2023届高考一轮复习纲要下第18课 冷战与国际格局的演变课件(共50张PPT)

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名称 2023届高考一轮复习纲要下第18课 冷战与国际格局的演变课件(共50张PPT)
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更新时间 2022-12-08 10:20:45

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高考历史一轮复习 第18课 冷战与国际格局的演变
高考历史一轮复习 第八单元 20世纪下半叶世界的新变化
第18课
冷战与国际格局的演变
课程标准:
通过了解冷战时期的典型事件,认识冷战的基本特征,理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响。
国际格局:指的是一定的历史时期内,在国际关系中起到举足轻重作用的主要行为体,如国家或国家集团,所形成的一种相互联系、相互制约、相互作用的相对稳定的结构状态和局面。
——徐蓝《20世纪国际格局的演变——一种宏观论述》
高考历史一轮复习 第18课 冷战与国际格局的演变
高考历史一轮复习 第八单元 20世纪下半叶世界的新变化
两极格局指的是冷战时期,以美苏为首的两大集团相互联系、相互制约、相互作用的相对稳定的结构状态和局面。
高考历史一轮复习 第18课 冷战与国际格局的演变
高考历史一轮复习 第八单元 20世纪下半叶世界的新变化
【教学目标】
1.通过对杜鲁门主义、马歇尔计划、北约华约的形成等典型事件的学习,描述二战后冷战对峙格局的形成过程。
2.能说出欧共体形成、日本成为世界经济大国、中国振兴以及不结盟运动的兴起,了解世界多极化趋势在曲折中发展。
3.通过对美苏由战时盟友到战后对峙的原因的学习,体会“国与国之间只有永恒的国家利益”这一道理。
4.通过美苏冷战导致德国分裂、朝鲜战争等史实的学习,认识到单个国家的命运与世界大势联系在一起。
5.通过对美苏冷战的评价,客观全面地认识其对国际关系格局的影响,形成正确的世界观、人生观和价值观,形成一定的科学精神,提升人文素养。
高考历史一轮复习 第18课 冷战与国际格局的演变
高考历史一轮复习 第八单元 20世纪下半叶世界的新变化
【时空坐标】
一、冷战与两极格局的形成(20世纪四五十年代)
20世纪40年代中后期至80年代末90年代初,以美苏两个超级大国为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
1、冷战的定义
从内容看:包括政治上反苏反共,经济上封锁打压社会主义国家发展,军事上建立包围圈和军备竞赛,文化上以资产阶级自由化对社会主义国家进行“和平演变”。
从对象看:对社会主义国家“遏制”,对资本主义国家扶植控制,对新兴民族国家进行争夺。
从方式看:以非战争形式的对抗为主
从范围看:美苏“冷战”的重点是争夺欧洲控制权;此外,美苏还在亚非拉广大地区进行争夺,通过扶植代理人展开“热战”,如:朝鲜战争、越南战争等。
时间
冷战主角
冷战特点
“冷战”的手段包括除有限战争和全面战争以外的所有敌对行动。还包括:挑起事端进行颠覆活动;以“经援”、“军援”为诱饵,拉拢“朋友”,扩大势力范围;扩大军事同盟;在外国建立军事基地,派军队控制战略要地;以经济封锁、制裁等手段,破坏社会主义国家的经济发展;以文化入侵,对社会主义国家推行和平演变战略
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高考历史一轮复习 第八单元 20世纪下半叶世界的新变化
(1)雅尔塔体系奠定了两极格局的框架
2.冷战形成的背景
高考历史一轮复习 第18课 冷战与国际格局的演变
高考历史一轮复习 第八单元 20世纪下半叶世界的新变化
【特别提醒】雅尔塔体系、两极格局、“冷战”的关系
雅尔塔体系奠定了二战后两极格局的框架,两极格局是雅尔塔体系的一个组成部分和集中体现,从属于雅尔塔体系;两极格局下对抗的主要形式是“冷战”,“冷战”促进了两极格局的形成。
(1)雅尔塔体系奠定了两极格局的框架
(2)“二战”结束后,美苏失去了战时同盟的基础,由合作转为对抗
(3)美国实力强大,确立了称霸世界的全球战略;苏联实力增强,为确保西部边界的安全,极力扩大自己在世界上影响
(4)美苏两国在国家国家利益、社会制度与意识形态方面根本对立
(5)丘吉尔“铁幕”演说,为“冷战”推波助澜
2.冷战形成的背景
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高考历史一轮复习 第八单元 20世纪下半叶世界的新变化
1946年,英国前首相丘吉尔访问美国,在富尔顿发表演说,称苏联进行扩张,“从波罗的海到亚得里亚海边,一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来”,为冷战的兴起推波助澜。
美国 (资本主义阵营) 苏联 (社会主义阵营) 影响
政治
经济
3、两极对峙格局的表现
“杜鲁门主义”
( 1947年3月)
“欧洲共产党和工人党情报局(1947、9)
标志着两大政治集团的形成和 冷战 的正式开始
“ 马歇尔 计划”(1948年)
经济互助委员会(1949年)
标志着两大经济集团的形成
政治政策的经济运用(杜鲁门主义的一次大规模运用)
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高考历史一轮复习 第八单元 20世纪下半叶世界的新变化
材料:我认为,美国的政策必须是支持自由国家的人民抵抗少数武装分子或外来压力企图加于他们的奴役。我认为我们必须援助自由人民以自己的方式来规划自己的命运……全世界自由的人民指望着我们支持他们维护他们的自由。如果我们领导不利,我们就可能危及世界和平——而肯定会危及我们自己国家的利益…… ——杜鲁门(1947)
【史料史证能力训练】 杜鲁门主义和马歇尔计划的关系
(1)杜鲁门主义讲话中所说的“少数武装分子或外来压力” 指什么?
其实质是什么
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“少数武装分子或外来压力”指这些国家的共产党武装和苏联
实质: 公开干涉其他国家的内政,称霸世界。
(2)“马歇尔计划”的目的是什么?有什么作用?
直接目的:援助西欧恢复经济,稳定资本主义。
根本目的:控制西欧经济,遏制苏联和共产主义,达到称霸世界的目的。
作用:马歇尔计划促进了欧洲经济的恢复和发展,稳定了资本主义制度。
材料:漫画“美国最新式战车”(图10,1947年发表于苏联某杂志,图中俄文“3AEM”意为“财政贷款”)
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马歇尔计划,正式名称为欧洲复兴计划,是第二次世界大战结束后,美国向遭受战争破坏的西欧国家提供经济援助和重建的计划,对欧洲国家的发展和世界政治格局产生了深远的影响。该计划于1947年7月正式启动,历时四个财政年度,于1951年结束。通过这一计划,西欧国家从美国获得了总计131.5亿美元的各种形式的援助,包括金融、技术和设备,其中90%是礼物,10%是贷款。因此,丘吉尔把“马歇尔计划”称为“人类历史上最慷慨的举动”。
(3)有人说:“杜鲁门主义与马歇尔计划是一个胡桃的两半”你怎么理解?
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实质同:遏制苏联社会主义,稳定资本主义秩序,达到称霸世界的目的。
手段异:
杜鲁门主义是政治上公开的干涉他国的内政;
马歇尔计划是用隐藏的经济援助方式。
美国 (资本主义阵营) 苏联 (社会主义阵营) 影响
政治
经济
军事
地缘
3、两极对峙格局的表现
“杜鲁门主义”
( 1947年3月)
“欧洲共产党和工人党情报局(1947、9)
标志着两大政治集团的形成和 冷战 的正式开始
“ 马歇尔 计划”(1948年)
经济互助委员会(1949年)
标志着两大经济集团的形成
政治政策的经济运用(杜鲁门主义的一次大规模运用)
柏林危机(1948年)
冷战的第一次高潮
北约(1949年)
华约(1955年)标志
标志着两大军事集团和 两极格局正式形成
德意志联邦共和国
德意志民主共和国
标志着地缘政治版图形成
直接导致1949年德国分裂
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【史料阅读】第一次柏林危机——美苏首次直接对峙
1.1946年12月2日,美国和英国签订了《德国美占区和英占区经济合并协定》。
2.1947年3月18日美国公布胡佛报告,宣布在西占领区单独建立德国政府,单方面进行币制改革。
3.1947年12月伦敦外长会议上,法国同意法战区与美英战区合并。
4.1947年12月的伦敦外长会议是四占领区在德国统一问题上的公开分裂,美、英、法为一方同苏联实行对抗。
5.1948年2月23日,美国、英国和法国三国代表在伦敦就德国问题进行讨论,会议中心议题是解决同成立西占区德国政府相关事宜。
6.1948年4月1日,苏联开始实施柏林封锁,拦截美英客车。3日,苏联封锁了从汉堡和巴伐利亚到柏林的交通,西占区和西柏林之间的客运和货运逐渐陷于停顿。
7.1948年6月18日,美英法三国宣布20日起在西占区实行货币改革。6月19日,苏联宣布在东占区和整个柏林地区实施币制改革。
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8.1948年6月23日,西方宣布把西占区的货币改革扩大到西柏林地区。
9.1948年6月24日,苏联宣布全面切断西占区同西柏林的水路交通。
10.1948年6月25日,西方开始实行空中运输,保障西柏林粮食、燃料和日用品的供应。
11.1948年8月、9月先后在莫斯科和柏林举行了四国会谈,双方争论的问题主要是西方在柏林的地位和柏林封锁。
12.1949年5月5日,美、苏、英、法四国政府在纽约达成协议,宣布1949年5月12日取消柏林封锁以及宣布与5月23日在巴黎召开四国外长会议,讨论有关德国的问题记忆由于柏林形势而发生的诸问题,包括柏林货币问题。
13.1949年9月20日德意志联邦共和国(西德)成立,苏联政府认为联邦德国政府的建立破坏了波茨坦协议,必将给德国的统一和欧洲的安全带来严重后果。
14.1949年10月7日,德意志民主共和国(东德)正式宣布成立。
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4、两极对峙格局的特征
(1)阵线分明:美苏对其盟国互相争夺和对抗,阵线比较分明和稳定。
(2)主导力量:美苏两个超级大国作为对立双方的盟主,在国际事务中起着主导作用。体现了强烈的意识形态色彩;
(3)斗争方式:“冷战”是斗争的主要方式,在进行激烈的军备竞赛特别是核军备竞赛的同时,又具有避免兵戎相见的自我控制机制。
(4)体现矛盾:体现着两种社会制度之间的矛盾,其内部也有分歧和矛盾,体现了大国之间的国家利益之争;
(5)演变趋势:由两极格局演变为美苏两大超级大国的争霸,美苏争霸互有攻守,既有和平方式的对抗,也有局部战争。强烈的意识形态色彩;
(6)争夺目标:欧洲是美苏双方最重要的争夺地区;亚洲是各自势力范围的交界地区。
欧洲 欧洲是美苏争夺的重点
形成西欧受美国控制,东欧受苏联控制
新兴独立的民族国家 随着殖民体系的崩溃,积极争夺这些新兴独立国家的控制权
经济主导权 美国依靠其强大的经济实力,建立了排斥苏联的战后资本主义世界经济体系,苏联在这一斗争中明显处于劣势
科技 领先地位 美苏之间在科技领域的激烈竞争
推动了第三次科技革命的开展
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5、”冷战”与两极对峙格局的影响
消极方面:
①美苏“冷战”关系压倒了其他国际关系,造成西欧依靠美国,东欧依赖苏联的局面,世界被分裂为两部分。
②美苏两个超级大国全面对抗,进行军备竞赛,使世界处于毁灭性的核战争的威胁之下
③美苏两国为争夺势力范围和世界霸权,肆意践踏国际法,干涉别国内政,甚至不惜大举用兵,严重破坏了世界和平。
④两极对峙的格局下,国际经济秩序长期得不到改善,给广大发展中国家的经济发展带来不利影响。
积极方面:两大集团势均力敌,彼此不敢轻易动武,使得近半个世纪没有爆发新的世界大战。 客观上也促进了科技的发展。
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1、冷战的发展
20世纪50年代中期以后,双方既有缓和,又有激烈对抗。其中第二次柏林危机(1958—1961)和古巴导弹危机(1962),带来的战争风险空前严重。
1961年修建柏林墙
1958年11月,苏联要求美、英、法三国在6个月内从西柏林撤军,遭到坚决反对。第二次柏林危机爆发。
1961年8月,东德在西柏林周围拉起路障和铁丝网,后来改建成水泥墙。这就是柏林墙。美国对此提出强烈抗议,并派装甲部队来到柏林墙下,与苏联坦克对峙,但双方避免发生直接军事冲突。、柏林墙是德国分裂的象征,也是冷战的重要标志性建筑。
二、冷战的发展与多极力量的成长(六七十年代)
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1962年古巴导弹危机
这幅漫画勾勒了美苏领导人肯尼迪(1917—1963)和 赫鲁晓夫(1894—1971)在危机中相互进行核讹诈的场景
古巴导弹危机
1962年10月,美国指责苏联在古巴部署导弹,苏联否认,古巴导弹危机爆发。美国出动航空母舰、携带和武器的轰炸机,将古巴“隔离”。美苏军队都进入战备状态,并摆出一副不惜动用核武器的姿态。但是美苏对危机的处理十分谨慎,双方领导人多次通信,通过秘密谈判结束了危机。
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(1)欧洲共同体的成立和发展
欧洲联盟
1993
欧洲共同体
1967
1958年欧洲经济共同体
1958年欧洲原子能共同体
1951年欧洲煤钢共同体
发展
2、多极力量的成长
(一)原因:
必要性:二战后欧洲丧失了世界政治经济中心地位,受到苏联的威胁和美国的控制
西欧要谋求自主、安全与发展
可能性:有共同的经济基础和传统文化;对近代以来无数战争的反思
法德宿敌的和解【关键因素】
(二)影响
政治经济一体化大大促进了西欧国家经济的发展和势力的增强
西欧在经济上成为美国的竞争对手,政治上力图推行独立自主的外交政策,美国的霸权地位严重削弱;冲击了战后美苏对峙的两极格局,促进了世界多极化趋势的发展
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性质:欧盟是欧洲经济政治一体化组织。
日本经济起飞的表现:
①1955年战后经济恢复大体完成,人均国民收入超过战前水平
② 1956——1973年经济实现高速发展
③ 80年代成为仅次于美国的世界第二经济强国
日本谋求政治大国地位的表现:
①要求与西方大国平起平坐,扩大在国际社会的发言权;
②要求在亚太地区的政治经济中起主导作用;
③要求成为新的联合国常任理事国
(2)日本经济的“起飞”并追求成为“政治大国”
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(一)原因
①美国占领期间推行民主化改革,铲除了残存的封建因素
②冷战爆发后,美国把日本当做远东的反共桥头堡,转而扶植日本
③朝鲜战争和越南战争期间,美国大量的战争订货
④日本政府重视科技和教育,把发展经济放在首要位置,利用国家政权推动经济发展
(二)影响
经济上,资本主义世界经济领域呈现出美日欧三足鼎立的局面
政治上,日本改变了战后初期向美国一边倒的政策,实行以日美关系为轴心的全方位外交,开始谋求政治大国的地位。
冲击了美苏两极对峙格局,促进了世界多极化趋势的发展
(3)社会主义阵营瓦解:东欧国家反对苏联控制的斗争,中苏关系的破裂,表明以苏联为首的社会主义阵营开始瓦解。
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中苏论战:1960年4月纪念列宁诞辰90周年之际,中国共产党发表《列宁主义万岁》等三篇文章,集中阐明了中国共产党关于时代、战争与和平、无产阶级专政、反对现代修正主义等一系列重大问题的观点,点名批判南斯拉夫“现代修正主义”,实际上对赫鲁晓夫的某些观点进行不指名的批驳。6月,赫鲁晓夫在布加勒斯特召开的罗马尼亚工人党第三次代表大会上,对中国共产党进行了激烈攻击,中国共产党未向这种压力屈服。会后,苏联政府突然于7月照会中国,单方面决定立即召回在我国工作的全部苏联专家,废除两国经济技术合作的各项协议。这一系列蓄意恶化中苏关系的行为,使中国蒙受巨大的经济损失,增加了当时的严重经济困难,也极大伤害中国人民的感情,给两国关系造成难以弥合的创伤。
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(4)中国:成为不可忽视的国际政治力量。两弹一星;恢复在联合国的合法席位;尼克松正式访华
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(5)第三世界的兴起:万隆会议与不结盟运动,是发展中国家以独立的政治力量登上国际政治舞台的标志。
不结盟运动
①含义:不结盟运动并非不与任何国家结盟合作,而只是不和与美苏两大军事集团结盟的国家结成联盟
②形成:1961年,第一次不结盟国家和政府首脑会议在南斯拉夫首都贝尔格莱德举行,通过了《不结盟国家和政府首脑宣言》,提出不结盟和非集团化原则,标志不结盟运动兴起
③重要任务是:反对美苏霸权主义
④行动纲领:建立国际经济新秩序
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目的是为了谋求自身独立、主权、发展和和平
【知识小结】20世纪六七十年代多极化趋势出现的表现
①欧洲:1967年欧洲共同体的成立和发展
②日本:经济的“起飞”并谋求成为“政治大国”
③社会主义阵营开始瓦解:苏东、苏中关系恶化,表明以苏联为首的社会主义阵营开始瓦解。
④中国:两弹一星;恢复在联合国的合法席位;尼克松正式访华;成为不可忽视的国际政治力量
⑤第三世界的兴起:万隆会议与不结盟运动,是发展中国家以独立的政治力量登上国际政治舞台的标志。
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多极化趋势对世界历史的影响如何
多极化趋势出现,对美苏两极格局造成了有力冲击。
(1)有利于国际关系的民主化和发挥联合国的作用;
(2)有利于建立公平合理的世界政治、经济新秩序;
(3)有利于世界的和平与发展;
(4)有利于大国关系缓和,制约和削弱霸权主义和强权政治;
(5)有利于促进世界政治经济文化的协调平衡发展;
(6)对广大发展中国家来说,是机遇又是挑战。
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第一阶段(50中—60初):以紧张为主,美攻苏守
苏联 美国
领导人 赫鲁晓夫 肯尼迪
态势(特点) 缓和紧张并存、以紧张为主,优势在美国 原因 A、缓和原因:苏联提出与美国“平起平坐”实现“美苏合作” B、紧张原因:意识形态和国家利益不同,两极格局形成,冷战对抗 C、优势在美:美国此时的经济稳步发展,综合国力远远超过苏联。 重大缓和事件 A、1955年签订《对奥和约》 B、1955年与联邦德国建交 C、1959年赫鲁晓夫访美 重大对抗事件 A、1961年柏林墙修筑 B、1962年古巴导弹危机 【知识小结】美苏争霸的过程及其与中国关系变化
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美苏争霸与中国关系 【50中—60初】
A、美国态度:扶蒋反共到孤立中国,进入对抗状态。
原因:推行全球霸权政策
两大阵营对峙
对社会主义国家实行冷战
B、苏联态度:友好的同盟关系到中苏关系恶化
友好原因:社会制度、意识形态一致。
恶化原因:苏联推行霸权,企图控制中国。
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第二阶段(60中—70末) : 苏攻美守
苏联 美国
领导人 勃列日涅夫 尼克松
态势(特点) 苏攻美守 原因 美守原因:①布雷顿森林体系逐步瓦解,美元地位动摇。②经济滞胀状态。③陷入侵越战争的泥潭。④西欧日本的崛起; 苏攻原因:勃改革重点发展重工业,特别是军事工业; 重大缓和事件 尼克松调整政策,从战略进攻转为战略收缩: 调整与日、西欧的伙伴关系。 结束越南战争。 中美关系正常化 重大对抗事件 ①1979年苏联入侵阿富汗,直接威胁海湾地区和印度洋地区 ②在欧洲依然保持与美的对峙。 高考历史一轮复习 第18课 冷战与国际格局的演变
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美苏争霸与中国关系 (60中—70末)
A、美国:
态度:中美关系缓和、建交;
原因:美处于守势;中国综合国力提高,国际地位提高。
B、苏联
态度:严重恶化(甚至发生武装冲突——1969年珍宝岛)
原因:勃列日涅夫执政期间军事力量强大,奉行积极扩张政策。
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1969年3月2日,苏联边防军侵入珍宝岛,袭击中国边防部队巡逻人员,打死打伤6人。中国边防部队被迫自卫反击,将入侵的苏军逐出珍宝岛。15日,
苏联边防军3次出动向守卫珍宝岛的中国边防分队发起猛烈进攻,
并用多种火炮轰击中国境内纵深地区。中国边防部队激战近9小
时,顶住了苏联边防军的6次炮火急袭,挫败了进攻。17日,苏
联边防军又出动步兵,在坦克支援下入侵珍宝岛。中国边防部队
以炮火将其击退。
中国边防部队的珍宝岛自卫反击作战,保卫了国家的领土,
维护了中华民族的尊严
第三阶段(80年代 ):美攻苏守
苏联 美国
领导人 戈尔巴乔夫 里根
态势 (特点) 美攻苏守:80年代是美苏关系从激烈抗争走向迅速缓解的大变动时期。这十年是苏联走下坡路、乃至进入困难的谷底,美国从守势中转为逼苏在各领域中让步,而美、苏之间又终于出现戏剧性和解的时期。这也就是战后美苏争霸的最终一个结局。 原因 美攻原因:80年代经济复苏;里根政府的强硬态度。 苏守原因: 苏经济困难,社会矛盾激化; 侵略阿富汗,负担沉重; 斯大林模式弊端 重大缓和事件 A、苏军撤出阿富汗 B、中苏关系正常化 重大对抗事件 美国实施军备竞赛,拖跨苏联 高考历史一轮复习 第18课 冷战与国际格局的演变
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1、冷战的新变化
⑴1979年,苏联入侵阿富汗,陷入战争泥潭。(1979-1989)
⑵美国再次加强对苏联的遏制,大搞军备竞赛,实施“战略防御计划”,企图拖垮苏联。
三、两极格局的瓦解
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这段惨痛的记忆,被苏联人称之为“流血不止的伤口”
⑶1985年后,美苏关系走向缓和,苏联实行战略收缩。
重要表现是:
①美苏首脑多次会晤,建立了多层次对话机制;
②1987年,美苏签署《关于消除两国中程和中短程导弹条约》,1991年, 两国签订《美苏关于削减和限制进攻性战略武器条约》, 裁军取得重要进展;
③苏联实行战略收缩,从阿富汗撤军(1989), 宣布不再干涉东欧事务,同意两德统一(1990年)
④苏联与中国关系也实现了正常化。
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1990年,柏林围墙被推倒,东、西德统一,成为分裂国家走向统一的典范。柏林市民聚集在勃兰登堡门前庆祝两德统一。
戈尔巴乔夫访华
(1)东欧剧变:指从20世纪80年代末到90年代初,东欧各个社会主义国家的政治经济制度发生根本性的改变,是斯大林模式的社会主义制度最终演变为西方欧美资本主义制度的剧烈动荡。最先在波兰出现,后来扩展到东德、捷克斯洛伐克、匈牙利、保加利亚、罗马尼亚等前华沙条约组织国家。
(2)表现:苏联放任“和平演变”,国内改革背离社会主义方向,放弃共产党的领导地位,最终形成东欧剧变、苏联解体的局面。
(3)影响:两极格局崩溃,冷战结束,世界多极化趋势不可逆转。
2、两极格局瓦解的标志:1991年12月26日,东欧剧变,苏联解体,标志着冷战两极格局结束
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【思考】苏联解体的原因
①根本:高度集中的政治经济体制的弊端并长期得不到解决(斯大林模式)。
②直接:戈尔巴乔夫改革偏离了社会主义方向。
③外部:西方资本主义国家的“和平演变策略。
高考历史一轮复习 第18课 冷战与国际格局的演变
高考历史一轮复习 第八单元 20世纪下半叶世界的新变化
【深入思考】东欧剧变和苏联解体,从中我们得到了哪些认识?
①社义道路并不是一帆风顺的,具有曲折性、复杂性;
②社义还处于初级阶段,也需要不断的改革来逐步完善;
③社义革命和建设必须同各国的具体实际相结合;社义决不会拘泥于一种模式。
(1)美苏(俄)之间的矛盾。
(2)资本主义国家之间的矛盾。随着西欧和日本的崛起,美国霸主地位受到挑战,资本主义世界美、日、西欧三足鼎立的局面开始形成。
(3)社会主义国家之间的矛盾。中苏关系恶化,东欧各社会主义国家也出现了要求摆脱苏联控制的倾向,社会主义阵营出现分化。
(4)第三世界国家与霸权主义、殖民主义之间的矛盾。亚非会议召开,不结盟运动的发展和第三世界的崛起,在东西方两大集团之外增加了一股崭新的国际政治力量。
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[特别提醒] 两极格局瓦解后,世界呈现出缓和与动荡并存的局面,新的世界格局尚未形成。多极化是一个趋势,即世界是由多种力量、多种社会制度、多种发展模式和多种价值观构成的,它承认了世界的多样性。各种力量之间的平衡与制约,避免了新的世界大战的爆发,维护了世界和平。
多极化发展趋势下的基本矛盾
世界格局的演变:以欧洲为中心的国际格局 美苏为首的两极格局 多极化趋势加强(一超多强)
本课小结
高考历史一轮复习 第18课 冷战与国际格局的演变
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知识体系
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高考历史一轮复习 第18课 冷战与国际格局的演变
随着中国的崛起,部分西方国家鼓吹中国威胁论。
一个国家的强大必然要牺牲他国利益吗?
一个强大的国家必然会威胁他国安全吗?
两个大国必然会产生冲突、采取对抗吗?
超越意识形态,和平相处 相互尊重;
结伴而不结盟,构建新型大国关系;
摒弃冷战思维,实现合作共赢;
以对话解决争端,用协商化解分歧。
高考历史一轮复习 第八单元 20世纪下半叶世界的新变化
遏制与对抗没有出路,和平与合作才能共赢。
思想共鸣、经验共享、和谐共处、发展共进
当今世界,各国相互依存、休戚与共。我们要继承和弘扬联合国宪章的宗旨和原则,构建以合作共赢为核心的新型国际关系,打造人类命运共同体。
《携手构建合作共赢新型国际关系》
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【高考真题】
【2022年全国甲卷】1951年,美国黑人团体民权大会向联合国发起请愿活动,指控美国政府对黑人犯有种族灭绝罪行。美国政府指责请愿活动是共产主义的宣传,并寻找支持政府的黑人来驳斥这些指控。这反映出当时( )
A.美苏两极对峙格局的正式形成
B.民权大会的指控缺乏事实依据
C.美国对待种族问题的态度受冷战意识影响
D.美国政府对国内的种族平等问题漠不关心
1951年正处于冷战时期,美国政府面对黑人团体在联合国大会上的指控,认为民权大会的请愿活动是共产主义的宣传,以此来反对民权大会的指控,美国政府对待种族问题的做法显然是受到了冷战意识的影响,C项正确;1955年华约成立标志两极对峙格局正式形成,排除A项;美国历史上白人残酷对待黑人,民权大会的指控有事实依据,排除B项;战后美国政府关注到了种族平等问题,D项表述绝对,排除D项。
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【2021年全国乙卷】20世纪四五十年代,美国纽约画派领衔人物杰克逊·波洛克以将油墨滴洒和倾泼在大块画布上的创作方法而著称,画作没有任何可识别的主题。美国中央情报局竭力推崇该画派,并资助其在海外展览,以显示自由、个性的表达。这表明( )
A.纽约画派的创作方式受到各国民众欢迎
B.纽约画派的创作具有浓厚意识形态色彩
C.美国政府旨在扩大纽约画派的影响力
D.美国政府借助艺术领域渗透冷战思维
【高考真题】
根据题干中的时间“20世纪四五十年代”并结合所学知识可知,此时处于美苏冷战时期,美国政府竭力推崇纽约画派,“以显示自由、个性的表达”,主要是为了借助艺术领域渗透冷战思维,宣传资产阶级思想,故D项正确。
【2021年山东卷】如图是20
世纪70年代历次不结盟国家和
政府首脑会议发表的主要文件。
它们反映出不结盟运动发展的
目标是( )
A.实现第三世界的经济合作
B.建立国际政治经济新秩序
C.维护亚非拉国家民族独立
D.构建政治经济一体化组织
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【高考真题】
根据图示内容可知,不结盟运动成立以来,颁布了一系列有关政治、经济的宣言,由此可知不结盟运动致力于构建国际政治经济新秩序,故选B;不结盟运动并不仅仅是为了实现经济合作,排除A;根据不结盟运动颁布的一些列宣言可知其并不单单是为了维护亚非拉国家民族独立,还是为了构建国际政治经济新秩序,排除C;不结盟运动的目标并非是为了构建政治经济一体化的组织,这一说法不符合史实,排除D。
【2021年辽宁卷】如图中①②③④分别是不同时期的欧盟成员国示意图。符合欧盟历史发展进程的是
A.①③②④ B.③①②④ C.③①④② D.④③①②
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【高考真题】
结合所学知识可知,欧盟起始成员国为15个,故③应该排序第一;后进一步扩大,但未包括东欧国家,故①排序第二;结合所学知识可知,美苏两级格局瓦解后,欧盟成员国快速增加,故④排序第三;结合所学知识可知,当今英国已经脱离欧盟,故②排序第四。
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【高考真题】
【2021年河北卷】1946年夏,丘吉尔指出:“美国鹰停落在栖木上,它是一只有着可怕喙爪的强壮大鸟……葛罗米柯先生(苏联外交官)被派来每天用一把锋利的镰刀去戳它,戳它的喙,戳它的翅膀,戳它尾巴上的羽毛。鹰一直都保持着安静,但就此认为鹰的内心没有发生任何变化,那就是大错特错了。”这反映了当时( )
A.两大阵营对峙局面形成 B.美苏两国间矛盾加剧
C.美苏冷战序幕由此揭开 D.世界多极化趋势加强
根据材料可知丘吉尔用鹰形容美国,英国外交官每天收拾鸟,“鹰一直都保持着安静,但就此认为鹰的内心没有发生任何变化,那就是大错特错了。”可知二战后美苏关系紧张,B项正确;1955年华沙条约组织成立,两极格局形成,排除A项;铁幕演说拉开冷战序幕,排除C项;材料与多极化趋势无关,排除D项。
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【高考真题】
【2021福建卷】如图为1949年2月美国报纸上刊登的一幅漫画,日本被描绘成“还没有能力独立行走”的发条玩具男孩形象。该漫画反映了当时( )
A.日本成为美国争霸的工具B.日美两国关系趋于正常化
C.美国社会对日本人的嘲讽D.美国对日本的扶植和控制
根据材料中的漫画信息可知,日本被描绘成“还没有能力独立行走”的发条玩具男孩形象,结合所学知识可知,这反映了二战后美国为了维护其在世界的霸权地位,对日本进行扶植和控制的政策,D项正确;材料反映的是美国对日本的控制,未反映其成为美国争霸的工具,排除A项;材料反映的是美国对日本的控制,不是两国关系趋于正常化,排除B项;美国社会对日本人的嘲讽是对漫画错误的解读,排除C项。
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【高考真题】
【2021年海南卷】1948年,英国政府确定:把柏林空运作为开展对苏外交谈判的手段,在柏林空运取得重大进展前,暂不同苏联接触;英国的实力难以单独担负起西柏林的物资运输任务,须充分借助美国的力量;建立英美联合空运机制,以便督促美国对空运行动投入人员和物资。此举意在( )
A.依附美国共同对抗苏联 B.加速联邦德国的军事化
C.争取对苏政策的主动权 D.刺激法国挑战美国霸权
英国自知实力有限的背景下,意图拉拢美国完成柏林空运,以争取在对苏外交谈判的主动权,C项正确;英国利用美国的力量来完成自己的外交意图,排除A项;题干内容与联邦德国无关,排除B项;材料没有涉及到法国和美国的矛盾,排除D项。
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【高考真题】
【2021年广东卷】如表美国与西欧对苏联、东欧国家贸易出口额 比较单位:百万美元,如表作为直接论据,可用来探究的论题是( )
年份 美国对苏联、东欧国家 西欧对苏联、东欧国家
1948年 397 582
1949年 145 765
1950年1—6月 41 268
A.马歇尔计划的出台及其历史背景 B.两极格局与西方国家滞胀的根源
C.世界贸易与布雷顿森林体系形成 D.欧洲市场与资本主义阵营的分化
从表格信息可以看出,二战后,受冷战的影响,美国对苏联、东欧国家出口减少。而西欧对苏联、东欧国家出口由增加到减少,则反映出西欧在站队资本主义阵营后,减少了对东欧与苏联的出口,故能反映出欧洲市场与资本主义阵营的分化,D项正确;马歇尔计划是1947年启动,表格中的材料不能作为背景,排除A;滞胀出现于70年代,排除B;布雷顿森林体系形成于1944年,排除C。
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【高考真题】
【2021年天津卷】1947年,日本近代天皇制度的核心机构内务省被废除。1949年,通商产业省成立,主管工业和商业,制定经济政策。这些举措( )
①强化了天皇控制国家经济的权力②有助于铲除日本的军国主义残余
③推动了日本经济复兴与贸易扩大④延缓了战后日本政府民主化改革
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
日本近代天皇制度的核心机构内务省被废除,有助于铲除日本的军国主义残余,故②正确; 通商产业省成立,主管工业和商业,制定经济政策,推动了日本经济复兴与贸易扩大,故③正确; ①④材料未体现,排除。 故选:C。
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