卡德纳斯
目的：为改变墨西哥的落后状况，保证宪法的实施
内容：（1）对内
①经济：推行土地改革，打击封建大庄园主的势力，废除大地产制
②政治：改组国民革命党,遏制军人势力,确立总统一任制度;
③思想文化：发展教育，扫除文盲，清除宗教教育，普及科学的世俗教育
（2）对外：捍卫民族主权和本国资源,将石油行业收归国有,引领墨西哥走上现代化之路
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5、性质：是墨西哥民族资产阶级领导的反帝反封建的民族民主改革运动，也是20世纪初墨西哥革命后的护宪运动发展到顶点的标志。
6、影响：
（1）打击了帝国主义势力和封建大地产制，促进资本主义经济的发展，引领墨西哥走上现代化之路
（2）改革自上而下地解决了民主化、恢复经济和解决所有制三大问题，完成了护宪运动的任务，为墨西哥资产阶级民主制度的确立奠定了基础，有利于墨西哥的政治民主化
（3）卡德纳斯的民族民主思想及其实践，使他成为30年代拉丁美洲社会思潮的代表者之一，为亚非拉各国人民开展反帝斗争提供了经验。
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拉美民族民主运动的特点：
①多数国家资产阶级掌握运动领导权
②无产阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台，
开始探索民族解放的道路
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小结：
一战后亚非拉民族民主运动的意义
沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素。
促进亚非拉地区民族解放和民主政治进程，推动民族经济恢复和发展；
促进了马克思主义在世界范围内广泛传播，壮大世界无产阶级力量；
人权、平等、民族自决等理念也深刻影响了第二次世界大战后的国际秩序重建。
按照现代亚非拉民族主义思潮，即民族独立运动的指导思想划分为两种类型：
一类是以马克思列宁主义和无产阶级思想为核心的新型民主主义，如中国、越南、朝鲜等国的革命就是在这种思想指导下取得胜利的。
另一类是在资产阶级民族主义思想指导下取得独立的国家，这些国家的民族资产阶级在吸收了西方资本主义启蒙时期或资产阶级革命时期的民族民主思想之后，结合本国、本地区的传统的进步思想，形成了具有亚非拉特色的民族主义。正因如此，这种民族主义门类繁多。例如，印度的甘地主义和尼赫鲁主义、印度尼西亚的苏加诺主义等。
一战后亚非拉民族民主运动的类型
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亚非拉民族民主运动的高涨
民族主义思潮
殖民地半殖民地国家变化
十月革命的影响
政治运动
改革运动
背景
类型
概况
第一次非暴力不合作运动
第二次非暴力不合作运动
印度的非暴
力抵抗运动
印尼共产党领导的大起义和苏加诺改革
争取民族独立
印尼大起义
苏加诺改革
印尼共产党成立
反对荷兰殖民者的大起义
成立民族主义政党
扎格鲁尔与护宪运动运动
背景
性质
地位
英埃民族矛盾激化
的反英斗争
夫脱党领导了埃及人
以扎格鲁尔为首的华
墨西哥的护宪运动和卡德纳斯改革
护宪运动
卡德纳斯改革
1917
年
墨
西
哥
宪
法
护宪运动
主要内容
卡德纳斯
历史地位
桑地诺领导的抗美游击战争
背景
经过
美国对尼加拉瓜内政的干涉
一九二九至一九三三年
使美军撤出尼加拉瓜
高考历史一轮复习 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨
高考历史一轮复习 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变
高考历史一轮复习 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨
高考历史一轮复习 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变
高考历史一轮复习 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨
高考历史一轮复习 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变
（2022年山东卷）20世纪七八十年代，中国除向非洲国家提供大量经援贷款外，还与非洲国家开展了广泛的济技术合作。1974~1980年，中国先后与45个非洲国家签订了100多项经济技术合作协定。这表明我国致力于与非洲人民一起( )
A．建立区域性经济合作组织 B．改善非洲的经济治理机制
C．促进发展中国家的均衡发展 D．推动国际经济新秩序的建立
根据材料“向非洲国家提供大量经援贷款、非洲国家开展了广泛的济技术合作、100多项经济技术合作协定”可知，中国为非洲国家提供帮助和合作，有利于非洲国家和中国的经济发展，有利于推动国际经济新秩序的建立，D项正确；材料中未涉及区域性经济合作组织的成立，排除A项；B项表述片面，中国和非洲进行经济合作也有利于中国经济治理机制的改善，排除B项；有利于促进发展中国家发展，均衡错误，排除C项。
【高考真题】
高考历史一轮复习 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨
高考历史一轮复习 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变
1921年，甘地提出：“每一国家都需要有代表性的旗帜……因为旗帜代表一种理想。”同年，体现他思想的三色自治旗诞生。其中，红色代表印度教、绿色代表回教、白色代表其他宗教，旗帜正中绘有纺车图案。据此推测，甘地的“理想”是( )
A．将“食盐进军”与发展民族工业相结合
B．以“仁爱”作为主旨进行“消极抵抗”
C．在西方物质文明的基础上发展传统经济
D．通过民众的团结和经济的自主争取独立
甘地是印度非暴力不合作运动的代表，甘地在为祖国独立解放而奋斗的同时，为消除种姓制度、消灭印度教和伊斯兰教的纷争而斗争，最后被印度教极端分子枪击而亡。根据材料“红色代表印度教、绿色代表回教、白色代表其他宗教”可知体现的是民族团结，根据材料“旗帜正中绘有纺车图案”可知体现的是经济独立，因此D符合题意；食盐进军运动是在1930年，A排除；材料与消极抵抗无关，B排除；甘地十分排斥西方物质文明，认为振兴印度经济必须从复兴手纺车开始，C排除。