人教版 九年级物理全册 20.3 电磁铁 电磁继电器 学案（有答案）（2022新课标）

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第二十章 电与磁
20.3 电磁铁 电磁继电器
导学目标：
1.物理观念：
（1）了解电磁铁、电磁继电器的构造及原理。
（2）了解电磁铁的磁性的强弱可由电流的大小、匝数多少及有无铁芯来控制。
（3）了解电磁铁、电磁继电器在现代生产与生活中的广泛应用。
2.科学思维：
电磁继电器是用电磁铁工作的开关。
3.科学探究：
（1）通过实验探究，找出控制电磁铁磁性强弱的方法；
（2）经历动手自制电磁铁，了解电磁铁的构造及应用。
（3）了解电磁继电器的工作原理。
4.科学态度与责任：
（1）经历由实验探究得出结论的过程，培养学生尊重科学、喜爱物理的情感。
（2）通过了解电磁继电器的应用，让学生明白科技的发展使人们的生活更加高效、便捷。
导学重点：通过实验探究影响电磁铁磁性强弱的因素。电磁继电器的工作原理。
导学难点：电磁铁磁性强弱实验探究方案的设计。电磁继电器应用于实际中的电路分析。
导学方法：实验探究法、讨论法
课 时：1课时
导学过程
课前导学
1.用一根导线和一枚铁钉可以制作一个 ，带 的螺线管是电磁铁。
2. 影响电磁铁磁性强弱因素：电流 、线圈 。实验中运用控制 法。电磁铁优点：磁性 、磁性 、磁极 都可以用电流控制。电磁铁应用： 起重机、 悬浮、磁选矿、电铃、电话、 继电器。
3.电磁继电器由 、衔铁、 、弹簧组成。电磁继电器相当于用电磁铁控制的 。实现
控制和 距离操纵。低压控制电路由 、低压电源、开关组成；高压工作电路由 、高压电源、高压用电器组成。
课堂导学
（一）电磁铁
1.用一根导线和一枚铁钉可以制作一个 ，带 的螺线管是电磁铁。家用电冰箱、吸尘器都有 。
（二）电磁铁的磁性
2. 影响电磁铁磁性强弱因素：电流 、线圈 。实验中运用控制 法。
3．线圈的匝数 时，通入的电流越大，电磁铁的磁性越 ；电流 时，外形相同的螺线管， 越多，电磁铁磁性越强。
4．电磁铁优点：磁性 、磁性 、磁极 都可以用电流控制。电磁铁应用： 起重机、 悬浮、磁选矿、电铃、电话、 继电器。
（三）电磁继电器
5.电磁继电器由 、衔铁、 、弹簧组成。相当于用电磁铁控制的 。实现 控制和 距离操纵。低压控制电路由 、低压电源、开关组成；高压工作电路由 、高压电源、高压用电器组成。
教师引导、学生归纳小结
课堂练习
1. 下列说法不正确的是（ ）
A. 带铁芯的螺线管叫做电磁铁
B. 电磁铁通电有磁性，断电无磁性
C. 螺线管中插入铁芯磁性大大减弱
D. 电磁起重机主要部件之一就是电磁铁
2．下列关于电磁铁磁性说法正确的是（ ）
A.电磁铁吸引铁物质数量越多磁性越强
B.电磁铁的磁性只与线圈的匝数有关
C.电磁铁的磁性只与电流的大小有关
D.U型电磁铁的磁性中间最强，两端最弱
3．下列用电器不是利用电磁铁来工作的（ ）
A.电冰箱
B.吸尘器
C.电灯
D.电风扇
4．2022年12月4日，神舟十四号已经安全返回地面。神州十四号飞船返回的轨道舱、返回舱和推进舱在返回过程中，依次是轨道舱分离、推进舱分离，最终只有返回舱返回地面。实现分离控制的主要元件是（ ）
A.永磁体
B.地磁场
C.发电机
D.电磁继电器
5．如图所示是一种温度自动报警的原理图。制作水银温度计在玻璃管中封入一段金属丝，电源两极分别与水银和金属丝相连，说法正确的是 （ ）
A. 温度达到金属丝下端所指温度时，电磁铁有磁性，电铃响报警
B.温度未达到金属丝下端所指温度时，电磁铁无磁性，电铃响报警
C.温度达到金属丝下端所指温度时，电磁铁无磁性，电铃不响不报警
D.温度未达到金属丝下端所指温度时，电磁铁有磁性，电铃不响不报警
课后反思
参考答案：
课前导学：
1．电磁铁，铁芯。2.大小，匝数，变量，有无，强弱，极性，电磁，磁，电磁。3. 电磁铁，触点，开关，自动，远，电磁铁，触点。
课堂导学
1．电磁铁，铁芯，电磁铁。2.大小，匝数，变量。3.一定，强，一定，匝数。4.有无，强弱，极性，电磁，磁，电磁。5. 电磁铁，触点，开关，自动，远，电磁铁，触点。
课堂练习：
1.C；2.A；3.C；4.D；5.A。
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